書的作文

時間：2026-04-17 06:14:27 書

書的作文【推薦】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的書的作文5篇，希望對大家有所幫助。

書的作文【推薦】

書的作文篇1

　　在我們的學校的操場上，有兩棵高大又挺拔的木棉樹，春天一到，木棉樹開花了，樣子可美麗了!

　　木棉樹跟別的樹木不一樣，它是落花以后再生出葉子的。它的葉子顏色有幾種，有黃色，有綠色。木棉花的顏色有深紅色的，也有橘紅色的。遠遠望去，好像一個個紅彤彤的小燈籠，又仿佛像一團團燃燒的`火焰。近看，木棉花好像一個個小鍵子，又好像一個個羽毛球。花蕊好像一根根點燃的火柴，花蕊外面有五片厚厚的花瓣。人們還可以用它來熬水當涼茶喝或曬干當藥材用。

　　我真喜歡木棉樹。

書的作文篇2

　　生活里沒有書籍，就好像沒有陽光。智慧中沒有了書籍，就好像鳥兒沒有了翅膀。

　　——題記

　　一縷陽光照在書上，跟隨著星星點點的光斑。我又讀了一段飽含深情的文字。

　　讀萬卷書，行萬里路。從《簡愛》中，我懂得了一生追求著自由和幸福是人生中最快樂的事情。從《水滸傳》中，我感受到古代英雄豪邁的氣概。從《昆蟲記》中，我體會到了法布爾一生對昆蟲的熱愛。

　　讀一本好書，就像交了一個益友。在書中，我與許多作家一起進行“交流”。書中感受到了三山五岳的氣勢磅礴。叢書中，我仿佛聽到了我們的黃河母親滾滾的波濤聲。

　　“讀書破萬卷，下筆如有神。”從《西游記》中，我知道了唐僧師徒四人經歷了九九八十一難，最終西天取得真經。我從中體會到我應該學習他們這種堅持不懈的精神。

　　每讀一本書，我都要根據寫作背景，仔細斟酌作者的意境。書能使我們陶冶性情，書能使我們平靜煩躁的心情。捧著一本書靜靜地閱讀，我發現自己身臨其境，陶醉于其中，深受故事情節所感染。

　　漫步在書的世界中，我懂得了人世間的`真善美，假惡丑，也懂得了一些文人墨客對文字的喜愛。漫步在書的世界中，我也了解了一些大自然中的奇觀景象。

　　漫步徜徉在書的世界里，我體會到了人生的真諦。我學會了怎樣寫出優美的文字。

　　多讀好書，讓我們的生活變得更加充實。漫步在書的世界中，我懂得了許多許多……

書的作文篇3

　　古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見書是多么的重要與珍貴。天下的好書趣書數不勝數，但我唯獨鐘愛美國著名作家萊曼弗·萊克·鮑姆的《綠野仙蹤》

　　本書主要寫了一個叫多蘿茜的美國小姑娘，他本來和自己的叔叔、嬸嬸住在堪薩斯州大草原上。在一次龍卷風中他與她的小狗被卷入了奇怪的奧芝國，并在這個地方遇到了他的好朋友“沒有腦的稻草人”“沒有膽的獅子”和“沒有心的鐵皮人”。他們一行人一起去尋找仙人，并在途中遇到了許多稀奇古怪的人和事。最后稻草人成了翡翠城的首領，獅子成為了一個古老森林的森林之王，鐵皮人成了溫基人的領導者，而多蘿茜與他的小狗回到了堪薩斯州的大草原上，與他的叔叔、嬸嬸一起生活。

　　本書的精彩之處不僅在于它的格式情節跌宕起伏、生動有趣，使讀者聯想不斷；還在于本書之中個性鮮明、有趣可愛的主人翁們。作者不僅巧妙地賦予了主人翁們人類所常有的性格缺點，并且又賦予了他們人類所追求的美好品質，是的他們特別惹人喜愛。精彩的故事內容加上有趣的.故事情節使得《綠野仙蹤》這本書深深地吸引了我。

　　我喜歡《綠野仙蹤》里面的稻草人、鐵樵夫和膽小獅。她們各有個的缺點，但他們各有各的優點。本書因他們的加入而變得更加精彩。

　　稻草人希望自己能有個聰明的大腦。因為他總嫌棄自己不夠聰明，在平常總犯糊涂。我以為他其實挺聰明的。比如在那次與西巫女搏斗時，他沉著冷靜，急中生智地想出了用自己的手臂幫助同伴趕走了烏鴉，為他們打敗西巫女增添了一份勝算。這就是他聰明的體現。

　　鐵樵夫全身刀槍不入，而他卻希望自己能有一顆心，成為個“正常人”。在與同伴一路闖關后，因為他的善良、純潔、勇敢、有愛心，愛之國國王不僅給了他一顆心，還讓他成為溫基人的領導者。

　　膽小獅之所以這么叫他，名副其實他就是個膽小鬼。每次在遇到困難時，他都會躲在朋友和家人的背后，就連多蘿茜的小狗也害怕。但在一次與西巫女搏斗時，膽小獅拿出了足夠的勇氣，他的一聲怒吼西跑了西巫女的奴隸。

　　他們一行人過五關，斬六將，最終找到了仙人，各自實現了各自的愿望。經過一路的艱難，他們不僅收獲了友誼，還為名除害，殺死了邪惡的東、西女巫。

　　故事的主人翁們機智勇敢，團結友愛、都為著各自的夢想而努力，不屈不撓同惡魔進行斗爭，他們有恒心、有毅力、執著。教會了我許多做事對人的態度，《綠野仙蹤》的主人翁們得品質精神值得我們學習，所以我才會這么喜歡這本書。

書的作文篇4

　　今天我和爸爸媽媽一起去溫州少兒圖書館借書。

　　我們進了四樓的小學生圖書室，這里有許多各種題材的圖書。它們都是有規律地放在一起的'，比如語文類，英語類，歷史類我東翻翻，西看看，結果還是找不到自己想要借的《鼴鼠的故事》和《魔袋數學》這兩本書，只好借了幾本其他的書。

　　走出圖書館，我們一家人高高興興地去逛中山公園了。

書的作文篇5

　　喜歡讀書，喜歡在書中體驗自我，感悟人生！《愛迪生》這本書是我挖掘出自己。

　　小時候，外公指著夜幕下千家萬戶亮起來的電燈，出謎語讓我猜。那時，我還不知道似瓜似梨的電燈是誰發明的。自從讀了《愛迪生》這書，才知道電燈是美國科學家愛迪生發明的。

　　愛迪生出生于勞動人民家庭，一生只在學校里讀過三個月的書。然而，他一生出了發明電燈以外，還發明了留聲機、電影攝影機等一千三百多種東西......

　　我合上我心愛的書，心中就像靜靜的湖面上吹來一陣強風，久久不能平靜。為什么沒有受過正規教育的愛迪生，對人類做出如此巨大的貢獻呢?他成功的奧秘是因為他是天才嗎?

　　一句熟悉的話在我腦中盤旋著！"天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的血汗。"我明白了，一切成就的取得在于辛勤的勞動，在于堅韌不拔的毅力，在于孜孜以求的精神啊！

　　想想愛迪生，比比自己，我慚愧得很。就拿我的作文來說吧：起先我在老師的輔導下寫了上百篇習作，可一篇也沒能發表，我灰心了，我放棄了，不想繼續練筆了。后來，經過老師的教育、同學們的鼓勵，我又充滿了信心。我不斷地寫啊寫。終于辛勤的'耕耘迎來了收獲，我的習作發表了很多篇，而且在“增城市首屆中小學生作文競賽”中，榮獲三等獎，在小小的成績面前，我沾沾自喜，學習勁松懈了，我的作文水平也有所下降。老師撫摸我低下的頭，并且遞給我一本書----《愛迪生》。

　　“如果愛迪生遇到困難，遇到失敗時，灰心了，后退了，他能取得科學成就嗎?如果愛迪生取得一點成就就滿足了，不再勤奮了，不繼續在科學道路上求索了，他還能成為“發明大王”嗎？”我想著，我覺得自己的臉像火燒一樣。當別人問到當時84歲的愛迪生什么時候退休時，他回答：“在我出殯的前一天！”我仿佛看到了結束生命前還在辦公桌前勤奮研究的愛迪生。

　　《愛迪生》使我最喜愛它是因為它使我明白很多道理，使我懂得做事要堅持、努力和創新......總之，《愛迪生》使我終生受益。

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