(精)水的作文8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的水的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
水的作文 篇1
水是變化多端的，有時(shí)溫柔，有時(shí)頑皮，有時(shí)……
春天的水，是溫柔的。春雨淅淅瀝瀝，淅淅瀝瀝地撒向大地媽媽的懷抱。細(xì)細(xì)的雨水，輕輕地打在臉頰上、手臂上，軟軟的，柔柔的，讓人感到像細(xì)嫩的'小手在溫柔地?fù)崦恪４禾斓挠晁媸菧厝岫旨?xì)膩，就像一位溫柔可愛(ài)的小姑娘。
夏天的水，是強(qiáng)健有力的。它不再像春雨那么溫柔，如同一個(gè)時(shí)常大哭大鬧的孩子，遲遲不肯停下；又好像一個(gè)中年男子，強(qiáng)健而極富力量。夏雨，嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦地下著，有時(shí)大如豆粒，有時(shí)細(xì)如針尖，總是帶著力量，與你不期而遇。
冬雪是冬天的水，只是它更加頑皮，不愿展示自己的“真面目”，“包裝”成一片片、一朵朵棉花狀，飄飄灑灑、紛紛揚(yáng)揚(yáng)地來(lái)到人間。冬雪，就是一個(gè)頑皮的孩子，顆粒狀、碎片狀、鵝毛狀……舞動(dòng)身姿，變著樣子，飄在你的身上，粘在你的頭發(fā)上，鉆進(jìn)你的脖子里，讓你感覺(jué)它就是個(gè)頑皮的孩子。
水，是變化多端的，它就是這樣，以不同的姿態(tài)給我們帶來(lái)著不同的感覺(jué)。
水的作文 篇2
你聽(tīng)說(shuō)過(guò)不會(huì)爆的氣球嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)向上竄的酒精嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)紙能包住水嗎？你聽(tīng)說(shuō)過(guò)不用筆就將一個(gè)人筆直的箭頭調(diào)轉(zhuǎn)方向嗎？我不僅聽(tīng)說(shuō)過(guò)，還見(jiàn)過(guò)，并且我還能做到！不過(guò)，我相信，等你聽(tīng)完水晶老師講的課后，你也會(huì)。
水晶老師先點(diǎn)燃了一根蠟燭，吹大了一個(gè)氣球，然后把氣球小心地放到燃燒的蠟燭上，一霎間，氣球“嘭”地一聲爆了！第二次，老師還是吹了一個(gè)氣球，又把氣球小心地放到蠟燭上。這一次，氣球沒(méi)有爆。“哇～”坐在底下的我們都發(fā)出一陣驚訝的叫聲。不過(guò)，精彩的還在后面呢！氣球繼續(xù)停留在火苗上，氣球都燒焦了，卻還沒(méi)爆。看著一臉驚訝的我們，老師給我們揭謎底了。謎底就是——灌進(jìn)氣球里的`水。這可真是有魔力的水啊！它又是怎樣發(fā)揮它的魔力的呢？老師接著說(shuō)：“這是因?yàn)樗芪諢崃俊Ｋ褵崃课樟耍裕m然氣球雖然在火苗上，但是，溫度不高，就不會(huì)爆了。”
其實(shí)，老師在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，在兩個(gè)氣球里都灌了水，但是，第一次水少，第二次水多。水多，吸收的熱量才會(huì)多，才會(huì)讓氣球變焦了卻還不爆破，真有趣！另外，我們還在水晶老師的帶領(lǐng)下做了好多有趣的跟水有關(guān)的實(shí)驗(yàn)?zāi)亍２粌H好玩，還告訴我許多水的小秘密呢！如果你也想知道，下次一起來(lái)吧！
水的作文 篇3
《道德經(jīng)》第八章里講到：上善若水，水善利萬(wàn)物而不爭(zhēng)；處眾人之所惡，故幾于道。
老子認(rèn)為天下最善的莫過(guò)于水，最智慧的也莫過(guò)于水，故水是接近道的。師父講到水時(shí)說(shuō)水的特點(diǎn)就是“易性”，這里的“性”并非先天之性。后一句話非常重要，若無(wú)這一句話，那么我們對(duì)水之“性”的理解就是差之毫厘謬以千里了。
說(shuō)到水性，容易想到一個(gè)成語(yǔ)——水性楊花。人們用這個(gè)貶義詞來(lái)說(shuō)那些朝三暮四的女性。如果真要用水來(lái)形容一個(gè)人的'話，那么人的先天之性也是不會(huì)改變的，若與你所見(jiàn)事實(shí)不一致，只是因?yàn)槟悴⑽赐高^(guò)現(xiàn)象看到本質(zhì)，也許他就屬于風(fēng)花雪月，你自以為是的認(rèn)為他是粗茶淡飯的。所以并非人善變，而是你并未看穿。
人們的偏見(jiàn)對(duì)水極為不公，但也不乏對(duì)水的贊美。
《紅樓夢(mèng)》里曹雪芹借賈寶玉之口說(shuō)女兒是水做的，極力贊美女性的純潔、柔美，孫鴻教授說(shuō)女性就該有水的陰柔之美，并引用一句話：男人贏得了天下來(lái)征服女人，女人征服男人從而贏得了天下。這句話我曾在《女人的資本》這本暢銷書(shū)的扉頁(yè)上看到過(guò)。這本書(shū)里還有一句話：做人應(yīng)如銅錢，外圓內(nèi)方。
外圓內(nèi)方意味著，無(wú)論其外在如何變化，而其本性不變。用于做人，看起來(lái)圓融易變，八面玲瓏，而內(nèi)心的原則不變。孫教授還講了水的八種特性，也許遠(yuǎn)不止八種特性，這正合了“易性”。“易性”的“性”并非天性，，這點(diǎn)又合了“銅錢說(shuō)”。外面的圓就是要“易性”，這是處世之道，也是一種智慧的體現(xiàn)。里面的方就是水的“天性”，天性不變，這是做人的根本。
水的智慧就體現(xiàn)在“易性”上吧，水的善，體現(xiàn)在無(wú)處不在，水會(huì)以各種形態(tài)各種方式滋潤(rùn)萬(wàn)物。若無(wú)善之根本，水就失去“易性”之必要，萬(wàn)物不需要水，水何以易性？而水“易性”之智慧又能成就其善。
故而，做人也應(yīng)如水一般，以善為本，還要善于“易性”，順勢(shì)而為，以最柔的方式使諸事得以最恰當(dāng)?shù)慕鉀Q。
由此看出，第八章教給我們做人處世的方法：永葆水的善，學(xué)習(xí)水的智慧。
水的作文 篇4
今天的“愛(ài)豆”老師又將給我們帶來(lái)怎樣的魔幻科學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)兀亢闷诖叮?/p>
只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師拿出一瓶嶄新的礦泉水，說(shuō)：“這是一瓶普通的礦泉水，誰(shuí)想來(lái)嘗嘗？”一位前排的女生上臺(tái)，喝了一大口。
“這水沒(méi)有問(wèn)題吧？”
“沒(méi)問(wèn)題，冰冰涼涼的挺好喝。”
我們?cè)谙旅嬉活^霧水，不知道“愛(ài)豆”老師葫蘆里賣的`什么藥，都把脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，生怕錯(cuò)過(guò)了什么！只見(jiàn)“愛(ài)豆”老師又拿出2只紙杯子，把礦泉水分別往里面倒了一些。“難道還要請(qǐng)更多的學(xué)生喝水嗎？”正當(dāng)我們?cè)谙旅娓`竊私語(yǔ)時(shí)，“愛(ài)豆”老師把一只倒了水的紙杯放到了自己的頭頂，讓那位喝水的女孩把另一只水杯也放到自己的頭頂，并讓她在心里默念魔法口訣“消失吧水”，還讓她原地旋轉(zhuǎn)了4圈。惹得我們?cè)谙旅婀笮Α?/p>
“你覺(jué)得自己杯中的水消失了嗎？”“愛(ài)豆”老師神秘兮兮地問(wèn)那位剛轉(zhuǎn)完圈的女生。
“一點(diǎn)都沒(méi)少，還是那么重呀！”女孩擺著手說(shuō)。
“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻！”“愛(ài)豆“老師拿起她頭頂?shù)谋樱诒谡哿艘幌拢桶驯拥沽诉^(guò)來(lái)，并且捏著杯口使勁地?fù)u晃，我們看傻了眼，杯子里居然真的一滴水也沒(méi)有滴出來(lái)。
“這個(gè)水杯一定有問(wèn)題！”
“一定是老師粘住了杯口！”
“老師換了杯子了吧？”
下面的我們炸開(kāi)了鍋，進(jìn)行著各種猜測(cè)。
“揭示真相的時(shí)刻！”
“愛(ài)豆”老師慢慢打開(kāi)了被折的杯口，里面的水真的消失不見(jiàn)了，杯底只有凝固在一起的透明狀物體。
“這是什么呀？”
“怎么會(huì)這樣呢？”
“水究竟到哪里去了呢？”
在同學(xué)們的疑問(wèn)中，“愛(ài)豆老師拿出了一包白色粉末。
“奧秘就在這里！這是一包凝固粉，我在水杯里加了凝固粉，水杯里的水就消失了。”
“哈哈，原來(lái)如此！”我們還真以為“愛(ài)豆”老師成了魔術(shù)大師劉謙了呢！
水的作文 篇5
一滴水，樸實(shí)無(wú)華，沒(méi)有華麗的外衣，沒(méi)有高貴的身世，它，只是一滴水，一滴平凡的水。
它到過(guò)“欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜”的`西湖；到過(guò)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。”的泰山，到過(guò)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”的廬山……然而，它不想到那些文人騷客比文弄詩(shī)的“圣境”，它想去的只是那湛藍(lán)的大海，清澈的小溪。
水，那么平凡，不引人注目，奪人眼球，但它有著宏偉的志向，它要與姐妹們一起，涌入江湖，流進(jìn)遼闊的大海，前往海底深處，默默收起自己的光華，把這已完成的心愿，埋在心靈深處……
她出發(fā)了，在歡樂(lè)的嬉笑聲中從杯子——水缸——水潭——小溪——江河——大海的目標(biāo)中一點(diǎn)點(diǎn)移近，她看見(jiàn)燕子飛過(guò)天空，翅膀上裹著白云，她看見(jiàn)垂柳披上了長(zhǎng)發(fā)，如霧如煙，她看見(jiàn)一群姑娘來(lái)到河邊，河底立刻浮起了一片片花瓣，她看見(jiàn)村莊上空，很早很早，就浮起了裊裊炊煙……
比金子還貴呀，一滴水；
比銀子還亮啊，一滴水！
啊，地上草如茵，兩岸柳如眉，一滴陽(yáng)春水，叫人多沉醉，啊，掬一捧，品一口，讓著三月的陽(yáng)春水，盛滿我們心靈的酒杯！
水，渺小，但不無(wú)助——因?yàn)樗齻冇型椋?/p>
水的作文 篇6
不知道為什么，我與父親的關(guān)系總是十分牽強(qiáng)。談不上有多么親密，對(duì)他的所作所為總是十分排斥，心里話也不愿意跟他說(shuō)，而他也蠻不在乎的，依舊與我處處針?shù)h相對(duì)。
有時(shí)候真的覺(jué)得他很煩，不停的問(wèn)自己:“為什么他會(huì)是我的爸爸啊？”與他的家庭矛盾戰(zhàn)爭(zhēng)也在不斷的升級(jí)中，似乎發(fā)展成了白熱化階段。媽媽早已做好了晚飯，而我卻在耍性子，依舊慢慢悠悠的做著作業(yè)，不聞不問(wèn)。媽媽來(lái)叫了我很多次，我才終于放下了筆走出房間去吃飯。來(lái)到餐廳，飯桌上卻只剩著空蕩蕩的幾只盤子，爸爸正心滿意足的拍拍肚子還特地大聲地說(shuō)：“今天的晚餐好好吃哦！”徹底明白了，是爸爸把所有的菜都吃光了，也不等我！
我氣極了，一屁股坐在了沙發(fā)上，拿起遙控板，漫無(wú)目的的亂按起來(lái)。使勁的按，一股腦兒的把肚子里的氣都發(fā)泄在了遙控板上。心情好了一點(diǎn)兒，但爸爸低沉的聲音再一次響起。“我說(shuō)你要不看電視就把遙控板給我，省的你在那兒折磨遙控板！”說(shuō)完，他不容分說(shuō)一把搶過(guò)我手中的遙控。我氣急敗壞的盯了他一眼，恨恨地說(shuō)了句：“不可理喻的.人”！
可是那天發(fā)生的一切，卻讓我對(duì)父親的觀點(diǎn)徹底改變了！
在學(xué)校里一向表現(xiàn)得很聽(tīng)話的我，卻因?yàn)榉噶艘患e(cuò)誤而被老師請(qǐng)家長(zhǎng)。站在辦公室，老師問(wèn)我是請(qǐng)爸爸來(lái)還是媽媽來(lái)。哼，打死我也不會(huì)讓他來(lái)的！我心里是這樣想的，但當(dāng)我提起筆寫(xiě)電話號(hào)碼時(shí)，卻鬼使神差的把父親的電話寫(xiě)了上去。
父親來(lái)的很快，快的來(lái)讓我不知所措。平時(shí)20多分鐘的車程，今天卻只用了10分鐘就到達(dá)。他完全不知道發(fā)生了什么，只是從他的神色當(dāng)中，我讀懂了一絲著急。他對(duì)我噓寒問(wèn)暖，問(wèn)我是不是哪里不舒服了。我沉默了，只是一個(gè)勁兒的搖頭說(shuō)不是。后來(lái)，老師給他說(shuō)明了請(qǐng)他來(lái)的用意，也給他講了我的表現(xiàn)。我倔強(qiáng)的聽(tīng)著，眼淚卻不爭(zhēng)氣的從眼眶中滴了出來(lái)。一席說(shuō)教過(guò)后，他走出了辦公室，什么也沒(méi)說(shuō)，只是瞥了我一眼，然后回去了。
那天下午放學(xué)，我磨磨蹭蹭的回到家里。我真的不知道他會(huì)怎么收拾我，他的火爆脾氣我是領(lǐng)教過(guò)的了。提心吊膽的回家，小心翼翼的東張西望，當(dāng)然，他在家。他見(jiàn)我回來(lái)了，也沒(méi)說(shuō)什么，只是示意我坐在沙發(fā)上。我服從了，畢竟，在這個(gè)時(shí)候我并沒(méi)有任何發(fā)言權(quán)。我已經(jīng)在心里做好了最壞的打算，大不了就遭一頓皮肉之痛唄。他輕輕的坐在我的身邊，手里還握著一杯水。他遞給了我，我受寵若驚，慌慌張張的接住了那杯水。那一天，他給我談了很多，也說(shuō)了自己曾經(jīng)對(duì)我的態(tài)度，那一天，他終于放下了自己的尊嚴(yán)，給我說(shuō)了句對(duì)不起。我被他感動(dòng)了，深深的感動(dòng)了。不敢看他，害怕自己的眼淚流了出來(lái)。我捧著手里的那杯水，一口氣喝光。沒(méi)有任何味道，只是溫?zé)釡責(zé)岬模瑴嘏膶⑽夷穷w冰冷的心融化了……
從今以后，我與他成為了一對(duì)其樂(lè)融融的父女。他很開(kāi)心，在享受那遲來(lái)的父女之愛(ài)。而我，卻永遠(yuǎn)的懷念那杯溫?zé)岬乃?/p>
水的作文 篇7
12月7日，接到理事會(huì)秘書(shū)組的手機(jī)短信，通知大家說(shuō)：我游氏宗祠重建工程開(kāi)工后進(jìn)展順利，在即將進(jìn)入基礎(chǔ)及九曲水回填關(guān)鍵階段，請(qǐng)理事會(huì)各名譽(yù)理事長(zhǎng)、理事組組長(zhǎng)、常務(wù)理事于12月9日上午10時(shí)前往宗祠施工現(xiàn)場(chǎng)驗(yàn)收確認(rèn)……
做為重建宗祠的一項(xiàng)子項(xiàng)目——九曲水回填之時(shí)還要召集各位宗親來(lái)帶現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行“驗(yàn)收確認(rèn)”，一來(lái)表明理事會(huì)為宗族辦事的審慎態(tài)度和民主決策理念的盡情發(fā)揮。再一方面就是說(shuō)明祠堂天井九曲水建設(shè)歸置的重要性。我們都不能夠不把它不當(dāng)做一回事啊！
因?yàn)楫?dāng)了6年兵的緣故，一向守時(shí)的我于12月9日上午10點(diǎn)鐘前準(zhǔn)時(shí)來(lái)到重建宗祠的建設(shè)工地，看到已有幾位宗親先期抵達(dá)，可見(jiàn)，諸位為了宗族的事業(yè)還是非常熱心的。我嘛，對(duì)土木建筑之類一竅不通也不感興趣，就只顧拿出照相機(jī)來(lái)拍攝現(xiàn)場(chǎng)照片。一邊拍著照片，我一邊思緒翻滾，想象著我們的老祖宗， 也許因長(zhǎng)期的遷徙、流浪，便更加體會(huì)到了“在家千日好，出門半朝難”的深切感受，于是就更加眷戀家的味道。所以，老祖宗每到一處，便以祠堂為中心，建成由廳堂、天井以及若干房間組成的生活小單元，并逐漸形成聚族而居的龐大居所。演繹出一曲曲“小天井、大智慧”的雄渾交響樂(lè)章。
記得在擬定宗祠重建工程圖紙、合同和平時(shí)的閑談拉呱中，宗親們都會(huì)經(jīng)意不經(jīng)意見(jiàn)說(shuō)道“不能破壞原先祠堂設(shè)置好了的九曲水！”說(shuō)者無(wú)意，聽(tīng)者有心，我就一直琢磨著這“九曲水”到底是怎么回事？來(lái)到宗祠施工現(xiàn)場(chǎng)，我從宗祠圈梁下埋設(shè)的四通八達(dá)、蜿蜒回廊的排水管系，甚至將四周的屋檐水均引進(jìn)天井從一個(gè)排水口排出的時(shí)候，我才感悟到老祖宗關(guān)于祠堂風(fēng)水學(xué)說(shuō)的虔誠(chéng)以及與贛州“福壽溝”有異曲同工之妙的`“宗堂活肺”式的排水工程的科學(xué)合理之處。“五岳朝天，四水歸堂”啊，這興許就是“九曲水”的真諦。
不知道過(guò)去的建筑為何要做天井？這是很多年輕人會(huì)問(wèn)到的問(wèn)題，這都緣于現(xiàn)代建筑大都是大大的鋁合金窗或者干脆全部設(shè)置透光的玻璃幕墻，渾然沒(méi)有“采光”層面衍生出來(lái)的問(wèn)題。要知道，過(guò)去的建筑清一色深宅大院，不做天井，“采光”還真的就成了問(wèn)題。于是，天井便成為老宅采光的最主要的構(gòu)造。正是這個(gè)原因，一般來(lái)說(shuō)，推開(kāi)老宅厚厚的大門，三方為走廊，上方為客廳。客廳比較大，被稱作為“明堂”，“四水歸明堂”讓上天飄蕩而下的一切充滿靈性的東西都?xì)w于深宅，這大概也是老祖宗對(duì)生活的一種期待吧。
宗祠是一個(gè)家族神圣的精神家園，是充滿家族凝聚力的議事場(chǎng)所，家族興，宗祠旺，家族衰，宗祠破。祠堂又是血脈崇拜的圣殿，祖先的象征，體現(xiàn)了“水有源，樹(shù)有根，百姓總是父母生”的真理及與生俱來(lái)的血統(tǒng)觀念。隨著中國(guó)傳統(tǒng)的文化的復(fù)興與繼承、發(fā)展，以及族人尋根問(wèn)祖的源流情結(jié)升騰和心齊合力的形成，我想，我們游氏宗祠一定能夠早日建成！
水的作文 篇8
請(qǐng)問(wèn)，你們相信不相信會(huì)有燒不開(kāi)的水？不管你們相信不相信，反正我相信了。
一次，媽媽到廚房里去做飯，我跟著她偷偷地溜了進(jìn)去。我看見(jiàn)媽媽先往玻璃杯中倒入大半杯水，然后，將這個(gè)玻璃杯放入鍋中。隨后，媽媽把鍋里也倒入達(dá)到一半的水。接著，她打開(kāi)煤氣，加熱鍋里的水。奇怪，鍋里的水。都開(kāi)了，玻璃杯里的水怎么還不開(kāi)呢？
第二天上學(xué)時(shí)，我看見(jiàn)了科學(xué)老師陳老師。對(duì)了！我可以去問(wèn)陳老師，我飛奔到陳老師面前，氣喘吁吁地把疑惑告訴了他，他搖了搖頭，說(shuō)：“我也不知道。”我垂頭喪氣的回到了教室，我的好友劉思敏見(jiàn)了，便關(guān)心地說(shuō)：“你怎么了？”我把問(wèn)題告訴了他，他說(shuō)：“你可以上網(wǎng)查，下節(jié)課就是電腦課，我跟你一起查。”“嗯。”
電腦課上，我在百度里輸入了關(guān)鍵字，不一會(huì)兒就找到了。原來(lái)，沸騰只是液體的一種汽化現(xiàn)象。當(dāng)液體汽化的時(shí)候，要吸收許多的'熱量。鍋放在火上，里面的水不斷得到熱量，也就不斷沸騰，玻璃杯中的水也隨著升高。當(dāng)鍋中的水達(dá)到100度時(shí)，玻璃杯中的水也升到100度，但鍋中的水升到100度時(shí)就沸騰了，它得到的熱量都用來(lái)汽化。這樣一來(lái)，鍋中的水與玻璃杯中的水不再發(fā)生熱交換，玻璃杯中的水就不能從鍋中的水里吸收熱量，自然就不會(huì)沸騰了。
通過(guò)這件事，我明白了只要我們處處留心身邊的事物，就會(huì)找到許多學(xué)問(wèn)。
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