生命的作文

時間：2026-04-09 02:26:01 生命

生命的作文【匯編3篇】

　　在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的生命的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

生命的作文【匯編3篇】

生命的作文篇1

　　寒假期間,通過對有關生命教育的學習,感觸頗深。作為一個小學教師,我所任教的六年級學生,正是處于青春期發育的開始,學生的心靈、身體都在發生一系列的變化。此刻,對學生進行適當的生命教育就顯得至關重要了。那么我們該如何進行生命教育呢?下面我想談談自己的幾點粗淺認識。

　　首先,要將生命教育同其它學科教育相結合。

　　生命教育不單純是健康知識教育,更是一種深刻的人文教育。我們要明確“生命教育”的意義。“生命教育者必先受教育”,只有教師有了生命教育的意識,并且熱愛生命,那么他才能將生命教育的思想體現在他的教學中,才能在課堂上自覺不自覺地對學生進行生命教育。我們還可以將生命教育同一些邊緣學科(政治課、品德課、健康課)教學內容相結合,利用事例向學生講述生命于我們的偉大意義。通過生命教育,讓學生樹立正確的生命觀、人生觀和價值觀,培養自己對他人生命的珍惜和尊重態度,使學生在人格上得到健康發展。

　　其次,生命教育同課外實踐相結合。

　　生命教育有一個突出的特點,是在現實生活中主要不是通過語言或者理論,而大多都是通過舉動、行為表現出來的。生命教育是一種身教重于言教的特殊教育,以具體的行為或舉動教育人,才能真正影響人,感化人,給人以心靈的震撼和人格的'陶冶,影響人的成長。因此,生命教育必須注重實踐教育的作用。通過一些課外活動進行生命教育,如通過新聞及身邊發生的交通事故,講講交通事故對生命的無情吞噬,請消防員講講水火對生命的殘酷毀滅,可以組織學生觀看圖片,如產房、嬰兒室、手術室等,了解生命的起源,讓學生體驗生命的喜悅和理解生命的尊嚴,使學生形成正確的生命態度和正確的生命意識。

　　最后,生命教育必須是學校、家庭和社會共同努力的結果。

　　生命教育不光是學校的事情,更是全社會的事情,社會各方面應該全力配合,形成一個尊重生命、熱愛生命的氛圍,共同擔負起對學生生命教育的責任。家庭是孩子的第一個課堂,父母是孩子的第一任教師,父母對生命的態度決定子女的生命態度。在一個積極、樂觀、奮進的家庭中成長起來的孩子,必然是會有健康的人格,懂得珍愛自己和尊重他人的生命。

　　印度偉大的詩人泰戈爾說:“教育的目的是應當向人類傳送生命氣息。”所以教育之“育”應當從尊重生命開始,使人性向善,使人胸襟開闊,是人類喚起自身美好的“善根”,“何以為生”只是教育的初級目的,“為何而生”才是教育的終極目標。讓我們全體教育工作者行動起來吧。

生命的作文篇2

　　生命，它如同一朵花，它只能開放一次，我們應該小心地捧起它，珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。

　　——－——題記

　　執著于生命

　　靈敏的小貓以飛快的速度去追趕那只驚恐萬分的老鼠：勤勞的螞蟻正在不停地積攢食物：大樹也在不斷地向四周蔓延自己的根須……這就是生生不息的大自然。

　　我們不能一味地同情老鼠而貶低小貓，也不能因為螞蟻體力單薄而不屑一顧，更不能因為大樹費勁徒勞而嘲諷他，因為他們都在以不同的式執著于生命。

　　浪費生命

　　當我們失敗的時候，有些人痛哭流淚，有些人一蹶不振，甚至有些人會跳樓自殺……

　　其實我們不管遇到什么樣的挫折，都不應該把想法和打算都放棄了，因為在你極端灰心失望的時候，生命正在一天天地消失，它不售來回車票。一旦動身了，絕不再復返。在茫茫人海之中，富人埋怨財富太少了，窮人哀嘆家境不佳，其實在太多的不同中有一點卻是相同的：他們都擁有大自然的厚賜，擁有生命的黃金。我們絕不能將其浪費掉。

　　生活中的悲劇

　　在報紙中，我曾看到這樣一則令人傷心的報道：北京一所小學里，一個小朋友從樓梯上掉下來摔死了。原因是這個小朋友，下課時沒有按學校的規定靠右走下樓，而是爬上樓梯的扶手往樓下滑，在滑了一層后摔了下去，就這樣，這個還不到10歲的'小男孩，永遠地離開了這個美麗的世界！令父母、老師、同學悲痛萬分。

　　人的生命是脆弱的，如同劃破天空的流星一樣轉眼即逝，是那么短暫，我們每個人都應該備加地珍愛它，否則，一不小心各種危險就會威及我們的生命，造成不可挽回的悲劇。

　　生命的思索

　　靜心思考：人的幸福是什么？答案很清楚：平平安安就是幸福！

　　同學們，想想生我們養我們的父母，想想培養、教育我們的老師，想想我們可愛的祖國和如此多彩多姿的世界，我們能不愛自己的生命嗎？

　　同學們，我相信你們都有自己的理想，都對自己的未來充滿了希望。可是如果沒有生命的平安，這一切還能實現嗎？

　　請記住：生命如同一朵花，它只能開放一次，我們應該小心地捧起它、珍愛它，讓它在繁雜的世界里，開得更美麗，更有意義。

生命的作文篇3

　　有一種人，與你非親非故，可是她卻在你墜入人生低谷的時候拯救和你；有一種人，可以說和你沒有一點關系，但你總是不自禁的去關心她，這種人就是朋友。

　　我與她相識在小學

　　她，高雅，風趣，第一眼看到她就有一種不可高攀的感覺，她有一種鶴立雞群的氣質，讓人不敢靠近。可是這種可望不可即的隔膜卻在她的言語與行為中漸漸融化掉了。

　　那應該是一年級開學的第一天，在放學的時候，爸媽也許是忘了還有一個開始上學的孩子，并沒有來接我。我獨自一人站在校門口，半個小時過去了，依然沒有人來接我，我遠眺著，盼望著看到一個熟悉的身影，但，始終沒有。我抬頭望著天空，眼中的淚水模糊了我的視線，眼淚順著眼角慢慢滑落下來……

　　這時，校園里出現了一個身影，好熟悉，“她是我們班的嗎？”我自然自語道。當我正在努力想的時候，她已經走到了我的身邊，用甜美的聲音說了一句：“***媽沒有來接你嗎？”

　　我點了點頭。“我的媽媽也沒有來，我們倆個一起等吧！”“嗯！”接下來，我沒有說一句話，因為我不知道說什么，和這樣高雅的人在一起，好像我說什么都是相當平凡。“我叫周穎，你叫什么？”她首先打破了這寧靜，就這樣，我們聊了起來，一直聊到我們那健忘的媽媽來接我們。

　　就這樣我擁有了第一個朋友，就這樣，我擁有了這世上最美好的東西。

　　經時間的遷移，世間萬物都在改變，但不變的是我們之間的友誼。多年的風吹雨打，不會垮塌，只會越來越堅固！

　　記得六年級的下半學期，學校里準備了一次模擬考，這題是驗證我們六年學業的.題，可是當卷子發下來的時候，我驚呆了，滿篇的紅叉猶如一把把鋒利的刀子插入我的心……我頓時感覺烏云密布，下起了傾盆大雨，澆的我無處可藏。下課我坐在位子上發呆，她走過來看到我桌子上的卷子，二話沒說，給我講我錯的題，我心頭砰然一震，又燃起了不敗的信心，在接下的考試中我考得是相當可觀。

　　因為她，我懂得了友誼；因為她，我燃起了信心，她，我生命中的風向標

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