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與書的作文

時間:2026-03-24 22:27:08

與書的作文3篇(優選)

  無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的與書的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

與書的作文3篇(優選)

與書的作文 篇1

  書是打開知識大門的鑰匙,是人類進步的階梯,更是全世界的營養品,它指引我們走向光明,頑強奮斗。甚至在我還不認識一個字的時候,我已與書結下了不解之緣。

  懵懂——幻想

  小時候的我,總喜歡一個人安靜地在書房里看書,想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋,和小動物們一起跳舞說話;住在一座金碧輝煌的宮殿里,和王子一起共進晚餐……就這樣,我和故事中的主人公一起體會故事中的喜怒哀樂。

  上小學后,我總是沉浸在書的世界中,它就像一位智者,教我做人的道理。我總是和笑貓一起解決生活中的問題,和胡小鬧進入有趣的校園世界,和孫悟空一起斬妖除魔,闖過九九八十一道難關。每一本書都像山澗中清涼的溪水,叮咚流淌過人間,像一朵朵盛開的花兒,開滿我的心田。

  獲取——享受

  漸漸地,童話書已經滿足不了我了,貪婪的我開始在閱讀有趣的詩詞。每天睡覺前,我就會拿出古詩詞,仔細地品讀。和詩仙李白回顧兒時那皎潔的月亮“小時不識月,呼作白玉盤”;邀詩佛王維一起品嘗在異鄉的苦“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親”;與馬致遠在秋風蕭瑟的黃昏傾訴心中的思鄉之情“夕陽西下,斷腸人在天涯”……慢慢地,我腦海里的'“詞庫”開始豐富起來,寫出來的文章也開始變得優美……

  奉獻——回報

  在書的海洋中,不管是奔騰不息的長江,還是涓涓流淌的小溪,都一一展現在了我的眼前。我讀了《假如給我三天光明》這本書,懂得了要好好珍惜自己的生命,不能讓光陰白白流逝;當我讀了沈石溪的動物小說《再被狐貍騙一次》時,我突然發現動物也是有情感的,讓我懂得了舐犢之情。愛不需要太過轟轟烈烈,只是一點一滴的奉獻,都會讓我感動不已。

  書,讓我懂得了人生的道理。

與書的作文 篇2

  今天我早早的起床了,不是上學校,而是參觀第五屆江蘇省書展。書展就在我的家鄉徐

  州,風光秀麗的云龍湖畔舉辦。

  我和媽媽坐上公交車,一路上我懷著喜悅的心情跟媽媽談論著。一會兒我和媽媽就到了

  體育中心站,下了車,找到了我們集合的地點,看到我的同學們也陸續的來到了,集合完畢后,由我們的帶隊老師帶領著我們開始了這次參觀活動。老師說,書籍是傳承文脈、啟迪智慧知識的寶庫,“書香”是城市文明進步、優雅文明的精神氣質,所以我們徐州廣泛開展全民。

  閱讀活動,真正體現出“書香徐州,漢時明月”。聽著老師的講話,不知不覺中來到了展館。 展館里整齊的擺放著各式各樣的圖書,還有的掛著大大影幕。在《芝麻開門》系列叢書活動現場,人山人海,場面火爆,小朋友們都非常喜愛。在“巴啦啦小魔仙歡樂魔法” 系列叢書活動現場,更是吸引了全場的無數小朋友們的目光,舞臺表演區被臺下的小仙女們圍得水泄不通,盡情的享受著知識的盛宴,魔法的奇幻。大家都期待著這個出版社的“巴啦啦小魔仙”系列動漫圖書,因為它是我們小朋友們童年成長的好伙伴,在其中讓我懂得什么是社會的正能量。媽媽看到我這么喜歡,也毫不吝嗇的給我買了好多本。

  今天從各個展館中,可以說我們中小學生是參觀的主體,琳瑯滿目的圖書讓我們大飽眼

  福,或是三五成群地聚在一起交流自己喜歡的書目,或是席地而坐把頭埋進書海里盡情閱讀。書展上不光光是我們這些學生團體,也吸引了不少爺爺奶奶們,他們大多聚集在書畫藝術、養生、古典文學類書籍面前,看到自己喜歡的也會毫不遲疑的放進購物筐里。除了傳統的'圖書,書展上還看到,搭上了“互聯網+”的概念的圖書,時尚的叔叔阿姨們用手機微信掃描圖書上的二維碼,就能在手機上聽這些有聲讀物了。媽媽為我掃描了圖書“父與子”的二維碼,我和媽媽靜靜的聽著里面講訴的故事和道理。除了以上這些還有茶藝、雕刻、刺繡、歌舞、互動游戲、猜謎語、詩歌接龍、折紙、益智拼圖、DIY等等。雖然是書展,但還有你想象不到的游戲,而且個個生動有趣。

  外面雖然下著雨,但參加書展的人卻如潮。今天我不但玩的開心,還在這浩瀚的書籍里盡情的享受著知識的熏陶。

與書的作文 篇3

  培根曾說過:“史鑒使人明智,詩歌使人巧慧,數學使人精細,博物使人深沉,倫理之學使人莊重。”這諸多意思,可蔽之一言:開卷有益。

  有一天,媽媽讓我看書,可是我根本不想看.等媽媽下樓之后,我就悄悄地打開電腦玩游戲。但是我猶豫了,心想要是被媽媽發現了會被罵的`。不管了,總之我就是要玩。后來媽媽上來了,氣憤地說:“我讓你看書,你在干嗎?”我拍著桌子站起來:“誰呀?吵什么吵。”我抬頭 一看,原來是媽媽,完了,怎么辦?然后一下午,媽媽就盯著我看書。

  看著看著,我發現書原來那么有趣。作者先寫一件事情的起因,再寫過程,最后寫結果。把它們連成故事寫下來,在這一刻,我喜歡上看書了。是書,告訴我 一個又一個故事;是書,告訴我一個又一個道理;是書,帶給了我無窮的樂趣。

  同學們,讀書吧!書會給你們帶來無窮的知識與快樂!

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