生命的作文（集合5篇）
無論在學習、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編幫大家整理的生命的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
生命的作文 篇1
如果有人問你，人的一生中什么最重要，你肯定會說：“生命是最重要的�！笔前。绻麤]有了生命，就像花兒沒有了陽光，魚兒沒有了大海，藍天沒有了白云。既然生命對每個人來說只有一次，那該如何度過有限的生命呢?我要說：讓生命怒放!
君不見在殘奧會的賽場上，殘疾運動員們在賽場上努力頑強地拼搏著，用他們殘疾的身體，創造了一個個奇跡!創造了一個個輝煌!在這個大舞臺上，他們以樂觀的心態戰勝了自己內心的痛苦，看到了光明，看到了新的希望，感受到了殘奧會帶給他們的無比幸福與溫暖，讓自己的生命盡情地怒放，他們的精神是多么的偉大，多么的神圣。這讓我們許多健全的人，在生活中因為一點點的挫折就退縮而感到無比的慚愧。
君不見在無情的自然災害面前，許多人面對天塌地陷，世界毀滅，沒有放棄最后一絲生的希望嗎?他們與死神做勇敢的拼搏，用盡最后的余熱把生命怒放!驚天動地的“5·12”汶川大地震、刻骨銘心的“4·14”玉樹泥石流、驚濤駭浪的“3·11”日本大地震，一瞬間，曾經的歡聲笑語被黑暗籠罩，曾經的鳥語花香被逆流湮滅，曾經的鮮活生命被惡魔吞噬。生命之花在無情的`摧殘下變得傷痕累累，但災難沒有摧毀人們頑強的意志。幸存下來的人，沒有時間悲傷，沒有時間哀痛，頑強地站起來，挺起不屈的脊梁，創造了一個個奇跡，奏響了怒放的生命的旋律。
君不見在殘酷的現實面前，有許多人在泥濘的道路上留下了永不褪色的生命的足跡，讓生命怒放出鮮艷的花朵。海倫·凱勒，一歲半的時候，一場重病奪去了她的聽力、視力以及語言表達能力，但她用自己的不屈扼住了命運的喉嚨，她的十四部著作征服了全世界的讀者!貝多芬，二十六歲時開始失去聽力，但他用自己對藝術的愛戰勝了苦痛和絕望，苦難變成了他創作的源泉，用那顆豐富的心靈創造出一首首流芳百世的樂曲!
相比他們，我們還有什么理由可講，趁著青春年少，趁著激情澎湃，讓自己的生命怒放吧
生命的作文 篇2
你瞧！那筆直翠綠的富貴竹，看起來似乎弱不禁風，但是它被切斷后，加入放入水中，它便開始瘋狂的汲取水中的養分，幾天以后，它就從沒根變成有根的，有了它那賴以生存的“法寶”安定下來了！它成功了！它活下來了！即便是柔弱，也不能掩蓋它那頑強的生命力。
你瞧，銅錢草那片片碧綠的如小小荷葉般的綠葉下只有一桿桿細細的莖，它干枯了，只要你在幾天之內澆水，它就會重新充滿生命力，那一簇簇的小葉又重新充滿了生機，那些綠色的“小腦袋”又驕傲的昂起來了，好像在說：“你看，我是不是更綠了！”
不僅僅是植物，連動物們也有著不屈向上的精神，你瞧，那海中的`花虎魚似乎也有著不屈向上的欲望，他們不顧一切的要沖上瀑布到達小溪！不論有多么艱難，一路失去了多少同伴甚至是一命嗚呼，但它們還在向上！向上！向上！，它們成功了，它們最終成為了英雄！
自然界的萬物都有著頑強的生命力，春天近了，小草頂開石縫，夏天到了，知了拼命高歌，秋天臨了，樹葉化作春泥更護花，冬天來了種子們躲在雪被下預備著明年的勃發……哪一處不是頑強生命力的展現呢？
生命的作文 篇3
縱觀太陽系，在地球上出現了以細胞為基本單位的有機生命體。隨著細胞的增殖，分化，代謝，成熟，衰老，裂解。生命體也進行著自我生長、繁衍、感覺、意識、意志、進化、互動等等現象。但是，生命的意義難道就只是生命體所能體現出的現象嗎？
生命之初，在無機世界，一道閃電打在了大地上，隨即誕生了有機物。當有機物逐漸占據這個星球，第一個生命誕生了。隨即，在漫長的進化道路上，遺傳密碼發揮著它的作用，細胞也逐漸進化，開始有不同的細胞器，經歷了內共生，經歷了分化，直到現在。我們驚嘆于生命的奇跡，也驚嘆于自然的鬼斧神工。于是，我們思考生命的意義。我，生從何來？死往何處？我的出現對這個世界來說意味著什么？
在我們求索的同時，為什么不像總結人類社會的發展規律一樣，總結生命呢？在多細胞生物中，每一個細胞都是渺小的，而每一個細胞都有它存在的`價值，都有存在的作用。因此，紅細胞不必羨慕吞噬細胞的英勇，漿細胞不必羨慕效應T細胞的分解能力。淋巴循環不必羨慕血液循環的包容能力。因為有了不同的細胞，才能支持如此龐大的生命體。
自從第一個人猿進化成人，人類便開始進化，腦容量開始變大。從原始社會到封建社會，到資本主義社會，最后到社會主義社會何嘗不是人類這一物種的“進化”。把人類物種看作生命體，我們便是細胞，我們都是獨一無二，我們的行為都是為了物種的“進化”，人類文明的“進化”。
如果可以，我愿意做第一個耐氧細胞！
生命的作文 篇4
讀書，有著不同的意義。對我來說，它是我生命的一縷陽光。給我溫暖，給我希望，給我智慧，使我成長。
高爾基曾說過：書籍是人類進步的階梯。沒錯，每個人都需要從書中汲取知識，從而使生活更加美好。
有一次，我和父母外出吃飯，回家后發現衣服上濺了油漬，用肥皂搓洗多次都沒有效果。突然我想到有一本書上說，去油漬要分開，先去油，再去黃斑。由于多次搓洗，油已經去掉了，接下來只要用檸檬水泡半個小時衣服后再洗，就能去掉黃斑了。采取了這個方法后，油漬很快去掉，衣服變得更干凈了。由此看來，讀書學到的'知識真的很有用呢。
讀書不僅能學到知識，而且還能改變人的性格、思想等。
我小時候性格有些靦腆，但后來逐漸接觸了冒險類和勵志類的書籍。通過閱讀，我開始感覺像和主人公一同冒險一樣，漸漸變得開朗，喜歡和大家一起玩，變得有勇氣，不再膽怯。同時，也學習到了一些名人小時候的故事，這些事也成為了我的踐行標準，使我有了遠大理想，規范了我的行為舉止，待人處事也變得從容，理解了現代社會的實質，去更好地融入社會，去更好地在社會中生存，去盡自己的力量使社會變得更加美好、溫馨和融洽。
現在，讀書已經成為了我的習慣，只要有書，我就會拿起來翻一翻，開卷有益嘛。
讀書是一種快樂，讀書是一種享受，讀書是一種學習。
感謝曾讀過和將要讀的書，它們就像我生命中的一縷陽光，使我的生活更有質量，使我的生命更有寬度，使我的一生更加充實。
生命的作文 篇5
“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生�！边@是樂天先生十六歲時成就的千古絕唱。
是呀。
草是春天的使者，是土壤的�？�，是希望的契合。
“新年都未有芳華，二月初驚見草芽”。在漫漫飛雪的初春時節，正焦急期待著春花初綻的芬芳，卻驚喜目睹了春色的萌芽——一抹新綠！詩人當時的萬分激動足以想象。嫩綠得幾乎透明的小草芽兒，仿佛輕輕一碰就會折腰�？墒牵�，這不是溫室的花朵之芽，而是頑強的小草之芽！既然能在初春就探出小腦袋，也就不要輕易小覷它的力量。春日和煦的陽光和綿綿的細雨溫存地撫慰著這一株小生命，芽兒漸漸長高了，嫩嫩的綠也逐漸變得厚實起來。
在綠傘的遮蔽下，蟬兒唱著盛夏之歌，它攜來了炙熱的驕陽，也送來了荷花的陣陣幽香。在綠意盎然的大地上，當初的那一株小草芽兒已不再孤單，圍繞著它的是一群親密的伙伴。微風迎面跑來，本能地牽起了小草們的小手。跟隨著風兒輕快的節奏，一襲綠裙的小草們手舞足蹈，盡情演繹著生命的華爾茲。舉目望去，這好似一片綠色的熱浪，在這無垠大地上激情澎湃、奔騰不息，迸發出最精彩的生命的活力！
忽然，一片紅葉帶著秋的意境飄落到了小草的肩上。楓紅于秋，卻也敗于秋。名噪一時，到底也還是經不住誘惑，累了，倦了，就放棄了整個身軀，回歸母親的懷抱。而小草仍舊，飄逸在習習涼風之中�；蛟S會有人不屑一顧：它們只是菊的陪襯。但若沒有那一株株鮮活的`生命作襯，怎會有簇簇帝女花的鮮艷？
四季又輪回到了寒冬臘月，赤裸裸的天空無時無刻不在醞釀著飄雪，小草鮮明的綠裙子已然變成了黃色。難道如此你就覺得它們已經彎下了脊梁？難道如此你就覺得它們已經沒有生命的跡象？決不是這樣的！雖然它們的衣著變換了顏色，雖然它們在寒風中搖搖欲墜，但是，我相信它們決不會有倒下的那一天！它們還依然綠著，綠在我們心里，永不褪色。
春的韌勁，夏的激情，秋的奉獻，冬的堅守——青青綠草，綠得真實，綠得坦蕩，綠得無私。這是生命的原色，一直延續在我們心里的原色……
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