四年級語文作文

時間：2026-02-09 12:55:46 四年級作文

精選四年級語文作文合集十篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級語文作文10篇，歡迎大家分享。

精選四年級語文作文合集十篇

四年級語文作文篇1

　　“走在鄉間的小路上，暮歸的老牛是我同伴。

　　藍天配朵夕陽在胸膛，繽紛的云彩是晚霞的衣裳……”

　　多么優美的歌謠啊！多么令人神往的田園景象啊！

　　在我三年級的`一個春季里，爸爸媽媽終于滿足了我的心愿，帶著我去江南鄉村郊游。

　　清晨，我們來到江邊的碼頭，登上了渡輪，去往江南。溫暖的春風吹拂著我的臉龐，矯健的江鷗，在江面上自由的飛翔，清澈的江水，滾滾東流。

　　離船登岸，我們走在了鄉間的小路上，路邊兩旁都是大片大片的桔園，在桔園里，一簇簇白色的桔花裝點在青綠的樹葉之間。桔花的香味撲鼻而來。桔園的深處，有一戶人家，門前的大黃狗看到陌生人就“汪汪”的叫了起來。這時，一個三十多歲、長著一雙大大的眼睛、紅撲撲的臉龐、衣著樸素的農家婦女，出來看見了我們，便熱情的讓我們進院子休息。這是一個三層樓的農家小院，后面有一個大瓜棚，還有一只老母雞帶著一群毛絨絨的小雞在小草地里覓食。兩頭白白胖胖的大肥豬，在草叢里悠然的漫步。在葡萄架底下，有一個小圓桌，我們坐下后，主人給我們端來了一盤金黃色的紅薯干和一壺綠茶，紅薯干又香又甜。綠茶喝到嘴里清香爽口，回味無窮。此景此情真是愜意無比。

　　當我們告謝離別的時候，主人熱情的邀請我們，等到秋天桔子成熟的時候再來做客。

四年級語文作文篇2

　　我們班的語文老師名叫趙瑛，大家都親切的叫她趙老師。趙老師有著一頭烏黑亮麗的秀發，一雙炯炯有神的大眼睛，散發著知識的光芒。趙老師笑起來讓人感到和藹可親，好看極了。

　　趙老師知識淵博，教學經驗十分豐富，上起課來生動有趣。我最愛趙老師講課的時候。她向我們講解知識的時候總是那么的幽默風趣，引人入勝，使我興趣盎然。趙老師的寫作水平在我們學校所有的老師中是最厲害的，所以趙老師講作文時，每句話都很突出重點，許多平時我們不怎么注重的話都能靈活的運用在作文里。就連很多原本不喜歡寫作文的同學，通過趙老師的指導，都漸漸地愛上了作文，其中也包括我。

　　但是令我對趙老師印象最深刻的一件事情，還是上學期發生的一件事兒。記得那次，我的數學隨堂丟了，不知道讓誰拿走了？當時我急得團團轉，恰好又趕上放學，眼看著就要鎖門，正當我手足無措的是時候，我想到了去告訴趙老師，在講清了事情的原委后，趙老師柔聲安慰我說：“沒事，先別著急，你看看是不是被前后左右的人不小心拿走了？是不是掉到地上了？你再找找看。”聽完趙老師的`話，我又回到教室找了找，結果還是一無所獲。下午我早早的就來到了教室，終于在上課前找到了我的隨堂，真是太好了，我長舒了一口氣！

　　老師像燃燒的蠟燭一樣，燃燒了自己照亮了別人，老師用自己的青春時期培養著我們這一朵朵含苞欲放的花朵，所以我們一定要好好學習，不辜負老師和父母對我們的期望，成為祖國的棟梁之才，來捍衛我們的祖國！

四年級語文作文篇3

　　【教學目標】

　　１、正確、流利有感情地朗讀課文。

　　２、讀懂課文內容，了解故事所蘊含的道理。

　　３、培養獨立閱讀能力。能根據故事情節展開聯想，續編故事。

　　【教學重點】

　　了解故事所蘊含的道理，續編。

　　【教學難點】

　　提高閱讀能力。

　　【教學時間】

　　１課時。

　　【教學過程】

　　一、揭題

　　讀課題，看了課題，你想知道什么？今天請同學們自己來讀懂這篇課文。

　　二、回憶學法、自學課文

　　想想讀懂一篇文章的步驟是什么？

　　１、借助拼音、讀通課文。

　　２、讀課文，了解課文內容。

　　３、圍繞問題讀課文，理解課文。

　　４、感情朗讀，談體會。

　　三、反饋

　　１、同桌互讀。

　　２、抽生讀，檢測讀音。

　　３、說：

　　小木偶身上發生了什么事？

　　４、談體會：

　　從課文的最后一句話，你體會到了什么？

　　（學生自由說。）

　　四、熟悉故事情節

　　１、分角色讀課文。

　　２、分角色表演。

　　五、拓展訓練

　　１、展開想象續編故事。

　　２、把編的故事寫下來。

　　六、詞語盤點

　　１、讀讀讀記記。

　　２、完成讀讀寫寫。

　　３、把好詞積累到詞匯本。

　　【板書】

　　小木偶的`故事

　　啟示：僅有一種本領是不行的，人應該多方面發展。

　　【教后反思】

　　建立新型的師生關系，才能讓學生擁有自主學習的權利。崔巒先生指出“教師的教，要切實轉到學生的學。在教學過程中，教師只是教練、輔導員，學生是主角、主人。‘教’是為了‘學’，要服從、服務于‘學’，學生的自主學習要貫穿于教學的全過程”。

　　在教學《小木偶的故事》中指導朗讀小木偶頭疼被誤認為撒謊一部分時，孩子們強烈要求與我合作朗讀，我快樂地答應了，并讓孩子們自己挑選了兩個同學來與我配合，我當小木偶，他們一個當小白兔，一個當老婆婆。讀完，我笑盈盈地走到“小白兔”跟前：“可愛的小白兔，你讀得真好，咱們來個擁抱吧！”然后又踱到“老婆婆”前，向她鞠個躬：“老婆婆，您的親切讓我感動，您的指責真讓我傷心，我真的是頭疼哪！”此時，教室里已炸開了窩，孩子們都綻開了燦爛的笑臉前仰后合。隨后，我又趕緊調整情緒收回孩子們的思緒。我將自己變成了他們的大朋友，在愉快的氣氛中完成了這篇精彩的童話。從孩子們放著亮光的眼睛中我深知他們已非常向往學習童話了。

四年級語文作文篇4

　　在我的成長中有許多的第一次，其中最讓我難忘的是自已第一次去播音。

　　一次偶然的機會聽同學說可以去報名參加學校朵朵廣播站播音。播音！一定很有趣吧。想著自已平常朗讀的時侯音量還可以，就自告奮勇去報了名。經過老師的一番測試幸運的我被選中了。接過老師遞給我的稿紙心里一陣陣的興奮，回家做完作業后我就像模像樣地開始播起音來讓媽媽當我的第一位聽眾，聽了我的播音后,媽媽告訴我速度有些快缺少情感，聽媽媽的提醒后我又練習了幾次。經過緊張的準備我終于來到了這個神秘又有趣的地方－－播音室，這里是一個狹窄的房間，靠墻的.一邊是一排柜子另一邊是一張桌子，桌子上放著一些機器，桌子的抽屜里是麥克風，老師教了我們怎樣打開麥克風如何調節聲音，看著這些我心里開始忐忑不安起來手心也開始冒汗，拿著稿紙開始了我的第一次播音，由于緊張我的眼睛都不敢看別處害怕看錯字讀錯音，可還是沒有避免結巴，語速太快的問題，短短的２０分鐘播音好像過了很久很久。播音結束后老師微笑著對我說：“你吐字還比較清楚，聲音不太穩語速太快，下次要注意掌握朗讀的節奏放松心情拿出你的真實水平怎么樣？“聽了老師的這一番話我知道雖然這次我的播音還有很多不足，可我認識了新東西又有了新感觸還不錯！我還發現自從我去播音站播音后班里很多同學都開始踴躍報名去參加播音了！以后我們的朵朵廣播站里一定會傳出很多更美更自信的聲音！

　　我在期待下次播音時間！

四年級語文作文篇5

　　我愛讀書

　　我愛讀書，因為讀書會給我帶來無限的樂趣和豐富的知識。大千世界書海茫茫，相比之下，我讀的書不算多，但種類卻非常豐富，有：小說類、天文類、地理類、童話類、科幻類、歷史類、名著類······總而言之，我讀過的書數不勝數。

　　在我讀過的書里面，總有讀頭不讀尾的書，比如：讀了《夏日歷險》，就會丟下《童年·在人間·我的大學》，讀了《海底兩萬里》，就會丟下似懂非懂的《中國歷史》。雖然如此，但也有很多簡短而語句精妙的書給我留下了深刻的印象，而有些長篇大論、無病而呻吟的書讀過后，我會慢慢的忘記其中的一部分。

　　給我留下深刻印象的書— —《永遠講不完的故事》，這是一本外國名著。內容講的是一個小男孩在書店里偷了一本書，這本書里的幻想王國正在毀滅，天真女皇生命垂危，只有現實世界的人給天真女皇重新起一個名字，幻想王國才能得救，于是小男孩開始了險象環生的冒險，他拯救了幻想王國，得到了很多人的吹捧，慢慢的驕傲起來······這本書讓我明白了一個道理，這道理讓我終身受益，也就是謙虛使人進步，驕傲使人落后，不能自滿自大。

　　在家里，我讀書時非常入迷，可以說我寧愿不吃飯、不睡覺也要把書看，媽媽說我一看起書來就廢寢忘食。去書店挑書，我總是挑一大堆書，但是，這畢竟滿足不了我。我睡覺時看書，看到半夜也不困，媽媽叫我睡覺，我還是偷偷的'看，平時也擠出很多時間看書，就這樣，用不了幾天，幾本書就看完了，雖然我讀的有些快，但是我還是能從書中吸取精華，學習作者的寫作方法，從而提高自己的寫作水平。

　　讀書的好處有很多，首先，可以了解到許多課外知識；其次，可以增長見識；其三，能陶冶情操；其四，能豐富想象力；其五，懂得了很多做人的道理。

　　只有讀書多了，才能讓我們變得勤學好問；知識面廣了，我們的素質也就提高了，所以我希望大家讀好書、多讀書、愛讀書，與書成為好朋友。

四年級語文作文篇6

　　在20xx年的正月十五，也就是元宵節，在這個普天同慶的日子里，竟然下了一場鵝毛大雪。為什么說下了一場鵝毛大雪，因為在這場大雪以前，人們早已感到了春風，這場雪是場春雪，真是不鳴則已，一鳴驚人。在這場鵝毛大雪的日子里，我和男生小伙伴們和女生們開了一場雪仗，我們男生稱男生自衛反擊戰。我們男生有賈宇恒、閆孔岳、孫霖豐；女生有李曉雪、王睿巾、崔溪靜，還有一個李曉雪的同學，也就是王睿巾的妹妹，因為她好小，所以我們都叫她小布丁，女生共四人，比我們多一人。

　　就這樣男女大戰開始了，我們男生堅守陣地，人女生不敢靠近，我們也同時在防守中進攻，隨后，我們掌握了優勢，慢慢的進攻，女生根本沒有還手之力。但是，女生調整好局面，開始向我們男生發起了猛攻，但是我們男子漢大丈夫根本沒有后退，因為我們不會被幾個雪球打退的.。就在這難以分出勝負的時候，我們男生土人拿起雪朝女生狠狠地打過，女生無還手之力，只好撤退，女生撤到哪里，我們就追到那里，最后我們把女生追到了車群。男生則選好了陣地，在這里和女生交戰，女生開始猛烈攻擊占領了陣地，但是我們很快就多了回來，最后我們打敗了女生。

　　在這場男生自衛反擊戰中，我們年取得了空前的勝利。

四年級語文作文篇7

　　8月30日傍晚，我正在家里的四樓玩得起勁。突然間，我聽到了媽媽如雷貫耳的叫聲。“江輝、江輝……”媽媽一聲聲地叫喊著。我馬上沖了下來問道：“媽媽，怎么啦？”媽媽說：“你們新來的班主任鄭老師剛打來電話說要來家訪。”

　　我嚇呆了，心想：“為什么我是第一個被家訪的對象呢？”我還沒有反應過來。媽媽就說：“因為我們家離學校最近。”我只好收拾了一下自己，坐等鄭老師的到來。

　　一個小時過去了，我都快睡著了，鄭老師還沒有來。原來鄭老師和媽媽約定的見面時間是晚上8時。媽媽害怕鄭老師找不到我家，因為我家租住在裴巷的一個小角落，所以我們約鄭老師在西街鐘樓的附近見面。

　　一路上，我自言自語：“鄭老師兇嗎？”我猜想鄭老師應該是一個負責任的好老師。

　　8時許，我們來到了熱鬧繁華的泉州西街。鄭老師比我們先到了約定地點。從遠處望去，他身穿白色T恤、黑色褲子，個子不是很高。我走到他的面前，恭恭敬敬地向他問了聲:“鄭老師好！”鄭老師笑呵呵的，顯得很陽光，很有親和力！我們一起來到了附近的一家飲料店繼續坐談。鄭老師夸我是一個陽光帥氣、彬彬有禮的小男孩，我心里默默地開心著。原來，他并不像我想象中那么嚴肅，心里的.石頭終于落了下來。鄭老師向媽媽詳細地了解我平時的學習情況和生活中的表現。媽媽嘰里呱啦地說了一通，揭了我的“老底”。媽媽希望鄭老師能夠在新的一個學年里嚴厲要求我好好閱讀與寫作。他們在聊著，我在一旁安靜地聽著。漸漸地，我覺得鄭老師是一個幽默、隨和的老師。言語間，我得知鄭老師是永春人。瞬間，我的心里多了一份親切感，因為我的老家也在永春。

　　轉眼間，一個多小時過去了，我們都想回家了。因為同路，我們就邊走邊聊。回到家里，我告訴媽媽，我想和鄭老師做好朋友。

四年級語文作文篇8

　　一天，烏鴉老師布置啦作業：“明天考察大家的生存能力，考場就在森林，大家什么都不用帶，我會讓老鷹大叔把你們用降落傘投到某個地方。所有人來一次比賽，看誰先到指定地點拿到小紅旗并回到老師家，就可以奪得相應的獎牌。”所有的“同學”一聽都舉起爪子異口同聲地喊道：“太好啦！”

　　比賽的前一天，小兔子高高興興地來到啦學校，因為他把比賽常識背得滾瓜爛熟，所以，信心十足。而狡猾的小狐貍仗著爸爸有錢，沒等天亮就偷偷地坐著家里的直升機去找小紅旗啦，沿路還做啦記號。

　　比賽開始啦！小兔子依靠自己在百科全書上學到的知識爬到啦山坡，努力地尋找著紅色。終于，他隱隱約約地發現遠方有一個紅色的東西！于是，他就風風火火地跑啦過去，心中喜悅至極！可是，還是晚啦一步，小狐貍沒費吹灰之力就按著自己做的記號下拿走啦第一面紅旗……

　　第一回合，狐貍獲勝啦。可接下來的第二關更有挑戰性！要比一比誰能在黑夜里先找到小紅旗！

　　終于，值夜班的.月亮姐姐爬上啦樹梢。朦朧中，一切都變得那么神秘。小白兔在夜色中，到處尋找著。可當他找到小紅旗的時候，而小狐貍卻早到啦！因為，它使用啦指南針。

　　最后的比賽結果是：小狐貍第一，小兔子第二。而烏鴉老師公布的結果卻恰恰相反：“小兔子第一，小狐貍被取消成績！”小狐貍怒氣沖天：“為什么憑什么，我才是真正的第一名！”烏鴉老師不緊不慢地說：“你以為你作弊就沒人知道呀，你分別使用啦直升機和指南針，而我們卻在你的身上安裝啦竊！你還有什么話可說？”聽到這，小狐貍的臉一下子就紅啦，啞口無言啦。

　　哎，做事一定要誠實呀，否則，會適得其反的！

四年級語文作文篇9

　　我都上三年級了，可還是跟媽媽一起睡。

　　一天，媽媽對我說：“兒子，你都上三年級了，就別在跟媽媽一起睡了。”我還沒有獨自睡過，便爽快地答應了。

　　天漸漸的黑了，媽媽幫我收拾好床，讓我自己去睡。我走在路上，那風吹動樹葉的聲音、鬧鐘滴滴答答走著的`聲音，使我心驚膽戰。

　　我自己摸索著，慢慢地走到了床邊。我躺在床上，不敢閉上眼睛。生怕一個鬼出來吃掉我。可我非常困，便開始數綿羊。一只羊、兩只羊、三只羊……不一會，我便睡著了。

　　第二天，媽媽問我怎么樣？我說：“差不多。”以后，不是媽媽求我讓我獨自睡覺，而是我自告奮勇的去睡覺。我也不想第一次心驚膽戰，而是膽量十足。現在，我獨自睡覺的次數多了，媽媽也會偶爾給我一些獎勵。原來，獨自睡覺也有好處呀！

四年級語文作文篇10

　　大家應該都看過關于馬小跳的書和電視吧，還記得嗎？他可有一個愛管閑事的同桌哦，你們是不是也有古怪的同桌呢？我來給你講講我的同桌吧！

　　我的.同桌：

　　姓名：與孫悟空同姓，與月亮同名。實話告訴你吧，他叫孫亮。

　　年齡：和我一樣大，猜猜我幾歲。

　　星座：跟獅子同家。

　　樣子：非同一般。

　　優點：成績很好，上課專心聽講，認真完成作業，字跡干凈整潔，像紳士一般。

　　缺點：什么東西都不買，不喜歡跟朋友們說話，經常自言自語，像個書呆子。

　　特點：摳門。記得那一天放學，我們準備給XXX買生日禮物，當然“書呆子”也去了。我們走進一家禮品店，看

　　到了一件非常符合XXX的禮物，剛準備湊錢給XXX買，可是，那個呆板的“書呆子”居然說沒帶錢。可是今天早上我們都看見的他掏出50元買書，口袋里還剩20元，那個“書呆子”分明是在說謊嘛！我們拆穿了他的謊言，可他又改口了：“買那5塊的吧，即實惠又漂亮，我出5角好吧！”“我們5個人你才出5角，你太小氣了吧。再說，這個禮物XXX肯定不會喜歡的！”王倩倩用憤怒的語氣說道。“我出5角就不錯了，你還想怎么樣啊！”“書呆子”立刻反駁到。怎么樣，他夠不夠小氣呢？

　　這就是我的同桌：摳門的“書呆子”。

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