【薦】時間的作文4篇
在日復一日的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的時間的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
時間的作文 篇1
意想不到，出乎意料的事發生了。由于今天上午第一、二節課是電腦課，早上的自修哪里有安靜之理？果然，大家不是在抬頭望天就是在談論電腦游戲，或者就是在頻繁地看時間。突然，從教室的某個角落里傳來了一句：“時間過的可真慢啊！”
“時間過的慢嗎？”我自問。按理說，時間應該像“流水”一樣飛快流逝，像“利箭”一樣來得讓你措手不及，使人在不知不覺中過了很長一段時間。那些偉大的哲學家、作家、科學家，他們都無一例外地認為時間是最無情無義的，有誰會去說時間過的慢呢？
如果真是“時間過的慢”的話，會有孔子在江邊發出“逝者如斯夫，不舍晝夜”的感想嗎；會有莊子的“人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已”的慨嘆嗎？會有朱自清提筆寫下“我洗臉的時候，日子從手邊遛走……”這樣“匆匆”的文字嗎？會有富蘭克林“時間是組成生命的材料”的認識嗎？應該不會有，但卻都有了！
但如果說“時間過的快”，那么會有那個同學所說的話嗎？會有那“度日如年”的成語嗎？會有那些等得不耐煩的人嗎？不會有的，可是他們也的的確確存在著。這又說明了什么呢？
我已經無心再上自習了，因為我的大腦里只有那“為什么”三個字。我的心早已經飛出教室去尋找答案了。我的筆越動越慢，而我的'大腦卻在飛速“旋轉”。我仿佛將自己融入到腦海之中，在苦苦尋求用自己的知識來回答這個關于“時間”的問題。此刻，我才發現自己是那么的無知，知識在我的大腦里，無疑是淺薄的。但我卻又不甘心，難道我真不能靠自己來說明這“時間”嗎？
不，我不能放棄。我突然想到了愛因斯坦的“相對論”。對，也許只有“相對論”是最好的解釋了。
窗外的陽光射到了我的課桌上，一陣微風也跟隨著陽光迎面拂了過來，涼絲絲的。我的思想仿佛要盡快擺脫這一難題似的，我竟然被一陣極小的、極輕的聲音打斷了。
我仿佛重新活過來一樣，抓起放在桌子上的筆繼續我的自習了。
人總是要思考的，有了思考才能活出真正的自己，自己的人生也得靠自己的思考才行。我突然明白了一句話：“人生如白紙，要寫出絢麗的文章就只能靠自己的思考。”
時間的作文 篇2
周末，一家人聚集在一起吃飯，喜樂融融。
人一多，就免不了要多嘴幾句，張家長李家短的。
我也開始講起學校的見聞，想起班里有個女孩很“毒舌”，講話越直，有時真的很不給人留情面。
最讓人受不了的就是那一句反問：“你以為呢？”
這是和別人交談中，最讓我討厭的一個句式，即使當事人說出這句時的語氣是玩笑式的，還是掛著笑臉的，總歸讓聽了心里不舒服。
“小豆，這種話以后就別學過來了！”我正說的起勁，一旁的老爸發話了，表情有些嚴肅，“你都認為不妥的話，不受聽的話，就不要到處傳，我們要學好的東西回來，不好的就不學，更不要帶回給別人。”
“嗯！”面對爸爸突然的嚴肅，我有點沒反應過來，不過只一會時間，我似乎是明白了他的意思：生活中要學會摒棄糟粕，留得精華。
我們一個人的注意力，記憶力畢竟是有限的，為何不把這不多的資源放在儲存有用的東西上面呢，何必把一些本就不值得人傳亦傳的糟粕堆在那里占用空間呢？
當一個人呆著的`時候，我突然又想到，自己真的錯了，如果對于一個人的做法你不茍同，而且又無法改變他，那么，你何不把評判別人的時間多用來審視自己，難道自己就是十全十美，自己曾經做過的事說過的話就不曾是別人眼中的“糟粕”么？
所以，從現在起，少評判別人，多審視自己！讓自己身上少點“糟粕”，多些精華！
時間的作文 篇3
“在逃去如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罷了，只有匆匆罷了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么......”
這是我國現代著名作家朱自清寫的一篇回炙人口的散文《匆匆》里的一段話，我深受感動！我記得在美國的夏威夷，那里的學生每天上課時，都會這樣祈禱：人的一生只有三天。昨天、今天和明天。昨天已經過去且一去永不復返。
今天，正和你在一起，但很快也會過去。明天很快會到來，但也會消逝。的確，生命所賦予我們的時間是短暫的。如果你一直是“我生待明日”，就會“萬事成差跎”再說人的一生又有幾個明天呢？再想想自己，從哇哇墜地到現在，已經十幾年過去了，人的一生有多少個十幾年呢？而在這十幾年中，我又做了什么？我天天都在等時間。
當走進校門時，我等待快走出校門，這樣就可以輕輕松松地玩了。當老師上課時，我在等待下課，是為了玩。當新一年剛開始，我又在等待過年，這是為什么？還是為了玩！舉一個很平常的例子：老師要我們每天回家整理成語，我總想：反正明天可以寫，今天就休息吧！到了第二天，我又在想：今天作業太多了，還是明天寫吧......就這樣，日復一日，我什么成語也沒積累。等老師要檢查的時候，我只好連夜補起來。可想而知：作業質量有多差。而且考試、默字......我也是這樣“臨時抱佛腳”。現在想想，真是慚愧。
我記得有這樣一句名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
的確，時間如流水一去不復返。我曾經埋怨時間短暫，可是，魯迅有一句話；時間像海綿，要擠是擠得出的。
使我不得不承認自己的埋怨是錯誤的。同時我也知道了要與時間賽跑，雖然我跑不過時間，但是在人生的道路上多跑幾步，作用是很大的！“花有再開日，人無再少年”，我從現在開始要珍惜時間，好好學習，讓自己的一生更有價值。
等自己老了，回想自己少年時，要感到滿足，而不要留下無限的遺憾昨天帶著回憶默默地逝去了，今天攜著希望悄悄地來臨了，而明天又閃爍著光輝等待著人們。有人沉浸在回憶中，他們依戀昨天；有人沉醉在夢幻中，他們期盼著明天，這兩種人，都忘記了最應當珍視的是寶貴的今天。今天，不就是短短的一天嗎？我從明天開始勤奮學習。今天，不就是區區的24小時嗎？我從明天開始認真工作。今天，不就是一年的1/365嗎？我從明天開始為共產主義事業奮斗（有些人是這樣想的，也是這樣做的`）。
朋友，你為什么把要做的事情放到明天，一切從明天開始呢？日月匆匆，到了明天，明天又變成今天，而每個今天之后都有無窮無盡的明天。
那么，你的決心，你的理想，哪一天才能變為行動、變為現實呢？莎士比亞說過：“拋棄時間的人，時間也會拋棄他”。
我說：“拋棄今天的人，今天也會拋棄他。而被今天拋棄的人，他也就沒有了明天”。農民種田，不在今天及時拔草、施肥、滅蟲，哪有金秋時節的豐收？醫生不在今天及時搶救、醫治病人，哪有人們日后健康的體魄？清潔工人不在今天及時清掃垃圾，哪有日復一日城市的潔凈？解放軍戰士不在今天全副武裝、做好戰備，哪有千家萬戶永久的安寧？“明日復明日，明日何其多；我生待明日，萬事成蹉跎”，短短幾句詩，是先輩千曲百折、歷經磨難的生活體驗的結晶啊！古人有感與此，于是有了“懸梁刺股”、“囊瑩映雪”、“鑿壁偷光”的勤學佳話。現在我們條件優越了，不是更應珍惜今天、抓緊今天的分分秒秒嗎？抓住了今天，就是抓住了掌握知識的今天；抓住了今天，就是抓住了發明創造的可能。聰明、勤奮、有志的人，深深懂得時間就是生命，甚至比生命還珍貴。他們決不把今天寶貴的時光虛擲給明天。偉大的發明家愛迪生向來就珍惜時間，利用在車上賣報的閑暇做實驗，渴了，喝口涼水；餓了，啃塊面包；困了，趴在桌上打個盹。牛頓、居里夫人、愛因斯坦......一切有志氣、有成就的人都是如此，他們決不沉湎在昨天，更不空空地觀望明天，他們永遠從今天開始。相反，對有些人來說，時間就像代表他的那本日歷，撕了這張，還有下一張，撕完了這一本還有下一本，卻不知在潔白如雪的日歷上留下自己辛勤奮斗的汗水。他們從初懂生活到長眠地下，都是在閑散、觀望和等待之中度過的。如果人的一生如此度過，那么消逝的歲月將如一場凄涼的悲劇。留在個人生命史上的回憶，也將拌和著悔恨、痛苦和哀傷的淚水......虛擲光陰，在折損著生命的光；及時努力，在開辟思想的路。朋友，不要沉湎昨天，不要觀望明天，一切從今天開始吧！今天才是奮斗的起點啊時間，它是人們生命中的匆匆過客，往往在我們不知不覺中，他便悄然而去，不留下一絲痕跡。
人們常常在他逝去后，才漸漸發覺，留給自己的時間已經所剩無幾。也正是如此，才有了古人一聲嘆息：少壯不努力，老大徒傷悲。時間流逝的無影無綜，去的快，來的也快。而能否把握時間，做時間的主人往往決定著一個人一生的命運。
陶淵明說過：盛年不重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月不待人。人生短短數十秋，想要在如此短的時間內，取得成功，登上人生的頂峰，談何容易。
也正因為如此，珍惜時間就顯得異常的重要。每個成功人士的背后往往有個珍惜時間的故事。我們應該珍惜時間，我不是只相信成功人士所說的，我自己也深受體會。在我小的時候，就是因為不懂得珍惜時間，所以每天早上起床的時候總是用各種說法說服自己多睡一會兒，這樣就使我天天上學遲到 ，不僅受到老師的批評，還使我失去了許多的早讀時間，清晨是一個人記憶力最好的時候，也是一個人精神狀況最好的時候，這個時間我錯過了，其余時間在讀上5小時也比不上早讀時的30分鐘吧！后來我做了個試驗，我在早讀時認認真真的讀了讀書確實是比我在課余的時候記得牢，記得準。我睡覺只是一時的舒暢，而我早點讀書不僅對我一生都有益，而且讓我養成了早起早睡的良好習慣。只要我門學會利用和珍惜時間了，盡管在一小時里珍惜了一分鐘都是有用的，你想啊，一分鐘確實做不了什么事情的，但是10個小時那就有10分鐘了，100個小時里就有100分鐘了啊，所珍惜的100分鐘可以做多少事情了啊！所以珍惜時間吧，珍惜時間，也就是珍惜生命。
充分利用命運給我們的每一分鐘，每一秒。不要成為時間的奴隸，做時間的主人。
到那時，讓這一個匆匆過客的時間，永陪伴在你我的左右吧！
時間的作文 篇4
時間，請問您到哪里去了呢？您討厭人類了嗎？對不起，我知道人們不該浪費您對我們的賞賜。但人類不是一個機器人，他/她不可能時時刻刻高度清醒地記得他/她應該做的事和說的話，他/她只靠沒有理智的直覺辦事情，所以可能在無意間傷害了您，但請您相信我，也相信人類，大家決不是刻意這樣做的，在這里請求您的原諒。希望您不要放棄對我們的希望，請再給人類一次機會吧！
如果您肯給我們一次機會，我們會以行動來實現對您的承諾，決不是空口無憑。這是我們的最高誠意，請您看在人類已經在反省的`份上，把這個機會給人類吧！
小孩會把玩耍的時間用來用功讀書，會把看娛樂頻道的時間又來復習課本，會犧牲睡眠時間來做未完成的作業……
再次懇求您饒了人類吧！
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