水的作文

時(shí)間：2026-04-24 04:02:46 水

水的作文8篇[合集]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編整理的水的作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

水的作文8篇[合集]

水的作文篇1

　　上課了，老師面帶微笑走進(jìn)教室。隨后端來(lái)一盆清水，又拿出了一根棉簽，一瓶墨水，幾張宣紙，一個(gè)吹風(fēng)機(jī)，然后微笑著對(duì)大家說(shuō)：“今天，老師要給大家來(lái)畫(huà)畫(huà)。”我們個(gè)個(gè)都感到疑惑，畫(huà)畫(huà)跟作文風(fēng)馬牛不相及呀！再說(shuō)了，用這些工具能畫(huà)出來(lái)嗎？我們都丈二和尚摸不著頭腦，睜大眼睛看著老師。

　　老師又神秘地對(duì)我們說(shuō)：“為了使我能畫(huà)出更好的畫(huà)，我先要在咱們同學(xué)頭上沾些靈氣。”大家更是納悶，從沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)畫(huà)畫(huà)還要沾靈氣的，也不知老師葫蘆里究竟賣(mài)的什么藥？我們都全神貫注地看著老師，只見(jiàn)她拿起一根棉簽，在一位男同學(xué)的頭上輕輕摩擦了幾下。接著她提高嗓音說(shuō)：“我要開(kāi)始作畫(huà)了，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察哦！”我們不由自主地把身體傾向前，眼珠子一動(dòng)不動(dòng)地注視著老師。老師用棉簽蘸了一下墨水，然后將蘸了墨水的棉簽輕輕放到水面，棉簽頭一觸到水面，墨汁瞬間擴(kuò)散，又快速收攏，好像綻放的煙花，老師重復(fù)著滴了十幾滴墨水。奇怪的是這些墨水都漂浮在了水面上，隨著水的流動(dòng)，墨汁漸漸擴(kuò)散，擴(kuò)散，形成了各自不同的紋路。正在這時(shí)，老師迅速拿起一張宣紙，平鋪在水面上，神奇的是，剛才墨水的紋路立刻印在了宣紙上，停留片刻，老師把宣紙撩起來(lái)，用吹風(fēng)機(jī)吹干。

　　再看那宣紙，里面果然形成了一幅美麗神奇的畫(huà)面：你看，上面一處好像是天空聚滿(mǎn)了灰突突的雨云，一塊塊深灰色的云，在低空向西邊飛奔，它們飛得很低很低，仿佛一舉手就能捉住一塊似的。再瞧那兒，蝴蝶翩翩起舞，忽然又不知從哪里竄出一條蛇，好像被什么激怒了，勃頸脹得大大的，一幅可怕的樣子。再瞧這里……

　　同學(xué)們七嘴八舌地說(shuō)著，可就是不明白為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的畫(huà)，這時(shí)，老師微笑著幫我們揭開(kāi)了迷團(tuán)：“其實(shí)剛才說(shuō)的.沾靈氣，就是在頭發(fā)上擦了油，因?yàn)橛偷拿芏缺人停哉戳擞偷哪秃苋菀椎馗≡诹怂嫔希S著水的流動(dòng)，墨水會(huì)漸漸散開(kāi)形成紋路，再加上宣紙有很強(qiáng)的吸附能力，所以最后，一幅畫(huà)就印出來(lái)了。”

　　“哦，原來(lái)是這樣！”生活中真是處處有奧妙！

水的作文篇2

　　昨天，我去了麗水那里風(fēng)光秀麗，美麗極了。我看到了那雄偉的應(yīng)星樓，又高大又古老，共有七層樓。那里其中五層樓是有電梯的，剩下的兩層樓是沒(méi)有電梯的，樓梯上鋪著鮮紅的地毯。我爬到了頂層（七樓），從那里往下看，只見(jiàn)一道道馬路上開(kāi)著一輛輛豪華的.汽車(chē)。一個(gè)個(gè)草叢中開(kāi)著美麗的花。

　　去了南明湖，認(rèn)識(shí)了小張老師，她告訴我們，南明湖的面積有9.5平方公里。這時(shí)，我們坐上了船，坐著坐著，我們看到了紫金大橋，聽(tīng)到了《美麗的南明湖》這首歌讓我們深深感受了南明湖的美麗。后來(lái)，我們吃完飯，去美術(shù)館觀看畫(huà)，我拍了好幾張照片做為紀(jì)念品。認(rèn)識(shí)了維克和委倫畫(huà)家。我們走進(jìn)了畫(huà)街，看見(jiàn)畫(huà)有樹(shù)、老虎、鳥(niǎo)、天鵝、狗、豬、老鼠、貓、湖、人、溪……還有好多數(shù)不清的畫(huà)！那些畫(huà)畫(huà)得像真得一樣，美麗極了！

水的作文篇3

　　“百里不同風(fēng)，千里不同俗”。去年春天我跟媽媽來(lái)到云南，過(guò)了一次傣族的春節(jié)——潑水節(jié)！

　　一路上，我既激動(dòng)又好奇。媽媽告訴我說(shuō)：“潑水節(jié)又名浴佛節(jié)，在公歷四月中旬，傣歷六月，為期三至五天。人們互相潑水是希望用圣潔的水沖走疾病和災(zāi)難，換來(lái)美好幸福的生活！”“哦！原來(lái)如此。”“潑水節(jié)可不僅要潑水，還要丟包、放高升、浴佛、趕擺……”潑水節(jié)要進(jìn)行這么多有特色的民俗活動(dòng)，更加令我期待。

　　潑水節(jié)這天，街上都是穿著節(jié)日盛裝的傣家人。第一個(gè)項(xiàng)目是浴佛。首先大家要在寺院中堆沙子造塔，我們手握鏟子，把沙子一點(diǎn)一點(diǎn)堆積，這需要耐心，因?yàn)樯匙佑中∮旨?xì)，很容易塌掉。大家精誠(chéng)合作，終于堆好了佛塔！大家圍塔而坐，靜心沉氣，然后聆聽(tīng)佛師念經(jīng)。佛像后被抬到院中，我們擔(dān)著碧澄的清水為佛像洗塵，把采摘來(lái)的鮮花和綠葉供奉到佛前，希望佛祖保佑來(lái)年多財(cái)多福。

　　接下來(lái)就是隆重又熱鬧的潑水活動(dòng)啦！我們和傣家人一起載歌載舞地?fù)沓龃蠼中∠铮覒蜃分稹４鲎迦嗣裾J(rèn)為水是吉祥的，幸福的'，所以他們逢人就潑水送幸福！“啊！是誰(shuí)往我腦門(mén)上澆！”“哈！原來(lái)是媽媽搞的鬼，竟然偷襲我。我可不甘示弱，用力往她背上一潑，哈哈哈！”看媽媽狼狽不堪的樣子，我笑得前仰后合。有一位老人從頭濕到腳，媽媽說(shuō)他一定是個(gè)德高望重的老人，因?yàn)楸粷姷乃蕉啵鸵馕吨髂陼?huì)更幸福！“媽媽?zhuān)悄憧傻枚嘞蛭覞妿紫拢　蔽倚χf(shuō)。一朵朵水花在人群中盛開(kāi)，在陽(yáng)光映射下形成一道道彩虹，到處充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！

　　云南傣族人民都能歌善舞，潑水結(jié)束之后，男女老少?lài)梢蝗Γ椭㈣屜竽_鼓點(diǎn)翩翩起舞起來(lái)。有的跳"孔雀舞"，有的跳"玉臘呵"，有的即興而作，邊唱邊跳，有的男子邊跳邊飲酒，祝賀新年愉快，萬(wàn)事如意。

　　這次在云南參加的熱鬧非凡的潑水節(jié)，讓我們體驗(yàn)到少數(shù)民族獨(dú)特的民俗民風(fēng)，我們的熱情也被他們點(diǎn)燃了。這真是不同凡響的一次“春節(jié)”之旅。

水的作文篇4

　　夏日炎炎，烈日中天。今天我要來(lái)做解暑的糖水，首先準(zhǔn)備的食材有：芒果、芋圓、冰糖、西米。

　　我先把芒果切成了丁狀，放在一旁，再把鍋里裝水，把水煮沸騰之后放入西米。西米煮5分鐘左右，中途攪拌一會(huì)，不讓西米粘在一起，5分鐘過(guò)后放在一旁冷卻。

　　接著再拿一個(gè)鍋煮芋圓，端著芋圓，一陣撲鼻而來(lái)的`香氣讓我不忍心把芋圓倒進(jìn)鍋里，但是為了讓家人吃到美味的糖水，我還是忍著心痛把芋圓倒了進(jìn)去。剛下鍋的芋圓是沉下去的，等熟了之后芋圓是浮起來(lái)的，好像是一條條五顏六色的小船蕩漾在水面。

　　然后我把冰糖放進(jìn)鍋里，喜歡甜一點(diǎn)可以多放點(diǎn)冰糖，不喜歡太甜的就少放點(diǎn)，等到冰糖融化后就可以關(guān)火放涼，放涼后就開(kāi)始分配裝入碗里，我把芒果、芋圓、冰糖水分別裝入了四個(gè)碗里。

　　最后就是西米了，西米打撈出來(lái)后要用清水過(guò)濾兩到三次，然后裝入碗中。我問(wèn)媽媽可不可以放點(diǎn)牛奶，媽媽說(shuō)可以，我還把我的那碗加了牛奶，味道也很棒呢！

　　我首先把糖水端給了姨外婆，姨外婆在家里很辛苦，經(jīng)常照顧我和妹妹，還幫媽媽分擔(dān)了不少事情，我很感謝姨外婆。媽媽看到了我的舉動(dòng)，還表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我有孝心。我們開(kāi)開(kāi)心心在一起吃起來(lái)美味可口的糖水。

　　我以后一定要多學(xué)會(huì)做一些美食，當(dāng)上家里的小廚神，做很多好吃的來(lái)孝敬長(zhǎng)輩。

水的作文篇5

　　在我們的上海有一個(gè)普通得不能在普通的樓院有一位袁老大媽說(shuō)：“用水要像用油那樣！”，她70多歲了，卻每天主動(dòng)在樓院門(mén)口向居民宣傳節(jié)水的意義與方法。有一天，當(dāng)她看到有人在用自來(lái)水澆花園，就責(zé)問(wèn)：“你知不知道現(xiàn)在咱們城市缺水有多嚴(yán)重！？”問(wèn)得人家啞口無(wú)言，低下了頭。事情過(guò)后，袁老大媽就在居民大院里放了個(gè)水缸，主動(dòng)把淘米水給到在缸里，老人、小孩紛紛效仿，那以后，就是用這缸里的水給花草澆水的。剛才給大家講了一個(gè)節(jié)水的故事，其實(shí)節(jié)水就在我們身邊，想要節(jié)水很簡(jiǎn)單！

　　只要做到“節(jié)水三步操”： 1、自覺(jué)節(jié)水：不浪費(fèi)，不多用。 2、循環(huán)利用：用廢水循環(huán)利用，可以灌溉農(nóng)地。 3、一水多用：洗衣服的水可以沖馬桶；煮飯的水可以拖地板，拖完地板也不浪費(fèi)，再?zèng)_馬桶；洗臉的`水可以澆花、拖地板、沖馬桶。可見(jiàn)節(jié)水就在我們身邊，我要從我做起，自覺(jué)節(jié)水！至少我們家能做到“節(jié)水三步操”。今天不節(jié)水，也許明天我們見(jiàn)到的最后一滴水就是自己的眼淚。在這座城市里，把視作自己生命的節(jié)水行為俯拾皆是。節(jié)水，讓城市更和諧、更美好！

水的作文篇6

　　有人說(shuō)：“眼淚是感情最真實(shí)的流露，也許是喜悅，也許是悲傷，也許是幸福……然而，那次，我流下的是懊悔的眼淚。

　　記得，那是一個(gè)周四的下午，我們學(xué)校舉行了競(jìng)賽。本以為可以獲得一等獎(jiǎng)的我，滿(mǎn)心期待張老師公布成績(jī)。

　　時(shí)間如脫韁的野馬。“叮鈴鈴……”上課鈴響了。張老師拿著競(jìng)賽的試卷走進(jìn)教室，一反常態(tài)，老師的臉上并沒(méi)有洋溢著快樂(lè)笑容，而是一臉嚴(yán)肅。原以為老師會(huì)帶來(lái)驚喜，但給我?guī)?lái)的.卻是驚嚇。

　　令我訝異的是，我竟然考了班級(jí)第三十名。我頓時(shí)怔住了！心想：“為什么我會(huì)考得這么差呢？自上學(xué)來(lái)，史無(wú)前例。”老師似乎看出了我的沮喪，和聲細(xì)語(yǔ)地對(duì)我說(shuō)：“這次題目是續(xù)寫(xiě)童話(huà)，要求是不抄寫(xiě)前言部分，你怎么不認(rèn)真審題呢？”聽(tīng)完老師的話(huà)，我流下了懊悔的眼淚。

　　這節(jié)課是如此的漫長(zhǎng)，我心猿意馬地挨到下課。下課鈴一響，我就逃也似的跑出教室，跑的時(shí)候，我把頭埋得很低很低，生怕別的同學(xué)看到我滿(mǎn)臉的淚水，看到我狼狽不堪的樣子。跑到操場(chǎng)的一角，我努力讓自己鎮(zhèn)定下來(lái)，然后自我鼓勵(lì)道：“不要慫，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹？”過(guò)了一會(huì)，我的心情才慢慢恢復(fù)平靜。那時(shí)，我真想給自己唱一首《涼涼》。

　　又過(guò)了幾天，競(jìng)賽獲獎(jiǎng)的同學(xué)都笑容滿(mǎn)面的去領(lǐng)獎(jiǎng)了。只有我和雨無(wú)奈的看著他們的背影。心里滿(mǎn)是羨慕、嫉妒，但沒(méi)有恨意。

　　通過(guò)這次教訓(xùn)，我告誡自己，細(xì)節(jié)決定成敗，以后但凡考試，我都要認(rèn)真審題，不能有絲毫的大意，同樣的錯(cuò)誤不能再犯第二次。更不要再讓懊悔的淚水重流一次。

水的作文篇7

　　綠蘿和爸爸媽媽一起去了家不遠(yuǎn)處的森林。

　　藤上稀稀疏疏的點(diǎn)綴著幾朵小花，悄悄的有幾點(diǎn)白色亮斑，輕靈的舞蹈。

　　綠蘿站在前面，輕輕的彎了腰，用手指拂過(guò)了葉脈。

　　咦，滑溜溜的。綠蘿自言自語(yǔ)道。一邊還把額前搭拉下來(lái)幾撮頭發(fā)挽到耳后。心里還一直在想著，這葉子怎么能是滑滑的呢，摸起來(lái)好像好像媽媽的手，像我小時(shí)候媽媽抱著我一樣的舒服。轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)又坐了下來(lái)，用兩只手抱住了膝蓋。

　　遠(yuǎn)處是落日，長(zhǎng)長(zhǎng)的陽(yáng)光灑在最遠(yuǎn)的天邊。滿(mǎn)滿(mǎn)當(dāng)當(dāng)?shù)摹?/p>

　　綠蘿是迷路了，已經(jīng)快一天了，她找不到和他一起來(lái)的爸爸媽媽去了哪里了。早晨太陽(yáng)明晃晃的掛在東邊時(shí)，她就在這里了，還在得意的小跑兩步，在爸爸面前夸耀著媽媽親手做的綠羅裙，散開(kāi)的邊角蹦蹦跳跳使她活脫脫像一個(gè)小精靈。

　　只是一閉眼睛呢，身邊就沒(méi)有人了。

　　媽媽?zhuān)阍趩幔职盅剑阍谀膬耗?空蕩蕩的山野中回蕩著綠蘿的叫聲。眼看著太陽(yáng)要落下去了，漸漸的天色也黑下去了。唉，真是的，媽媽呢?正說(shuō)著，綠蘿苦著臉把頭埋進(jìn)了臂彎中。

　　親愛(ài)的孩子，是媽媽。不知從哪里傳來(lái)的聲音，慈祥，而又陌生。

　　你在哪兒，媽媽?你怎么了，不，不不，你不是我媽媽。綠蘿驚慌的抬起頭，四處回答著。

　　孩子，我的確是你的媽媽?zhuān)揖驮谀闵砗螅沂沁@株藤蔓啊，

　　我親愛(ài)的小寶貝，快來(lái)，來(lái)和媽媽在一起吧，媽媽很孤單呢。一樣的聲調(diào)。

　　不，不要。你究竟是誰(shuí)，你把我媽媽藏到哪里去了?綠蘿轉(zhuǎn)過(guò)身子，看著那株藤蔓。亮著淡淡的光。

　　我們本是藤蔓，媽媽是，你也是。六年前，我們雙雙變成人，你知道嗎，媽媽要報(bào)仇，媽媽要一點(diǎn)一點(diǎn)的害死一個(gè)人，現(xiàn)在，我們的使命完成了。我們要恢復(fù)原形了，寶貝來(lái)吧，媽媽慢慢的講給你聽(tīng)。

　　不，我不信，你到底是誰(shuí)?

　　寶貝呀，你聽(tīng)媽媽說(shuō)。你知道你為什么沒(méi)有眼淚嗎?因?yàn)槟闶菋寢尩暮⒆樱覀兲俾易鍙膩?lái)就沒(méi)有眼淚存在，一旦我們流出了眼淚，將消失啊，寶貝。你現(xiàn)在的爸爸媽媽不過(guò)是我們利用的工具。他們不會(huì)再來(lái)找你了。快來(lái)吧，寶貝。

　　真的、真的嗎?可是，我不要、不、不相信。綠蘿的聲音有些顫抖。雙手緊緊的攥著綠羅裙。渾身在劇烈的'顫抖。

　　天黑盡了。綠蘿一步一步的往后退。眼前的藤蔓還在不斷的傳出妖媚的聲音。溫柔的像是可口的毒藥。

　　綠蘿，你在哪兒，綠蘿你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?遠(yuǎn)處出來(lái)一陣嘶啞的呼喊聲。

　　是媽媽。這是我媽媽。綠蘿小聲地嘀咕著。大步的跑向這個(gè)難聽(tīng)的聲音，這才是媽媽的聲音。溫暖，而又沙啞。

　　越來(lái)越近了，步伐越來(lái)越快了。彼此看到對(duì)方了。綠蘿突然感到了一陣暖暖的液體在臉頰上淌著。有些流進(jìn)了嘴里，咸咸的，苦苦的。讓視線變得模糊，眼睛澀的難受。但這一切都不能使媽媽的影像變化。媽媽熱烈的呼喚，和焦急的奔跑。

　　相擁的一刻，幾百米外的一株藤蔓逐漸透明，消失。

水的作文篇8

　　我的老家前面有一條清澈見(jiàn)底的小河。站在岸上往河里看，就可以看到那一棟棟高大的房子和一棵棵茂盛的綠樹(shù)的倒影。小河邊，草很綠，花很多，我親切地稱(chēng)它為“同心河”。

　　清晨，旭日東升。同心河才剛剛蘇醒，微波粼粼。大大小小的石頭安靜地躺在河底。看那魚(yú)群，有的`魚(yú)兒游上水面吹了個(gè)小泡泡；有的魚(yú)兒互相追逐、嬉戲；有的魚(yú)兒把蓮葉當(dāng)做小傘，在下面捉迷藏；還有的魚(yú)兒跟在魚(yú)媽媽的身后悠悠自得地游來(lái)游去。過(guò)了一會(huì)兒，河中的殘葉突然急劇地動(dòng)起來(lái)，接著便有紅鯉魚(yú)接二連三地跳起來(lái)，好像在給你表演轉(zhuǎn)圈比賽呢！看著看著，我就忍不住打著赤腳伸進(jìn)了河水。那微涼又柔和的水舔著我的腳，心中涌起一種仿佛已融入自然的情感，使我感覺(jué)到同心河的水原來(lái)是如此多情，風(fēng)如此清新，陽(yáng)光如此明媚，樹(shù)如此青翠。真想永留此地，以山為伴，以水為友。天天飽覽這美麗的風(fēng)景。被綠樹(shù)遮蓋的河面，時(shí)而顯出綠藍(lán)兩色。藍(lán)，讓人想起碧空；綠，讓人憶起草原。周?chē)o得出奇，那綠色由淺變深，由深變淺，淡灰的霧紗籠罩著整條同心河，使它變得高深莫測(cè)。然后那明凈的河水又是如此坦蕩。我從這里看出了綠色的魅力，還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，它已經(jīng)像決堤的水一樣涌涌如簾，使人不得不為它的氣魄和活力所感染、所傾倒。

　　河是軟的，微風(fēng)習(xí)習(xí)，波紋道道，像一幅迎風(fēng)飄舞的綢；河是硬的，像一塊閃爍著瑰麗光澤的無(wú)暇翡翠。

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