描寫樹的作文(匯總10篇)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的描寫樹的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
描寫樹的作文 篇1
銀杏樹是我國的國寶，是植物之中的“活化石”，因?yàn)樗诘厍蛏弦呀?jīng)生存了七千多萬年。他的樹干非常挺拔，摸上去很粗糙，聞起來有一股澀澀香香的味道。
一天，銀杏樹不耐煩地自言自語：“那些自私的人類整天給我們制造污染，恐怕我們早晚要滅絕！”在銀杏樹身旁的紅花兒不禁插話了：“難道你不曉得人類正在努力減少污染么？”銀杏樹嘆息道：“我們都生存在馬路邊，整天看到人類開著汽車東游西逛…有毒的尾氣熏得我快不能暢快地呼吸！”聽完這句話，紅花笑了笑，隨后指著不遠(yuǎn)處一個(gè)角落，接著銀杏樹低下了頭…原來紅花指的地方有幾位長者正在栽培銀杏樹呢！
我們都應(yīng)該像那幾位長者那樣，愛護(hù)環(huán)境，把城市當(dāng)成自己的家，守護(hù)我們的.花園，守護(hù)我們的國寶，為世界多增添一份珍貴的綠色。
描寫樹的作文 篇2
今天下午放學(xué)，我、袁薇和何玉瑩來到一個(gè)涼亭聊天，正當(dāng)我們說的最起勁的時(shí)候，突然！覺得身邊有一股香味撲面而來，我們隨著香味的方向走了過去，在涼亭發(fā)現(xiàn)了一顆小桂花樹。
遠(yuǎn)看，那一朵朵小花就像一盞盞小黃燈，走近一看，它的.花是由四片小花瓣組成，它中間那嫩黃的花蕊，像一顆小小的珍珠，閃閃發(fā)亮，非常引人注目。
它的葉子是扁豆形的，帶有一點(diǎn)刺，葉面很粗糙，湊近一聞，一股清淡淡的香味泌人肺腑，令人感覺十分的爽快。
啊！美麗的桂花樹，我贊美你！
描寫樹的作文 篇3
一年一度的植樹節(jié)行將鄰近，我們開端紛紜保護(hù)樹林跟樹木。一大半的人以為只有在植樹節(jié)才要保護(hù)樹林和樹木，我的觀點(diǎn)卻偏偏相反，咱們不能只在植樹節(jié)保護(hù)樹林和樹木，應(yīng)當(dāng)無時(shí)不刻的保護(hù)著樹林和樹木。
多少億年前，地球歸動物所領(lǐng)有的時(shí)候動物茂盛，到處活力勃勃，充斥了綠色，然而，智商遠(yuǎn)遠(yuǎn)高出其余動物的人類呈現(xiàn)后，植物像被施了魔法一樣的急劇減少。那是因?yàn)椋祟悶榱私ㄔ煳萦睿撤淠舅斐傻摹Ｓ械氖且驗(yàn)橘Q(mào)易須要，大批大量的砍伐樹林留出曠地，用來建造大樓。正因?yàn)楹芏嗳松米钥撤淞趾蜆淠荆源笞鲎鞅粨p壞。
伐樹木的壞處良多。大家都知道樹木可以輪回二氧化碳，假如大批砍伐樹木，樹木的數(shù)目就會急劇減少，我們呼出的二氧化碳無奈得到循環(huán)。茂密的'樹木能夠攔阻沙塵暴，前兩年北京遭受沙塵暴，全部城市被沙子所覆蓋這也是由于缺乏樹木的掩護(hù)所造成的。
大家都曉得中原兩灣城吧！以前，那里襤褸不堪，那些平房的瓦是東一個(gè)洞，西一個(gè)洞，門是一塊木板做的，街道里堆滿了垃圾，臟及了，大話西游2器定乾坤序列號。當(dāng)初中原兩灣城建起了公寓、大廈，河水明澈見底，河邊楊柳跟著大風(fēng)微微擺動，這就是人們意識到了尊敬天然，維護(hù)環(huán)境的主要性。
我盼望每個(gè)人都能保護(hù)樹林、保護(hù)樹木，讓都市的生涯添一分綠色！
描寫樹的作文 篇4
校園里的大榕樹
走進(jìn)我們美麗的校園，映入眼簾的是一株高大挺拔的大榕樹。
這株大榕樹據(jù)說已有一百多年的歷史了。他那粗大的樹干大約需要3個(gè)成年人展開雙臂才能合抱。它的根須深深扎在泥土里，以便吸收養(yǎng)料供給給樹干和枝葉。遠(yuǎn)看，大榕樹長得比我們學(xué)校的教學(xué)樓的第三層還高，它像大傘，像蘑菇，還像一位慈祥的老人站在操場邊上。微風(fēng)輕輕拂過，樹葉發(fā)出“沙沙”的聲音，悅耳動聽。
春天一到，大榕樹的葉子很快就長得郁郁蔥蔥了，這時(shí)，有許多小鳥在樹上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給校園帶來了無限生機(jī)。
夏天，太陽炙烤著大地，大榕樹像一把太陽傘，為我們遮擋火辣辣的太陽，給我們帶來一絲陰涼，讓我們可以在樹底下玩耍。
秋天，大榕樹的葉子開始凋零，葉子在秋風(fēng)婆婆的幫助下，來到地上，為來年的新葉提供養(yǎng)料。
冬天，北風(fēng)呼呼的'刮著，這株大榕樹的葉子雖然掉光了，但它還是昂首挺胸，筆直的站著，絕不向困難低頭。
我們校園的大榕樹可真?zhèn)ゴ螅鏌o私啊！我們要好好保護(hù)它，讓他長壽萬年，為校園添光彩！！！
專家點(diǎn)評:
這篇寫景抒情的文章，運(yùn)用細(xì)膩生動的文筆，對校園里的大榕樹進(jìn)行了詳盡的描繪，按照春夏秋冬的順序，依次展現(xiàn)了大榕樹的風(fēng)采。思路清晰，結(jié)構(gòu)完整，蘊(yùn)涵著濃濃的深情。
描寫樹的作文 篇5
秋風(fēng)送爽，陣陣桂香從窗外襲來，沁人肺腑。那桂香，不由我回憶起那棵桂花樹。
前年，我家的院中有棵桂花樹，幾乎跟我同齡，長勢喜人，造形可愛。奈院子矮小，遮光，顯得有點(diǎn)不協(xié)致，所以在去年隆冬把她移栽到鄉(xiāng)下去了。可是，那棵桂花樹好似與我情有獨(dú)鐘，念念不忘她的英姿恬靜。這棵桂花樹，生得“一體雙枝”，恰似孿生兄妹，肩并肩，和睦相處著；整個(gè)形狀就像一把張開蔚綠色的傘，四季常青。但她從不爭春斗艷，自有一種特有的慷慨和耐力，秉承“桂子月中落”的高尚。在三九嚴(yán)寒中斗霜傲雪，永葆青春；在三伏酷暑中，她為我?guī)砭G蔭涼意。一如既往，從不變卦。
秋天，是桂花盛開的時(shí)節(jié)，她總似有約，如期而至。那一簇簇、一串串黃金般的桂花，好似明白我的.期待，在陽光下毫無惜意地向人們怒放，散發(fā)著幽香，飄悠云天。那繁星云集的花朵，如金、亦似田黃玉般地展現(xiàn)在綠葉中。這香、這葉、這色，不似牡丹勝似牡丹。使我感悟著“花開千萬朵，歲晚獨(dú)芬芳”的金秋之美。
曾記得在兩年前的中秋，那棵桂花樹開得如火如荼，鄰居和路人也為之欣懷，折幾枝回家插在瓶中，香氣殷殷。據(jù)說，不管誰折，只要恰如其份，來年將會開得更旺。多么慷慨的香送萬家，可謂“大愛無疆”。有人總對花落懷有傷感，但我對那棵桂花樹的凋謝，當(dāng)作“亂落桂花如金雨”，灑落下來，像是金礫m地。真的不是“無情物”。我與奶奶心存愛意地將它收集起來，涼干后，釀成或甜或咸的桂花佐料，運(yùn)用她，這醇香，別樣的心曠神怡，回味無窮。
今年五一節(jié)，我順便去看過一次，她似有靈性的在微風(fēng)中向我致意。感到她比在我家時(shí)更舒適，更有“用武之地”，我寬慰著自己。
亭亭碧立的那棵桂花樹，躲躲灑灑如黃蝶的桂花，那“英姿”使我難忘。
描寫樹的作文 篇6
我家有一棵又粗又大的沙果樹，爺爺說：“比爸爸的年齡還要大吶，爺爺說：“這棵沙果樹都四十歲啦”！
春天的時(shí)候，沙果樹上開滿了粉紅色的花，散發(fā)出濃濃的香味，每天早晨起來我都要到沙果樹下面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)聞聞它的香味。
夏天來到的時(shí)候，花落了，結(jié)出了小小的果子，長出了濃濃地綠葉子，天熱的時(shí)候我拿著書坐在沙果樹下面讀書，他就像一把大傘，為我遮住了炎熱的太陽。
秋天來到的時(shí)候，果子成熟了，紅紅的掛在樹上，就想圣誕樹一樣特別耀眼。摘一個(gè)果子吃在嘴里又酸又甜，特別好吃。
冬天到來的時(shí)候，樹葉已經(jīng)掉光，只剩下光禿禿的'樹枝。下雪的時(shí)候特別美，樹枝上掛滿了厚厚的雪，它像雪娃娃一樣站在那里，好像在說：“冬天來啦！冬天來啦”！
描寫樹的作文 篇7
星期天，我來到公園里，看到許多落葉。我對它們注視了很久，恍然領(lǐng)悟這是大自然給我們的訊號，秋天已經(jīng)到來。
走在公園的大道上，我發(fā)現(xiàn)許多樹的葉子，已染上了秋的色彩，到處都可以看到黃燦燦的樹葉。其中最引人注目的是那金黃金黃的銀杏樹葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如同一片金色的海洋，微風(fēng)吹過，銀杏樹葉就像一只只美麗的蝴蝶，展開雙翅在空中飛舞，非常好看。
忽然，一片楓葉落到我的頭上，我撿起這片楓葉，那葉子就像紅瑪瑙般鮮明，可能是經(jīng)過了秋陽的熏染、秋風(fēng)的吹拂吧。真可謂“霜葉紅于二月花”啊！還有那葉脈是那么的細(xì)，就像道路一樣四通八達(dá)。
天空像一塊覆蓋大地的'藍(lán)寶石，已被秋風(fēng)擦得非常潔凈又明亮。望著萬里無云的天空，踩著遍地的秋葉，我不禁贊嘆大自然真是太神奇、太美麗了！
我愛秋天，更愛裝點(diǎn)秋天的樹葉！
描寫樹的作文 篇8
學(xué)校的后院有一棵泡桐樹，它是那么的高大，挺拔。像一個(gè)士兵一樣無時(shí)無刻的保護(hù)著我們的學(xué)校，又像個(gè)小精靈在學(xué)校里玩耍。
學(xué)校里，泡桐樹在瀟瀟的春雨中，結(jié)束了它那漫長的冬眠，開始了它新的生活。
瞧，泡桐樹的樹枝光禿禿的，像一個(gè)巨大的雪花。那蒼老的泡桐樹似乎是一位博學(xué)多才的老人。
過了幾天，泡桐樹發(fā)生了改天換地的變化，泡桐樹的.樹枝長滿了生機(jī)勃勃的芽苞。可謂是“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。”那芽苞好似宋元畫家高手畫出來的一般，有筆力，有神采。美麗極了。
芽苞一天一天的開放，變成了秀麗多姿的花朵。泡桐樹的花散發(fā)出了淡雅清新的香味。花朵的香氣可以花香醉人。花香吸引來了許多只小鳥、蝴蝶和蜜蜂。成群結(jié)隊(duì)的來“觀賞”絢麗多彩的泡桐花。如果您在教室里上課，就會聞到一股醉人的香氣，那就是泡桐花的香氣。
到了泡桐花凋謝了，泡桐樹的葉子來“耀武揚(yáng)威”的時(shí)候，您就會在樹蔭下乘涼了。泡桐樹的葉子鵝黃嫩綠，郁郁蔥蔥的。一陣風(fēng)吹來，樹上的葉子落下來猶如晶瑩的雪花紛紛落下。形成了一個(gè)天然的綠地毯。
……
瞧，泡桐樹無論芽苞、花朵還是葉子都是美麗的。我愛您，學(xué)校的泡桐樹。
描寫樹的作文 篇9
如果你走進(jìn)北方，走進(jìn)北方的冬天時(shí)，那種凄厲的蒼茫讓人頓覺無助時(shí)，請不要頹喪，不要失望，更不要匆匆而過。因?yàn)槟憧稍吹侥切┒斓臉洹?/p>
那些樹以靜默的姿態(tài)佇立在肅颯颯的寒風(fēng)中，或傲然獨(dú)立，或三五成群，或連成一片林子。孤單的不失堅(jiān)挺，成群的不失傲骨。
他們佇立在蒼茫的大地上，獨(dú)自忍受寒冷的銷骨。你不得不被它的堅(jiān)毅所折服。
走進(jìn)它，輕輕破開那干枯的外皮，你定會驚得瞠目結(jié)舌。那里面與它枯黃的外表截然相反。外皮下先是淺淡的'綠，然后是嫩白的木質(zhì)，像是被雨水浸過樣的豐潤的白，盈盈的讓人忍不住輕觸它。因?yàn)檫@景象與肅殺的寒風(fēng)，與枯竭的表皮怎會同行相伴?那是生機(jī)啊，是帶著春的露，夏的雨的生機(jī)啊!可是，若遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它依然靜默得不動聲色。
我喜歡這靜默中的生機(jī)。
深沉而內(nèi)斂，淡定而不焦躁，那是它的樣子。它在春夏的暖風(fēng)雨露中滋長，在秋的蕭瑟中褪盡所有繁華，傲然于世。冷風(fēng)中，它閉目凝思，內(nèi)心蘊(yùn)藏著無限的希望，厚積薄發(fā)，待春暖之時(shí)，點(diǎn)染江山，滿眼的綠。
在冬里，它沒有妖嬈的姿色，但它的姿態(tài)足以讓人銷魂。那樣子像極了北方的男子，不做作，不張揚(yáng)，厚重又純樸，落拓又含蓄著
描寫樹的作文 篇10
校園里有兩棵香樟樹，它們陪著我走過了六年的時(shí)光。這兩棵香樟樹高大挺拔，樹干四、五個(gè)人都合抱不過來。老遠(yuǎn)就能看見校園里的香樟樹。它們挺立在校門里，像兩個(gè)威武的士兵守護(hù)著我們。
春天，香樟樹滿是嫩綠的小葉子，不過仔細(xì)一看卻是綠中帶紫，而地上滿是老葉，它們退休了，因?yàn)樗鼈冎溃鼈兊慕影嗳藖砹恕榱俗尳影嗳四芙】党砷L，它們是“化作春泥更護(hù)樹”。這了它們的.下一代，它們作出了巨大的奉獻(xiàn)!從北固山往校園看，那兩棵香樟樹像兩頂綠蓋子，許多小孩子圍在樹下歡快地歌唱。春天的香樟樹，竟是如此充滿生機(jī)!
夏天，樹上開滿了米黃色的小花，在樹下，我們會聞到沁人的香味。下課時(shí)，我們在樹下游戲、玩耍，香樟樹看著我們開心、逗樂，心甘情愿地為我們遮陽。
秋天，樹上結(jié)滿了紫紅色的果實(shí)，好像一顆顆紫葡萄。剝開一層皮，是紫紅色的晶瑩剔透的果肉，雖然清香四溢，但你只能飽飽眼福，不能享口福，因?yàn)樗荒苁秤谩冮_果肉，里面是一顆棕色的種子。課余時(shí)間，總看到很多小孩子在樹下?lián)旆N子當(dāng)玩具玩。
冬天，校園里的樹大多都成了光頭和尚，而香樟樹依然挺立著，張開它那巨大的手臂，這我們擋住風(fēng)雪，擋住嚴(yán)寒。
記得小時(shí)候，我不懂事，總愛挖樹皮玩。有一次，我在香樟樹下等媽媽，閑著沒事做，就掏出小刀挖起了樹皮。突然我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)老師走過來，嚇得我連忙藏起小刀，裝作若無其事的樣子在樹下走來走去。現(xiàn)在每當(dāng)看到香樟樹身上的疤痕，我心里總會為以前的無知感到臉紅、慚愧。也不知從何時(shí)起，樹下立了塊“我只能陪你六年，請你保護(hù)我”的牌子。我心里不禁為立牌人暗暗喝采。
六年了，香樟樹默默地陪伴我六年，就如我的學(xué)校，我那和藹的張老師。雖然，我傷害過張老師，但張老師還是關(guān)心我，這另我忘不了。長大后，我要以優(yōu)秀的成績報(bào)答張老師。
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