書的作文【精華】
在現實生活或工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的書的作文3篇，歡迎大家分享。
書的作文 篇1
我是一個愛讀書的孩子，可是你們知道嗎？我之前是個見書就煩的孩子，現在就給你們講一講我和書的故事。
怒
那一次，邢老師給我們發下了一本書，說是今天一定要讀書，我毫不情愿地拿起了書，雖然我是在讀，而心不知已經跑哪兒去了。就這樣我勉勉強強的讀書方法被媽媽看到了，她嚴厲的批評了我后，又讓我重讀了一遍。在這以后，我對書的怨恨就更多了。
哀
我的媽媽為了讓我多讀書，與書建立一個很好的關系。這個方法奏效了，在這以后我看見書就像貧農見了錢一樣，見書就讀。有一天老師說：“要讓我們捐書。”雖然我在人的面前表現得很快樂，但心里還是有一百個不樂意。回家后我跟媽媽說了這件事后，我們母子倆就開始找書了。雖然我家書很多，可是要捐書，我真的不愿意。因為我是一個愛書如命的人，但必須要捐，那我只好認命了。媽媽拿出一本小學生作文，我搖搖頭，又拿出一本，我又搖搖頭，最后我只好拿出一本很薄的.一本書，但是我還是很哀傷。
喜
一個星期天，我在家里沒有事干，讀書吧，可是家里的書都被我讀過了，然后媽媽提議：“咱們去書店里看看吧。”“好呀”我高興說道。在書店里，我找找這邊、看看那邊，最后，我終于選擇這本動物小說。我的目光盯在了書上，這種滋味太棒了。
書是上帝給我們最好的禮物。我們要多多讀書，讓書成為我們的好朋友。
書的作文 篇2
我是一本命運曲折的書，你們一定會問我，我為什么曲折，你一定想知道，主人是怎么對待我們的吧？那我告訴你吧：今天，我正在書架上休息，一雙小手把我從“床”上抓了下來，我很高興，因為我終于有人要了，小主人把我帶回家，幫我穿上美麗的衣服——書皮，主人把我輕輕地放在桌子上就去吃飯了，我在桌子上看見了其他的兄弟姐妹“衣服”，又看了看我的“衣服”，真別致，簡直是天壤之別，我像一個大將軍在書群中檢查著一些士兵一樣，可一本語文書兄弟卻和我說：“以后有你好果子吃，不要高興的太早”，我很詫異，我剛想問什么意思，小主人卻來了，他輕輕撫摸我的頭說：“看我對你多好啊呀！”
晚上小主人把我放進書包里，也許是我太累了，剛被小主人放進書包里，我就睡著了！
一天過去了，小主人上學了，我在書包里說“我終于可以去傳說中的學校去了”。
小主人下課了，他把我從書包里拿了出來，在同學面前說：“看我有一本童話故事書”。‘同學們都很羨慕主人有我！
一周過去了，我在桌子上睡的好好的。小主人把我一推，我一下從桌子上掉了下來，差點把我摔骨折了，小主人把我撿了起來，一看我的衣服臟了，小主人把我的衣服撕掉了，但是他并沒有給我穿上新的衣服，我想難道小主人不喜歡我了，我又想不可能，不可能！
我發現上課時小主人沒有在好好聽課，我剛想提醒小主人，可小主人拿筆，在我身上畫畫，一會畫個小人，一會畫個小汽車，一會畫個小刀，弄得我遍體傷痕，我鉆心的疼，小主人卻高興得不得了，越畫越起勁，不滿意了，還用筆在我的臉上挖了一個大黑洞，主人已經完全不在乎我的感受了，這時，我忽然想起“語文書”兄弟說的話。我的.主人真是喜怒無常的人哪！太讓我傷心了。
我很難過，雖然我的主人傷害了我，但是我希望主人還能像從前那樣關心我，愛護我,把我當成他最好的朋友！
書的作文 篇3
從我牙牙學語開始，書就悄悄地來到了我的身邊，成為了我生命中不可缺少的一部分，也給了我許多啟示。
小時候，我就很喜歡讀書，小時候讀的書，給長大的我滋養了智慧。那時候，我讀的書叫繪本，這是一種圖畫書，封面是紙板做的，拿起來很重，內容很少，大部分都是圖片，一頁只有兩三行文字。我最喜歡賴在媽媽懷里聽故事，然后看著圖自己講故事。那時候，我一看到書，心里就像吃了蜜一樣甜，我覺得這些書都很有趣，書里的`每一幅圖，每一句話都深深地吸引著我，書里的故事常常逗得我哈哈大笑，我也從書中認識了好多神奇的漢字。
我認為：小時候就應該多看書，多認字，書在我的心里埋下快樂的種子，為長大后的學習打下良好的基礎。
現在，我開始讀一些聞名中外的名著，古今中外的大部分小說……這些書給了我力量：我積累了許多好詞好句，學會了各種各樣的寫作方法，增強了我的理解能力和想象能力，我的作文水平也提高了，這都是書的功勞。
書像一片天空，讓我們自由翱翔；書像一片海洋，讓我們揚帆遠航；書更像巨大的寶庫，讓我從中找到的靈感的源泉。記得有一次，帖老師讓我們寫一寫《春》，當大家都還在冥思苦想的時候，我就想到了《書本里的螞蟻》中的《秋》，于是我決定模仿《秋》的寫法，寫一篇《春》。想到這里，我提筆寫到：春天來了，她把綠色撒向大地，把色彩撒向百花……老師用波浪線把我寫的句子劃了下來，那一刻，我的心里盛開著絢麗的煙花。
我認為：只要是讀書，無論什么時候都會有收獲。在書中學到的東西是永遠不會消失的，這，就是書籍，這，就是神奇而有意義的力量。
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