書的作文

時間：2026-03-21 08:51:37 書

(合集)書的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的書的作文10篇，歡迎大家分享。

(合集)書的作文

書的作文篇1

　　從許多的名言警句中，我們都可以看出讀書的重要性。是的，讀書也使我受益巨大。

　　在我小學時，姑姑在日本送給我了一本棒球書籍，我起初還不懂什么叫棒球，就看書來了解。看著看著，我愈發地對棒球產生了濃厚的興趣，在書中，介紹許多種戰術，但最令我印象深刻的，就是其中的“反牽制”。在跑壘者離開二壘后，投手牽制二壘，并在二壘手傳球給投手時走下投手丘，在返回投手丘時，如果跑壘員離壘，捕手就立即發暗號給投手。投手再次牽制二壘，造成夾殺局面。當時我還不太懂，就繼續讀了下去，讀到廢寢忘食，我如一頭餓狼般，狼吞虎咽地吸取著書中的知識。我到現在都忘不了書中的一句話是“棒球，不是看誰有多酷，技術有多好，別忘了最重要的，棒球教給你做人的道理以及禮儀。”

　　在狼吞虎咽的讀書下，我用三天時間把整本書讀了個通。知識，技術和戰術已經無法滿足我的需求，我開始自己訓練，非常刻苦。

　　一次遇然的機會，學校成立了棒球以，我積板地報名參加，并成為了隊長，在每次訓練最累的那時候，我都會不忘初心。“棒球是我一生中最愛的`運動，我不會放棄意它，就像他沒有放棄過我一般。”這我始終牢記這句出自教練口中的話。

　　在緊張的學習與訓練過程中，我沒有忘記讀書，不僅是關于棒球的，還有文學的，科幻的。六年級了，我的目標是市重點中學，在兩次面試都沒有過的情況下，我依舊沒有放棄，因為我能夠靠棒球這項特長進入這所學校。最終如我所愿，我以特長生進入了中學時代。

　　如今，我仍在練習棒球，并保持著讀書的好習慣，如果沒有書，我可能現在在一所不知名的學校中在學習，我也不會接觸棒球一一我的夢想，要說我有兩個摯友，那么。一個是棒球，另一個就是書籍。

書的作文篇2

　　每個月，親愛的miss徐都會表揚背英語積極的同學，并給予“背書小達人”稱號！

　　九月，第一批“背書小達人”產生。一貫積極背書的我因為每天早讀時都要去參加合唱，因此與九月的“背書小達人”失之交臂。我心里很不是滋味，決心更加努力尋找機會，奪下十月的稱號。

　　最近，miss徐宣布開始選十月的“背書小達人”，背完第二單元的同學就能獲得此稱號，名額只限十人。幾個同學率先獲得。我也不甘落后，心中一個聲音響起：“高語彤，加油！爭取當“背書小達人”！”

　　我翻開英語書第二單元，幸好，只剩拼讀加辨音和miss徐歸納的小黑板沒背，希望的火苗漸漸燃燒……

　　放學后，我光速做完作業，就沉浸在英語的世界，直到背得滾瓜爛熟。

　　第二天，我找到miss徐，背了我昨晚練習的.部分。我以為自己已經把第二單元背完了，所以激動得就像小兔子般蹦跳。不料miss徐一句話：“高語彤，第二單元的故事要在我這兒背，還有第20頁的兒歌喲。”好吧。我心中激動的熊熊烈火瞬間被撲滅，心中稍有些沮喪，邁著小碎步走到在我眼中猶如長城一樣長的背書大軍后面。這時，一個細節讓我由沮喪變為驚訝：周嘉儀也把英語書翻到了第二單元的故事，而且她的臉上一副胸有成竹的樣子。現在只有唯一一個“背書小達人”的名額，而且她排在我前面，如果她順利背完第二單元……我正準備放棄時，轉念一想：“你為這個稱呼那么努力，難道就此放棄？再說，萬一奇跡發生……”

　　忽然，周嘉儀走下來，神情沮喪，我意識到了什么，斗志重燃。然而我背書時出現了一個小小的錯誤，我變得更加警惕，不時打量一下周嘉儀……第二次，我順利地把故事背完了，但兒歌還沒來得及背。在這千鈞一發之際，miss徐突然宣布：四年級暫停背書，留時間給五年級背。我和周嘉儀對視一眼，看到了彼此眼中的無奈與希望。

　　下午第一節是音樂課。快要下課時，我和徐嘉孜卻意外被徐老師叫去領表格。那時，快要下課了，如果我和徐嘉孜跑慢了，一下課，周嘉儀一定會飛奔到英語辦公室去背第二單元的故事，如果她……我不敢多想，以百米沖刺的速度“飛”回教室，幸好還沒有下課。我長舒一口氣：太好啦！一下課，我就迅速抽出英語課本，向英語辦公室跑去。臨走前，我瞄了一眼周嘉儀，她正巧與我對視，看到我，明白了什么，眼中有些無奈……我不忍看她的眼睛，一口氣跑到英語辦公室，背完了第20頁的兒歌，我心中無限喜悅，同時也默默為周嘉儀加油，希望下次我們一起成為“背書小達人”。我多么想大喊一聲：我是“背書小達人”啦

　　第三天，郭效優告訴我：miss徐數錯了，在我完成背誦之前，名額已經滿了。我不是十月的“背書小達人”，心中有些失落和遺憾，但我轉念一想，坦然接受。是不是“背書小達人”不重要，我要感謝miss徐給我這次看到希望的機會。結果不重要，至少我為之努力過！在我心中，我也是“背書小達人”！

書的作文篇3

　　在我上四年級的時候，有一天，老師布置了背書的任務。

　　我回到家里，翻開課本一看，實在太多了，這根本不能背熟的，但是老師說過了：“背不熟的，都要被打。”我只好硬著頭皮去背了，但是我背這個忘那個，怎么也背不熟。

　　我突然想起了我聽過這樣的一個故事，里面講了一個父親為了教育他的孩子，去當一個建筑工人，然后，他也把他的`孩子帶去了，在他把房子建筑完的那一天，他問了他的孩子：“房子是怎樣建筑成的？”他的一個孩子說：“是用磚和水泥搭成的。”他的另一個孩子說：“分成幾個部分搭成的。”他說：“對，做什么事情都可以分成幾個部分做成。”

　　我想：對啊，我為什么不可以把成篇的課文分成幾個自然段背呢？我急忙拿出課本，翻到要背的那課，我把十個自然段的課文，按照它的大意，分成三大段來背，然后再把這三大段連起來背，經過多次的背誦，我很快就把整篇全部背熟了。

　　在此后的學習中，凡是遇到背書問題，我都用這個方法背，能達到事半功倍的效果。

　　不僅是背書，在生活中也是如此，如果你給自己定一個太大的目標的話，可能不太容易實現，不過你只要把這個大目標分成幾個小目標，逐去實現每個小目標，那你終究會實現一個大目標的。

書的作文篇4

　　書，是一把金鑰匙，帶領我打開蘊藏了無窮力量的智慧寶庫；書，也是我的好朋友，伴隨著我成長，我喜愛的一本書作文。如今，我的生活已離不開書，更離不開我最喜愛的一本書——《兒童文學》。

　　《兒童文學》創刊于1963年。至今已發行329期(1963年至20xx年9月)。《兒童文學》是一部經典之作。雖然每月一期，但是我仍然覺得看不夠。我每個月的第一個任務就是去書店領書。

　　《兒童文學》里欄目眾多，各有各的特點。每期的頭一篇文章都是較長的佳作，在文章后還有一篇針對前篇文章的簡析。舉辦“小說擂臺賽”的時候，每期都會有4篇參賽的小說供你閱讀、投票。在“文學大觀園”里，一般每期都會有一篇優秀散文與兩篇較為有趣的童話。這些童話，有的帶有諷刺意義；有的發人深省；有的讓人讀了，禁不住“撲哧”一笑；有的讓人讀了，像是走進了童話般的世界，陶醉在充滿夢幻的畫面里，舍不得走出來。“詩路花雨·魅力詩歌”這個欄目中，都是選登一些不同類別的詩歌讓讀者欣賞。還有，“文學新苗“欄目里均是中小學生的作品，使我感受到和我同齡，甚至比我小的孩子們的心聲。

　　在《兒童文學》的眾多欄目中，我最關注的要數“報告文學”。在“報告文學”里，講述了許許多多的兒童，學習、成長的艱辛道路。這些催人淚下的文章經常讓我感動得落淚，使我覺得，在爸爸媽媽時時刻刻照顧著你的環境中生活，是多么幸福的一件事啊！又想想，今天的幸福生活是來之不易的！是多少革命先輩拋頭顱，灑熱血換來的！所以，我們更應該珍惜眼前這一切的美好，絕對不要“身在福中不知福”！

　　假如，你讓我去評價《兒童文學》這本書，我無話可說！因為我再也想不到任何可以形容《兒童文學》這本好書的詞語了，初中作文《我喜愛的一本書作文》。在《兒童文學》里，不論是散文、詩歌、小說還是童話，都能使讀者受益匪淺，這是其一；其二，《兒童文學》連每頁的最底下，也不缺乏“文學味道”，這是《兒童文學》獨一無二的地方。通常都是“圣哲名言、筆友飛鴻、編讀往來”等特色小欄目。所以，我真的無法評價《兒童文學》。

　　人們常說：“書籍是人類進步的階梯。”我認為，《兒童文學》就是我進步的階梯。因為，是《兒童文學》讓我體會了人間百態；是《兒童文學》讓我明白了做人的道理；是《兒童文學》讓我學會了至理名言，讓我廣交好友，讓我成為一個博學多才的人。所以，《兒童文學》——我最喜愛的一本書。

　　在我的書桌架上，放著許多書。讓我百讀不厭的`是鞠萍姐姐主編的<<名人故事卷>>這本書，書中講述許許多多的名人和英雄小時候的故事。他們的感人故事一直激勵著我。

　　書中有一段講的是，求學上進的陳壽的故事。他是<<三國志>>的作者。陳壽天資聰明，勤學好問，十幾歲就把家中的藏書全部讀完，他告別父母，經過十多天辛苦跋涉，獨自來西充縣城去求學，但先生考慮他年齡太小不想留他，可陳壽堅持留下來學習。每當夜深人靜的時候，他獨坐燈光下刻苦功讀，天剛蒙蒙亮，他又爬到山坡上讀書，從此先生更加細心指導陳壽。苦讀五年后，他已經成為一個才華橫溢，學識淵博的青年，最后完成了偉大的歷史著作為中華民族光輝燦爛的文明，增添了新的一頁。

　　書中還有許多扣人心弦，閃爍著智慧和真理的故事，比如：包公扔硯臺、張良甘為老人拾鞋、魯班學藝……使我從中懂得了許多道理，如，人應當為什么而活著；人要有志氣和骨氣；人不必為一點過失背上包袱，也不必為一點挫折垂頭喪氣。

　　人生道路漫長，認識自己，磨煉自己，鞭策自己，這樣才能使自己成為一個有用的人。“路漫漫其修遠兮，我將上下而求索。”這本書將是我人生求索的起點。

書的作文篇5

　　你喜歡教我念書，一字一句地讀給我聽，因為你知道我愛書。但你不知道，你就是我生命中最珍貴的一本書。

　　——題記

　　陽光繞過斑駁的樹影，三三兩兩地射進我的窗里。我揉開惺忪的睡眼，看到陽光下你模糊的背影，你發覺我醒了，淡淡一笑；∶快起床，早飯做好了，院子里的梔子花開了，我幫你采了些。〃可是，我并不著急起床，而是拉過你的手，放在一本童話故事上，你說∶早上只能聽一篇哦，不然上學會遲到的。說完便翻開書，輕聲念起來，你的聲音真好聽，像在琴鍵上跳舞的陽光，輕柔，靈動的音符為我筑起一個童話。這年，我七歲。

　　風吹動日歷上的頁碼，嘩啦啦的穿過一天一天的年華，不知不覺中已是十二月的最后一天。我把幾年看下來的書籍整理進箱子，儲存下落滿幸福的童年回憶。而當你告訴我準備把這些書捐出去時，我驚呆了，和你吵起來了，以為你不懂我多珍惜這些書帶給我倆的時光，但是你說∶圓圓，這些書帶給我們幸福已經留下來了，但是別人還需要它們啊。我把那些在滿幸福回憶的書捐了出去，因為我相信，就像你說的，幸福你說的.，幸福也許是不可以收回利用的，但是書卻可以，它可以繼續帶給別人像我擁有過的幸福。這年，我十一歲。

　　梔子花又開了，沁人心脾的香味彌漫了整個校園。六月，是個分手的季節，我又想起了你們。好不容易從纏人的考卷上脫身，回家急急奔向你，放下緊張，疲憊、無奈，和你一起放松心情。你說∶＂圓圓，明天就要考試了。該看的書都看完了吧？明天仔細點，媽媽相信你。＂我點點頭，說不出什么。你拿過一本故事書，接著說∶圓圓，別擔心，別緊張，就像童話故事里說的，結局不一定要完美，過程更重要，相信媽媽。這年，我十五歲。

　　媽媽，你念給我的童話書有上本百，我不一定要記得每個故事，我記住的，是你教給我念書時一字一句的認真。

　　媽媽，你是我生命中最值得珍惜的一本書。

書的作文篇6

　　書可以豐富人們的知識，陶冶人們的情操，啟迪人們的智慧，教人們怎樣做人。從一年級那個矮矮的小個子變成了三年級這個大個子，認識的字也多了，閱讀面也廣了。于是，我便與書結下了不解之緣。

　　當我打開作文書時，文中那精彩的片段把我所吸引；當我翻開童話書的第一頁時，我因童話作家那天資聰敏的頭腦而深深敬佩；當我打開教科書的每一頁時，我便被文中的知識陶醉了，書，帶我走進知識的大門，文化的大門，令人心情無比舒暢。

　　再說，我與書之間還有一段故事哩！

　　那時，媽媽為了讓我更愛讀書，便買了一本《安徒生童話》給我。當我翻開每一個故事都會感動：看到《丑小鴨》時，我為它而感到深深地快樂；當我翻到《海的女兒》，我為她感到深深地惋惜……

　　于是，我愛上了讀書，愛上了寫作……

　　還有一次，媽媽見書對我的幫助那么大，便又買了一些書籍和我國的“四大名著”送給我做為生日禮物，還語重心長地對我說：“易辰，這些書的意思雖然深奧了一些，但是只要你深入去了解，細心去揣摩，媽媽相信你一定能行！”

　　我自信地點了點頭，便投入了千萬般的書的世界中。當然，我也聽取了媽媽的.建議，一邊讀一邊想這本書想告訴我們什么，并去了解這個故事是在什么情況下寫的，這樣就會大大提高我閱讀的效率。

　　日復一日，終于，我把媽媽買回來的書全部“啃”光了。甚至連我這個年齡都不適合的書也被我一一攻讀，周圍的鄰居都一邊瞪大了雙眼看著我一邊夸“神童”，“神童”！

　　當然，書對我的幫助還不止這些，它讓我從一年級到三年級都有一個穩固的位置——語文學習委員！怎么樣？佩服吧？這些都是書這個美麗無比的天使給我的幫助。而且，現在，我的作文不僅被老師在全班當范文讀，還榮獲海峽“冰心杯”二等獎，這個暑假還可以到福州參加夏令營，聽專家為我們講課呢！

　　然而，我并沒有驕傲，而是讓媽媽給我買更多的書籍，好讓我增加閱讀量，連老師都夸我懂事呢！現在，我書柜加上書桌的書一共有一百多本！令人無法想象！

　　同學們，熱愛書吧！

書的作文篇7

　　唐代詩人杜甫曾說過讀書破萬卷，下筆如有神。我就是一個喜歡看書的小女孩，而且我從書中能夠獲取許許多多的快樂。

　　有一次，我和媽媽去新華書店看書，剛走進書店，我不由自主贊嘆了一聲：哇！這里的書可真是讓人目不暇接呀！說著，我就向書櫥走去，突然，我的目光定到了一套歷史書上，上面寫著——《寫給兒童的中國歷史》。因為我一直想知道上下五千年都發生了一些什么樣的趣事，于是，我讓媽媽買了這一套書，決定回家好好地看一看。

　　這一套書一共有14本，我首先翻開了第一本中國歷史，這一本書上主要講的是神話時代？開天辟地——夏？大禹治水。從翻開這一本書開始，我就好像穿越了歷史的長河，看到了盤古開天辟地、女媧補天造人……然后，人類走上了歷史的舞臺，遠古人們會用石器打獵、采集野果。慢慢地，人們發現了火，于是，他們不再生吃獵物了，而是烤著吃，我相信他們一定感覺熟食要比生食好吃，然后，他們不再裸體的跑來跑去了，而是學會了怎樣縫制獸皮衣服，增加了御寒、保護身體的能力。

　　我現在已經看到第四本了，而我印象最深的就數周朝的烽火戲諸侯了。這個故事主要講的'是周幽王得到了一個名叫褒姒的女人，可是褒姒從來不笑。于是他就說：誰能夠讓褒姒笑出來，誰就可以得到賞金一千兩。有一個叫虢石父的人出了一個主意，他建議把烽火點燃起來，于是，烽火就被幽王點燃了，當諸侯大軍急忙來救援國王的時候，卻發現那只是一個玩笑。褒姒終于笑了，幽王也笑了。后來，幽王被殺，那個褒姒也被搶走了，不能不令人感嘆。從這一套書里，我知道了許多的故事和成語的由來，也明白了很多道理。

　　《寫給兒童的中國歷史》這一套書，我還沒有看完，不過，它帶給了我許多的快樂，我相信你也會喜歡這一套書的。

書的作文篇8

　　今天，老師突出其來地發了一張訂書單。

　　我如獲至寶，一蹦三尺高，興奮地像一只猴子一樣，東竄竄，西走走，與同學們激動地交談著。

　　我一回到家馬上打開那張紙，嗯，《探索歷史》還不錯！我津津有味地看著。立刻，我就與媽媽商量起來了：那個星語書友會……。話還沒說完，媽媽就來了一個絆腳石，她直截了當地說道：“不行，我知道你想的是什么！”

　　唉，這可怎么辦呢？我垂頭喪氣地寫作業，可腦子里全都是那些訂書里的玩具。一想到這，我又有了新的妙計：何不去問爸爸呢，他可是我唯一的救星了。想到不如說到，說到不如做到。立刻，我就來到了爸爸面前。

　　“爸爸，我想訂這本書可以嗎？《探索歷史》我很想研究一下”。我滿懷信心地說道。心里卻在默默地祈禱，把所有的希望都寄托在爸爸的身上了。他一邊聽著一邊點點頭，最后說：“可以。”很快，我就把筆和紙放在爸爸的面前。不料，他卻說：“我不是這個意思……”說著，他擺了擺手。

　　話才說了一點，我的心便冷落了一截。可他又接著說：“這本書我已經幫你訂了，而不是在這里訂的`。”“真的”我興奮地問道。

　　“是，是呀！”

　　“哦，耶”

書的作文篇9

　　書籍是人類進步的階梯。我從讀書中悟出了道理：書，我們只有細細的品味、咀嚼，才能探索書中的奧秘。

　　我喜歡讀書，如果是什么陪伴我一直成長的，那絕對是書。因為書是知識的海洋，它帶給我幸福和快樂，帶來了酸、甜、苦、辣，更帶來了喜怒哀樂的`情緒，仿佛讓我進入永世使我明白了什么是真、什么是假、什么是善、什么是惡。書在我面前展開了一個五彩繽紛的世界，詛咒般的地獄，又好似讓我進入了充滿曙光的天堂；書就像宇宙一樣有著無邊無際的界域，在這里，讓我身心貪婪地吸收著力量和智慧！

　　一本好書就像一艘輪船，載著我從狹隘的地方駛向廣闊無垠的知識海洋，在那里，尋覓著未知的世界。一本好書就像一雙翅膀，帶著我飛翔在湛藍的天空，在那里，尋找著世界的奇妙！我酷愛嗜書，愛之如癡，似癡似魔，每一本書都帶給我不一樣的深刻印象。

　　書籍是人類進步的階梯。如果我們要走向成功，就必須多讀書，和書成為無話不談的朋友，在讀書中不斷積累，筑牢這條進步的階梯。從這一刻起，讓我們向著燦爛輝煌的明天努力！

　　老師點評：文章首尾呼應，點明書籍是人類進步的階梯，只有多讀，細品才能感受它的美妙與神奇。“書在我面前展開了一個五彩繽紛的世界，詛咒般的地獄，又好似讓我進入了充滿曙光的天堂”這一句似乎不太恰當，沒有很好的描述清楚。

書的作文篇10

　　書，人類的寶藏今天我們做《語文評價手冊》時，一篇文章引起我的注意，這篇文章叫《我討厭書》，書。

　　這篇文章的主人公是米娜，她是一位不喜歡看書的女孩，而她的父母卻從外面帶回來很多書，那些書堆得到處都是，比如客廳、臥室等，甚至冰箱里也有書，有點兒可怕。一不小心書倒了，故事書里的人物、動物全都跑出來了，只有讀完這些書，讓人物和動物回到它們的“家”，等米娜的父母回到家時，讓他們嚇了一跳的，不是扯掉的窗簾，不是被打破的.盤子，也不是被咬掉的桌腿，而是他們看到：米娜，那個討厭書的女孩，正坐在屋子中間，專心地讀著書呢！從這個故事我明白了，只要從書中獲得閱讀的樂趣，就會愛上讀書，王老師說過：“學習語文，不能只學習書本上的知識，還要多閱讀課外書，課外書中的知識比語文書上的豐富，多閱讀課外書，課外知識豐富了，才可以考出好成績。”“書籍是人類進步的階梯”。

　　總是不經意間有許多美麗的發現輕輕地收集小心地珍藏終有一天會變成內心的力量，我以前也不大喜歡看書，和米娜一樣，可我被逼著看書時，我一下子愛上讀書了，每天至少讀一篇，家里也有不少書了，我從閱讀中獲取了里面的“寶藏”。

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