（優選）實用的四季作文

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的四季作文3篇，希望對大家有所幫助。

四季作文 篇1

　　春是綠的，她像一個可愛的小姑娘，用甜美的嗓音唱著蘇醒的歌聲，把睡夢中的小草喚醒了，小草懶洋洋地伸了個懶腰，迎接著新的一天；花朵揉了揉眼睛，看到可愛的春姑娘邁著輕盈地腳步向自己走來，她便笑紅了臉，展開嬌嫩的花瓣盡情的展示著自己的風采；劉小姐梳著嫩綠的辮子，細長的腰肢更表現出了的她婀娜多姿。

　　春姑娘走過的'地方一片嫩綠，那幽靜的綠，那縷縷幽芳的花兒紅，成了春天別出一道的風景線。

　　夏是火熱的，那熱情，庸提了，每個姑娘的頭上，火紅的蝴蝶結成了她們最喜歡的東西，那可是吉祥的顏色，太陽紅紅的，這時，太陽不再溫暖，慈愛的太陽伯伯全身是火球，照耀著大地，熱的人們吐著舌頭直喊熱！夏，你可真熱情呀！我們都快成烤人了！！

　　秋天是金黃色的，金黃的麥田，金黃的樹葉。()秋姑娘盡管腳步輕盈，怕打擾小草甜蜜的夢，但她走過之后，小草便呈現出了淡淡的鵝黃。秋姑娘走后，小草又倒在大地媽媽的懷里睡著了。秋天給人們帶來了豐收的喜悅！

　　冬天是雪白的，那雪花像天使，展開潔白的翅膀，飄飄悠悠的落了下來，人們穿上棉襖，迎接著新的一年，冬天一片祥和。

　　一年四季，春的幽靜，夏的火熱，秋的豐收，冬的祥和，像一條美麗的彩帶，永遠地拴在那蔚藍的天空中！

四季作文 篇2

　　來到春天的童話里，瞧！春姑娘正踏著輕盈盈的腳步來到我們的身邊，我為春天畫上小草，小草在陽光的照耀下，伸呀伸懶腰，我又為春天畫上花朵，花兒在微風中點點頭，一朵接著一朵開放，瞧！花兒仿佛也在在爭斗呢！一朵朵爭先恐后，驕傲的牡丹花居上頭正傲氣的說：“誰能與我相提并論，那些無名小卒都閃到一邊去。”我再為春天畫上河流，聽~水流“嘩啦嘩啦。嘩啦嘩啦”的聲音，仿佛一只美妙的交響曲。再為春天畫上一棵生機勃勃的大樹，瞧！生命力旺盛的'它，就是春天的象征了。春天不就是到處是生機勃勃的景象嗎？樹兒都出來了還缺什么？就是缺了幾只鳥兒，輕輕一揮鳥兒也站在樹上賣弄起它那清脆的歌喉，唱出一曲曲春天的贊歌。我們正初在一片春日的溫和里，在春天的童話里遨游。

四季作文 篇3

　　一年四季，風光流轉，大自然仿佛一位丹青大師，向我們描繪了一幅幅風云變幻的畫卷。本單元，初初將帶領同學們一起漫步“多彩四季”！

　　漫步“多彩四季”，我們可以欣賞到朱自清筆下色彩明麗的“春”之序曲；可以品味到老舍先生筆下溫情脈脈的“冬”之頌歌；可以感受梁衡散文中夏天旋律的緊張、熱烈和急促；可以體會羅曼·羅蘭詩篇中秋日情境的明澈和閑逸；還可以領略酈道元筆下三峽錯落有致的自然風貌以及不同季節的壯麗景觀。

　　四季景色真是多彩多姿，美不勝收！這些作品不但描繪了迷人的景色，而且蘊涵著作者真摯而又濃烈的情感。初初認為，學習本單元的文章，要善于用一雙慧眼去觀察，用一顆敏感的心靈去體驗鑒賞作品之美。

　　首先，要把握文章的語言美。初初發現，本單元五篇文章都是寫景的文章，作者善于運用準確的詞語和多種修辭手法描繪四季景物的特點。語言簡練、生動，描摹準確。這些描寫不僅寫出了一年四季不同景物的不同特點，而且給人以美的'享受。

　　其次，要品味文章的意境美。初初認為，散文不但需要詩一般的語言，還需要有詩一般的意境。“意”就是作者在文中流露出的思想感情，“境”是寄托作者感情的景或物。品味文章的意境美，可以激發情感共鳴，使我們獲得審美體驗。

　　再次，要理解文章的人情美。寫景的文章并非單純地為寫景而寫景，景物描寫往往都融入了人物的感情。閱讀本單元的文章，我們還要善于捕捉作者的獨特感受，從景物描寫中梳理出人物的情感和思想，感受文章的人情之美。

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