(精品)實(shí)用的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇
在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)樹(shù)的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇1
有人贊美柳樹(shù)婀娜多姿的形態(tài)，有人贊美梅花的美麗與清香，我卻喜歡松樹(shù)，喜歡松樹(shù)那堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格，因?yàn)槭撬o了我勇氣，給了我力量。
陳毅總司令早就在詩(shī)中寫(xiě)出了松樹(shù)的性格，他的名句“大雪壓青松，青松挺且直”就可以表現(xiàn)出松樹(shù)那一種堅(jiān)強(qiáng)的、勇敢的性格。所以，我便喜歡上了松樹(shù)。
松樹(shù)的外形不像柳樹(shù)那樣有著婀娜多姿的形態(tài)，它只是一根粗壯的樹(shù)干，修長(zhǎng)的樹(shù)枝，針一般的葉子，不過(guò)，它并不是枯燥無(wú)味，在小區(qū)的院子中，它好象是小區(qū)的守護(hù)神，在山上、野外中，它便隨風(fēng)輕輕搖曳，又好象是歡迎新客人到來(lái)的使者。
松樹(shù)的作用數(shù)不勝數(shù)，對(duì)人類(lèi)、動(dòng)物以及植物都起到了很大的作用。
首先，我們來(lái)說(shuō)對(duì)動(dòng)物的作用。鳥(niǎo)兒在大樹(shù)上安家，即使是下了大雨，它們也不會(huì)被淋到;大雁南遷時(shí)，停在枝頭上休息;松鼠在森林中，找到松果，爬到大樹(shù)上，埋在樹(shù)洞里;貓頭鷹找田鼠累了，也可以在松樹(shù)上休息……
對(duì)植物的作用也不少，在粗壯的`樹(shù)干上，大雨過(guò)后，樹(shù)干上長(zhǎng)出了許許多多的木耳，松樹(shù)把自己身上的營(yíng)養(yǎng)供給木耳，以促進(jìn)木耳的生長(zhǎng)、發(fā)育;樹(shù)根也供給了長(zhǎng)在地上的蘑菇水分和養(yǎng)分，讓蘑菇長(zhǎng)得又多又大……
對(duì)人類(lèi)的用途就是給我們帶來(lái)了綠色，帶來(lái)了生氣，美化了環(huán)境，讓我們生活在一個(gè)全新的、無(wú)污染的生活環(huán)境之中。
我愛(ài)松樹(shù)，更愛(ài)它那無(wú)私奉獻(xiàn)、不圖回報(bào)的品格。
描
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇2
在一片茂密的樹(shù)林里，有一棵石榴樹(shù)，樹(shù)上有一片小樹(shù)葉，她總是盼望到樹(shù)林外面看看。因?yàn)樵谶@片樹(shù)林里，都是茂密的樹(shù)葉，抬頭不見(jiàn)天，低頭不見(jiàn)地，看來(lái)看去還是樹(shù)葉。
一天，小樹(shù)葉正在聽(tīng)樹(shù)媽媽講故事。忽然，刮來(lái)一陣大風(fēng)，小樹(shù)葉覺(jué)得可以讓風(fēng)伯伯帶她到外面的世界看看，于是就對(duì)樹(shù)媽媽說(shuō)：媽媽?zhuān)梢宰岋L(fēng)伯伯帶我出去走走嗎樹(shù)媽媽想，讓小樹(shù)葉出去外面看看也好，可以增長(zhǎng)知識(shí)，就答應(yīng)了。
風(fēng)伯伯來(lái)了，他帶著小樹(shù)葉來(lái)到了家田，這里空氣清新。看，農(nóng)民伯伯們正在種水稻呢!風(fēng)伯伯帶小樹(shù)葉到了小溪上，這時(shí)，風(fēng)停了，小樹(shù)葉慢慢地漂落，她落在小溪上。呦，溪水又清又涼，真棒!
溪水姑娘突然發(fā)話了，她說(shuō)：小樹(shù)葉，謝謝你的夸獎(jiǎng)。你不是想好好看看這個(gè)世界嗎，讓我送你一程吧!于是，溪水姑娘帶著小樹(shù)葉來(lái)到了一條小河上。
這時(shí)，風(fēng)伯伯來(lái)了。他把小樹(shù)葉帶到了岸上，小樹(shù)葉只好像小河告別。風(fēng)伯伯把她帶到了一座城市里，可小樹(shù)葉卻一直想吐。原來(lái)，這里的人類(lèi)一點(diǎn)兒都不文明：有的亂扔垃圾，有的`隨地吐痰，有的隨地大小便，還有工廠把大量污水排入江河，把這里弄得臭氣熏天的，真是臟死了!
突然，風(fēng)伯伯不見(jiàn)了，小樹(shù)葉落到了骯臟的地上。路上的行人在她身上踩來(lái)踩去，把她踩爛了。她想：人類(lèi)，快醒醒吧!不要再破壞地球媽媽了!
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇3
還記得許多年前的秋天，我們那時(shí)還在溫州生活。一天，我走在馬鞍池公園的小路上，從樹(shù)上飄下一片落葉，我忽然明白：哦，秋天來(lái)了！
我撿起那片樹(shù)葉，那是一片銀杏的`葉子。往前望去，如同一片金色的海洋，而這片樹(shù)葉，只是滄海一粟。這片樹(shù)葉很美，就如一片精致的小扇子。微風(fēng)吹過(guò)，銀杏葉就像一片片金黃的小扇子在飛舞著、在旋轉(zhuǎn)著……
而懸鈴木葉，早已紛紛轉(zhuǎn)黃，但那抹綠色卻久久不肯褪去每片樹(shù)葉都是黃一塊綠一塊，不規(guī)則的映在樹(shù)葉上，形成了它獨(dú)特的美。
又一片楓葉緩緩飄下，落在我的手心里。這片楓葉紅的跟紅石榴一樣，可能是經(jīng)過(guò)了秋陽(yáng)的熏染吧！真可謂是停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花。
秋天，讓我感覺(jué)到了季節(jié)的魅力，大自然的奇妙。我愛(ài)秋天，我愛(ài)秋天的樹(shù)葉！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇4
我不愛(ài)那五彩繽紛的春天，它太嬌艷;我不愛(ài)赤焰如火的夏天，它太炎熱;我不愛(ài)那白雪茫茫的冬天，它太冷漠。只有那落葉紛紛的秋天才是我的最?lèi)?ài)。
走進(jìn)樹(shù)林，瞧!那棵白玉蘭樹(shù)在微風(fēng)中搖擺。樹(shù)上枯黃的葉子在向我們招手，似乎在告訴我們秋天來(lái)了。我走到樹(shù)下，撿起一片枯黃的白玉蘭樹(shù)葉子，它的邊上有些棕色，中間筆直的莖伸向四面八方，整整齊齊。正面的顏色大多都是棕黑色，莖上圍繞著一圈圈黃色，葉片向后凸起，像一個(gè)舀水的勺子。葉子反面，雖然枯黃，但有一些淡淡的'黑點(diǎn)，好像白玉蘭妹妹在給自己掩飾枯黃的裝扮，真是個(gè)要面子的小姑娘啊!
再向樹(shù)林深處走去，那一棵棵楓樹(shù)早已接受了火焰的洗禮，許多火紅的楓樹(shù)葉掉了下來(lái)，把大地也給涂上了火紅的顏色。仔細(xì)觀察楓葉：它的葉子是一個(gè)一個(gè)分開(kāi)的，好似藍(lán)鯨的尾巴，莖的出發(fā)點(diǎn)有點(diǎn)灰色和墨綠色。莖向四處展開(kāi)，就像煙花直沖天空，那細(xì)細(xì)的枝條像纖細(xì)的小草。它的背面有些紫、綠、黃，非常漂亮。
再看那邊的日本晚櫻。一片片葉子上畫(huà)著大自然的圖畫(huà)：有的上面有許多黃色星點(diǎn)，加上葉子上的綠色和莖蔓，是不是成了一棵桂花樹(shù)呢?我拿起一片已落地的葉子，細(xì)細(xì)地觀察：它的形體有點(diǎn)像橢圓形，但頭上是尖尖的，邊上長(zhǎng)著鋸齒。用手再摸摸樹(shù)葉，有點(diǎn)柔軟。再看背面，有好多五顏六色的小點(diǎn)，莖的中間長(zhǎng)著皺紋，像石子路一樣。整片樹(shù)葉活像一個(gè)老爺爺。
再往林子深處走去。有一棵甜栗子樹(shù)，上面掛滿了甜栗子，多么誘人!突然，我發(fā)現(xiàn)草地上有一根特別的小樹(shù)枝，上面長(zhǎng)滿了很多不同顏色的甜栗子樹(shù)葉，有紅的，有棕黑的，有的綠里透著紅，有的紅里透著綠，像一個(gè)聚在一起的大家庭。細(xì)小的枝條是火紅火紅的，樹(shù)葉的出發(fā)點(diǎn)有點(diǎn)綠，如果它不是那么纖細(xì)，那多像一個(gè)火龍果。摸上去光滑而又柔軟，舒服極了。
咦?怎么有兩只蝴蝶在翩翩起舞。哦!原來(lái)是兩片銀杏樹(shù)葉在飄來(lái)飄去。等它們落下，我迅速地跑過(guò)去撿起來(lái)：它們像兩把大扇子，枝條帶著莖向外伸去，“繡”出來(lái)了五條裙子，要是小動(dòng)物能穿上它，一定很好看。用手摸上去是軟軟的，很舒服。
再看向一棵挺拔的樟樹(shù)，葉子已經(jīng)枯黃，但還摻雜著一點(diǎn)春天的綠色。樟樹(shù)葉子像一把把小小的雨傘，為大樹(shù)遮擋一些太陽(yáng)。它的莖伸向四面八方，自然而整齊。葉子反面，像火團(tuán)中燃燒的金色。聞起來(lái)還有泥土的清香。
我愛(ài)那豐收的秋天，更愛(ài)落葉紛紛的秋天。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇5
在我們美麗的校園里，長(zhǎng)著五棵高大的梧桐樹(shù)，它們?cè)谶@生長(zhǎng)了很多年啦。
校園的梧桐樹(shù)形態(tài)各異，近看像一把墨綠色的大傘，遠(yuǎn)看像牛朗和織女的天橋。有的樹(shù)冠像原子彈爆發(fā)，有的樹(shù)冠像剛發(fā)芽的小花兒，還有的樹(shù)冠像一條小小的公路。
校園里的梧桐樹(shù)很美麗，樹(shù)干很粗壯，我抱住樹(shù)干，哎呀，樹(shù)干可真粗壯，一個(gè)怎么能抱得住呢？要三四個(gè)小朋友才能抱住一棵梧桐樹(shù)。它的樹(shù)皮摸起來(lái)真粗糙，我又用鼻子聞了聞，有一種濃濃的中藥味，我再聞了一次好象比剛才的味道好多了。一陣微風(fēng)吹來(lái)，那些金黃色的`葉子紛紛吹了下來(lái)，飄到半空中時(shí)，它們看起來(lái)像一只只美麗的黃蝴蝶在空中飛舞著，我撿起一片樹(shù)葉，仔細(xì)地看了看，它的葉子上還有尺呢。我忽然抬頭一看，在密密的樹(shù)枝上，還有著毛茸茸的，圓圓的棕色的小果實(shí)。
梧桐樹(shù)就像五個(gè)挺立的巨人，時(shí)刻守衛(wèi)著我的樹(shù)園，我愛(ài)你們梧桐樹(shù)。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇6
珠江道小學(xué)是我的母校，雖然校園不大，但是她在我的心中永遠(yuǎn)是最美的，尤其是那幾棵高聳的楊樹(shù)。
春天，楊樹(shù)抽出嫩芽，大雨過(guò)后，樹(shù)葉中夾著玲瓏的雨露，在陽(yáng)光的照耀下，閃閃發(fā)光。每天我進(jìn)校園的時(shí)候，都可以看到它向我“招手”。到了春末就更美了，楊樹(shù)散出大量的楊絮，似鵝毛大雪。
夏天，烈日炎炎，此時(shí)，楊樹(shù)撐開(kāi)了自己的“大傘”為我們開(kāi)拓出了一個(gè)清涼的“世界”。一陣風(fēng)吹過(guò)，葉子發(fā)出“沙沙沙沙沙”的聲音，似沙場(chǎng)點(diǎn)秋兵，又疑似傾盆的.大雨。
秋天，楊樹(shù)幾乎光禿禿的，滿地枯葉。瘦長(zhǎng)的身體在風(fēng)中搖動(dòng)，抖著身上的那即將落地的殘葉，但這黃的似元寶的殘葉也在一陣大風(fēng)后回旋落地了。
冬天，楊樹(shù)已沒(méi)有了葉子，但它的枝干依然聳立在大地之上。偶爾有幾只鳥(niǎo)兒落在枝頭，它們的叫聲伴著教室傳出的朗朗讀書(shū)聲，為冬天的校園增添了幾分生機(jī)。我從它們悲傷的眼神中看出它們一定在期盼下一個(gè)春天的到來(lái)。
我們都愛(ài)自己的校園，她也許是一座美麗的花園，草綠如茵，她也許只有幾棟平房，幾棵老樹(shù)，一個(gè)小操場(chǎng)。但不管怎樣，在可愛(ài)的校園里我們度過(guò)了許多快樂(lè)有趣的時(shí)光。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇7
我們每一個(gè)人，幾乎無(wú)時(shí)無(wú)地都能看到樹(shù)。或枝繁葉茂，或高大粗壯，或葉子凋零。它們各有優(yōu)點(diǎn)，各有性格。
在樹(shù)中，最不起眼的無(wú)非就是樹(shù)根了。樹(shù)根復(fù)雜而盤(pán)繞，粗粗細(xì)細(xì)地扎根在泥土里，萬(wàn)一碰到什么硬石子，累的苦的痛的的全由它承擔(dān)：要汲水呀，老天也不可能天天下雨；要把根深入地下呀，狂風(fēng)暴雨來(lái)時(shí)才不會(huì)被翻到，卷起；要尋找肥料呀，怎么可能天天有人給你撒肥，而且，找不到肥料，樹(shù)一旦長(zhǎng)高，樹(shù)不夠粗壯，風(fēng)一吹，便折腰了，半年來(lái)的辛苦就都浪費(fèi)了。盡管如此，當(dāng)人們來(lái)到樹(shù)前，有誰(shuí)說(shuō)過(guò)這棵樹(shù)的根很粗？不都是在說(shuō)樹(shù)葉很美麗嗎？可憐的樹(shù)根。
與樹(shù)根接觸最多的無(wú)非就是樹(shù)干了。他從來(lái)都是那么筆直，雖然他的工作不比樹(shù)根艱難，卻比樹(shù)根艱險(xiǎn)的多：遇到大風(fēng)天一吹，“咔嚓"一聲，樹(shù)干折腰了，樹(shù)干疼的直打滾，可是，有誰(shuí)安慰它？只有無(wú)盡的狂風(fēng)和冰冷的雨點(diǎn)打在身上；遇到那些手癢癢的小朋友，拿著刻刀，在樹(shù)干上一筆一劃的寫(xiě)上自己的大名，樹(shù)干心疼了，因?yàn)椋@些刻痕，已經(jīng)永遠(yuǎn)刻在樹(shù)干里了，永遠(yuǎn)不會(huì)再消掉了......
樹(shù)里面，整天樂(lè)顛顛的一定是樹(shù)枝了。樹(shù)枝沒(méi)有像樹(shù)根那么英勇，也沒(méi)有像樹(shù)干那樣有勇氣，工作無(wú)非就是接茶送水：把水送給樹(shù)枝而已。遇到陽(yáng)光暴曬時(shí)，他藏在樹(shù)葉下面，乘著蔭，喝著水，翹著二郎腿，哼著小調(diào)，日子過(guò)得像天上人間，滋潤(rùn)著呢。
樹(shù)葉，嬌小的它，為人們遮陽(yáng)乘蔭，提供大量氧氣，人們夸得最多的是它；人們欣賞的最多的也是它。樹(shù)葉的工作還有一項(xiàng)：時(shí)間的`輪回。春天到了，樹(shù)葉探出綠茸茸的小腦袋；夏天到來(lái)，整個(gè)身體一下子就長(zhǎng)出來(lái)了，枝繁葉茂；秋天到了，它脫去了華麗的綠衣，穿上了衰老的秋衣；冬天到了，它老了，它凋零了，成為落葉，化作春泥更護(hù)花，多么無(wú)私偉大！
樹(shù)的一切，缺一不可，樣樣有用，雖有差異，卻無(wú)愛(ài)憎在其中。樹(shù)的全體，只要團(tuán)結(jié)起來(lái)，就同人一樣，力量就更大了！
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇8
如果說(shuō)，燕子是報(bào)春的天使，那么落葉就是迎秋的頑童。秋天一到，樹(shù)葉就像急著離開(kāi)媽媽?xiě)驯ж澩娴暮⒆樱ヌ街实氖澜纭?/p>
我站在一棵楓樹(shù)下，一片楓葉無(wú)聲無(wú)息地飄落下來(lái)，剛巧落在我的手心。它很小很小，還沒(méi)有巴掌大，它的顏色不是很紅，只是葉尖微微泛著紅暈，葉莖呈深綠色，上面還長(zhǎng)滿了“小刺”，可摸上去并不感覺(jué)疼，反而覺(jué)得軟軟的。
咦，那又是什么葉子?奧，是一片柳葉!代表著夏天的柳樹(shù)姑娘的發(fā)絲-----柳葉，也開(kāi)始泛黃，由淺而深地從深綠漸變成了黃色。有兩片柳葉漂在池塘之中，好像是池塘瞇起了眼睛，向夏天告別，迎接著即將到來(lái)的秋天。
我又向前方走去，發(fā)現(xiàn)了金燦燦的銀杏樹(shù)。它的樹(shù)葉就像一片黃色的花海，明亮而燦爛。還有隨風(fēng)飄揚(yáng)的葉片兒，就像飛起的花瓣，漂亮極了。地上一枚枚黃色小扇子般的銀杏葉，摻雜著其他顏色的葉子，鋪成了一條五彩斑斕的地毯，一直鋪往秋天留下痕跡的`地方。
常青和竹還是一如既往的綠色。竹葉細(xì)長(zhǎng)細(xì)長(zhǎng)的，上面還帶著些白白的紋路，摸起來(lái)比較粗糙，看起來(lái)好像一只綠色小舟。常青樹(shù)葉碧綠碧綠的，葉子的莖干很清晰，真是名副其實(shí)的“常青”啊!
秋天的樹(shù)葉顏色各異，形狀多種，風(fēng)情萬(wàn)種。我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇9
這里全是矗立的石峰。光禿禿的絕壁筆立千仞，寸草不生，如果不是巖石間那一株懸空探出來(lái)的小小的綠色，你幾乎不會(huì)相信這里還會(huì)有生命存在。
當(dāng)看到高高的壁仞上那株小小的生命時(shí)，我的確不敢相信自己的眼睛，在這樣一個(gè)荒涼至極的絕壁上竟然會(huì)生長(zhǎng)出那么一株綠色的生命?這是上帝的垂青呢，還是生命中一個(gè)偶然的奇跡呢?
然而，定睛細(xì)看了，那確實(shí)是一株頑強(qiáng)的生命，你沒(méi)有理由不相信它的存在。它從隙縫里破石而出，優(yōu)美地伸展著稀疏的枝葉，向春天發(fā)出青翠的邀請(qǐng)。它獨(dú)絕的身姿，不禁讓我贊嘆，更為它遺世獨(dú)立的傲岸而產(chǎn)生敬意：它是憑借什么存活和生長(zhǎng)的?
一株弱小的生命，孤獨(dú)地站在著絕壁之上，沒(méi)有土壤，沒(méi)有憑借，只是靠了那一部分裸露在巖石上的根系，從石縫里汲取一點(diǎn)點(diǎn)水分，然后借了一縷縷陽(yáng)光的撫愛(ài)，就奇跡般地生存下來(lái)，那又是靠了一種什么樣的精神呢?
遠(yuǎn)遠(yuǎn)地仰望那一株弱小的身姿，猜想著在狂風(fēng)暴雨、寒霜冷雪的蹂躪下，它是如何將一葉葉生命的綠色延展下來(lái)，并又是如何在鋼鐵般的`絕壁上頑強(qiáng)地站立下來(lái)，我不禁為自然中的一株平凡的生命而折服。我在思考它生長(zhǎng)的淵藪，期望從它身上尋找可以支撐生命的力量。
我想這樣的生命如果沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的意志，沒(méi)有戰(zhàn)勝困難的勇氣，沒(méi)有對(duì)生命執(zhí)著追求的信心，是絕不可能有如此偉大的壯舉的。相比之下，那些在安適的土壤里生長(zhǎng)的生命雖然豐茂而美麗，但是絕不能夠引起人如此深刻的震撼的。因而我想，這株生命，是不能夠拿它稀疏、瘦弱的枝條來(lái)判斷它的強(qiáng)弱的，它之所以站在這里成為一道風(fēng)景，它的骨子里應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)的，它的靈魂應(yīng)該是偉大的。
站立在這鳥(niǎo)跡罕至的絕壁之上，下臨萬(wàn)丈深淵，它沒(méi)有感嘆命運(yùn)的不公，而是盡自己的最大耐力，在歲月的風(fēng)浪里，頑強(qiáng)地挺立著，鎮(zhèn)定而從容地書(shū)寫(xiě)著四季的風(fēng)情，用頑強(qiáng)的意志書(shū)寫(xiě)不屈的精神，最大程度地實(shí)現(xiàn)生命存在的價(jià)值，鑄造生命的尊嚴(yán)和魅力，為自然的華章譜寫(xiě)了一曲生命的贊歌，這是其它生命一種無(wú)與倫比的精神!
它青翠的枝葉一律向著太陽(yáng)升起的地方伸展著，如孔雀開(kāi)屏一樣，向自然展示著它的卓越，為這寂寥空曠的山谷增添了無(wú)限生動(dòng)的活力，讓行走在絕壁道路上的人們感受非凡的精神，增添生活的勇氣和力量。
在這個(gè)花團(tuán)錦簇的春天里，也許這株小松樹(shù)的生命是寂寞的，但是，它卻能夠怡然處之，在這高不可攀的絕壁之上，與白云藍(lán)天嬉戲，與空山流嵐為伴，沐浴日月星辰之光，感染天地浩蕩之氣，那肅穆，那威嚴(yán)，那超然的姿勢(shì)，是其它任何生命所不能夠展示出來(lái)的。盡管它孤獨(dú)、弱小，但它的生命卻是偉大而堅(jiān)強(qiáng)的。它讓其它生命艷羨而仰慕，并進(jìn)而思考構(gòu)成生命偉大的要素!
感悟一株普通的植物，思考人生的真諦，一個(gè)人的生命是否高貴與偉大，不在于它有沒(méi)有著顯赫的地位，優(yōu)越的環(huán)境，而在于他如何體現(xiàn)生命的價(jià)值，完成生命的責(zé)任，用什么樣的精神來(lái)支配自己的行為，從而獲得生命的尊嚴(yán)，擁有不平凡的人生，這樣的生命才會(huì)活得豪邁和壯闊!
(后記：也許，我將這些生命寫(xiě)下來(lái)的時(shí)候，你可能不相信它是真實(shí)的，但是，它的確是存在的。人只有經(jīng)歷了親身體驗(yàn)后，才能夠真正意識(shí)到“偉大”不只是那些顯赫非凡者的代名詞，它更屬于自然和人類(lèi)中那些非常普通的的生命。)
描寫(xiě)樹(shù)的作文 篇10
時(shí)光在飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)從一個(gè)天真的鄉(xiāng)下小女孩變成了一位懂事的城市小女生了。每當(dāng)我拿起相冊(cè)時(shí)，總可以從中看到家鄉(xiāng)的那棵給了我快樂(lè)童年回憶的石榴樹(shù)。
小時(shí)候，夏天的故鄉(xiāng)是炎熱的。每次，火辣辣的太陽(yáng)照在我們的的`頭頂時(shí)，我們大多數(shù)都會(huì)聚集在后院中的那棵石榴樹(shù)下。當(dāng)燦爛柔和的陽(yáng)光輕灑在石榴樹(shù)的枝葉上時(shí)，石榴樹(shù)總是顯得很茂盛，碧綠的葉群蔥蔥蘢蘢，隱隱約約還可以看到藏在葉下與我們捉迷藏的一朵朵粉紅色的小花兒。嫩黃的花芯兒被包裹在一瓣瓣淺粉色的柔弱的花瓣中，看起來(lái)可美了。花兒還不時(shí)發(fā)出一種清涼的芳香，雖然沒(méi)有桂花那么的香飄十里的濃郁，但只要你靠的近一點(diǎn)，便可聞到那淡淡的像蜜一般稠稠的香氣。燥熱的天氣里，人們便在這樹(shù)下尋找一絲清涼，小孩子們?cè)跇?shù)下捉迷藏，跑跑抓。不只是我們小孩子，就連大人也喜歡在這樹(shù)下追逐嬉戲呢。
每當(dāng)秋天來(lái)臨，樹(shù)葉發(fā)黃，果實(shí)成熟時(shí)，我們?yōu)檫@棵樹(shù)又喜又憂。那個(gè)時(shí)候，我們總是喜歡和一大群小伙伴們商量好摘果實(shí)的計(jì)劃，然后才出發(fā)。我們先是請(qǐng)幾位“爬樹(shù)高手”爬到樹(shù)上，把已經(jīng)成熟的果實(shí)摘了，扔下來(lái)，由我們剩余的人提著籃子在下面接著。等到已經(jīng)沒(méi)有石榴是，我們才會(huì)帶著我們的“戰(zhàn)利品”回家平分。
冬天，我和一些小伙伴總愛(ài)為這棵樹(shù)干傻事。我早上醒來(lái)，總感到有些冷冰冰的感覺(jué)，這時(shí)，果果她們跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“欣，我們?cè)缟掀饋?lái)穿了好多好多的衣服都會(huì)覺(jué)得冷。大樹(shù)什么衣服都不穿，它肯定也很冷吧，我們?nèi)樗鲆路┌桑 蔽蚁虼巴馔送髽?shù)的確沒(méi)有穿“衣服”，光禿禿的佇立在寒冬中，便答應(yīng)了。我們先找來(lái)破布，剪成衣服的模樣，再把“衣服”用繩子捆緊來(lái)。“嗯，不錯(cuò)不錯(cuò)！”我們這樣說(shuō)著，滿意地離開(kāi)。可是，我們總是不知道為什么，我和我媽說(shuō)了這件事后，媽媽總是邊笑邊說(shuō)我傻。
我離開(kāi)故鄉(xiāng)也有幾年了，也許，我會(huì)忘了故鄉(xiāng)的某些東西，但我知道，這棵石榴樹(shù)的樣子是永遠(yuǎn)也不會(huì)離開(kāi)我的腦海中的。因?yàn)椋谶@棵樹(shù)中，我的回憶真的是太多太多。
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