生命的作文

時(shí)間：2026-04-16 00:28:41 生命

[實(shí)用]生命的作文7篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的生命的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。

[實(shí)用]生命的作文7篇

生命的作文篇1

　　冬日的寒風(fēng)呼呼的刮著，禿禿的枝頭上，僅僅掛著幾片干枯的葉子，葉子簌簌的落了下來(lái)，落在一個(gè)雙手殘疾人的肩上。

　　他叫劉偉，是一個(gè)小到不能再小的人物兒。和這諾大的世界相比，他渺小的如螻蟻一般，他卻一直在堅(jiān)持。

　　他熱愛(ài)鋼琴，可是他沒(méi)有雙手，就像沒(méi)有翅膀的鳥(niǎo)兒，沒(méi)有屋脊的房子一樣，無(wú)論他多么悲慘，可他沒(méi)有放棄任何的希望。

　　他去打過(guò)工可連做一個(gè)洗碗工的能力都沒(méi)有，又怎么可能會(huì)成功呢，所以打工這件事只能以失敗告終了。

　　在這段日子中所有人都認(rèn)為他是不可能彈鋼琴的，因?yàn)檫@樣一個(gè)連自理能力都沒(méi)有的人。怎么可能彈奏出動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲呢？

　　破爛的巷子中飄來(lái)一張海報(bào)---中國(guó)達(dá)人秀。劉偉走上前去，干裂的嘴唇揚(yáng)起了微笑，因?yàn)閾P(yáng)起的笑容使他的嘴唇，流了血，可他沒(méi)有感到任何疼痛，此時(shí)此刻，劉偉感覺(jué)到像有一團(tuán)火一樣的東西在燒灼著他的內(nèi)心，這股熱情指引著他大膽的向前走。

　　是啊，天無(wú)絕人之路，只要你心存希望，就會(huì)出現(xiàn)一條光明大道，直通自己。每一條路都不可能不彎曲，就算有一條大道也一定會(huì)是艱難的。

　　劉偉來(lái)到中國(guó)達(dá)人秀，可是沒(méi)有人愿意信任他，但是劉偉，只求一個(gè)機(jī)會(huì)。

　　終于他成功獲得了這個(gè)機(jī)會(huì)。

　　在舞臺(tái)的中央的燈光下放著一架鋼琴，四周的.觀眾爆發(fā)出一陣掌聲，隨后劉維走了出來(lái)，四面觀眾，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲。只見(jiàn)他緩緩地走到鋼琴面前，用他的腳趾彈起了鋼琴。

　　鋼琴的聲音，遍布了整個(gè)會(huì)場(chǎng)，流暢的音樂(lè)聲，好聽(tīng)極了，這聲音有時(shí)像鳥(niǎo)兒的鳴叫，有時(shí)像蟬兒低鳴，這足以說(shuō)明他有多努力呀。

　　高貴的生命從不卑微，叫你努力，他變?nèi)缧切前阋坶W爍。

生命的作文篇2

　　光陰荏苒，不知不覺(jué)就進(jìn)入高二了，那些幼稚而又遙遠(yuǎn)的時(shí)光變得愈發(fā)模糊。泡上一杯卡布奇諾，醇香的感覺(jué)讓人愈發(fā)懷念那些逝去的日子……

　　在我面前的是一棵挺立的老樹(shù)，它曾是我童年的伙伴，但如今的它已沒(méi)有了值得欣賞的翠葉，褶皺的樹(shù)皮仿佛在向世人訴說(shuō)世間的滄桑。我突然有點(diǎn)難過(guò)，它的生命應(yīng)該很快就會(huì)走到盡頭吧。不過(guò)當(dāng)我抬起頭，竟然發(fā)現(xiàn)這棵被我宣判了“死刑”的老樹(shù)正在醞釀一場(chǎng)新生———枯枝上長(zhǎng)出了點(diǎn)點(diǎn)新芽。這不禁讓我想到“病樹(shù)前頭萬(wàn)木春”的景象。原來(lái)，時(shí)間能讓一個(gè)生命逝去，亦能讓其衍生出新的生命，并隨著時(shí)間的推移變得更加鮮活。我想，這便是人們常說(shuō)的輪回和新生吧。我們無(wú)法預(yù)料有多少個(gè)生命的輪回能被時(shí)間見(jiàn)證，面對(duì)新的生命，我們唯有滿心歡喜和虔誠(chéng)期待。

　　樹(shù)是沉默的，它始終掛著淡淡的微笑，寂寞地佇立在一圈圈的年輪中。有時(shí)覺(jué)得樹(shù)與自己是那樣相似，平淡恬靜卻掩藏著無(wú)盡的生命力，在經(jīng)歷時(shí)間的淘洗之后，變得更加沉穩(wěn)。可是，為什么我時(shí)常會(huì)感到一種無(wú)所適從的寂寞呢？總覺(jué)得時(shí)間正試圖逼迫我重復(fù)自己已走過(guò)的路。這讓我不時(shí)產(chǎn)生不切實(shí)際的幻想，甚至在無(wú)數(shù)個(gè)晚上，我夢(mèng)見(jiàn)自己長(zhǎng)出一雙雪白的翅膀，能夠自由翱翔于天空。然而，醒來(lái)之后我面對(duì)著的`還是日復(fù)一日的匆忙。這正如樹(shù)在寂寞中的命運(yùn)———永遠(yuǎn)站在原地，無(wú)法挪動(dòng)一步。所以我不喜歡欣賞樹(shù)葉，無(wú)法忍受寂寞荒涼而枯黃旋落，雖然許多人認(rèn)為那是一幅難得的美景。

　　人們了解樹(shù)嗎？有誰(shuí)知道，它是否愿意一直站在一個(gè)陌生的地方，然后隨著時(shí)間的腳步，一步步終結(jié)這份被動(dòng)接受的命運(yùn)？沒(méi)人知道，我亦不知道，我只知道樹(shù)高于我，也高于眾生。無(wú)數(shù)的生靈都崇尚改變，只有樹(shù)從不吶喊，從不反抗，只是從容地佇立，默默地孕育新的生命。它從不奢望世界給予它任何溫存，只認(rèn)可自己本應(yīng)該接受的命運(yùn)。于是，我有些欣喜，因?yàn)橛幸豢脴?shù)曾陪伴我成長(zhǎng)，我幸運(yùn)地成為見(jiàn)證它命運(yùn)的使者，同時(shí)我亦能將自己的寂寞托付給它。

　　生命如樹(shù)，讓我們一同期待來(lái)年長(zhǎng)滿新葉。

生命的作文篇3

　　你有想過(guò)嗎？什么是生命？

　　有一次我來(lái)到學(xué)校，發(fā)現(xiàn)花壇里有幾朵枯萎了的矮牽牛，因?yàn)榘珷颗Ｔ陉?yáng)光的暴曬下，我看它們已經(jīng)快堅(jiān)持不住了。到了中午休息的時(shí)候，我去看看矮牽牛卻發(fā)現(xiàn)它們竟然又怒放了。

　　我去過(guò)黃山，那里的迎客松非常有名。那一次我就在迎客松旁，就想，迎客松怎么會(huì)長(zhǎng)在峭壁這里呢？爸爸似乎聽(tīng)到了我的心聲，就說(shuō)：“迎客松過(guò)了好幾百年，從來(lái)都沒(méi)有掉下去，因?yàn)樗羌?xì)小的'樹(shù)枝，但是真是大的，長(zhǎng)的，牢的，而且它不是人工養(yǎng)的，而是他自愿長(zhǎng)在這里的。他們每天早上都，迎接不到陽(yáng)光，要到中午才能看到陽(yáng)光。”爸爸說(shuō)完后，我就對(duì)迎客松投入了羨慕之情。

　　植物有勇氣，人也要有勇氣。我從小就聽(tīng)過(guò)物理學(xué)家霍金的故事。霍金在21歲時(shí)，患了一種病狀，是會(huì)使肌肉萎縮的盧加雷氏癥。從那以后，他就長(zhǎng)年禁錮在輪椅上，就像一個(gè)木頭人不能動(dòng)彈。但霍金，它用兩根手指還堅(jiān)持與人交流。1985年，他得到了肺炎，做了穿氣管手術(shù)，但他并沒(méi)有放棄，用眼睛和我們對(duì)話。

　　生命中最重要的光是永不放棄，他會(huì)幫我們通向希望的那條大路。

生命的作文篇4

　　中考時(shí)，因沒(méi)考上重點(diǎn)高中，我不禁感到心灰意冷。父親的斥責(zé)在我眼里成了唾棄，母親的鼓勵(lì)也被我視為嘮叨。一種難于道明的青春年春年少時(shí)期的叛逆使我開(kāi)始憎恨這個(gè)世界，開(kāi)始與父母、老師甚至自己作對(duì)。

　　班主任曾私下不止—次對(duì)我的同學(xué)斷言，如果將來(lái)有一天，我也會(huì)有出息的話，那一定是上天瞎了眼。對(duì)此，我從來(lái)深信不疑。那時(shí)候的我是學(xué)校最鮮活熱辣的反而教材，老師可隨時(shí)毫無(wú)顧忌地當(dāng)著同學(xué)的面將我貶得一文不值。

　　然而，一次戲劇性的偶然讓我對(duì)生活的態(tài)度發(fā)生了截然改變。那是一次“學(xué)習(xí)交流會(huì)”，學(xué)校年級(jí)前20名的優(yōu)等生在小會(huì)議室交流學(xué)習(xí)心得體會(huì)，而年級(jí)排名后 50名的差生則安排在大會(huì)議室作“分流動(dòng)仍教育”。身為年級(jí)排名后50名的我當(dāng)然是重點(diǎn)教育對(duì)象。雖然在校呆了差不多兩年，各種辦公室倒是進(jìn)過(guò)不少，會(huì)議室卻是破天荒頭一遭，我竟陰差陽(yáng)錯(cuò)誤入了小會(huì)議室。后來(lái)我就想，這也許就是班主任所說(shuō)的“老大瞎了眼”的時(shí)候吧，

　　主講是一位小老頭兒，一個(gè)挺有風(fēng)度的外地教授。他所講的無(wú)非是些現(xiàn)階段中學(xué)生應(yīng)該注意哪些心理問(wèn)題什么的，聽(tīng)起來(lái)挺無(wú)聊的，弄得我昏昏入睡。突然，朦朧中的我瞧見(jiàn)坐在老頭旁邊維持秩序的政教處主任的眼神奇怪地朝我這邊閃了一下，一種不祥的預(yù)感從心頭涌起。

　　果然不出所料，當(dāng)著眾多人的面，我被政教處主任“請(qǐng)”了出去。“你應(yīng)該到大會(huì)議室去，那里才是你們這些垃圾呆的地方!”政教處主任狠狠地對(duì)我喝道。

　　“發(fā)生了什么事?”老頭走了過(guò)來(lái)。

　　“沒(méi)什么，”政教處主任瞄了我一眼，不屑地說(shuō)；“這個(gè)家伙不知好歹混了進(jìn)來(lái)，我正要把他趕走，他是我們學(xué)校最差的學(xué)生!”我默不吱聲地瞪著他，心里的火焰躥得老高。

　　老頭扶了扶眼鏡，和藹地端詳了我一會(huì)，“—”個(gè)挺好的孩子，你怎能夠這樣廣說(shuō)自己的學(xué)生呢?”政教處主任的臉?biāo)⒌貙擂纹饋?lái)。“如果你不介意繼續(xù)聽(tīng)我講座的，我將深感榮幸。”老人對(duì)我說(shuō)。剎那間，一股暖流涌遍了我的.全身，一位德高望重的教授對(duì)一個(gè)不可救藥的劣等生說(shuō)“我將深感榮幸”，我不是在做夢(mèng)或是聽(tīng)錯(cuò)了吧?我激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)，深深地向教授鞠了一個(gè)躬，直著腰從前門(mén)走出了小會(huì)議室。

　　“考上大學(xué)只能證明文化知識(shí)也許學(xué)得不錯(cuò)，會(huì)打球會(huì)繪畫(huà)會(huì)唱歌會(huì)跳舞也僅僅表明一種生活的興趣與修養(yǎng)，可是我們這些老師們卻常常忽視了一個(gè)最基本的問(wèn)題：怎樣培養(yǎng)學(xué)生從小就以積極的心態(tài)面對(duì)生活，而這才是最重要的，誰(shuí)也無(wú)法知道明天將會(huì)怎樣，誰(shuí)也沒(méi)有權(quán)力去預(yù)言別人的明天，如果覺(jué)得生活對(duì)你不公平，不妨試著換—種心態(tài)生活，你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，摘下眼鏡，藍(lán)天始終還是藍(lán)天……”老教授溫暖的話語(yǔ)讓我至今記憶猶新。

生命的作文篇5

　　生命是上帝給我的，所以，我一定要好好使用生命，珍惜生命，讓生命發(fā)揮出更大的價(jià)值。

　　――題記

　　假如生命是一朵紅花，那么，從花苞到綻放再到枯萎，我要讓它開(kāi)的有意義，有價(jià)值，使一生不被白白浪費(fèi)。

　　假如生命是一片綠葉，那么，我從萌芽到深綠再到枯黃，要讓它長(zhǎng)的有用途，有特點(diǎn)，那么，一生，足矣。

　　在我年幼的時(shí)候，常常在樓下的草叢里逮螞蚱，捉蛐蛐，非常有意思，每天晚上，都和小伙伴約好，一起下樓。

　　有一次，我捉到了一只兩寸多長(zhǎng)－的綠螞蚱，很大，同伴們非常羨慕，都想要，為此，我很驕傲，哈！這畢竟是我捉到的呀，我非常高興，我還發(fā)現(xiàn)，這只螞蚱有一對(duì)大翅膀呢！

　　于是，我準(zhǔn)備了一個(gè)裝望遠(yuǎn)鏡的小盒子，放上點(diǎn)草，扎上幾個(gè)小孔，我把我的螞蚱放了進(jìn)去，還細(xì)細(xì)地扣好蓋兒，以后每一天，我都要打開(kāi)看一看，看看我的小螞蚱。

　　過(guò)了五、六天，我突然發(fā)現(xiàn)我的'小螞蚱不能跳了，我趕緊把它放了出來(lái)，我捏住它的翅膀，把它提到眼前使勁瞅。難道它死了不成？把它翻了個(gè)身，呀，活了！小螞蚱用它的腿使勁蹬我的手，這種求生欲望多么強(qiáng)烈！我忍不住想放了它！可是……這是我好不容易逮的，我怎么忍心放了它呢？可是……可是……

　　我內(nèi)心十分矛盾！

　　我一咬牙一跺腳，還是放了這只可憐的小螞蚱吧！畢竟，它是屬于大自然的呀！

　　我把窗戶打開(kāi)，把螞蚱放在窗臺(tái)上，這只螞蚱在那里停了一會(huì)，便跳了下去，展開(kāi)翅膀，撲棱棱，飛了下去……

　　我看著這只螞蚱越飛越遠(yuǎn)，一直消失在茫茫煙雨中，心中不知是什么滋味……

　　一只小小的螞蚱，都那么渴望生存，而我們呢？我們是不是應(yīng)該更加珍惜生命呢？生命對(duì)于我們每個(gè)人都是公平的，每人只有一次生命，而我們是不是應(yīng)該更加珍惜人生呢？

生命的作文篇6

　　如果說(shuō)，花兒的迷人芬芳離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)；如果說(shuō)，小草的生機(jī)勃勃少不了土壤的滋養(yǎng)；如果說(shuō)，樹(shù)木的枝繁葉茂不能沒(méi)有陽(yáng)光的普照；那么，渺小的我，是否也有必不可少的愛(ài)啊？

　　是春景如畫(huà)的繁花似錦，是初夏時(shí)節(jié)的綠肥紅瘦，是金秋十月的層林盡染，是三九嚴(yán)冬的.臘梅怒放，是幸福溫暖的母愛(ài)沁人心脾，點(diǎn)綴我的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

　　“又不是我的錯(cuò)，你管我！”

　　“我是你媽媽?zhuān)趺床荒芄苣悖　?/p>

　　“啪——啪”清脆響亮的聲音在我耳邊回旋，不一會(huì)兒，火紅的楓葉便鑲嵌在平滑的紙上，顯得格外刺眼……

　　漫長(zhǎng)無(wú)際的黑夜似乎也在哭泣，留下房間回蕩著由嘶啞的歌喉所喊出的悲痛欲絕，夜是那么黑，連月亮做不到無(wú)所畏懼，整夜都不曾“光臨”。

　　次日凌晨，陽(yáng)光吝嗇的播撒出點(diǎn)點(diǎn)微弱的光芒，一切都顯得那么寧?kù)o祥和……

　　門(mén)被輕輕打開(kāi)，一道矮小的影子劃過(guò)，她似乎正目不轉(zhuǎn)睛的注視著床上正熟睡的女孩，潔白的珍珠緩緩掉落……

　　卻不知，被窩里早已濕潤(rùn)不已，枕頭上留下了雨姑娘來(lái)過(guò)的痕跡……

　　廚房里，略顯熟悉的味道正飄香四溢，不一會(huì)兒，“吃飯了”的聲音清脆的回旋著。

　　“昨晚的事，是媽媽不對(duì)，媽媽不應(yīng)該打你，媽媽已經(jīng)知道錯(cuò)了，你就不要生媽媽的氣了，好嗎？”

　　“不，媽媽?zhuān)俏业腻e(cuò)，我不應(yīng)該和你頂嘴，我應(yīng)該乖乖聽(tīng)你的話的，對(duì)不起媽媽。”

　　“傻女兒，以后咱不吵了，不吵了……”

　　潔白的珍珠，又一次緩緩的滑落……

　　“媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)铱剂说谝幻∧憧矗　?/p>

　　“真的嗎？我的乖女兒，真棒，不過(guò)可不能驕傲哦。”

　　“哎呀，我都知道。驕傲使人落后，虛心使人進(jìn)步嘛，嘿嘿。”

　　“嗯”……

　　她臉上露出欣慰的笑容，潔白的珍珠又一次緩緩滑落……

　　母親，您是我生命的指路明燈，有您的存在，女兒將永遠(yuǎn)不會(huì)迷失前進(jìn)的方向；

　　母親，您是我生命的指路明燈，成長(zhǎng)路上，有您的相伴，再大的風(fēng)雨，女兒也毫不畏懼；

　　母親，母親，您是我生命的指路明燈……

生命的作文篇7

　　善良像春天的杏花雨，夏天的涼風(fēng)，秋天的稻谷，冬天的雪花……

　　那是早春的一天，小草已經(jīng)抽出了嫩芽，以迎接暖陽(yáng)的洗禮，為貧瘠的大地帶來(lái)了星星點(diǎn)點(diǎn)的生機(jī)。撫摸著如綢帶般的春風(fēng)，一只小貓出現(xiàn)在我們面前。

　　“好可憐啊。”妹妹蹲下來(lái)，把小貓捧起來(lái)，“我們把他帶回去養(yǎng)吧！”

　　那是一只剛出生不久的小貓，他的眼睛沒(méi)睜開(kāi)，在沙發(fā)上匍匐，卻不知道去哪兒。黑色的毛都粘在一起，扎得人手生疼。妹妹拿來(lái)一塊布把小貓裹起來(lái)，又拆開(kāi)一包牛奶倒在一個(gè)小盆子里。

　　但小貓卻掙扎著從布里滾落了下來(lái)，牛奶也險(xiǎn)些撒了。小貓?jiān)诘厣弦粍?dòng)不動(dòng)，仿佛沒(méi)了力氣。妹妹心中充滿了同情與憐憫，她小心翼翼地把小貓抱起來(lái)，把牛奶送到小貓面前。小貓伸長(zhǎng)脖子聞了聞，突然像沙漠中的人找到水一樣，喝起了牛奶，它不停地舔著，舔得胡子上都沾上了牛奶，妹妹眼中滿是欣喜和憐愛(ài)。

　　牛奶快見(jiàn)底時(shí)，小貓才心滿意足地用舌頭舔舔自己的手，妹妹開(kāi)心的露出了春陽(yáng)般笑容。她把小貓抱到衛(wèi)生間的水池里，小貓的`爪子一碰到?jīng)鰶龅乃驮诿妹玫氖掷飹暝瑸R地她身上全是水，但她沒(méi)有生氣。小貓好不容易安靜，妹妹趕緊抓起沐浴露和刷子為小貓來(lái)了一次全身性的洗禮。沖去了小貓身上的污漬，也沖出了人與動(dòng)物之間的美好友誼。洗完澡的小貓仿佛還沒(méi)從驚險(xiǎn)中回過(guò)神來(lái)，但它的毛十分地柔軟，摸上去就像春風(fēng)一樣柔和，只是讓人感覺(jué)到了生命的蓬勃。黑亮地像夜晚的星空，只是沒(méi)有那么空曠寂寥。

　　“我們以后叫它芝麻好不好？”妹妹看著躺在她膝蓋上的小貓，露出會(huì)心的笑容。隨后她又找出一個(gè)箱子，在箱子里墊了幾層柔軟的布，“以后這就是你的家了。”她笑著對(duì)小貓說(shuō)，

　　小貓茁壯成長(zhǎng)著，妹妹與它的之間的友誼也越來(lái)越深厚。

　　善良其實(shí)就在我們身邊，就在孩子的心中。它足可以化解冰冷。

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