時(shí)間的作文

時(shí)間：2026-04-02 12:13:10 時(shí)間

時(shí)間的作文通用8篇

　　在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的時(shí)間的作文8篇，希望對大家有所幫助。

時(shí)間的作文通用8篇

時(shí)間的作文篇1

　　有些人我們不曾相識，更不曾相知。他或她可能只是你生命中的匆匆過客。但那熟悉的氣息卻叫你不得不去注視——那份似曾相識……

　　——題記

　　車廂的末座，收起腳，靠在鐵桿上，陽光灑下，音樂充斥著耳朵。眼神游離在車廂中，看著從車門上來的形形色色的人。不經(jīng)意間的一瞥，目光被一個(gè)陽光的影子俘虜。

　　那樣陽光的笑容使整個(gè)車廂的氣氛充滿了生氣。一身藍(lán)白相間的校服，那樣熟悉的校服曾經(jīng)我也身著這樣的校服，不禁回首過往匆匆。頓覺時(shí)間在指間流逝得快了些！心中有些缺失……轉(zhuǎn)眼間高二的門檻我早已跨過。看著那個(gè)女孩，那樣的陽光，似曾相識……

　　在校園的走廊上我的笑容絡(luò)繹不絕，課間教室總會有我與他們談笑風(fēng)生的身影。一整天笑容從未從臉龐上消失，成長中同學(xué)、朋友、老師他們給我的定義都是相同的——開朗樂觀。似乎我不曾悲傷。

　　是嗎？我真的是這樣一個(gè)人嗎？重新審視自己，自己向往陽光，但有時(shí)不乏黯淡……

　　對著鏡子，看，對映出的那個(gè)人是我嗎？胖胖的臉上有著一條上揚(yáng)的弧線，微黃的頭發(fā)，顯出一點(diǎn)“傻氣”。原來這就是我。并不漂亮但覺得有些許的可愛。看著自己不禁咯咯地笑出了聲，聽，這是我的笑容！

　　同學(xué)說我喜歡笑，笑得放肆，笑得有時(shí)都擠出了淚。哦！原來我是一個(gè)愛笑的人。我的定義只是這樣嗎？為什么這樣迷茫？在無人的時(shí)候笑容離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，難以琢磨。嘴角開始下垂，那種感覺像是卸下了一天的包袱。難道笑容只是我的面具？我不知道，真的不知道……我不是自己最熟悉的人嗎？為什么卻覺得最陌生？

　　咦！那窗邊人是又是誰，是我，原來是我！輕靠在窗邊的椅子上，縮起腳，抱著一杯香濃的麥片，讓陽光肆意地灑落在我身上。這樣的情景充斥著閑適。安靜，任陽光從我的指間穿過在椅子上留下斑駁的`影子……哦，原來我是一個(gè)安靜的人。

　　愛笑的活潑與閑適的安靜似乎并不融洽，更或者說是矛盾。可我卻集兩種性格于一身。我是一個(gè)怎樣的人，哪個(gè)才是真實(shí)的自我？哪個(gè)才是虛偽的面具？或者兩者都是我，只是其間自己與別人下的定義有所不同。

　　我！一個(gè)自己不能再熟悉的人，乍一審視之下原來這樣陌生。時(shí)間的消磨下，成長給我什么定義？直至最后“人”只能在不同的定義間徘徊，讓自己也摸不透，但有一點(diǎn)可以肯定，“人”從始至終沒有變過。那是什么在變？環(huán)境？還是一些我們不知的……

時(shí)間的作文篇2

　　青春像花朵，日子像蠟燭，把活著的每一天都當(dāng)做人生的最后一刻，把奮斗的每一時(shí)都化作動力的最后一拼，人生才能活出精彩，珍愛你的擁有，請珍惜時(shí)光！

　　還沒能來得及跟童年說聲再見，我就已被推上青春的列車，還沒能享受夠爹媽的“懷抱”，卻已不得不嘗試著獨(dú)自奔向遠(yuǎn)行的譯站。然而，在這世上生存了17年的我，仍不能回答：我為什么而活著。

　　前幾天傍晚，同學(xué)來家里玩，將一朵含苞待放的玫瑰忘在我的書桌上。和她出去逛了一圈，回家后，才發(fā)現(xiàn)那朵脫俗的玫瑰仍干澀地躺在桌上，只是雪白的`花瓣已失去了她在泥土中的艷麗，而且不再高傲。她肯定在呻吟，我想。于是我不由自主地把她插入了盛滿水的杯中。

　　半夜，我突然從窒悶的夢中醒來，朦朧中聞到了一股淡淡的，幽幽的花香。我不由得一振，迫不及待地尋找花香來源。我的目光觸及到了一朵正在嬌妍盛開的玫瑰——是那朵枯萎的玫瑰開放了，是她在散放著脈脈香味！我的心又振動了。

　　離開了生長的大地，已經(jīng)枯萎的殘花，尚能努力開放，默默地發(fā)送自己來之不易的清香而且是在半夜，誰也不會在意她的一絲淡香，她又為誰而開放呢？

　　后半夜，我豪無睡意，一直在想：花在最后一息也送出自己的清幽，那我呢，一個(gè)正值花季的女孩究竟為什么而活著呢？

　　晨曦初現(xiàn)，我領(lǐng)悟出：

　　是花，就希望開放；是人，就渴望成功！因?yàn)椋恳粋€(gè)人都擔(dān)負(fù)著重要的使命——為人類為世界創(chuàng)造自己所能創(chuàng)造的價(jià)值。

　　這，就是我活著的原因。

時(shí)間的作文篇3

　　曾經(jīng)我們一路行走一路歌唱，我們想著這一路上應(yīng)該小心翼翼的，不會遺失掉什么，可是后來我們一路上一直都這樣小心翼翼地行走，可是一不留神還是丟掉了一樣?xùn)|西，那就是時(shí)間。

　　他們說時(shí)間對于我們每一個(gè)人都是平等的，也有人說時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠就總會有的，可是為什么總感覺時(shí)間留給我們的都是那么倉促的樣子呢？我們總是想要去努力的留住一件事情，可是到最后結(jié)果卻不盡如人意。選那些慌慌張張的表面現(xiàn)象本身就是人生的本質(zhì)吧。

　　我們曾經(jīng)嘗試過在一段時(shí)間里去挽留一段關(guān)系，或者是留住一個(gè)人的背影，可是后來發(fā)現(xiàn)消失在山高海闊的地方，那些其實(shí)并不是你的遠(yuǎn)方，而是你許久從未真誠的夢想。那時(shí)候你一直都期盼著能夠有一個(gè)人走進(jìn)你的生活里，走進(jìn)你的心中，能夠帶給你不一樣的`精彩和顏色，可是后來這些都讓你感到失望。

　　后來經(jīng)歷了很多事情之后，你漸漸的明白了，在這個(gè)世界上除了你自己能讓自己開心起來，其他人都無能為力，即便是別人努力的去做了，他們竭盡所能竭盡全力，在你看來仍然是費(fèi)力不討好的。

　　一個(gè)新誕生的詞叫做油膩。

　　也許從一開始我們并不懂它的含義，可是漸漸地我們懂得更多的網(wǎng)絡(luò)熱詞，我們就懂得其中很多東西都是講究一個(gè)意境。

　　很多東西也都在沒有揭開傷疤的時(shí)候就暴露無遺。

時(shí)間的作文篇4

　　在我上初中的時(shí)候，我曾經(jīng)迷惘過、失落過，也曾經(jīng)徘徊過。

　　下課后，我飛奔出教室，來到操場，因?yàn)檫@里正在舉行一場籃球比賽。我可是個(gè)籃球迷，當(dāng)然不會錯(cuò)失良機(jī)。

　　觀眾把場地圍得水泄不通，我勉強(qiáng)伸進(jìn)一個(gè)頭，艱難地觀看。

　　“哇噻，好棒哦！”

　　“加油啊--”全場都隨著一個(gè)身穿“18”號紅衣的男生一個(gè)漂亮的三分投籃而轟動，喊聲震耳欲聾。

　　18號連連得分，其他的運(yùn)動員似乎只是他的陪襯，光彩全被他獨(dú)攬，這樣的一個(gè)男生怎能不令人崇拜呢？

　　半場下來，他站在籃筐下，半彎著腰，大口大口地喘著氣，汗珠順著他的發(fā)尖滴下來，一滴一滴，他帥氣地甩了甩頭。看得出來，他在很賣力地拼。如此拼搏的精神，怎能不令人折服呢？

　　于是，每天放學(xué)，我都跑去守株待兔。

　　一天賽完，他朝我這方向做了個(gè)勝利的手勢。我擦擦眼睛，是我看錯(cuò)了嗎？再看看左右兩邊，也沒人呀？最后，我肯定了。那是對我。這令我驚喜不已，奇怪，太陽都快下山了，怎么它的光還是如些的燙人，如此的令我臉紅呢？

　　后來，我參加了校里的藝術(shù)團(tuán)。天啊，好巧，18號竟也在這里，這是不是叫緣份呢？我迷惘了……

　　由于他比我高兩個(gè)年級，我們沒有被安排在一個(gè)組。但，我很滿足。

　　我和他慢慢地認(rèn)識，詫異地發(fā)現(xiàn)，擅長籃球的他，還有很多特點(diǎn)。我整日在想：如何才能引起他的注意呢？

　　一次數(shù)學(xué)考試，面對一條條七上八下的線段，我根本不知從何下筆，煩人的幾何圖形在我腦中跳躍著，跳躍著，竟拼出了他那張神采飛揚(yáng)的臉。那代數(shù)方程式x2+y2，怎么老是等于“18”呢？

　　第二天，老師講評試卷。老師似乎格外照顧我，她沒有報(bào)成績。拿到考卷，我不敢看它。但我盼望奇跡出現(xiàn)，鼓起勇氣，兩個(gè)陌生的阿拉伯?dāng)?shù)字的組合令我目瞪口呆--鮮紅的“56”。當(dāng)時(shí)，我恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，可是有嗎？沒有。這兩個(gè)數(shù)字，這張考卷上的幾何圖形，再一次跳躍著，跳躍著，拼出的不再是他的臉，而一張張嘲笑的陌生的臉。

　　走在回家的路上，已是霓虹閃爍。夜色黑洞洞的，像要把我吞噬。連星星也不再和我玩捉迷藏了，悄悄地射進(jìn)了云的懷抱里。一股從來未有的失落感涌上心頭。冷冷的風(fēng)鉆進(jìn)我的脖子里，我清醒了，冷靜了，問自己，我的重心是不是該轉(zhuǎn)移了？

　　從那以后，圖書館代替了籃球場，數(shù)學(xué)競賽代替了文藝活動。我感到生活前所未有的充實(shí)。

　　可笑的是，此時(shí)此刻，18號竟開始注意起我。我又迷惘了，在學(xué)與不學(xué)之間徘徊……

　　人生，學(xué)的機(jī)會只有一次，惟有一次，相比之下，它的`份量不是重些嗎？心中的天平逐漸向這邊傾斜。

　　這是時(shí)間使我決定的，時(shí)間使我的幼稚變?yōu)槔碇恰?/p>

　　兩年過去了，在我接到重點(diǎn)高中錄取通知書時(shí)，我欣喜地流淚了，這是戰(zhàn)勝自我的成果。這是青春成熟的贊歌。

　　第二天，我又接到另一封信，那是18號寄來的。他邀請我做他畢業(yè)會上的舞伴，我知道這意味著什么樣。這次我毅然地謝絕了。因?yàn)槲覠釕偃旰蟮闹攸c(diǎn)大學(xué)的錄取通知書。

時(shí)間的作文篇5

　　暑假里，爸爸給我?guī)砹嗽S多數(shù)學(xué)課外書，其中有一本叫“時(shí)間的故事”引起了我濃厚的興趣。時(shí)間也有故事嗎？到底是什么故事呢？我拿起書興致勃勃地看了起來。

　　“時(shí)間是蝸牛”、“時(shí)間是淘氣鬼”、“時(shí)間是裁判”……哈哈，太有趣了。爸爸還特意送了一塊漂亮的手表給我，讓我認(rèn)識了長長的秒針、分針和最短的時(shí)針。我靜靜地看著秒針跑了一圈又一圈，每次秒針跑一圈，分針就走一步，每次分針跑一圈，時(shí)針就走一步。現(xiàn)在你問我一小時(shí)是什么概念？哦，這個(gè)嘛，告訴你60個(gè)一分鐘就是一小時(shí)。在這一個(gè)小時(shí)中，我可以做完一張數(shù)學(xué)試卷，也可以看完二本小故事書，也可以畫三幅圖畫……時(shí)間真好啊，可以讓我做好多好多事情。可是，可以讓時(shí)間停止嗎？如果時(shí)間停止，就可以跟爺爺奶奶、爸爸媽媽永遠(yuǎn)在一起，就可以一直玩一直玩……

　　可是，不行！我們都不能讓時(shí)間停下來，因?yàn)槲覀冎荒茉诹魈实腵時(shí)間里生存。同學(xué)們，你們知道嗎？在我們仰望天

時(shí)間的作文篇6

　　從南宋文學(xué)家——朱熹口中，我們知道“少年易老學(xué)難成，一寸光陰不可輕”之含義。正所謂“光陰似箭，日月如梭”。時(shí)間就是一去不復(fù)返的無價(jià)之寶啊！

　　當(dāng)我們唱著音樂教父羅大佑的那首〈〈童年〉〉時(shí)，你是作如感想。“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬事成砣。”要知道人的一生只有三天：昨天，今天，明天！昨天已經(jīng)過去，明天還未到來，因而我們要珍惜每一個(gè)今天，奮斗每一天，不背時(shí)的債！

　　時(shí)間總在不經(jīng)意之間悄然而去。當(dāng)你趴在陽臺發(fā)呆時(shí)，時(shí)間從你的眼前飄走了，當(dāng)你嬉戲時(shí)他從你的歡聲笑語中飛跑了，當(dāng)你看電視的時(shí)候，他從劇情中離開了，但時(shí)間他是公正的，不論你是寶貴，還是一貧如洗，他都一視同仁，哪怕你一擲千金，他也絕不會多施舍你分一秒。。他是慷慨的，你不必乞求。關(guān)鍵是在于你的態(tài)度，如果你珍重他，他便在你伯身后長出綠蔭，結(jié)出累累果實(shí)；如果你虛度光陰，他則轉(zhuǎn)瞬即逝，一無所獲。所以說時(shí)間是公正的，我們要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，絕不讓他從我們的手中溜走，絕不背時(shí)間的債！時(shí)間是我們最在的財(cái)富，消磨他就是在背他的債。

　　回首看看，年少的我們由于沒有時(shí)觀念，雖在學(xué)習(xí)，但學(xué)還是浪費(fèi)了不少的時(shí)間，背上了時(shí)間的債。隨著成長他對我們的'影響日漸明顯，學(xué)習(xí)漸漸吃力了。我們還感覺不到背了多少債，但積少成多，像沒擰緊的水龍頭，一分鐘也許滴不了多少水，但是一天呢？一個(gè)月呢？一年呢？這樣積少成多，要滴多少水中呢？學(xué)習(xí)上一樣，每天浪費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，積少成多，我們背的債就越來越多！

　　很多同學(xué)喜歡把今天的事拖到明天再做，明天還有明天的事。明天的事又什么時(shí)候做呢？明日？明日復(fù)明日，明日何其多！殊不知他背的“債”就越來越多！今天的事一定要今天做，絕不背時(shí)間的“債”！

　　我們不但不能背時(shí)間的債，還要在擠上多下功夫，時(shí)間就是海綿里的水，只要你肯擠，你就不會抱怨時(shí)間太少，你就不會背時(shí)間的“債”！你就不會有“盛年不再來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人”的感慨。

　　所有這些告訴我們：要珍惜時(shí)間，不背時(shí)間的“債”！

時(shí)間的作文篇7

　　時(shí)間如同流水，在不知不覺間，時(shí)間便匆匆流去了。

　　時(shí)間，它的步伐讓人難以追趕。早晨，我剛起床，時(shí)間向我招手；洗漱時(shí)，時(shí)間跨過我的水盆；上課時(shí)，時(shí)間只剩下了一個(gè)背影；當(dāng)我察覺它的時(shí)候，時(shí)間早已匆匆離去……一天中，時(shí)間飛速，好像你還沒做什么，它就已經(jīng)結(jié)束了。

　　時(shí)間你能慢點(diǎn)嗎？我趕不上你。

　　“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。”爸爸說，“時(shí)間的長短不是你能決定的，你應(yīng)該做的是充實(shí)你的每一天，不虛度光陰。”聽了爸爸的`一番話，我下定決心，不浪費(fèi)一分一秒。早上，我合理安排時(shí)間，完成要做的事情；下午，我以2小時(shí)作為休息；晚上，完成課外的練習(xí)。

　　時(shí)間好像在不知不覺中慢了下來，也許，充實(shí)每一天，便是珍惜時(shí)間的最好方法！

時(shí)間的作文篇8

　　時(shí)間如梭，轉(zhuǎn)眼間就要升入中學(xué)了，卻有點(diǎn)舍不得的感覺，酸酸的，似乎在吞咽一個(gè)苦果，而這枚苦果，卡在嗓子里，堅(jiān)實(shí)而又倔強(qiáng)，難于吞進(jìn)去，卻也吐不出來，其中的苦楚，只是自己能去體會……所以我最希望尋覓到一個(gè)能理解我的人，至少能在我覺得在枯燥的日子中一個(gè)能陪我說說話的哥們。

　　其實(shí)明天是什么樣子的并不重要，重要的是要有一個(gè)知心的.伙伴，我無法想象我的明天會是什么樣子，我只能對他充滿期待。我不奢望成為什么棟梁，只消過好自己的每一天就夠了。也許沒有什么大事業(yè)，但我憧憬著有一點(diǎn)點(diǎn)小結(jié)果。

　　明天到底什么樣，要等到明天，才知道…………

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