時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-02-19 17:32:24 時(shí)間

時(shí)間的作文9篇(精品)

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

時(shí)間的作文9篇(精品)

時(shí)間的作文篇1

　　時(shí)間都去哪了，還沒好好享受年輕就老了，生兒養(yǎng)女一輩子，最后只剩下曼聯(lián)的皺紋了。

　　當(dāng)我們看到春晚的大屏幕出現(xiàn)許多照片那是大萌子和他父親每年照一張照片，來紀(jì)念已過去了的時(shí)間。

　　時(shí)間都去哪兒了

　　還沒好好感受年輕就老了

　　生兒養(yǎng)女一輩子

　　滿腦子都是孩子哭了笑了

　　時(shí)間都去哪兒了

　　還沒好好看看你眼睛就花了

　　柴米油鹽半輩子

　　轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了

　　在春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)上我聽到了一首歌《時(shí)間都去哪兒了？》時(shí)間都去哪兒了，還沒好好看看你眼睛就花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼就只剩下滿臉的皺紋了。勾起了我的聯(lián)想：

　　有的人一生，總是忙忙碌碌，珍惜住時(shí)間的`一分一秒，抓住它，不叫它流逝。而有的人一生，卻只想怎樣享受，怎樣輕松，在時(shí)間里則是空白。

時(shí)間的作文篇2

　　“同學(xué)們，上課時(shí)間到了，請(qǐng)迅速回到教室，準(zhǔn)備上課”。伴著上課鈴聲，生物老師推開門，走向講臺(tái)前，放下教科書，拿起粉筆，開始講今天的課程。

　　午后的夕陽斜灑在她的身上，為她鍍上一層柔光，顯得格外祥和安寧。可總有些人忍心破壞這一幕，搞著小動(dòng)作。后排的人和前排的人暗中“勾結(jié)”，在老師的眼皮子底下。公然傳起了紙條。只要老師一回頭，他們就瞅準(zhǔn)時(shí)機(jī)，瞄準(zhǔn)目標(biāo)，把紙條扔給對(duì)方。等到老師回頭，便連忙低下頭看書，裝作認(rèn)真聽講的樣子，書卻是空白一片，干凈極了。

　　他們自認(rèn)做的是“天衣無縫”，但不幸的是，在扔紙條的過程中，紙條偏離原定路線，投向了老師的懷抱，把他們出賣個(gè)徹底。“天要亡我啊！”耳旁不出意料，響起了輕微的哀嚎聲。

　　生物老師剛看到紙條，愣了一下。直到紙條落地，才好像回過來神一般，彎腰拾起紙條，看完上面的內(nèi)容后，隨即就扔進(jìn)了垃圾桶。最后，她看向我們，失望、憤怒、憐憫幾種情緒在眼中雜糅，從眼中溢出。

　　“如果你們?cè)龠@樣虛度光陰，將來有一天，你們就將和我一樣后悔。假如時(shí)間能重來，我會(huì)比當(dāng)時(shí)還要努力。也許再努努力，我就可以到更廣闊的世界里去走一走，去看一看。但時(shí)不我待啊！在學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我沒有拼命去學(xué)，而如今，再想學(xué)習(xí)，大腦卻早已經(jīng)跟不上，記憶力也逐漸衰退。學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期一旦錯(cuò)過了，便再無彌補(bǔ)的.可能！”沉重的話語傳入耳畔，在教室里回蕩。“時(shí)不我待。”我輕聲喃喃道，陷入了思考……

　　時(shí)不我待，時(shí)間不會(huì)等待我們，拋棄時(shí)間的人，時(shí)間也拋棄他。請(qǐng)相信，善于利用時(shí)間的人，永遠(yuǎn)找得到充裕的時(shí)間，所以請(qǐng)把時(shí)間抓緊在手里，而不是愚蠢地讓時(shí)間等你。

時(shí)間的作文篇3

　　水中的魚游動(dòng)著，在那狹小的空間里，剩下的應(yīng)是對(duì)時(shí)光流走的不知所措罷，一世繁華，實(shí)是浮華，時(shí)間都去哪兒了?我也想問自己，時(shí)間都去哪兒了?為何想不起來了。

　　音樂的旋律，是如此的令人心酸，剪一段燭光，照亮昔日過往，浮云遮眼，看不清的容貌，理不清的思緒，時(shí)間都去哪兒了，為何尋不到了……站到十字街頭，忘記了曾經(jīng)的那個(gè)街角，那個(gè)轉(zhuǎn)角，那株白楊，為何都尋不到了，只剩下空寂的一人，徘徊彷徨零落在空氣中。

　　探索在曾經(jīng)的.上學(xué)路上，不見兩旁的野向日葵，樹兒怎么蒼老了，不禁試問：時(shí)間都去哪兒了?少了的人兒，都在哪兒，可會(huì)回來?望不見的太陽，掩不住的蒼老，烏云后的彩虹有多美?青澀的黑發(fā)飄舞著心酸，流露的憂愁。

　　電視機(jī)前的父母怎么有了皺紋，無所不能的父親為何瘦弱了，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們?cè)谟们啻簱Q我們的長(zhǎng)大……

　　零落的香水百合還在期盼著什么，等時(shí)間給它一個(gè)回答，時(shí)間都去哪兒了，草葉上的露珠滾動(dòng)著，殊不知不久后的死亡，仍在快樂的嬉戲著，這，也許就是我一直尋找的。

　　為什么要在乎昔日的時(shí)間都去哪兒了，我們應(yīng)該像露珠一樣，不要在乎下一秒的事，也不用關(guān)照前一秒的事，應(yīng)該學(xué)會(huì)享受這一秒的快樂。

　　這一秒的太陽如此耀眼，葉子如此熠熠生輝，街角如此歡樂的笑聲，開的正美得香水百合，何必在乎昔日的時(shí)間呢?時(shí)間都去哪兒了?我不再追尋……

　　時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的在流逝，我們有什么理由不去珍惜時(shí)間，抓住時(shí)間。

時(shí)間的作文篇4

　　當(dāng)我走在路上的時(shí)候，我去了遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)到天宇之外。

　　當(dāng)我走在路上的時(shí)候，時(shí)間在下墜，墜入無底深淵。

　　時(shí)間脫落了，靜如秋葉；時(shí)間脫落了，絢似夏花。查拉圖斯特拉選擇了“沉淪”，“沉淪”于眾生；我亦選擇了“沉淪”，在這脫落的時(shí)間里。

　　何謂“脫落”？斑駁的墻壁上，一塊漆從墻上掉了下來，這便是脫落。而當(dāng)一塊時(shí)間久經(jīng)現(xiàn)實(shí)的沖刷，它也從時(shí)間之墻上掉了下來，這塊時(shí)間便是”脫落的時(shí)間”。

　　或許人類一切偉大成就都誕生在這脫落的時(shí)間碎片里。它脫胎于現(xiàn)實(shí)，脫胎于瑣碎，它又是天神的恩賜，是自然的旨意，它毅然決然地背離了孕育它而又企圖束縛它的現(xiàn)實(shí)。它下墜，它沉淪。在這高與低的轉(zhuǎn)換中，它飛升，它變形，它沖破了形態(tài)的桎梏，終于釀就人類文明的結(jié)晶。

　　脫落的時(shí)間于我而言，少了份偉大，多了份神秘。它總在我獨(dú)處之時(shí)向我襲來，此時(shí)我的大腦便變得一片空白，空白得宛如一個(gè)平面無盡地伸展。現(xiàn)實(shí)暫且停止，時(shí)間帶著我逃走，逃往它早已替我構(gòu)筑好的.美麗天堂。

　　我便隨著它一起下墜，墜于無，一種涵蓋了世間一切之“有”的無。我將自己推向這無之境。我時(shí)而哭泣，我哭泣“生于墳?zāi)怪系纳保奁肮饷⑺彩牛谝乖倥R”；我時(shí)而憤怒，我憤怒“由對(duì)生命的絕對(duì)認(rèn)同而產(chǎn)生的媚俗”，憤怒“歷史和個(gè)人生命不能承受地輕”；可我又笑了，我為“存在先于本質(zhì)”而喜，為“生的飛躍”而喜……誠(chéng)如葉芝所言：責(zé)任始自夢(mèng)中。“夢(mèng)”的對(duì)立面并不是“醒”，而是“現(xiàn)實(shí)”。夢(mèng)是純粹的，凌于現(xiàn)實(shí)之上的幻想，而這幻想又歸于現(xiàn)實(shí)，賦予人現(xiàn)實(shí)的責(zé)任，脫落的時(shí)間又回到了墻上，收斂身上的一切銳氣，融入時(shí)間的洪流中。

　　脫落之際，靠的是天地的靈氣；回歸之際，憑的是它升華后的卓然，鉛華洗盡，圓融意如。每次沉淪，都是將自己推向世界。只有當(dāng)一個(gè)人見過思維的盡頭時(shí)，他才能感受到自己被錐心地禁錮，他才能明白為何眾多詩人將目光投向自然，投向彼岸，一切旨在希望獲得片刻的解放。

　　然而，這一切盡管是抽象的、非現(xiàn)實(shí)的，卻絕不等同于虛妄。虛妄的對(duì)立面是真實(shí)，但“脫落的時(shí)間”實(shí)際上超越了是非曲直，超越了人類的現(xiàn)有生存狀態(tài)。它是一種動(dòng)態(tài)的生命流動(dòng)，它既是人性能力的起始點(diǎn)，又是人意識(shí)活動(dòng)的最高點(diǎn)。一個(gè)個(gè)體唯有意識(shí)到世界之外還有世界，他才能真正理解生命的多樣性，理解美的多元。“我有根，但我流動(dòng)。”

　　在脫落的時(shí)間里，我沉淪著。

時(shí)間的作文篇5

　　那是春夏之際，正是一年中最絢爛的季節(jié)。

　　父親對(duì)我說：“樂翔，明天爸爸帶你去看郁金香，好不好？”

　　我從未見過郁金香，自然是爽快地答應(yīng)了。郁金香，這種“聽說”很美的神秘之花，一直牽動(dòng)著我的心。

　　郁金香是種在公園中的花壇里的，每個(gè)花壇依郁金香的顏色不同而分開，最常見的有乳白、梅紅和鵝黃色，遠(yuǎn)望去就像是在冰雪漸漸消融時(shí)，冒出的幾點(diǎn)紅梅與迎春花。而另一些則是經(jīng)過人工培育出的藍(lán)色，甚至粉白、黃白相交的絢麗多彩的色彩。

　　每一支粗壯的莖都支撐著一朵酒杯似的花朵，我不禁為它高貴而迷人的婀娜姿態(tài)所感慨。

　　然而，也會(huì)有一些花缺了一兩片花瓣或被狂風(fēng)暴雨打折了的，但并不影響我賞花的好心情。有花的地方，總少不了幾只蝴蝶在花間飛舞，而我恰好看到這樣一個(gè)場(chǎng)景：一只嬌嫩的蝴蝶撲打著嫩黃色的翅膀，御風(fēng)而動(dòng)，凌空暢游，翩翩起舞，上下翻飛，時(shí)而停頓，時(shí)而折返，繞著一朵郁金香轉(zhuǎn)了一周又一周。然后，它停到了這朵郁金香上，輕輕立在花上，小心翼翼地嗅著花蕊的香氣。這時(shí)，突然飛來了一只色彩斑斕的蝴蝶，扇動(dòng)著有力的大翅膀，趕走了之前那只粉嫩的小蝴蝶。

　　我走近細(xì)看，這朵郁金香冰清玉潔，白里略透著淡藍(lán)，就如清澈的天空，換個(gè)方向看，又像是白里透綠的美玉般的顏色。我忍不住輕輕撥弄著它的花瓣，光滑而柔嫩，可愛極了，花蕊如它的眼睛，居高臨下地打量著周邊的殘花雜草，顯出一番冷艷、孤傲的`風(fēng)情，卻著實(shí)是這片花壇中最美的一朵。這也就不難理解為何這兩只蝴蝶要爭(zhēng)這一朵花了。

　　我心頭似乎釋然了一些什么。沉思良久，突然明白了一些道理。這朵郁金香一定是付出了巨大努力才換來今天的榮耀，連弱小的郁金香都懂得自己的美艷是要靠自己千般努力來爭(zhēng)取，作為學(xué)生的我為了心中的目標(biāo)又何嘗不需要萬般拼搏呢？

　　一直以來，我都以學(xué)習(xí)為第一要義，因?yàn)槲艺J(rèn)為學(xué)生的義務(wù)便是學(xué)習(xí)，于是，我時(shí)時(shí)提醒自己，不松懈，不放棄。我相信，這過程同郁金香的綻放過程是一樣的，只有慢慢生長(zhǎng)，積蓄能量，才能在綻放時(shí)將自己的潛力爆發(fā)出來，使自己美麗無比，在未來讓自己變成最優(yōu)秀的人。而評(píng)判我們的人正如那些蝴蝶，總是先被最優(yōu)秀的自己吸引。

　　所以，不管是誰，都要不斷奮斗，努力讓自己開成一朵最美的花。

時(shí)間的作文篇6

　　剛剛上完課，深夜的清冷繞著我的衣領(lǐng)。悠哉的心，雖然知道還有作文沒有寫，仍慢慢吞吞的到麥當(dāng)勞買了一堆外賣回家。

　　坐下看看時(shí)間，十點(diǎn)多，星期天。唏噓不已，說著——唉，一周又過去了哦。

　　到中學(xué)后不知道為什么，小學(xué)時(shí)期待周末放假的那五天過得跟神一般的慢，要過個(gè)周末覺得忒不容易。中學(xué)相反，反覺得一周過得和流水一般的快。周一剛剛穿著一身端莊的禮物，吭哧吭哧地背著磐石一般沉重的書包爬上振萬樓，周五的體鍛隨風(fēng)一樣的跑步之后就從這個(gè)校門口跑出去，雖然之間總共五天，但一周的時(shí)間卻好似覺得被上天克扣去了不少。不用說，這時(shí)間快得有點(diǎn)兒不成樣。時(shí)間，你慢點(diǎn)可好？

　　前幾日語文組老師說，你們參加漢字聽寫，要把初中以來所有的語文書拿出來翻一遍，把里頭的詞語看一看，考試會(huì)考到一些。于是遵命。到家后，開始翻那一摞摞的書。一本。兩本。三本……找到了，放在一起一看，七上七下八上八下，總共四本。埋怨課本太多復(fù)習(xí)任務(wù)繁重的同時(shí)，又猛然覺得，怎么這么快，就上了四本書了。其實(shí)便是說，來此處業(yè)已是第四個(gè)學(xué)期了。我們?cè)谝黄鹕险n的時(shí)日，也只剩下這短短的半個(gè)學(xué)期和一個(gè)初三。

　　坐在床頭。每次想到這些，我都這樣，會(huì)很漠然，很失落，安安靜靜地坐在一旁想一些事情。

　　誠(chéng)然，我真想抱怨你，時(shí)間。我和你無冤無仇，為什么卻要讓我過得那么快而絲毫不可膨脹卻又讓人覺得越來越快？

　　翻看日歷，如今三月份多，也快五月了。去年的紅五月，那時(shí)大家每日都用了許許多多的時(shí)間選歌曲，排練。記得那時(shí)每天放學(xué)留下，一遍遍唱著《春暖花開》，我的手姿勢(shì)翩翩，打著完美的節(jié)奏。作為指揮，那時(shí)的許許多多，我記得清清楚楚。那時(shí)大家的努力，大家的付出，之后在一個(gè)晴朗的`早晨展現(xiàn)，在那舞臺(tái)上展現(xiàn)無與倫比的風(fēng)華。

　　很快，又一次的紅五月又要到了。

　　我又在問自己，我到底真的活在這個(gè)世界里，還是在夢(mèng)中？！一個(gè)年份啊，三百六十五天，怎么可能這么快呢？不可能啊？

　　就在這唏噓感慨的同時(shí)，時(shí)間又是在這感嘆中以分秒種為單位溜走，從我的手指中和肩膀上，被風(fēng)吹走。

　　我還有多少的時(shí)間能夠傾聽這些老師熟悉的聲音，我還有多少的時(shí)間身邊有這樣一個(gè)總是說“你行為極其惡劣”的同桌，還有多少的時(shí)間能夠爬著這一級(jí)級(jí)的臺(tái)階，還有多少時(shí)間能夠和大家一起排練合唱……

　　時(shí)間你都去哪里了？是在躲藏，還是在跟我玩？和你說，你要慢，再慢。

時(shí)間的作文篇7

　　時(shí)間的變化，友誼感情漸漸淡了...

　　曾經(jīng)的笑臉，現(xiàn)在越來越少了，不再你逗我笑，都只是發(fā)呆。也因別人的原因，你們不再領(lǐng)會(huì)。越來越發(fā)覺我只是孤單的一人，為什么總是有那么多煩惱在腦海里呢？連自己最幸福的友誼也變得非常模糊，我很怕，有一天這一份友誼將一去不回。和你們?cè)谝黄鸬目鞓窌r(shí)光將一抹而干凈，和你們?cè)谝黄鸬男θ荻兂煽弈槪苍S是一夜之間，我們而變成了陌生人。對(duì)于我來說，親情，學(xué)習(xí)，友情，一樣的重要，如果讓我選擇，我怎樣都選不出！我一定會(huì)努力會(huì)挽住這份真摯的友情，但是，還有問題在于你們的解答不出，時(shí)間，你可以幫助我嗎？或許你也是兩刃刀，希望你能幫助我！！！

　　時(shí)間的.變化，學(xué)習(xí)...

　　學(xué)習(xí)，養(yǎng)成了依賴，即將的期末考要到了，我告訴自己，我一定要考好，不管付出多大的努力，我一定要加油！但是很多只是說，自己完全都沒有認(rèn)真做過，控制不了。在學(xué)校更爭(zhēng)取時(shí)間學(xué)習(xí)，但回到家，根本不想，只會(huì)延遲，只會(huì)在推遲，我很失敗，連這都控制不了，越來越擔(dān)心....

　　時(shí)間的變化，樣貌...

　　我多想變成在電腦上照片的我，那是一種美，在現(xiàn)實(shí)中，我真的很丑陋！幸運(yùn)的是，親人家人還是一樣疼我，雖讓有時(shí)候朋友也會(huì)說，但他們不敢在我面前說這些我都知道，樣貌真的很重要...

　　現(xiàn)實(shí)生活中為什么又是這么地殘酷，不敢設(shè)想會(huì)是怎么樣子，只是真的很討厭現(xiàn)在，不管什么時(shí)候，總有我討厭的東西，幸福的東西卻很少，我希望有一天，就算是做夢(mèng)也好，請(qǐng)讓我過一個(gè)沒有煩惱，只有快樂的一天

　　時(shí)間的變化呀！期盼這一天出現(xiàn)吧！你是會(huì)變化的，祈禱祈禱.....

時(shí)間的作文篇8

　　時(shí)間是萬物一切的開端，因?yàn)殡S著時(shí)間的流逝，才有我們現(xiàn)在美麗而又幸福的生活。時(shí)間在一點(diǎn)一點(diǎn)的失去，我們現(xiàn)在也在一點(diǎn)的進(jìn)步。當(dāng)快樂的今天結(jié)束后，到了明天，還是今天，但不會(huì)像前一天那么快樂了。失去的時(shí)間是無法找回來的，所以我們要珍惜時(shí)間，充分利用好每一分每一秒。

　　現(xiàn)在我很后悔，因?yàn)槲倚W(xué)的時(shí)候沒有努力學(xué)習(xí)，從而使我現(xiàn)在加倍努力，彌補(bǔ)我小學(xué)的.過錯(cuò)。每個(gè)人當(dāng)自己后悔的時(shí)候都會(huì)希望時(shí)間可以重新回到做錯(cuò)事的那一刻。那時(shí)候我們一定會(huì)說:"如果時(shí)間可以重來，我一定不會(huì)做錯(cuò)。”

　　以前我總使用玩來消耗時(shí)間，但是回頭是岸，我下定決心，從此利用好每一分每一刻。我對(duì)自己說："錯(cuò)是一種讓人接近成功的藥;彌補(bǔ)失去的時(shí)間就猶如彌補(bǔ)自己的生命一樣重要。”

　　失去時(shí)間就像水在我面前流過。

　　時(shí)間已經(jīng)失去太多了，但只要有心，就什么都可以彌補(bǔ)回來。

　　時(shí)間的大門，就靠我不斷的努力去把它打開。

　　時(shí)間像櫻花一般飄浮在空中........

時(shí)間的作文篇9

　　“這兩節(jié)課請(qǐng)同學(xué)們完成一篇當(dāng)堂作文，題目與要求我已經(jīng)寫在黑板上了，放學(xué)前課代表把大家寫好的作文收齊后交上來。”語文老師布置完作文題目，便急匆匆地趕去開會(huì)了。

　　同學(xué)們都紛紛拿出作文紙開始“埋頭苦寫”。有兩節(jié)課的時(shí)間呢，寫篇作文足富裕。我一邊這樣想著，一邊不緊不慢地拿出鉛筆盒，取出鋼筆，慢吞吞地抄下了黑板上的題目。然后便一手托著頭，一手轉(zhuǎn)著鉛筆，在心里又盤算起了晚上看哪本書，惦記起了昨天那部未完的電視劇……

　　“丁零零——”下課鈴聲讓我從“白日夢(mèng)”中驚醒了。“呀！沈芃，你怎么才寫了這么幾行？我都快寫完了呢！”路過我身邊的“老慢”驚訝地說，我對(duì)著作文紙看了看，瞧著那稀稀拉拉、歪歪斜斜的幾行字，我這才恍然大悟，一節(jié)課被我“玩”掉了。怎么辦？還有一節(jié)課就放學(xué)了，可我還沒怎么寫作文，我都快急哭了！唉，誰讓我不珍惜時(shí)間呢？沒辦法，我只好開始奮筆疾書，和時(shí)間賽跑。

　　沖啊！筆尖在作文紙上快速地劃動(dòng)著。可能是因?yàn)橛昧︖^猛，寫著寫著，我的手指開始微微地抖動(dòng)著不聽使喚了！“嘿，沈芃，一起去衛(wèi)生間吧！”坐在我后面的小芮拍拍我的肩。一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰啊！十分鐘也是時(shí)間呀！更何況現(xiàn)在的每一分鐘、每一秒對(duì)我而言都很寶貴。“小芮，你去吧！我抓緊時(shí)間，寫完這篇作文就去。”小芮同情地應(yīng)了一句：“加油！”

　　奮筆疾書的我手指酸痛、手腕僵直，我只好放下筆，一面揉著手腕，一面兩眼緊盯作文思索著下面的詞句。豆大的汗珠順著我的臉頰滾落，沒辦法，第二節(jié)課的上課鈴已經(jīng)響過了，可我的作文才剛剛寫了一半。

　　“大家作文都寫完了嗎？我開始收作文啦。”課代表問。我已經(jīng)無暇顧及了，“加油！還有四行就寫完了！”同桌幫我掐起表來，“還有15分鐘就放學(xué)了！”三行、兩行、一行，“寫完了！”

　　我長(zhǎng)噓了一口氣，這場(chǎng)和時(shí)間的'賽跑真辛苦。這次我深刻地體會(huì)到了“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”的含義。逝去的時(shí)間是永遠(yuǎn)無法追回，我們所能做的就是珍惜當(dāng)下，用有限的時(shí)間做更多更有意義的事，不讓時(shí)間白白流逝。

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