與書的作文

時間：2026-04-10 16:03:00 書

【通用】與書的作文

　　在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的與書的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

【通用】與書的作文

與書的作文篇1

　　人們都說：“書是良師，書是益友”。書指引我人生道路的方向。成長路上，我與書同行。

　　美麗的童話世界

　　我幼年時，我喜歡讀童話。我總是幻想著，幻想著自己是一位公主，住在大大的城堡里，過著幸福生活；幻想著自己是一條美人魚，住在美麗的海洋里，每天可以和魚兒玩耍，可以和海龜一起橫跨大海；我還幻想著自己是一個小精靈，能從花叢中飛過，從草坪上飛過，從小溪上飛過……那時，書開拓了我的思維，增強了我的想象力。

　　美妙的兒童小說

　　再長大些，我喜歡閱讀兒童小說。我的感情會隨著書中字里行間的情感而變化，我也隨著情節抒發自己的喜怒哀樂。讀到好玩的地方會跟著樂，主人公被壞人欺負的時候我會生氣。我總感覺書是另一個小世界，只是生活的地方不一樣，人長的也不一樣，但是人心是不會變的，有好人也有壞人。閱讀一個個的情節就好像在聽一個個的發生在別人身上的故事，那時候讀書成為我的'興趣，書成為我的益友。

　　增長見識的名著

　　我漸漸長大，讀的書與以前讀的自然是不一樣了。我在讀《名人傳》以前，認為名人們都是那些光鮮亮麗的人。讀完《名人傳》以后，我發現名人也和我們一樣，很普通，也有很多心酸和不盡人意的事。我讀《駱駝祥子》，認識了黑暗的社會，不讓好人有好報的現實，認識了那個年代的中國。書讓我認識社會，書是我的良師。

　　在書的世界，我成長著，快樂著，沉迷著。成長路上，與書同行真好。

與書的作文篇2

　　高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。像我這樣對書籍如饑似渴的少年，這句話的激勵作用對我是不言而喻。

　　從我記事開始，我就與書結下了不解之緣。我的父母特別重視我讀書習慣的培養。從繪本到拼音讀物；從童話到小說；從作文指導類書到文學著作。我每看一本書，都給我干涸的.心靈注入一股清泉，我貪婪地吸收著它的清涼與美味。

　　書，像鳥兒掠過樹叢，像音符流淌心尖。我少年時代的讀書生活恰似一幅五彩繽紛的畫卷。我又驚奇地發現，在這些文字中不起眼的標點符號也有想不到的秘密。省略號讓我遐想下一個情節；句號，讓我沉思作者的用意；逗號，挑戰我的好奇心。所以每次讀書，我都特別留意文中的標點符號，總想從里面找出點不尋常的意味。

　　在一次作文中，是寫“我的老師”，我看到其他同學要么寫老師幽默，要么寫老師的和藹可親。我就想，大家都是默守陳規，我要寫老師與眾不同的一面。于是，我從老師的“偏心”開始寫，其實是寫老師對每一個同學不同的關愛。果然，我這篇文章被老師當做范文來念，還發布在班級公眾號上。我從中得到了一個道理：讀書破萬卷，下筆如有神。要想寫好一篇美文，就要多看書，邊看還要邊思考。這樣才會變成自己的知識。

　　書，是打開知識大門的鑰匙；是帶領我們巡弋知識海洋的戰艦；是一片絢麗的紅楓，讓我們走進書的世界吧！

與書的作文篇3

　　一提起書，我就滿肚子的話，我看書算是比較快的了，一本書差不多三天就會讀完，同時，我對書中的內容也十分好奇。那是一個課間，還差二十幾頁我就把那本書看完了，但在我讀得難以自拔之際，上課鈴響了，數學老師走了進來，無奈之下，我只好收起書來。但我心中又十分好奇結局，便開始東張西望，確定老師不再看我后，悄悄拿出了書，在桌洞里看得津津有味，嘴角揚了上去，眉頭也舒展開來。

　　“咳咳，老師。”同位的聲音在我耳邊響起，我一抬頭，發現老師正在講臺上盯著我，我趕緊收起了書，可惡！只差兩頁了。我似乎聽到了書在召喚我，“快看吧，沒事的，沒事的！”我的手又鬼使神差地從桌洞拿出了書，快了，快了！只差一面了！終于看完了，我長舒了一口氣，猛地一抬頭，發現老師就在我身邊。沒想到，老師竟然沒批評我，只說了句：“讀書是好事，但要下課的.時間讀。”我的心松了下來，就像喝了一杯加奶加糖的咖啡，心里美極了，臉上也笑瞇瞇的。

　　“書真的有那么好看嗎？”同位下課后問道。

　　“當然了，每一次讀書我都會很開心，會像吃了蜜一樣甜呢！”我毫不猶豫地說道。

與書的作文篇4

　　乳汁，哺育我成長；書是良藥，醫治人類的愚蠢；書是糖果，給我們帶來快樂。

　　小時候，最愛看的是童話。童話是一個美麗的大花園，暢游在童話世界中。與白雪公主、灰姑娘一起翩翩起舞；與賣火柴的小女孩一起祈禱溫暖；與青蛙王子一起等待美麗的公主……這些故事讓我分清了哪些是好人，哪些是壞人；哪些是真、善、美、什么是假、惡、丑。假如我那時沒有被童話迷住，說不定我現在還十分調皮，懵懂呢！書了，就像是母親的乳汁，哺育著我長大，在我美好的童年里，留下一個個生動的故事。

　　小學時，我又愛上了詩歌。詩歌猶如雨露，潤濕了我干旱的`心靈。

　　當我因某些事失敗而喪失信心時，只需讀一篇好的詩歌，便可讓我重獲信心，相信一切都是短暫的，只需克服它。

　　詩歌很豪邁，每次只要念起這些樂觀的詩句，那沉悶的心情就被解放了。有些詩讓我了解到詩人當時的悲涼，景色的優美，人的聰明才智。讀者那些詩，仿佛讓我身如其境，令人回味無窮。

　　讀著，看著才漸漸地發現書，只有書，才是心靈的創傷藥，是了解世界以前與現代的途徑。

　　“書籍是人類進步的階梯"我小心翼翼地踩著每一個階梯，登上知識的高峰，漸漸地長大。

　　中學時，逐漸愛上了小說，小說里感人的情節，特別是武打小說更精彩。不用說，我最喜歡的無疑是武打小說。里面的打斗場景精彩，使人聯想到一幅幅生動的畫面。小說讓我了解到世間人情冷暖。有對生活的向往，也有悲慘。當我們為主人公悲慘的命運而淚流滿面時，當我們因有情人終成眷屬而欣喜若狂時，當我們因陷害他人的人遭到報應而開心時，讓我們變成了一個有情有義的人，讓我們的生活充滿情趣，變得多姿多彩。

　　不知不覺，書已陪我走過了十二年。十二年里，書把我的每一天都充實的滿滿的，讓我每一天都十分精彩。有書在一起的日子不會無聊，遇到不開心也能在書中找到樂趣，遇到困難了，也能在書中找到面對困難的態度，個解決的方法。

　　讀書，不但增長了知識，也豐富了情感。有書陪伴的十二年里不孤單。在接下來的生活里，書也會陪我一起度過，陪我一起成長，一起品味人生的酸甜苦辣。

與書的作文篇5

　　一個美麗的下午，我一蹦一跳地走在回家的石板路上，臉因為劇烈的運動而變得紅撲撲的，像熟透了的蘋果。從遠處傳來鳥兒的歡聲笑語，像是發生了什么天大的喜事。

　　推開家門，我看到桌子上擺著幾本書，都是我愛看的，心下頓時一喜，便連忙跑去問老媽。

　　我說：“老媽，這是你給我買的嗎？”老媽轉過頭撇了一眼，道“是我給你買的沒錯，可是，我在這老半天了，沒見你問我，反倒問起書來了，我這是養了一個什么閨女啊……可惜我只聽到了前半段，因為我已經抱著書跑遠了。

　　“看書不要太過火！”老媽沖我喊了一聲。

　　“哦！知道了！”回答的聲音很有些虛無縹緲。

　　我是一個不折不扣的書蟲，天天都會看書，因為看書能了解一些有趣的東西。至于我和書的牽絆是什么時候開始的.，那就要從五歲那年說起了。

　　那天，我躺在奶奶的大床上，無聊地滾來滾去，最后累了，趴在床上一動不動。正當我無聊地盯著天花板時，老媽回來了，手里還拿著本繪畫版的《安徒生童話》。我本來是不想看的，因為覺著看書很枯燥，沒有意思。這時，老媽對我說：“你必須得看，不然我就把你愛吃的所有糖果都給扔了！”于是我就極不情愿地翻開了書，一看到圖頁，我立馬被吸引住了：那上面是一個美麗的公主，一對淡雅秀氣的麗眉好看至極，一雙杏核般的大眼睛一眨一眨的，活靈活現，一張櫻桃般的小嘴不點而朱，肌膚白皙的像個瓷娃娃，最美的當屬她那藍紗裙，一層藍色的緞布上披了一籠藍色的絹紗，用藍色絲線固定好，從遠處看，像無數的藍蝶隨風飛舞。我仿佛著了魔，一頁一頁地翻著，看著，連老媽叫我吃飯都沒聽見。

　　就這樣，我慢慢愛上了讀書。

　　時至今日，我與書的牽絆持續了十多年，可我還是喜歡讀書，書可以讓我領略辛棄疾的豪放愛國，體會李白的浪漫情懷，感受李清照的柔情似水……書讓我明白了很多，懂得了很多，我已經徹底離不開書了。

　　書和我一直牽絆著，直到現在，我還不能忘記書帶來的那份悸動，它像一張網，牢牢網住了我，帶給我意想不到的驚喜和快樂。

與書的作文篇6

　　顏真卿曾說：“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”可是有些人說，讀書簡直是浪費生命，浪費時間。

　　我卻不那么認為，書給我帶來了光明，把我從迷宮中引出，下面我給你講一講我和書的“恩、怨、情、仇”吧。

　　首先說“恩”吧。我記得小時候，看《唐詩三百首》不過幾天就看完了，之后，媽媽就提問我：“說出一首描寫冬天的古詩。”我馬上脫口而出：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟衰笠翁，獨釣寒江雪。”媽媽立刻狠狠地夸了我一下。書，讓我懂得了許多知識。

　　然后是“怨”。我長大以后，就越來越喜歡看書了，因此，我每天只要一有時間就看書，久而久之，我的'視力變差了。

　　接著是“情”，那是一個寒冷的冬天，我一從外面回來就看書，完全融入“書海”，書里面的知識讓我忘記了寒冷。

　　最后是“憂”。那時，我看了《丑小鴨》這個故事，雞媽媽在高溫下孵出小雞，于是，我拿了三個煮熟的雞蛋放在高溫下，過了幾天，雞蛋非但沒有孵出小雞，反而壞了，到處都是臭味，媽媽吵了我。

　　生命中，許多味道都會沖淡，但一縷溫柔的書香久久在袖中縈繞，不用嗅，就沁人心脾。

與書的作文篇7

　　“斐斐，太晚了，該睡了！”

　　唉，又是媽媽的“睡前讀書禁止鈴”。隨后，燈也被關了，屋里漆黑一片。哎呀，我正看到非常精彩的部分了，就這樣“無情”地被打斷了。

　　我躺床上烙餅似的翻來覆去睡不著，心里不斷想著：伏地魔這個惡貫滿盈的黑魔王把哈利怎么樣了？有人來救他了嗎？哈利逃脫了嗎？他找到魂器了嗎？這些都緊緊纏繞著我的腦袋。我又翻身烙了一下餅，哎呦！好疼呀！咦？這是啥？我一摸那個硬硬的把我硌疼的東西，啊哈，手電筒！真是天助我也！我開了手電筒，從枕頭下抽出書，鉆進被窩照著看。外面一聲汽笛聲，或喊叫聲，都會使我驚慌失措。“咚咚咚”，哎呀，媽媽來了！我趕緊臥到書和手電筒上。幾秒鐘后，我才發覺那只是外面的聲音，我偷笑著，把書和手電筒取出來。

　　過一會兒，我聽見門開了，隨之而來的是一聲聲腳步聲。不好，這次真的是媽媽！我趕緊把書和手電筒藏到肚子下裝睡。腳步聲越來越近，還聽到“手電筒呢？”的聲音。忽然，媽媽拉開了被子，我努力裝出一副“干嘛把我弄醒”的`表情看著媽媽。媽媽的目光移到了我的肚子下面。糟糕，我忘記關手電筒了！媽媽一定發現我肚子下的手電筒光了！媽媽對我說：“挪一挪。”我忐忑不安地移了一下，媽媽似乎嚇了一小跳，接著拿走了書和手電筒，不允許我再偷看。唉，只好自認倒霉了！

　　其實，聽媽媽說，我在幼兒園時就已經是一個準書蟲了。

　　媽媽說，我五歲時有次和媽媽逛超市，路過了賣書的地方我被花花綠綠的書吸引，就跑過去看書了。過了一會兒她發現我不在身邊，特別著急，就原路返回尋找。由于我個子小，在一堆童書邊中不易發現，焦頭爛額的媽媽最后才發現我坐在地上正津津有味地看著《不一樣的卡梅拉》。

　　科羅廖夫說過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活。”沒錯，如果我們沒有書，生活是多么無趣呀！

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