[實(shí)用]時(shí)間的作文600字3篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的時(shí)間的作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![[實(shí)用]時(shí)間的作文600字3篇](/pic/00/lm3844.jpg)
時(shí)間的作文600字 篇1
春在花開(kāi)，鄉(xiāng)濃別院兒里，處處春香在，綠的、紅的、粉的、紫的、藍(lán)的、、、這是春的禮物--遍地花開(kāi)。
春是新的，一年又一年，勃而生機(jī)。而人是卷的，一年又一年，勞而辛息。日月轉(zhuǎn)變，光陰匆流，循韜歸變，周而復(fù)始。春還春，年還是年，總有開(kāi)初，總有四季。然而生命有度，歲月無(wú)期，流蕩世間，無(wú)論何時(shí)，無(wú)論何地，總是空間逐變，時(shí)間不移。
春是萬(wàn)物的'起點(diǎn)，春開(kāi)始了，萬(wàn)物也開(kāi)始了，我們也開(kāi)始了。開(kāi)始暖了，開(kāi)始發(fā)芽了，開(kāi)始開(kāi)花了；開(kāi)始走了，開(kāi)始離鄉(xiāng)了，開(kāi)始工作了，開(kāi)始新的生活了。春是成長(zhǎng)的季節(jié)，春有溫暖的土地，春有細(xì)雨，春有暖陽(yáng)，春有微風(fēng)；而少年也是成長(zhǎng)的季節(jié)，雖沒(méi)有家境，沒(méi)有優(yōu)越，沒(méi)有暖情，沒(méi)有鼓舞，但、、、還有點(diǎn)自信!
春是年輕的，它很勃機(jī)，它很盛情，它很偉略，它很雄信，它才溢滿懷，它成竹在胸，它一往無(wú)前，它很自信，它能去改變這個(gè)世界；而少年也是年輕的，他卻無(wú)術(shù)，他卻無(wú)才，他卻荒度時(shí)日，他卻浪跡世下，他卻終日不解，他卻隨庸而碌，他卻不思努力，他卻不學(xué)無(wú)術(shù)，他卻玩世不恭。
春是歲月的刷新，它不僅是重新開(kāi)始，它是從頭開(kāi)始，它一往無(wú)前，它不遺余力，它從無(wú)眷戀，它只面向未來(lái)，它從不追憶過(guò)去，所以它總是賦有盛情，總是頗有生機(jī)。而少年只是新的開(kāi)始，他有走有停，他有懼有怕，他沒(méi)那么盛情，他總有心緒的蛻變，他偶爾憶苦思甜，他偶爾心神不焉、、、
如若歲月四季始如春，那人生疾步止少年，然而歲月周轉(zhuǎn)始如新，人生流逝少年總有鬢發(fā)白，自古物是人非時(shí)空轉(zhuǎn)變，然那歲月無(wú)痕無(wú)始無(wú)終無(wú)歸期。
人生自古終流逝，歲月無(wú)情催自然，光陰匆流暗境遇，曉得春來(lái)周無(wú)期、、、
時(shí)間的作文600字 篇2
唰唰唰……落葉飄落下來(lái)了，這時(shí)的我正捧著一瓶冰涼的可樂(lè)在鋪滿落葉的院子里享受著秋風(fēng)的蕭瑟。
一片又一片，一片又一片，我抓住了漫天飛舞的落葉，它的顏色是枯黃又微微泛紅的，就像一位老人害了羞，多滑稽！我仔細(xì)觀察著它的紋理，細(xì)細(xì)的、一道道從中間分開(kāi)，這不是大自然的藝術(shù)品嗎？我輕輕的觸摸著這件“寶貝”，一不留神，“寶貝”瞬間在我的手里化為零七碎八的碎葉，一陣秋風(fēng)襲來(lái)，已是隨風(fēng)流浪，心里落了個(gè)空，我愣在原地了。
沒(méi)想落葉竟這樣脆弱，突然想到，時(shí)間也是不是如此呢？當(dāng)落葉黯淡地離開(kāi)了樹(shù)上的舞臺(tái)時(shí)，這意味著，時(shí)間也消失了許多，那以往的生機(jī)呢？那以往的'汗水呢？那以往的輝煌呢？是的，都被落葉帶走了，這是它的使命，它將飄向遠(yuǎn)方。過(guò)去的一切都在落葉里化為了泡影，不管是歡樂(lè)辛酸，它都讓你統(tǒng)統(tǒng)過(guò)去。
而我的時(shí)間呢？它也藏進(jìn)了落葉里了嗎？我為什么找不回來(lái)呢？是我自己弄丟它、拋棄它的吧。在秋天，他們豐收、獲得了許多，而我豐收了什么？獲得了什么？是不是虛度光陰呢？我想起朱自清的《匆匆》一文，日子從飯碗里過(guò)去啦，日子從水盆里過(guò)去啦，而我的日子卻丟失在了落葉里，當(dāng)落葉飄下的時(shí)候，我才認(rèn)識(shí)到時(shí)間的易逝，當(dāng)落葉飄下來(lái)的時(shí)候，我才緊緊地抓住它，時(shí)間就如落葉一般，當(dāng)它正是利用的好日子時(shí)，我卻遺忘了，當(dāng)它化為烏有、飄向遠(yuǎn)方時(shí)，我才知道挽留。所以，別當(dāng)落葉飄下時(shí)才記起時(shí)間的存在。
我的時(shí)間啊，你原來(lái)藏在落葉里面啊！我要把你找回來(lái)，珍惜對(duì)待你。到了下一個(gè)秋天，收獲你所帶給我的禮物。
時(shí)間的作文600字 篇3
今早上學(xué)，走到距校門大概50米的位置，孩子看到前方不遠(yuǎn)處有2位同班同學(xué)(一男一女)，立即高興地對(duì)我說(shuō)：“媽媽，我看到同學(xué)了!”話音未落人卻早已沖上前去。他笑嘻嘻的面對(duì)著那位男同學(xué)，想要同他一起進(jìn)學(xué)校，可那位同學(xué)板著臉，對(duì)他不是“太感冒”，于是孩子舉起右手在他面前晃了晃，接著雙手叉在腰上想引起他的注意。我這時(shí)也趕上前去，那位男孩嘴里說(shuō)道：“他排隊(duì)站在我后面老是動(dòng)我。”言下之意是不太喜歡他。可孩子還是一個(gè)勁的想湊上前去。為了避免引起不愉快，我只得拉住他，利用有限的時(shí)間對(duì)他說(shuō)：“媽媽知道你看到同學(xué)很高興，想同他一起進(jìn)教室，但是剛才看到你舉著小手，雙手叉腰的樣子好嚇人呀!你覺(jué)得同學(xué)看到你這個(gè)樣子會(huì)怎么想?”這時(shí)已經(jīng)走到校門口，繼續(xù)交談也沒(méi)了時(shí)間，孩子向我揮揮手道了再見(jiàn)。
今天發(fā)生的這件事讓我了解了孩子在校的一個(gè)側(cè)面。說(shuō)實(shí)話，孩子是一個(gè)非常熱情的人，我經(jīng)常告訴他和同學(xué)在一起要互相幫助，這樣大家就會(huì)喜歡你，而且他也非常愿意給人幫忙。在家讓他幫著拿個(gè)東西什么的，二話不說(shuō)跑的可快了。偶爾他也會(huì)給你說(shuō)上幾句窩心的'話，聽(tīng)的人心里暖暖的。例如昨晚洗澡前，我告訴他把脫下來(lái)的衣服放進(jìn)藍(lán)色的盆子里，可他卻對(duì)我說(shuō)：“媽媽，你洗衣服很辛苦，干嘛不放進(jìn)洗衣機(jī)里呢?”因?yàn)橄奶斓囊路䴖](méi)幾件，于是，我借機(jī)進(jìn)行了一番勤儉節(jié)約的教育課：“洗衣機(jī)洗要好長(zhǎng)時(shí)間，而且會(huì)用好多水呀、電呀。可媽媽用手洗只需要水，電就省下來(lái)節(jié)約了。如果你不想讓媽媽辛苦，那穿衣服的時(shí)候記著要愛(ài)干凈，那樣我就不用每天洗啦!”但與同學(xué)們?cè)谝黄饡r(shí)，熱情的他在表達(dá)方式上又欠妥當(dāng)，往往容易引起孩子之間的糾紛。所以，請(qǐng)老師和同學(xué)們相信他、幫助他，給他這個(gè)熱情小子一點(diǎn)時(shí)間，在不久的某一天，他一定會(huì)用大家樂(lè)于接受的方式向你們表達(dá)他對(duì)大家的喜愛(ài)!
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