書的作文

時間：2026-04-05 12:50:48 書

書的作文合集【6篇】

　　在日常的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的書的作文6篇，希望對大家有所幫助。

書的作文合集【6篇】

書的作文篇1

　　我有一位朋友，她誕生在出版社，居住在閣樓上，與我朝夕相伴，密不可分，我喜歡她、愛惜她、敬重她，她的名字叫書。

　　書，沉靜而優雅，立在書架上，不聲不響。可是，她們無時無刻不在注視著我，耐心地等著我。如果我走近她們，手指從她們身上輕輕拂過，上百雙眼睛，上百個名字，就會熱切地迎著我搜尋的目光，直到我把她們捧在手里，才向我敞開心扉。

　　書，學識淵博，有時像個無所不知的探險家，告訴我宇宙的奧秘，帶我暢游《海底兩萬里》；有時像個睿智的老者，給我講述《中華上下五千年》的繁榮與曲折；有時又像個多愁善感的詩人，不厭其煩地為我講解詩詞，讓我體會其中的韻味……更多的時候啊，她會像媽媽一樣為我講《夏洛的網》《老人與海》《紅樓夢》以及《從百草園到三味書屋》等故事。告訴我，做人要善良、誠實、友愛；要有志氣，有理想，要不驕不躁，行得優雅，動得從容，就像一朵花，香氣淡雅而悠長，就像一棵樹，樹葉茂盛而長青。

　　而我親愛的書呢？一天天地破了、舊了，但她依然毫無怨言地對我說：“外表并不重要，心靈美才是真正的美，底蘊深厚，才會受人尊敬。”

　　有一天，我的書卻繃著臉不高興了，原因是我上課的時候和同桌發生了“戰爭”。面對書的橫眉冷目，我不服氣地辯解：“是他先在你身上畫了小妖怪，不但不道歉，還嘻嘻哈哈地沖你做鬼臉。我不過在他的書上留下了一個小黑點兒，他就又在你身上留下了一道道傷痕。我忍無可忍，才和他拳腳相向的。”

　　聽了我的解釋，書更加生氣了，漲紅了臉對我說：“想學好知識，抓住課堂四十五分鐘最關鍵。你卻讓寶貴的.時間白白地溜走，還美其名曰為了保護我。告訴你，我不需要什么保護，只要你學到了知識，我就是粉身碎骨又何妨？他搗亂，你為什么不告訴老師？不用用三十六計？如果武力可以解決一切問題，還要我們書做什么？”一番話說得我啞口無言，羞愧萬分，“啪嗒啪嗒”地掉起了銀豆子。

　　這時候，書又不失時機地安慰我說：“我的朋友，吸取教訓，改正錯誤，還是一個好孩子。衷心祝愿你能夠像‘宇航員一樣健康，像尺子一樣正直，像母親一樣寬容，像大自然一樣聰明’，愿你的人生快樂而有意義！”

　　哦，書，我親愛的朋友，感謝你的陪伴，我愿和你成為一生的摯友！

書的作文篇2

　　有書，真好！

　　風掀開窗簾，投進潔白的月光，我靠在姐姐的身邊睡意朦朧。因為爸爸媽媽出去有事了，讓我晚上跟姐姐睡。我躺在床上漸漸閉上眼睛。

　　正當我快進入夢鄉的時候，忽然傳來姐姐的嚎啕大哭聲：“啊，啊，太可憐了，啊啊，太可憐了……”我連忙坐了起來，鉆進姐姐的懷里，不知發生了什么事。姐姐看吵醒了我，連忙說：“沒事了，沒事了，姐姐在看書呢。”我望了望姐姐拿著的書，突然覺得有點可怕。姐姐看了看我，說：“我給你讀讀這本書吧！”于是姐姐一邊讀，一邊還擦著眼淚，我也跟著姐姐一起感動著，那時的我并不知道這是與書中的主人公產生了共鳴，只是覺得書并不像剛才那樣可怕了。后來我知道了，當時姐姐讀的是《我有友情要出租》。那年，我才三歲。

　　自從聽姐姐讀故事以后，我就天天纏著媽媽讀故事，每天晚上不聽完就睡不著覺。

　　隨著好奇心的增強，單憑媽媽晚上的讀故事已經不能滿足我了。我有一種強烈的想自己接近書的欲望。于是我在生活中開始識字，也鬧出了不少笑話。我會對媽媽說：“媽媽，天是無邊無‘標’的。”媽媽愣了很久，哈哈大笑著說：“兒子，天是無邊無‘際’的。”爸爸帶著我去建設銀行取錢，我會問：“爸爸，建設銀行就是‘箭’射過來，射過來的銀行哦？”爸爸又哈哈大笑，不知怎樣回答我。就在爸爸媽媽的哈哈大笑中我認識了許許多多的字，開始了獨立閱讀。那年，我五歲。

　　從此，書成了我每天的伙伴。我的體質較弱，爸爸媽媽總喜歡我靜靜的`，可是我總是那么好動。于是，爸爸媽媽給我買了好多的書。只要拿起書我就會安靜下來。從圖文并茂的繪本《暖暖心繪本》、《彩虹魚》、《不一樣的卡梅拉》讀到文學類的《彩烏鴉系列》、《老鼠記者系列》；從科學類內容短小，語言通俗易懂的《從小愛科學系列繪本》讀到藏有深奧科學知識的《神奇校車》；從《數學小子》讀到《幻想數學大戰》。從書中我結識許多的好朋友，也收獲了許多的驚喜。最大的驚喜就是參加葉圣陶杯讀寫大賽榮獲市級三等級獎以及我寫的詩歌《六一，我們開出的花朵》在我們學校的校刊上發表了，同時我也被評為永嘉縣級讀書之星。那年，我八歲。

　　現在我11歲了。我與書的交情已有九年。在這八年里，它時而讓我開懷大笑，時而讓我嚎啕大哭，即使奶奶說我是小瘋子，我也樂此不疲。在這八年里，它是我最好的朋友，不管在家或學校，不管是旅游外出，甚至是課間短短的十分鐘，我都舍不得放下它，即使同學叫我“書癡”，我也欣然接受。

　　有書作伴，真好！與書為友，真好！

書的作文篇3

　　有一天，我們的語文老師讓我們寫一篇作文，于是她便在黑板上寫上作文的要求：“500美字”，結果下課的時候，這個“500美字”就不知道被哪個同學改成了“500羊字”，同學們都哈哈大笑，這不禁也使我想起了小學的時候我給老師的板書“變身”的事。

　　六年級的時候，我當上了班長，下課要擦黑板。所以每周二的中午放學時間，就是我給老師的板書“變身”的時候了。

　　有一次，老師寫了幾個詞：王羲之、迂回、水塘……下課了，等老師的身影消失了，我便從座位上沖到講臺上，左手抓起一個粉擦，右手握好一個粉筆，開始給板書們“變身”，而我那幾個“粉絲”，也個個坐到第一排的座位上來觀賞我的“表演”。

　　我一個箭步站上椅子，一邊用左手的粉擦在黑板上擦掉“羲”字下面的幾筆，一邊用右手添上幾筆，一個“王咩之”誕生了。“嘻嘻嘻……”我那幾個忠實的'“觀眾”們個個在偷笑。

　　我又瞅了“迂回”幾眼，仿佛一個將軍在審視一個士兵一樣，略加思索后，我把“迂回”擦成了“于口”，然后又在“口”字上添上幾筆，變成了“于旦”，座位上的“觀眾”們都笑出了聲：“哈哈，魚蛋！”。

　　最后，我把“水塘”改成了“白糖”，然后又抓了抓頭：“恩……加什么呢？哈！有了！”我用粉筆在上面添了幾個字，老師的“水塘”就“變身”成為了“大白兔奶糖”，同學們個個笑彎了腰：“哈哈哈哈哈哈……”。

　　結果就在這時，從走廊傳來了腳步聲。“不好！老師來了！”一個同學大叫道，我連忙用粉擦在黑板飛快地擦了幾下，然后丟下粉筆和粉擦，飛也似地跑下講臺，胡亂抓起一個同學的書包，裝模作樣[注：樣：模樣、姿態。指故意做作，故做姿態。]地收拾書包。而我那幾個“粉絲”則個個蹲下來趴在地上。老師走過來只看到我在收拾書包，便只說早點回去吃飯之類的話，便走開了。而我則一邊點頭，一邊裝模作樣地把那個同學的筆盒塞進書包里。等老師一走，我的“粉絲”們便像雨后春筍[注：指春天下雨后，竹筍一下子就長出來很多。比喻事物迅速大量地涌現出來。一樣一個個都冒了出來，而我則又拿起粉擦和粉筆，繼續給老師的板書“變身”。

　　回憶起小學的趣事時，我總能想起有趣的板書“變身”記。它就猶如記憶中的一顆璀璨的珍珠，永遠在我的心中閃爍著光芒。

書的作文篇4

　　書——是大家每一個人所必須的，就與吃飯睡覺一樣。但是有的人厭煩念書，覺得念書十分枯燥乏味，可是我卻覺得書能幫我產生快樂。

　　書好像是一位明白很多專業知識、有很多工作經驗的聰明人，能夠從她的言談舉止初中到各種各樣專業知識，這倒靈驗文學家施特勞斯的一句名言：“讀一本好書，便是與一位愛國的人交談。”書不但能夠給大家產生有效的專業知識，她在各個領域還是大家有效的指導，假如我還在學，假如學習方面碰到難點，便能夠去求教專業書籍；假如在生活中遇到不便，能夠去請相關在生活上的書來幫助……念書還能夠溝通交流創作者與閱讀者的情感。創作者在寫一本書時都是會將自身的情感融進到文章內容中去，閱讀者看到他的書時，便能夠感受到創作者的所有喜怒哀樂。

　　讀不一樣的書給人的體會都不一樣。讀歷史書籍能令人返回那漫長的以往，掌握各式各樣古時候的事兒；讀小說能令人變為書里的主人翁，去親自感受一下主人翁的歷經；讀科幻書能令人置身奇特的仙俠世界；讀科普類書籍能讓這些繁雜而難懂的科學原理根據照片與文本呈現在你眼前……

　　我最喜歡的書是外國作家房龍所作的《人類的'故事》。這本書圖片配文字，里邊有367幅世界名畫和60多副經典照片，詳細介紹了人類的歷史上的各種各樣大事兒，有羅馬帝國盛衰、埃及女王、古希臘與阿拉伯對決、十字軍東征、一次戰爭……這些。

　　我們一家人中，不但我一個人喜歡讀書，父母也都很喜歡讀書。有一次，大家一家三口都是在家里，我還在專心致志地讀課外書籍，父親已經津津樂道地讀一本小說，母親把切完的肉放到鍋中燒，趁肉沒熟，自身去看書，不知道過去了多長時間，母親嗅到了一股糊味，大喊一聲：“肉糊了！”，趕到餐廳廚房，發覺肉早已黑乎乎的了，我笑著說：“來看我們啃書本的味道比吃葷還香！”大家都笑了。

　　說到念書，我想到一個笑話：有一個人到公共圖書館去還書，書籍guǎn lǐ員發覺他的書又破又爛，便問：“為何你的書破成那樣？”那人回答：“杜甫說過欲窮千里目”。guǎn lǐ員又問：“為何這好幾頁不見了？”那人又回答：“高爾基說過，看一本書就象一個挨餓的人撲在吐司面包上一樣，這好幾頁我吃了。”——大家念書可不可以象他那樣呀！

書的作文篇5

　　我是個開朗的人，我愛打籃球，但我最愛的是看書。只要有一本書在我的'面前，我就快速的去拿那本書，認認真真的看起來。一個小時后，我開開心心的看起了電視，4分鐘過后，我出去跟小朋友一起玩。4點鐘到了，媽媽再次叫我去看書。日子一天一天的過去了，星期一又到來了。早上，我在床上的時候，我就把床頭上的書拿起來看。我看了又看，7點到了，我急急忙忙的去上學了。

書的作文篇6

　　高爾基說，書籍是人類進步的階梯。我覺得這說法是有道理的，書籍中有很多有用的東西，我們如果能充分利用，我們的生活會越來越快樂，而我也是其中一個從書籍獲益的人，真好象踏著“階梯”走向“成功”的。

　　在念幼兒園的時候，媽媽已經給我講了很多故事，例如《嫦娥奔月》、《丑小鴨》、《小紅帽》、《白雪公主》等等，這些故事常使我淚流滿臉，也常常使我開懷大笑。我摟著媽媽問：“媽媽，你肚子怎么有那么多故事的？”“寶貝，媽媽愛看書呀”慢慢地，各種故事情節和我的生活趣事經常在我的腦子里編織、綻放。我的生活是五顏六色，美麗無比，叔叔啊姨都說，芝芝越來越可愛了。

　　有一次，幼兒園老師讓我們每個人說一個故事，全班馬上變得鴉雀無聲，我眼睛閃亮起來，舉起手：“我可以說說‘丑小鴨’的故事嗎”“當然可以！”老師給我一個甜甜的微笑。我大膽地說了起來，……經過這事后，我不但愛聽故事，而且愛看書，看了更要和小伙伴們分享，看，我的好朋友越來越多了。

　　讀書陪伴我漸漸長大，在老師的指導下，有了一些讀好書的心得，例如讀書要專心，要寫筆記，不過，我也因為專心鬧過笑話呢。

　　記得有一天，媽媽去上班，叫我去煲湯，方法很簡單，當水開了，把最后的湯料放進去就行了，我一個勁的`答應了，媽媽才走。她那里知道，我正捧著“話題作文”看得津津有味。水開了，我走進廚房，眼睛的注意力還在書上，我把一碟東西放進煲里，小火。媽媽下班回來，“芝芝！湯料怎么還沒放？”“啊？”“天啊，你把抹布丟進去干什么？”“對不起，我看書……”。“算了，你看書也夠專心的，以后……”

　　讀書的好處有很多，雖然有小插曲，但它已經是我快樂生活不可缺少的一部分。讀書有那么多好處，同學們，快愛上讀書吧！

【書的作文】相關文章：

與書的作文12-12