時(shí)間的作文8篇（優(yōu)秀）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
時(shí)間的作文 篇1
奶奶有塊上海牌的機(jī)械表，表盤是銀色的，表鏈也是銀色的，據(jù)說是早些年前的產(chǎn)物，我也不是很能記得，也沒有刻意去記過。她總歡喜把手表取下來。捏在手中扭動(dòng)表盤右側(cè)的發(fā)條，這個(gè)動(dòng)作大約摸就像和尚念經(jīng)那么悠然自得的'吧。除了洗臉和睡覺以外，她總是帶著這塊表——即使它已經(jīng)舊得脫漆，棱角也磨損得厲害了。住院的時(shí)候，她也把手表帶在干瘦的手腕上，時(shí)不時(shí)取下來瞅一眼。她一看時(shí)間，就會(huì)想起我，就會(huì)看看門外，就會(huì)輕輕地問一聲，“琪琪呢？”姑姑們削了蘋果，用小勺子搗得碎碎糯糥的，喂她，“琪琪在學(xué)校呢。”她哦了一聲，張嘴吃蘋果泥。她牙不好，蘋果塊咯著疼。她閉著眼享受了一會(huì)兒，好像吃得很開心。沒過多久，便又問，“琪琪呢？”“琪琪呢？”這時(shí)候的琪琪年紀(jì)還尚小，還不太能理解老人家的心，便不太常來看她。時(shí)間久了，寒暄幾句便走了
老一輩的人喜歡關(guān)心孩子們有沒有吃飽，有沒有吃好——這大概原于那個(gè)年代的捉襟見肘般沉痛的回憶。所以每次去奶奶家，她就會(huì)從一個(gè)小柜子里掏出碎碎的零錢，她總是不習(xí)慣用錢包，便用報(bào)紙細(xì)心地包好，用拿膠帶封嘴，這通常都是一咕嚕的10個(gè)一塊。分分角角的，她都整整齊齊地碼在一個(gè)鞋盒里，這邊是她的零錢了。她會(huì)讓爺爺給我?guī)坠緡＃屛胰ベI東西吃。她的菜做的是極好吃的，卻總怕我餓著。慢慢的，以至于每次去奶奶家，都會(huì)向他們討硬幣，拿到了便雀躍著逃到客廳。
她病重的時(shí)候，在我面前依舊是一副悠然自得的摸樣。她側(cè)著身子問我，“吃過飯了嗎？”她伸手去掏錢袋，卻發(fā)現(xiàn)錢袋已經(jīng)不在了。她看時(shí)間，卻發(fā)現(xiàn)已經(jīng)看不清了。
時(shí)間的作文 篇2
滴答，滴答，這是露水滑落的聲音？還是時(shí)間流逝的聲音？
時(shí)光匆匆，所謂“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這句傳遍大江南北的話，是什么道理呢？
時(shí)光可以消逝在人們的歡聲笑語中，也消逝在茫茫大海中。時(shí)間是無價(jià)之寶，我們不能讓它荒廢掉，要用它創(chuàng)造出自己的價(jià)值，自己的意義，要用渾身解數(shù)來創(chuàng)造出生命的價(jià)值。
聽“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎”。這是同學(xué)們的朗讀聲，不知為什么？我聽著這首詩竟潸然淚下！
我在想：曾經(jīng)，我是否珍惜了時(shí)間？在我的.無所事事中，到底流逝了多少時(shí)間啊！時(shí)間像水，無論如何也抓不住，所以我不要再忽略那些默默流逝的時(shí)間。
朱自清生前寫過一篇《匆匆》，它啟迪了我的心靈。我們不能再荒廢時(shí)間，現(xiàn)在從小事做起，創(chuàng)造出自己的價(jià)值。緊緊抓住時(shí)間，與它一起攜手并進(jìn)。
偉人為什么會(huì)獲取成功？現(xiàn)在我告訴你：因?yàn)樗麄兛梢哉莆諘r(shí)間，從不虛度光陰。
人活著最大的意義就是把握時(shí)間，這就跟把握自己的命運(yùn)。自己支配自己的命運(yùn)，不向挫折低頭！
時(shí)間可以毀滅一切，也可以造就一切。所以只要珍惜每一秒，你就可以獲取成功！
不要再忽略時(shí)間。
時(shí)間的作文 篇3
從小學(xué)就學(xué)過有關(guān)時(shí)間的名言警句，什么“光陰似箭，日月如梭”，什么“時(shí)間一分，貴如千金”，什么“時(shí)間好比河水，只能流去不能回。”那時(shí)也沒感到時(shí)間過的有多快，更沒感到像流水，水是嘩啦啦的流啊流啊，時(shí)間怎么流啊。那時(shí)小學(xué)每堂課的45分鐘是那么的漫長(zhǎng)，玩的主打曲，不管到哪都有一群小朋友能玩到一塊去。
現(xiàn)在體會(huì)到名言的哲理了，那些名人說的話肯定有一定的道理，只不過沒發(fā)覺罷了。剛上初一時(shí)，是帶著小學(xué)的童稚去的，扎著倆小辮子，目光純真，什么都不懂，第一上音樂課唱兒歌，全教室笑的尷尬場(chǎng)面不會(huì)忘記。班會(huì)課上不經(jīng)意聽到老師一句：“你們已經(jīng)是中學(xué)生了，不能再像小學(xué)那樣無知了，要明白你們現(xiàn)在的目標(biāo)。”是啊，我已經(jīng)是一名中學(xué)生了，不是小學(xué)生了，時(shí)間過的就是這么快，回想起小學(xué)的.事，也會(huì)為那時(shí)的可愛笑出聲來。思緒總停留在某個(gè)地方，那是我們小學(xué)在一起的快樂時(shí)光，年年都下雪，年年也都打雪仗，卻想不到好不容易的全班同學(xué)在一起打?qū)W仗竟然是最后一次了。
數(shù)學(xué)課上老師因?yàn)槲覀儾缓煤寐犝n，說過：“別看你們現(xiàn)在關(guān)系挺好，等到以后可就不一定了，因?yàn)殚L(zhǎng)大后你跟人家完全不是一個(gè)級(jí)別了，已經(jīng)沒有共同語言了，你說的人家聽不懂，人家說的你也不明白，不信可以回去問你們爸媽，所以你們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)！”不用到以后了，我現(xiàn)在就明白了，以前小學(xué)我們的關(guān)系是那么的好，就因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)不如你，你考上了重點(diǎn)，而我呢？從上初中后就再?zèng)]見過你，聽到你的消息也只是又考第一了，小提琴級(jí)都考完了，每學(xué)期都拿獎(jiǎng)學(xué)金了。只會(huì)讓我感到很自卑。
不知不覺中，我現(xiàn)在已經(jīng)初二了，每天都有很多作業(yè)要寫，下午活動(dòng)課已經(jīng)變成了寫作業(yè)課，記得有那么一個(gè)星期，每次都是只寫了一道題上課鈴就響了，而這一過程中我都是認(rèn)認(rèn)真真的思考這些題的啊。自己都不知道這兩年是怎么過的，就好象做夢(mèng)一樣，稀里糊涂的，一眨眼，兩年就過去了。想起剛來這學(xué)校，老師第一句話就是：“記住，你們過去那的一點(diǎn)小成就不算什么，到了初中不分好壞，一切都從頭考試，要知道，你們的最終目標(biāo)是中考，你們是為中考而奮斗的。”此后，“你們的最終是中考“成了老師們的口頭禪。馬上就要升初三了，想起明天的中考就害怕。一開始上初一，老師總說中考，那時(shí)感覺初三以及中考是那么的遙遠(yuǎn)，好象是幾十年后的事了，而它就這么悄無聲息地來了。
時(shí)光真的如流水！
時(shí)間的作文 篇4
中國歷史上，有多少個(gè)王朝。可是群雄逐鹿，沒有一個(gè)王朝能長(zhǎng)長(zhǎng)久久的延續(xù)到現(xiàn)在。多少的百姓，在歷史上逝去，平淡而無聲，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯，為什么無人只曉呢？經(jīng)過我三年的探索得出了以下概念：
從古至今，那一些改觀歷史的人物讓人們口耳相傳，從西方耶穌、亞里士多德到東方的張騫、鄭和。歷史卻不會(huì)磨滅這些人留下的痕跡。為什么，因?yàn)樗麄儗?duì)歷史有重大影響，對(duì)歷史改變了很多稱為一級(jí)人物。
然而像國王之類的人物，因?yàn)樗麄冊(cè)跉v史上起到了一定的`作用，也可以改觀歷史，但是并沒有太多用處，我們稱之為二級(jí)人物。
至于像將領(lǐng)、大臣、官員、侍郎之內(nèi)的人物，即為三級(jí)人物，在歷史上可能留下過痕跡，但是在歷史上有很多這種人物因?yàn)榭诙鄠鲃t被磨滅了，但是，他們對(duì)歷史有著一定的改觀度。
還有就是像李白，杜甫，詩人這一類的人物，因?yàn)橛泻芏嘣娙瞬粎⑴c政治，但是對(duì)歷史文化有著巨大的改觀，即為四級(jí)人物，在歷史書上寫了很多。
五級(jí)人物就是所謂的白丁、百姓、奴隸。歷史上幾乎無人記載。
在浩瀚的歷史藍(lán)圖上人們能記住的人物只占千萬分之一，只有一些王侯將相，文生才子被后人知曉。
這，就是時(shí)間與歷史的道理，人足夠強(qiáng)大，才能抵御住歷史的摧殘與踐踏。
時(shí)間的作文 篇5
清晨7點(diǎn)鐘，我和它有個(gè)約定，因?yàn)椤耙荒曛?jì)在于春，一日之計(jì)在于晨”。經(jīng)過簡(jiǎn)單的洗嗽后，我會(huì)背上書包，走上上學(xué)的路。清晨空氣有些清涼，有些新鮮，連青草也發(fā)出綠綠的青香伴著休息了一夜的花兒展示自己的獨(dú)特魅力。
上午8點(diǎn)鐘，我和早操有個(gè)約定，我們會(huì)在雄壯的《運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲》中踏著矯健的步伐走向操場(chǎng)。在這陽光明媚的早晨，隨著廣播的'響起，校園的同學(xué)一起舞動(dòng)，做著早操，讓我的一天有個(gè)快樂的開始。
每日三餐是與自己的嘴巴和胃的約定。你不定時(shí)向他們供應(yīng)食物，它們就會(huì)咕咕的喊叫，叫的你心煩。
每個(gè)周末，我和電腦都有個(gè)約定。宅在家里上上網(wǎng)，聊聊天，看看網(wǎng)上的新鮮事，發(fā)表一些自己對(duì)人生獨(dú)特的見解，似乎是一件非常愜意的事。所以，我的周末行程中總會(huì)有這重要的一項(xiàng)。
夜幕降臨，華燈初上，我和作業(yè)還有一個(gè)約定。做了語文，再做數(shù)學(xué)；做完數(shù)學(xué)，再寫英語。雖然有些辛苦，但是望著那些寫著滿分的考卷，我的心總會(huì)涌上一絲絲甜意。自從上學(xué)以來，有多少個(gè)夜晚，我都在臺(tái)燈下奔赴我和作業(yè)的約定啊！
夜深沉，我和我的小床有個(gè)約定，忙了一天，休息也很重要啊！因此，要非常珍情它呀！漸漸的，我就履行我和夢(mèng)的約定去了，因?yàn)樾菹⒑昧耍拍茉俦几懊魈炫c時(shí)間的約定。
時(shí)間的作文 篇6
那已經(jīng)是一年前的事了。
一年前，各機(jī)構(gòu)正忙著“招兵買馬”，競(jìng)選參加“華杯總決賽”的人選。在經(jīng)過一番激烈的角逐后，我也被選上了。
為了給自己增加榮譽(yù)，各機(jī)構(gòu)都在組織自己的“秘密特訓(xùn)”。當(dāng)時(shí)可謂是忙的焦頭爛額：既要顧華杯總決賽的“小奧”，又要顧馬上要迎來的“初奧”。每周四下午，我都要從學(xué)校趕往訓(xùn)練機(jī)構(gòu)訓(xùn)練，3小時(shí)后再匆匆去高思上初中聯(lián)賽預(yù)備班，回家后還要做訓(xùn)練時(shí)留下來的大額作業(yè)。所以那時(shí)對(duì)周四甚為反感，甚至一度想過為了一個(gè)區(qū)區(qū)幾天的考試付出如此之多是否真的值得。在奮斗與這樣的思考下，我不知不覺的度過了這個(gè)學(xué)期。
暑假開始時(shí)，我也曾清閑了幾天，但馬上發(fā)現(xiàn)訓(xùn)練又劈頭蓋臉的迎面而來。每天早上，當(dāng)你到了訓(xùn)練場(chǎng)后，老師便會(huì)用一張?jiān)嚲怼坝印蹦恪Ｄ阒坏寐裣骂^來做卷子，讓老師判完改完后才算結(jié)束了上午的訓(xùn)練。有時(shí)遇到不會(huì)的題，你還得抓耳撓腮地想上半天。如果實(shí)在不會(huì)，也只能與旁邊同學(xué)“秘密交流”了——當(dāng)然，得趁老師不在的時(shí)候。下午相對(duì)來講比較輕松——老師會(huì)把上午的題講一遍。不過不要高興的太早——老師會(huì)用半張到一張的試卷為你“送行”。中午的時(shí)間相對(duì)就愉快多了。你可以打會(huì)兒橋牌，玩會(huì)兒游戲，餓了的話幾個(gè)人就下樓合買一個(gè)“麥趣雞盒”。在這些“午休”中，我們還度過了一個(gè)同學(xué)的生日。那時(shí)的感覺就是老天上午、下午給你苦，中午卻給你甜，只是這甜十分有限，苦卻一望不到頭。在“苦海”中突然出現(xiàn)一汪甘甜的泉水，也算是苦中作樂吧。
考試的那天終于來了。我們緊張地走近考場(chǎng)，唯恐自己考不好，損失了一次機(jī)會(huì)——小學(xué)中的最后一次機(jī)會(huì)。隨著一聲清脆的考試鈴。霎那間，天地中仿佛只有那張卷子，那根筆，與那個(gè)正在思考的`我。我仿佛是在與千軍萬馬對(duì)戰(zhàn)，做出一道題便是殺了一個(gè)敵人。最終，我的努力沒有白費(fèi)，我考出了理想的成績(jī)——北京市小高組第二名。天，總算放晴了，而幾個(gè)月來一望無際的苦海，也終于走到了頭，苦盡甘來了。
回想著曾經(jīng)奮斗的路，我不由得發(fā)出了感嘆——之前訓(xùn)練時(shí)，遇到了許多困難，也有過許多想放棄的念頭，但我都挺過來了，也明白了奮斗的真諦——一種苦盡甘來前的執(zhí)著力量，一種可以使你成功的力量！
時(shí)間的作文 篇7
突然發(fā)現(xiàn)，對(duì)于一段時(shí)間、一段回憶，競(jìng)可以用氣息來描述。對(duì)我來說，一段時(shí)間有它特有的物品，特有的味道。
前兩天和老爸老媽去家具城，進(jìn)了一家專門賣原木家具的店，撲鼻而來的是一股夾雜著漆味兒的木頭的清香。我頓時(shí)感覺，這味道真熟悉！就好像……我腦海中一下浮現(xiàn)出了幼兒園的`畫面。我漸漸回想起來，幼兒園就是這種木頭的味道！玩具積木、小桌椅、午睡用的小床、地板、舞蹈房的墻面……我甚至想到了當(dāng)時(shí)還不會(huì)用的筷子，這都是木頭的氣息啊！我十分驚訝，這種味息竟在我的感官系統(tǒng)中存儲(chǔ)了十年，還這樣清晰！原來記憶不僅僅有腦中放電影一樣的畫面，還可以有氣味！
我開始思考，每一個(gè)季節(jié)是否也有獨(dú)特的氣味。冬天，現(xiàn)在是冬天了，冬天是什么味道呢？我想到了那種被褥在陽光下曬了一天的溫暖的味道，我想到了冰天雪地中鼻子被冷空氣凍得生疼的感覺，我想到了洗熱水澡時(shí)濃濃的霧氣和肥皂的清香，我想到了熱騰騰的羊肉湯和甜甜的柿餅……這些都是我潛意識(shí)對(duì)冬天的刻畫，閉上眼，仿佛看得見，聞得到，摸得著。
有時(shí)候，人們對(duì)于世界的流逝的感受，表現(xiàn)在物體的變化，例如時(shí)針從“1”指向了“0”，例如翻出一張照片，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)泛黃，蒙上了灰。孰不知，這種感受也能源于一種氣息，就像突然間聞到一種味道，感覺在以前曾聞到過，這時(shí)你的大腦會(huì)搜索你的記憶，直到突然找到了那段記憶，感覺是那樣遙遠(yuǎn)，又近在眼前。這種感受語言無法描繪，它不是一個(gè)真正的物質(zhì)，但它又真實(shí)地存在。就想一個(gè)大人吃冰糖葫蘆，他一定會(huì)感嘆：“還是小時(shí)候的味道！”
回憶，回憶，感受到時(shí)間的流逝，感受到時(shí)間的氣息。
時(shí)間的作文 篇8
隨著世界的發(fā)展，人們的生活越來越信息化越來越離不開它。
生活中信息化隨處可見，手機(jī)上的微博、微信，電腦上的游戲、八卦等等。它們?cè)跒槿祟悗肀憷耐瑫r(shí)也帶來了許多負(fù)面的影響。人們?cè)谠S多時(shí)候都會(huì)從事情中找出一些破碎的時(shí)間去上微信刷刷朋友圈或上淘寶去看一看買一買。這樣雖然可以放松但是時(shí)常會(huì)放松過頭而忘了自己本來該做的事情。放松時(shí)間過長(zhǎng)從而無法按時(shí)完成任務(wù)。
就連出門遛狗都要帶著手機(jī)，邊走邊玩，等個(gè)公交也要拿出手機(jī)不管幾分鐘都會(huì)去玩。
如果把這些破碎的時(shí)間去做有意義的事情的話可以剩下大量完整的時(shí)間去做你喜歡的事情，不會(huì)再像這樣的破碎的時(shí)間拼起來不盡心的事也不會(huì)去做。
比如一個(gè)學(xué)生做完一樣作業(yè)大約要6個(gè)小時(shí)，而他沒1個(gè)小時(shí)休息10分鐘的話不但短短的10分鐘他沒能玩的.很盡興而且這樣做出的作業(yè)效率一定極其低下，因?yàn)樗欢ㄏ肟禳c(diǎn)寫，寫完就可以去玩手機(jī)了！
當(dāng)然只要能好好管理自己的時(shí)間就能把原本破碎的時(shí)間重新給集中起來。
定一個(gè)表格，嚴(yán)格按照表格上的時(shí)間去行動(dòng)，不能超過一分鐘，這樣的話就能做到合理的作息。可以讓我們養(yǎng)成一個(gè)遵守時(shí)間的好習(xí)慣和能讓我們更合理的分配時(shí)間。
總的來說，只要你愿意去做就一定會(huì)成功，只要你愿意去想就一定可以努力去實(shí)現(xiàn)。
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