紙杯傳水作文5篇(實用)
無論是身處學校還是步入社會，大家最不陌生的就是作文了吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的紙杯傳水作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
紙杯傳水作文 篇1
“小心!別把水灑了!”
“快一點!快一點!”
“呀!水灑了!”
教室里非常熱鬧，你猜他們在玩什么?哈哈!猜對了，他們在玩紙杯傳水的游戲。
“開始!”只見主持人一聲令下，紙杯傳水的游戲正式開始了。第一個上場的是淘氣鬼曾曾。看他右手拿著空杯，兩只眼睛死死地盯著他的`隊友——花花，當花花把水倒給曾曾時，只見他低著頭看著那水杯，可能在想：我等一會兒是像他們一樣跑過去呢?還是慢慢地走過去?嗯，跑過去的話，水太容易灑出來，還是慢慢走過去吧!果然如我所料，他一步一步小心地走著，就像一只蝸牛一樣。過了一會兒，有人忍不住地說：“慢慢地走是不錯，不過還是得注意一下速度。”終于，曾曾到達了終點，露出了喜悅的笑容。
第二個上場的是我，當我接過水杯時：紙杯呀紙杯，你一定要保護好水，讓我們順利贏得比賽，勝負就靠你了!我想著，一邊小心翼翼地走一邊保護好水，讓它一滴都不露。到達終點后，我看著那勝利在望的水，有了點自責，早知道就走快一點了。
這次的比賽最終我們隊贏了，看著這一個個開心的隊員，我不時有些自豪，但不能驕傲，下一次我們會做得更好。
紙杯傳水作文 篇2
今天，我一走進教室就看見老師在桌子上放了一疊紙杯和一個罐子，地板上還有一個水桶。我心想：我們是不是要用這些道具玩一個游戲？
老師回答了我心中的疑惑：“今天我們要玩的游戲是銜紙杯傳水。游戲規則是這樣的：人均分成兩組，每一個人嘴叼一個杯子，排成一隊。需要一位輔助，為第一個人裝水。第一個人裝好水后，將水倒給第二個人，第二個人再將水傳給第三個人……最后一個人把水倒進罐子里。全程不可以用手幫忙。限時五分鐘，看哪一組的水更多。”
聽完老師的游戲規則介紹后，我覺得很難，想打退堂鼓。但旁邊的王鑫卻說：“這還不簡單，我肯定能贏。”我也就硬著頭皮上了。
今天正好女生五人，男生五人，老師當輔助倒水的人員。
男生先進行挑戰，我們按身高排好隊，開始比賽。哥哥首當其沖，他把杯子裝滿水后，思考了一會兒，讓我蹲下，接著自己微微踮起腳來，低頭，將水倒了下來。倒下來的速度雖然不快不慢，掌握得恰到好處，唯一的問題就是倒得不準。水有時灑在我身上，有時灑進杯子里，有時灑在地板上。倒完后我的杯子里就只剩半杯水了。我轉頭讓第三位——王鑫蹲下，他卻只肯蹲一點點。沒辦法，我只好低頭，接著猛地抬頭將水甩出去。這樣命中率更低，水幾乎都灑在了他身上。我杯子里的水傳完后，我一轉頭發現哥哥杯子里水又滿了，我又要被洗臉了，十分絕望。
又過一輪，王鑫覺得我技術不好，和我換位置，我以為他很厲害，不用再被洗臉了，但是我沒想到他的.技術才是最差的，灑得還沒哥哥準，我的衣服因此接受了一次“洗禮”。我將水傳給后面的李勤政后，又要被王鑫灑了，這時李勤政說：“把頭側著倒，這樣又快又準。”但他還是讓我蹲下倒水。過了幾輪大家都會了，只有他還是和原先一樣，每次滿滿的水都被他浪費了一半。
時間到了，我們罐子里的水總和只有兩杯紙杯，而且我幾乎全身都濕了。
到女生那組，她們都知道了技巧，而且所有人都很配合，又快又穩，每次都至少傳遞了半杯水。時間到了，她們一共傳遞了八杯水。
這個游戲讓我知道了團結配合的重要性，如果有一個人不團結配合，就會浪費前面人的努力。
紙杯傳水作文 篇3
咦，大家怎么都這么激動呢？原來是我們班在如火如荼地進行紙杯傳水比賽啊！
這天，老師帶來了一串紙杯。這是干什么呢？緊接著，老師飛快地在黑板上寫下了“紙杯傳水比賽”六個大字。我們恍然大悟，原來是要玩游戲啊！
游戲規則是：全班分成為兩個小組，每個小組有一個輔助隊員，輔助隊員要把水倒入第一個人的杯子里，第一個人要用嘴咬住杯子，再把水倒入第二個人的杯子里，以此類推。計時5分鐘，傳水量最多的小組獲勝。
聽完比賽規則后，那些一開始躍躍欲試的同學馬上打退堂鼓了。而我反倒有些興奮，想馬上大施拳腳。
開始分組了，我和潘于凡成了組員，我們的輔助隊員是林永誠，而我們隊起的名字叫神龍隊，口號是：神龍神龍，永不失敗！
話不多說，比賽馬上開始！輔助隊員林永誠以箭一般的速度把一杯水裝滿，然后一股腦地倒給了潘于凡。潘于凡小心翼翼地咬住紙杯，慢慢地把紙杯銜起。可是，他一不小心嘴一抖，把水灑出來一半。而在倒給我的時候，他又沒對準杯口，把水灑到了地上。我大驚失色，此時的潘于凡也一臉尷尬，有些手足無措。無奈之下，輔助隊員只好再把水倒入他的`杯子里。這時，老師看他的動作不對，于是指導道：“你可以把頭轉過來，這樣可以保證一滴水都不灑。”我們聽取了老師的建議，試了一下，果然如此。就這樣，潘于凡順利地將水一滴不少地倒給了我。接著，我小心翼翼地走到盆前，大氣都不敢出，生怕把水灑出來，導致前功盡棄。我銜著水杯到了盆前，一鼓作氣地把水倒了下去。就這樣，我們隊順利地完成了第一杯水。
由于有了一次成功經驗，之后我們的動作明顯快了許多。最終，我們隊傳了1900毫升的水。老師說，目前這是最新記錄。我們都立馬歡呼雀躍起來。
輪到第二小組傳水了，這組成員是邱昱棠和黃培睿。由于人數不夠，林永誠“臨危受命”，又成了輔助隊員。由于看了我們組比賽的過程，所以他們兩人已經制定了戰術，而且他們的動作更加嫻熟，基本沒有什么失誤。
一接到水，黃培睿就蹲了下來，邱昱棠把頭一歪，水一滴不灑地倒進了黃培睿的杯子里。黃培睿則不慌不忙地走到盆前，順利地將水倒了進去，再利用地上的水滑到了邱昱棠面前。結果顯而易見，他們傳的水比我們的多，最終以3300毫升的成績打敗了我們，并且打破了歷史記錄。只見他們一臉得意的表情，好像在說：“你們看看，我們多厲害，服不服？”
雖然我們隊輸了比賽，但是這次的游戲卻讓我明白了一個道理，只有掌握正確的方法，才能取得成功。
紙杯傳水作文 篇4
“加油！加油！”這震耳欲聾的叫聲是從哪兒傳出來的，都快把咱們班的玻璃給震碎啦！也不必這么夸張吧
老師帶我們進行的比賽叫“紙杯傳水”，比賽規則告訴大家后，同學們早已摩拳擦掌，躍躍欲試啦！
“預備！”比賽還沒開始，大家就已經做好了充足的準備，他們有的用嘴叼住杯子的上方，有的銜著杯子，只不過沒被嘴銜著的地方往上翹，看起來十分的`別扭，還有的一手托著臉，在抓耳撓腮，應該在思考，到底要怎樣比賽才會勝利，而我卻坐立不安，我怕在接水和傳水時會失敗，如果幫別人洗臉，鬧出笑話，該怎么辦？
“開始！”老師一聲令下，我們手忙腳亂，而我，搶到了一個不好也不壞的位置--第二位，第一個同學盛滿水后，小心翼翼的轉過來，像一個沒有主見的木頭人看著我，我叼著杯子，身子徐徐往下蹲，最終我扎了一個馬步。第一個同學一愣，反應了過來，他小心地踮著腳，頭往前一伸，水如水簾一般垂直往下掉，我閉著眼，得意洋洋地想：哈哈，原來這么簡單，可是我高興的太早啦，第一個同學的笑點好低啊，他不禁笑了起來，水也到處亂流，流到我的鼻子上、眼睛上，我火冒三丈，瞪了他一眼，他看后笑得更狂啦，剩下的水也流到了地上，看到這里，啦啦隊早已按耐不住啦，加油加油，他們有的揮動著雙手，有的一邊拍桌子，一邊吶喊助威，還有的出謀劃策，使勁想著辦法……
過了一會兒，我們總算比完了，雖然結果有點糟糕，但重在參與嘛，我們還是很開心。
紙杯傳水作文 篇5
沙沙沙，沙沙沙從遠處傳來一陣嘈雜的聲音，走近一看，原來是我們班正在進行紙杯傳水的游戲呢！
老師先給我們簡單地介紹了一下規則，游戲就開始了，我站在隊伍中的第四個，望著前面的隊員，我已經有點等不及了，我的心里既緊張又激動，我咬緊水杯，做好了一切準備。過了一會兒，從前面傳來了一陣聲音，那就是警告我要蹲下來的鈴聲了，只見前面的`人伸長脖子，踮起腳，低下頭，他將水杯便對準我的水杯，不歪不斜地把水倒進我的杯子里，水順利地流進了我的杯中，那時我的心里很得意，但我知道我還有一個任務，那就是要輕松自如的把水倒進最后一個人的杯子里。
我按照前面剛剛那個人給我倒水的樣子，把水小心翼翼地倒在了最后一個人的杯子里，就這樣，我們組的成員就一鼓作氣地將水傳完了。
我們的啦啦隊員們可熱情了，場面也是熱鬧非凡，你瞧！有的人把頭側向比賽選手耳邊，嬉皮笑臉地喊著：減油，減油！有的人在旁邊鴉雀無聲地凝眉思考著自己待會上場之后要怎么做，有的人摩拳擦掌地隨時準備上臺大顯身手
游戲結束了，老師公布我們這組勝利了，我們又是蹦又是跳。
這節課我們玩得開心，而且還懂得了一個道理：團結就是勝利！
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