水的作文[經典6篇]

　　在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的水的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

水的作文 篇1

　　今年夏天，我家為了喝水方便買了一臺飲水機。

　　在商場上，我和爸爸媽媽左挑右選，終于選定了一臺乳白色的飲水機。看，飲水機通體乳白，后面有一個開關，控制燒水和消毒，保溫。一般情況下，五六分鐘就可以把水燒開，自動換到保溫上。飲水機的側面有一個旋轉的，控制消毒時間的旋鈕，周圍還有一些數字。飲水機上還有三個小門：最長的'一個里面只有一層，可以放一些長一點的杯子，比較穩固；而那一個長一些的小門里面有兩個水嘴，一個是紅色的，另一個是藍色的。在水燒開的情況下，一按紅色的按鈕，熱水就出來了，可以沖茶；再一按藍色的按鈕，清涼的純凈水就滾滾而出，讓你喝個痛快。最下面的哪個門就是放杯子之類的東西，隨用隨拿，十分方便。 有了飲水機，我們喝水時再也不用等水涼了�？柿司烷_懷暢飲，另人振奮。飲水機呀飲水機我真喜歡你！方方便便來喝水，根本不用急。

　　這不，我現在又準備去喝水了。

水的作文 篇2

　　一滴水所折射出來的，不只是彩虹，還有人性的光輝。

　　——題記

　　如果問你：“一滴水能折射出什么？”想必你一定會回答：“彩虹�！笔前。�陽光透過水珠能夠折射出五彩斑斕的彩虹，那么行動呢？行動透過水珠會折射出什么呢？下面就讓我用我親眼目睹的一件事來告訴你吧。

　　一天上午，我像往常一樣去上廁所，快要到廁所時，我聽到廁所旁的水池發出“嘩嘩”的聲音，我聞聲望去，原來是水池的水龍頭沒有關，看到源源不斷流出的水，我的心有所觸動，有一種想去關掉水龍頭的沖動，正當我準備行動時，我身旁的同學拉住我說：“還是先上廁所吧。”我轉念一想：“上完廁所再洗手，順便關掉水龍頭，這不是一舉兩得么？何樂而不為呢？”于是我便欣然采納了同學的建議，決定先上廁所。

　　當我上完廁所出來時，突然我發現流水聲消失了，我好奇的.望了望水池，只見那個經常來我們學校撿拾垃圾的老爺爺站在水池旁，手上還掛著幾滴晶瑩的水珠，我頓時恍然大悟：是老爺爺在我上廁所時關掉了水龍頭。

　　這位老爺爺可以說是我們學校的�？土�，可能是由于文化程度不高，經濟所迫，他幾乎每天都騎著三輪車來我們學校里撿拾垃圾，漸漸地，同學們都與他熟了，每次都把垃圾倒他那兒，以此給這位老人一些幫助如今他的這一行動更是讓我佩服的五體投地。不知怎的，我頓時感到了一種莫名其妙的狼狽和羞恥，羞恥自己因為貪圖一時方便而讓再也無法挽回的水白白流失。連這位老爺爺都知道及時關閉水籠頭，而我們呢？水池旁人來人往，卻沒有一個人能站出來做這件微不足道的小事，我們所受的教育呢？每天我們都把節約掛在嘴邊，卻沒有付諸行動，這難道就是所謂的文明少年么？

　　也許在我們看來，這一滴水不算什么，但中國十三億人民如果都浪費一滴水的話，這數目是何等巨大。這些水可以滋潤沙漠，可以灌溉樹木，可以匯成江河湖泊和汪洋大海，甚至可以挽回缺水嚴重地區兒童的生命。這足以證明，這滴水是多么重要。

　　我們應該深刻反思，在今后的生活中，我們不能再讓這樣的行為發生，不能對一點一滴的浪費熟視無睹，積少成多的道理我們都懂，那為什么不去做呢？讓我們攜起手來，共同節約每一分資源而努力。但愿我們能夠以身作則，像《觀刈麥》中所說的那樣：“念此私自愧，盡日不能忘。”

　　老爺爺的行為告訴我們：節約是從一件件不起眼的小事做起的，“一屋不掃，何以掃天下？”這滴水不能折射出彩虹，還能折射出人性的光輝！

水的作文 篇3

　　我的家拉著我的手，我卷起褲管，光著腳丫在河里戲水。河水十分清涼，我在河里撩起水花打水仗。水中的魚兒紛紛游到我們的小腿間，我們玩的.很開心。

　　家鄉的水是那鄉在岐山，離縣城不遠的地方有許多好玩的地方。當然，最有趣的是一條清清的河流，它是我的最愛。

　　去年暑假的時候，回到老家，我和小伙伴們去河邊玩耍。河水清澈見底，可以看見河底每一塊石子，每一條小魚，每一棵綠藻。河水不深，爸爸媽媽么的清澈，涼爽。那里是我暑假和伙伴們游玩的樂園，是我最好的朋友。

　　我愛家鄉的水。

水的作文 篇4

　　美麗的冷水河

　　我的家鄉在金沙,這里有許多風景優美的景點。其中我最喜歡的就是——冷水河.

　　一提起冷水河,我就回想起那年春天去冷水河游玩的情景。

　　那是一個陽光明媚的早晨,爸爸說：“我們今天去冷水河”可以嗎?“贊成”,我高興地說。于是,我們一家驅車來到了美麗的冷水河。剛一下車我就被那里的風景給迷住了,你瞧：那清晨的濃霧里,一條彎彎的小河從山澗靜靜地淌過。遠處,山上霧氣茫茫的,披了一件薄薄的白紗,像個害羞的大姑娘似的`。近處,整個河谷被樹木和綠草的翠綠所遮掩.在這片翠綠的汪洋之中,偶爾有幾枝早開的杜鵑在河谷中獨樹一幟,顯得非常耀眼.

　　你聽：鳥兒在樹上悄悄吟唱《春天來了》;松鼠用松果相互敲打碰撞給鳥兒伴奏；河水“叮叮、咚咚”地彈著鋼琴,快樂地奔向遠方……

　　啊,家鄉的冷水河,你太美了！你不愧享有 “音樂家”的美稱,我愛你！家鄉的冷水河。

水的作文 篇5

　　轉眼之間，我們便六年級了。有一句話，老師真的沒說錯:六年的時間，真的很短！

　　現在想起往日，仍歷歷在目，仿佛昨天發生的一般。不知為何，突然想到了六年級上半學期的教師節，我們辦了黑板報，每個同學把自己想說的話寫在便利貼上，然后貼到黑板上。老師還沒進來，我們一個個關緊門窗，拉上窗簾，一個個全部蹲在座位上，待老師推門而入的那一剎那，全部齊刷刷地站起來，恭恭敬敬地鞠躬，道一聲:祝老師教師節快樂！

　　接著而來的，是老師的驚訝與感動，老師也不再講課，看著那一張張笑顏，說起了往事，也會叫同學說一些話。六年級的我們，明明都長大了，卻還是一個個酸了鼻子，紅了眼眶，淚水不住的往下掉。

　　我也上臺講話了，我說:“六年的時間，一晃就過去了，現在咋們想想，一年級的我們，二年級的，三年級的……全部都像是剛剛發生的一樣�！闭f到這兒，我的聲音待了哭腔，有些顫抖的說:“過不了多久，咋們這個班就要散了，有可能，有些人，一輩子也見不到了。不過，我們就成為老師口中優秀的上一屆了�！泵髅魇且痪浜猛娴腵話，我的眼淚卻下來了，看看同學們，也是一樣的，咬著嘴唇，不讓自己哭出聲。

　　老師說道:“這好好的一個教師節，怎么都哭起來了？六年級還沒有完呢，等到下半學期，學習緊張起來了，我說不定還會罵你們，打你們呢！你么不會討厭我嗎？”我們搖搖頭，異口同聲地說道:“不會。”老師笑了，我們卻笑不出來。

　　這件事，深深地留在了我的腦海里，時時想起，總是想哭，馬上就畢業了，我們就要分別了，可能在老師的這一生當中，帶過許多學生，但是，我們卻會將小學老師牢牢記住。

　　我甚至不敢說以后會回來看老師，因為我會食言，幼兒園畢業的時候，我也是這么說的，可是，六年了，我從沒有回幼兒園一次，是沒時間嗎？不是的。甚至連幼兒園搬到哪兒，我都不知道，至于幼兒園的好朋友，我更是記不清她們的面容以及名字。

　　寫到這里，已經有些抑制不住自己的情緒了，也就寫到這兒吧。最后我要說:小學的同學和老師你們放心，我雖然有可能不會再見到你們，但是，你們一直在我的心中！

　　五班，不散！

水的作文 篇6

　　眼淚是什么？有人說，眼淚是失去至親后流露出來的真情；有人說，眼淚是得到第一名后萬分激動的表現；有人卻說，眼淚是在磨難過后的成長故事。

　　成長的道路上，會遇到許許多多的阻礙，你會選擇堅持，還是氣餒。我喜歡這么一首歌，相信大家一定很熟悉，也一定聽過——他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要怕，至少我們還有夢，他說風雨中這點痛算什么，擦干淚不要問，為什么……

　　夏季，是歌多變的季節，說晴就出太陽，談刮風就下雨。那天，是多么的陽光明媚，晴空萬里。我要求父親帶我出去買《鋼鐵是怎樣煉成的》�？墒歉赣H遞給我一張紅鈔，對我說：“你長大了。”我接過錢，心里很疑惑，平時父親連家門都不讓我踏出一步，今天怎么就？

　　我輕松的接過錢，騎著愛車，出了門。望天空，啊，今天天氣真好！我愉快地唱著歌，風力一次比一次吹得大，拂過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。太陽漸漸被烏云迷了眼，天色漸漸暗沉下來了，眼鏡開始變得模糊，天邊閃了一下，又閃了一下，“轟，隆。”糟了，下雨了，下大了。完蛋了，我沒帶雨披啊，這鬼天氣，怎么剛剛還是好好的，現在就……氣死我了。我拼了命的騎啊，使勁兒得踩��！“砰�！卑l生什么事了？

　　哦，天哪！鏈條！掉了！雨越下越大，倒下來似的'；閃電、雷聲越來越近，在前方似的；天越來越暗，在夜晚似的。路面積水越來越多，“啊——”我摔到了水坑中，雨水打在眼鏡上，但眼睛似乎，也濕了，雨水淚水混合著灌進了我的嘴里，但我奮力站起來：“他說風雨中這點痛算什么，不要怕，至少我們還有夢……”加油，鋼鐵是怎樣煉成的，鋼鐵是怎樣煉成的！“他說風雨中這點痛算什么，擦干淚，不要問，為什么！”

　　鋼鐵是怎樣煉成的，需要千錘萬鑿；鋼鐵的煉成，需要幾千度的溫度；鋼鐵的煉成，需要不怕苦，不怕累；鋼鐵的煉成，需要堅持不懈，鋼鐵的煉成，有汗，也有淚。

　　人的成長，也是如此的。

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