書的作文匯編[8篇]

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的書的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書的作文 篇1

　　朋友，當你靜靜地捧起一本書時，當你已經完全融入書的時候，當你一遍又一遍地揣摩書中的內容時，你的靈魂便已和書魂和成一體，這時的你，已到了讀書的最高境界了。

　　每一本書都有自己的靈魂，只是你不知道而已。書魂，它在書中含笑，等著和讀者的靈魂一起升華。并不是一本書只有一個書魂，只要你用真心去看它，就算它已經被千百萬人品讀，也一樣能得到它的書魂。一個人獲得的書魂越多，那么他走向成功之門的機率就越大。只因書魂如純凈的清水，幫你洗去心靈的塵埃；只因書魂如甘甜的雨露，為你滋潤心靈的幼苗；只因書魂如燦爛的陽光，溫暖你那冰冷的身軀。只因游樂那千千萬萬的書魂，才使你從無知走向睿智，從幼稚走向成熟，讓你的生命成就輝煌。

　　隨意翻閱明白不了書魂，心浮氣燥接觸不了書魂，半途而廢更不能獲得書魂。

　　讀書如彈琴，只有靜下心來，忘卻一切，拋開時間，讓自己完全沉浸在書的世界，讓書魂從字里行間飄出來，領著你遨游知識的`海洋，讓那些原本沒有生命的文字活躍起來。曾經讀到這樣一個故事：一個商人拿出自己全部的積蓄來投資一種當時很流行的產業，但由于生產商一夜之間破產，他的親人離他而去。他幾乎絕望，迷茫得就像一只在無邊無際的大海里尋找燈塔的獨木舟一樣。在他快放棄生命時，他看到了一本名為《自信》的書。正是這本極其平常的書，挽救了一個激將逝去的生命。是啊，僅僅是一本書，卻有如此大的魔力！

　　讀書司空見慣，而獲得書魂卻不那么簡單，會讀書之人，書魂相伴左右，靈氣四射。讓那純潔的書魂伴隨我們走過人生之路，讓我們的生命從此沒有遺憾！

書的作文 篇2

　　“原來你在這啊，小書蟲吃飯了。”說著，媽媽拎著我往客廳走，“快把我放下來，媽媽，我保證不在衛生間看書了。”我連忙求饒。哎，想看個書還要跟媽媽玩捉迷藏，可真不容易��！

　　我酷愛看書，吃飯時看書，上衛生間拿一本書，躺床上捧著一本書，可眼睛想我抗議——有些近視了，媽媽已經向我提出警告：再這么不分時間、不管地點地看書，就把書沒收。為了我的書免受災難，我抱著我的書開始了四處流浪的生活。

　　這天，我早早地寫好作業，就爬上了床�？粗�我最喜歡的《福爾摩斯》心里直癢癢。躺在床上的我又拿起了書，正看到一個賊在漆黑的.夜晚，爬進畫家臥室準備實施偷竊時，媽媽的怒斥聲從耳邊響起：“幾點了？還在看？姿勢準確嗎？還要不要書啊？”藏是來不及了，耍賴肯定也不行？我連忙把書放回桌上，嬉皮笑臉地說：“遵命，一定服從老媽管教�！边�好，媽媽沒再指責我，而是噗嗤一聲笑了，說：“看你這油腔滑調的樣子�！�

　　媽媽離開我房間時把燈也關掉了，可是關于畫家是否發現了賊，賊有沒有偷到等問題困擾著我？我在床上翻來覆去，怎么也睡不著，于是產生了一個大膽的計劃，我下床后沒開等，燈光著腳丫，輕輕地打開房門，客廳里一片漆黑，電視機已經休息了。媽媽睡了嗎？我邊想著邊來到媽媽的房間，把耳朵緊緊貼在門上，房間里已傳出媽媽熟睡的小鼾聲。耶！我心里直歡呼，高興得差點喊出聲來。

　　我快速地回到自己的房間，趕緊打開臺燈，迫不及待地拿起書。謹慎的我，看書的時候時刻注意著外面的動靜，作好了一有聲音便關掉臺燈，快速鉆到床上的準備。

　　可是，生動的情節完全吸引了我，賊殘忍地殺害了畫家，聰明的福爾摩斯通過種種細節偵破了此案。我舒心地伸了個懶腰，這時，手一下碰到了軟軟的東西，咦？什么這么軟？當我把頭轉過去時，我嚇得腿都軟了，原來我碰到了媽媽的衣服。媽媽憤怒得盯著我，我聲音發顫地說：“媽媽，我再也不敢了，你饒了我吧�！闭f著拿起書遞給了媽媽，把身體蜷縮在被子里瑟瑟發抖，我意料中的狂風暴雨沒有如期而至，只聽媽媽說：“今晚，我陪你睡。”

　　書是我的最愛，為了看書，我一直走在跟媽媽斗智斗勇的路上。

書的作文 篇3

　　傍晚，媽媽正在廚房里做飯。過了好一陣兒，餓得前胸貼后背地。爸爸有氣無力地問：“快點，飯好了沒啊？”

　　“開飯啦，開飯啦！”這時，爸爸一個箭步沖到了餐廳。只見餐桌上又是剁椒魚頭，又是梅菜扣肉……爸爸趁媽媽不注意，把梅菜扣肉小心翼翼地拖到自己跟前，剛伸手準備去吃。“兒子吶，兒子還沒來，你就想吃飯？”媽媽怒吼道。爸爸只好拖著“沉重”的腳步，去找兒子。門一打開，只見兒子正趴在地上津津有味地看書呢！“你干什么呢？快給我吃飯去�！卑职职褍鹤印昂稹边M餐廳后，看見兒子放在地上的書，很好奇，想看看那到底是什么書。兒子心不甘情不愿地坐到椅子上，看到那一桌豐盛的菜，嘴巴張得都能塞進一個足球了。哎吆，今天是什么節日啊？我老媽怎么做那么多菜啊？兒子直勾勾地盯著菜，口水流成了“河”。

　　過了好一會兒，媽媽見菜都涼了，又對兒子吼道：“呵！別流口水了！快去找你爸爸呀！菜都涼了，快去呀！”兒子生氣地踢開門，看見爸爸正吹著口哨，兩腿直晃悠，入迷地看著他的漫畫呢！于是兒子悄悄地趴到爸爸的`旁邊，跟爸爸一塊兒看了起來。“10、20、30分鐘了，兒子怎么還不進來。剛剛他爸爸不是還直喊餓的嗎？”媽媽按捺不住了，終于“親自”走了出去，看到他們父子正在一起看著一本書，便躡手躡腳地走到他們旁邊，想看看這本書到底有多好看？沒想到，她也被這本書吸引了！

　　唉，書的誘惑力可真大！

書的作文 篇4

　　書，一個可以加快人類文明進展的工具，書可以記錄千年之久的故事，記錄千年之前發生的事情，也可以將浩大的知識海洋流傳于今，也可以將復雜的公式讓后代來解決。

　　書像一架飛機，可以帶你飛到各個地區去觀賞美麗的風景區，像一架時光機，帶你回到過去了解人民如何將國家變的繁榮盛強，也像一個化學表讓你學到地球那些有趣的化學反應，還像地球的化身，讓你探索所有的植物和動物，也是一個程序讓你學到高科技，讓人類更加適合在地球上生活。

　　書幾乎是無所不能的，但不一定讀了書就能找到一份好工作，而是要靈活運用在各種場合。如果沒有書人類的文明可能會退步幾千年甚至可能會滅絕，書的出現是必然的，他能做有人類文明的生亡，書也再進化成一個紀年表，從一開始人在骨上寫字然后到甲骨文到后來在竹板上寫字，最后到蔡倫發明紙張，記錄了一切的`事情，記錄了真正人們需要的只是，知識無所不在，任何地方都能用到，魯迅曾說過，知識就是力量，就算身處危險，也能用知識保護你，力量就算有很大差距也能用智慧彌補，書上說過一句話，記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。

書的作文 篇5

　　劉向曾說過“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”這句話告訴了我們：書好比藥，多讀書可以變得聰明，讓我們多讀書，讓自己變得聰明。劉向的這句話使我受益匪淺。

　　我曾看過這樣一個故事，講得是一個人從小很笨，家里也很窮，常受同齡孩子的嘲笑，欺負。但他不甘心，想盡一切辦法讀書，勤學苦讀，終于成了一位著名的文學家，這個故事和劉向說的話一樣的，書讀著讀著，再笨的人也能變得聰明起來了。我們每讀一本書就能收獲許多知識，就像我現在正在看一本名叫《時文選粹》的書，書里有許許多多的故事，一個故事就是一個道理，一個故事就是一種藥。我們看了一個故事明白了道理，就等于吃了一種讓人聰明的藥。就比如《時文選粹》中的一篇文章叫《換一種思維方式》告訴我們每個人對我們每個人對待事物都有自己不同的看法，如果我們在處理事物的時候，靈活運用自己的思維，換一種思維來思考，在山重水復疑無路的情況下，有可能會出現柳暗花明又一村的驚喜。書中又有一篇文章《握住快樂的鑰匙》告訴我當我們遭遇事情后，一定要運用選擇 的權利。摒棄極悲觀的`想法，快樂就會來到我身邊。兩篇文章就告訴了我兩個道理，讓我學會了換一種思維來思考問題，讓我學會了把握快樂，我又增長了一些智慧，所以我們應該向劉向，高爾基等名人一樣多讀書，多增長智慧，讓書來醫治我們的愚笨。

　　“書猶藥也，善讀之可以醫愚，”我又想起了這句話，書是藥，治我的愚，我們應該多吃“藥”，讓自己變成聰明的惡！

書的作文 篇6

尊敬的法官大人：

　　您好。我叫清清，是一條小河，想從前，我清清可是方圓百里最漂亮的一條小河了。夏天，楊柳輕拂，魚兒在我懷里嬉戲，鳥兒在我頭頂盤旋。孩子們玩累了，蹲下身子，掬水洗臉，大人們干活干累了，捧水解渴。冬天，北風喧鬧，我的笑容凝結成冰，孩子們把冰敲碎了，放在嘴里，涼絲絲的冰水從牙縫中流出來，我的笑容在孩子們臉上洋溢，那是多么美好的時光呀！

　　可現在，不知愛惜環境的人類，在我身旁建起了工廠，含有化學素品的廢水從工廠的暗管中流到我的腸胃里，結果我得了十二指腸炎，害得那些無辜的小魚大量的死亡。滾滾的黑煙迷漫在我的頭頂，嬉戲的小鳥紛紛躲藏。一旁別墅里的居民為了圖方便，把大量的生活垃圾往我的胃里倒，結果，人們從我身旁走過都要捂著鼻子，還用不文明的`字眼來詛咒我。天啊！我做錯了什么了，人類為什么要這么對我？

　　如今，生活在我懷抱里的魚蝦死的死，溜的溜，有些走不了的也只好等待死神的召喚。昔日陪伴我聊天的樹林已被砍成了一片“樹樁林”，大批的樹木被制成一次性木筷運往各個商店。

　　現在，我被一群令人惡心的紅頭蒼蠅包圍著，再也不是昔日那條綠水清澈見底的小河了，而是一條“垃圾河”，親愛的法官大人，您一定要替我伸冤呀！讓人們還我昔日的花容月貌！

　　訴訟人：小河清清

書的作文 篇7

　　小時候，爸爸媽媽常常告訴我：“書籍是人類進步的階梯。“這是一個名人說的。 當時我的腦子里在想：書到底是什么鬼東西，它好玩嗎？沒有這個東西是不是會退步？于是，我就對書產生了濃厚的興趣。

　　林海音小時候有過竊讀的經歷，我也有過。

　　那是一個冬天的`晚上，我九點就上了床。一到床上，我就捧起了一本《兒童文學》看來起來。過了一會兒，媽媽走了進來，對我說：“快點睡覺了，都過了九點了！”但是，《兒童文學》這本書里一個個活靈活現的故事情節深深地吸引住了我，無論媽媽怎么叫我睡覺，我都不肯。這時候，爸爸也火了，對我說：“快點睡覺！”我知道爸爸生氣，再不服從命令，就不會有好下場了，于是，我連忙合上書，關了電燈，裝作已經睡了。

　　過了五分鐘，我不見外面的燈滅，過了十分鐘，燈還是沒滅，我的心里真著急，等待著燈滅的那一刻。又過了一會兒，燈滅了，爸爸那沉重的腳步消失了，他們已經睡覺了。喔耶，可以看書了！我小心翼翼的打開電燈，從床上坐了起來，捧起了我心愛的《兒童文學》，看了起來。

　　忽然，外面的燈又亮了起來。我趕緊關掉電燈，放下書，鉆進了被窩。不出我所料，爸爸走進了我的房間，他是為我來蓋被子的。我閉上眼睛，裝作已經睡著了的樣子。爸爸幫我蓋好了被子，熄滅了燈，回去睡覺了。我又爬了起來，繼續暢游書中。

　　早上起床后，我發現我把書當枕頭了，結果被媽媽批了一通。讀書是快樂的，我要好好讀書，永遠與書籍做最忠實的伙伴。

書的作文 篇8

　　周五下午，我帶著我喜歡的課外書——《中國神話故事》興高采烈地奔向興趣班的教室。到了教室，我發現吳老師還沒有來，于是坐在座位上安安靜靜地看起書來。

　　丁零零，上課鈴響了，我連忙把課外書放進了課桌。吳老師從容地走進教室，只見她張了張嘴，卻又停住了，眼睛看著靠窗的那個角落，一副若有所思的樣子。我們順著吳老師看的'方向望去，原來是梁慧茵還在看課外書呢。

　　吳老師踮起腳尖往她的位置上望了望，用手指著梁慧茵并高聲喊道：“慧茵，你還在看書是嗎？既然你這么愛看書，就把整本書從頭到尾抄一遍吧！不止她一個人要受罰，全班同學都要受罰。”吳老師話音剛落，教室里頓時鴉雀無聲，我們都被驚住了，個個眼睛睜得大大的，嘴巴成了一個“○”型。我心里開始埋怨：都怪梁慧茵，上課了還看什么課外書，如果不是因為她，我們就不用被罰抄書了。

　　這時，有個同學小聲嘀咕：“我沒有帶課外書。”吳老師板起臉說：“沒有帶書的同學就抄語文課文。”當時的我腦袋里一片空白，眼前一片漆黑。如果真讓我們抄書，那厚厚的一本書我們要抄到哪年哪月才能抄完呀！再看看梁慧茵，她害怕得大哭起來。

　　沒想到，吳老師突然“撲哧”一聲笑了：“慧茵，別哭了，老師只是想讓你們寫一篇心理活動的作文而已。哈哈……”聽了吳老師這句話，我們都松了一口氣�！坝憛挕钡膮抢蠋煱盐覀儑槈牧�，還好是虛驚一場。

　　“抄書”事件給我的童年留下了美好的回憶。

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