意外的收獲作文（匯編3篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的意外的收獲作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
意外的收獲作文 篇1
父愛(ài)就像一塊夾心糖，外表是硬硬的，里面卻是軟軟的、甜甜的。一向十分粗心的我似乎從未感受到過(guò)父愛(ài)。那天很意外，下了一場(chǎng)雨，讓我感受到了父愛(ài)的溫暖。
上個(gè)星期六，爸爸向公司要求調(diào)休，帶我一起去看望姥姥和姥爺。那天的天氣就像存心跟我們作對(duì)似的，去的時(shí)候晴空萬(wàn)里，可走在回家的路上，天空就像被一張灰色的大傘給遮住了似的'，陰沉沉的。不一會(huì)兒，就下起了雨。我和爸爸都穿的很單薄，在雨中急匆匆地走著，凍得瑟瑟發(fā)抖。
爸爸突然放慢了腳步，扭頭看了看我，又連忙把自己的外套脫下來(lái)，麻利地給我穿上。一向嚴(yán)肅的爸爸竟有如此舉動(dòng)，我的心里頓時(shí)感到暖暖的。爸爸沖我微微一笑，拍了拍我的肩，示意我繼續(xù)前行。我感覺(jué)不那么冷了，渾身充滿了勁兒跟在爸爸后面。爸爸穿著背心，在雨中大踏步前進(jìn)。雨水肆意地飛舞著，打濕了他的頭發(fā)、淋濕了他的衣服。我的心里很不是滋味，因?yàn)榘职值膰?yán)肅和不善言辭，以前我總以為爸爸不關(guān)心我，不疼愛(ài)我，心里甚至對(duì)他有些怨恨。可是，爸爸今天的舉動(dòng)，讓我心中竟有了一些愧疚。雨繼續(xù)下著，樹(shù)葉顫抖著，小草蜷縮著。突然，我看見(jiàn)爸爸打了個(gè)寒顫，不由得喊出聲：“爸爸！”
爸爸停住了腳步，扭過(guò)頭看著我。“爸爸，給！”我伸出手，準(zhǔn)備脫下爸爸的衣服。爸爸走過(guò)來(lái)一把拉住我的手，說(shuō)：“沒(méi)事，這么小的雨，我不冷！不如這樣，我們一起跑回家吧！”爸爸的目光是那么堅(jiān)定。我和爸爸相視一笑，手拉著手在雨中“沖浪”，一路狂奔。踩在地下的水坑里，發(fā)出“嗒嗒嗒”的聲音，奏出了一曲歡快的交響曲。此時(shí)此刻，我覺(jué)得我是這個(gè)世界上最幸福的，最快樂(lè)的小孩。雨越下越大，可它阻擋不了我前進(jìn)的步伐。因?yàn)橛邪职峙阒揖褪裁炊疾慌拢裁蠢щy都能克服！
這次意外的雨讓我感受到了不一樣的父愛(ài)！爸爸，我愛(ài)你！
意外的收獲作文 篇2
非常統(tǒng)一；到了第三組時(shí)，意見(jiàn)產(chǎn)生了很大的分歧：
“第一個(gè)角大。”
“不對(duì)，第二個(gè)角大。”
“都錯(cuò)了，兩個(gè)角一樣大。”
課堂內(nèi)，三種聲音響個(gè)不停！
“那同學(xué)們有沒(méi)有什么好辦法知道哪個(gè)角大呢？”提出了這個(gè)問(wèn)題，我想，課堂教學(xué)應(yīng)該進(jìn)入正題了，因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)預(yù)習(xí)過(guò)，學(xué)生一定會(huì)說(shuō)出“用量角器”，下面該讓學(xué)生認(rèn)識(shí)量角器了，學(xué)習(xí)如何量角了！
“老師，我有辦法”，一個(gè)學(xué)生的手高高的舉著！哈哈！我要的答案出現(xiàn)了！
“我用眼睛看。”唉，當(dāng)頭一棒呀！我正猶豫不決。
“眼睛看得一定準(zhǔn)確嗎？這兩個(gè)角的大小太接近了！”他的回答立即招來(lái)“罵聲一片”！
是啊，這不是調(diào)皮搗蛋嘛，要能看得出來(lái)，還會(huì)有三種意見(jiàn)嗎？我正要發(fā)火！又一個(gè)學(xué)生在下面悠悠的說(shuō)“一定還有別的辦法”。
“對(duì)，還有辦法”！在我沒(méi)有任何示意的情況下，學(xué)生們居然已經(jīng)開(kāi)始忙碌了！有的開(kāi)始竊竊私語(yǔ)，有的開(kāi)始動(dòng)手操作，有的量，有的畫，有的剪，有的比．．．．．．．好不熱鬧！
這時(shí)，我著急了，要不我自己說(shuō)出“用量角器量”就得了，再這樣下去，也許教學(xué)時(shí)間就不夠了，教學(xué)任務(wù)就完不成了！可轉(zhuǎn)念一想，我們不是常說(shuō)，在課堂上要體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，學(xué)生想說(shuō)，怎能不讓他們說(shuō)呢，還是靜觀其變吧，看看學(xué)生能玩出什么“花樣”。
“可以把兩個(gè)角剪了下來(lái)，重合在一起進(jìn)行比較”。
“可以用兩根細(xì)細(xì)的小棒先將一個(gè)角的大小比劃出來(lái)，然后拿牢不動(dòng)，去跟另一個(gè)角比”。
“老師，我們用三角尺的一個(gè)角分別去比，也能比出來(lái)”。
看學(xué)生們激情澎湃地樣子，我已基本有了注意。“還有什么方法？我們比一比誰(shuí)的方法最好！”又是寂靜后的“濤聲一片”……
“我們用尺子量?jī)蓚�(gè)角張開(kāi)的大小，先確定量的位置，要量同一個(gè)位置，同一個(gè)位置，兩邊張開(kāi)大的角就大。”
“我們用了一支鋼筆的筆尖去量，鋼筆的筆尖象一個(gè)特別小的`角，我們用這個(gè)小角去量每一個(gè)角，哪個(gè)角量的次數(shù)越多，它就越大！”。
還有學(xué)生手高高的舉著……
學(xué)生們的發(fā)言讓我驚嘆不已！
看學(xué)生們說(shuō)得差不多了，我想，時(shí)機(jī)成熟了！
于是我說(shuō)：“同學(xué)們想了很多的辦法，那你們覺(jué)得哪一種的方法最方便，量得最準(zhǔn)確呢？”
意外的收獲作文 篇3
今天晚上我看課外讀物，書中提到王獻(xiàn)之這個(gè)人，我不知道王獻(xiàn)之是誰(shuí)，就去問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)她忙，沒(méi)空給我講，讓我去查《新華詞典》。
我就自己打開(kāi)《新華詞典》，按照謝老師剛教我們的《漢語(yǔ)拼音字母表》順序，先找到了王字，再找三個(gè)字的詞語(yǔ)，我沒(méi)找到王獻(xiàn)之，卻（què）找到了王羲之，而且我還意外的看到了“王進(jìn)喜”三個(gè)字，仔細(xì)一讀，就是謝老師前兩天剛給我講過(guò)的`那個(gè)鐵人王進(jìn)喜，我趕緊拿起熒光筆在上面畫上記號(hào)。后來(lái)媽媽忙完了，從《100位名人成才》（中國(guó)卷）里找到了王獻(xiàn)之，給我仔細(xì)的講了一遍。
我覺(jué)得今天晚上看書得到了一次意外的收獲，學(xué)到了難得的好知識(shí)，以后自己要經(jīng)常動(dòng)手查資料，那樣我會(huì)有許多意外的收獲。
【意外的收獲作文】相關(guān)文章：
意外的收獲06-07
(精選)意外的收獲作文06-22
意外的收獲作文06-22
意外收獲作文(精選)03-21
意外的收獲作文(精選)01-10
意外收獲作文03-01
意外的收獲作文07-03
意外收獲的作文05-25
意外的收獲作文【精選】04-14
意外收獲作文01-02