【精品】四年級敘事作文匯總十篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的四年級敘事作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
四年級敘事作文 篇1
我在東風西路小學四年級學習。我們的校區操場很大，由廣場磚操場、風雨操場和籃球操場三部分合并而成。
每當我走進校門，踏上灰白色的廣場磚時，就走進了廣場磚操場。在廣場磚操場的正前方是淡黃色外墻的舞臺。舞臺是長方形的，兩邊都有上臺的樓梯。舞臺后面是一堵墻，墻的上面還有面顯示屏。在舞臺的上空，五星紅旗迎風飄揚。我們每周一都會排著整齊地隊伍，在這里舉行隆重的升旗儀式。
舞臺的左邊是朱紅色外墻的教學樓。教學樓共有七層，底層是架空設計的，這是我們的風雨操場。教學樓的每一層都有六間教室。每間教室的走廊前都有一個向外突出的`拱形的小花壇，里面種滿了許多粉紅色的小花朵。每當風兒吹過，小花朵都歡快的點頭微笑。
舞臺的右邊是一條百米長的筆直的跑道。跑到中間要經過一棵老榕樹，那棵樹應該年紀很老了，要幾個同學一起才能圍起來。跑道旁還有宣傳欄和綠園。同學們優秀的繪畫、書法、文章等作品展示在宣傳欄里。綠園里有假山和一些小盆栽。在夏天的時候，同學們喜歡在老榕樹下跑步、跳繩，在綠園里觀賞盆景。
在跑道的起點就是籃球操場。它與舞臺遙遙相對。上體育課時，我們在體育老師的帶領下，在這做操，打籃球，踢毽子······
每當下課時，操場上到處是熱鬧的景象，同學們有的三五成群的在聊天散步，有的調皮的還會追打，有的在運動，有的在游戲。可當上課鈴一響，同學們就爭先恐后的涌進教室。一下子操場上又安靜的聽得見樹上的小鳥唱歌。
每當我走在操場上，看著那郁郁蔥蔥的大樹，那高高的紅旗，那藍藍的天空，我心里就涌起一片幸福與自豪。我愛你，我的校園！
四年級敘事作文 篇2
我的家鄉在龍門，那里山清水秀，美麗得無法比喻，是一個快樂的天地。
星期六那天早上，天剛亮，我就騎著自行車往家鄉去。剛走到十字路口，一陣嬉戲聲就傳到我的耳朵里，遙望這里的精色，一條條寬闊的水泥路上，不時有幾個小孩子正悠閑地騎著自行車，還哼著快樂的小曲。往左邊一看，一片片黃澄澄的麥子正隨著塵封做著柔軟體操。一座石橋上，一些老人拿來了椅子，端來了桌子，桌子上擺著茶水和瓜子，他們坐在椅子上，翹起二郎腿，怡然自得地擺著龍門鎮，不遠處還有一群老奶奶正隨著音樂翩翩起舞，跳得可認真了。小河里河水清澈見底，在陽光下閃閃發光，幾個小孩赤著腳下了河，有些在找漂亮的.石頭，有些玩打水仗，水花四濺，還有的在捉小魚小蝦，搬石頭找螃蟹......形成一幅既美麗又讓人感到幸福溫馨的美麗畫卷。
我拉拉媽媽的衣袖問：“媽媽，這里以前也這么美麗嗎？”“沒有，雖然現在這里很美，但原來這里啊，很臟很臭�！眿寢寭u搖頭說。
“那是在10年前，原來這里有一座工廠，每天煙囪都會排放出一股股難聞的廢氣，把藍湛湛的天空給染成黑乎乎的，工廠的下水道每天都會排出一道道臭水，河面上到處都漂浮無數條令人惡心的死魚，加上當時的生活垃圾人們也到處亂扔，使河面到處都是五顏六色的垃圾，發出一陣陣的臭氣，小孩子都愛到河邊玩，那個時候基本不去河邊了......”媽媽說著，臉上不時露出惋惜的表情。
“后來啊，隨著人們環保意識的加強，政府的加大治理......”媽媽輕輕的講著，可我的心早就陶醉在這美麗的景色中了。媽媽拍拍我的頭，說：“孩子，你一定要記住愛護我們的家園，保護環境，我們的家鄉才會一天比一天美麗！”
四年級敘事作文 篇3
我知道，每個小孩子都有爸爸媽媽，而且，是爸爸媽媽把我們養大，也會做過許多讓我們感動的事情。
我記得有一次，我在家里突然肚子疼，而且疼得十分嚴重。我把這件事告訴了媽媽，她著急地說：“快去一下洗手間，看看會不會好一點�！蔽衣犚妺寢尩脑�，就馬上往洗手間跑去。過了一會兒，媽媽見到我慢慢地走出來，她就問：“寶貝，好點了沒？”“不行啊，還是很疼�！蔽疫叞粗亲舆吇卮鸬�。我媽媽急得出汗了，連忙在藥箱里拿出一些治肚子疼的藥給我吃，并叫我吃完之后就上床睡覺。
在這個夜晚里，媽媽醒來叫我吃藥，然后又常常問我肚子還疼不疼，那時我還有點發熱。
到了第二天早上的'時候，媽媽早早地就起來給老師請假，接著就帶我去醫院看病，醫生說我得了急性腸胃炎，又給我開了點藥，告訴我每天該吃多少，要吃多少次。
回到了家，媽媽馬上把藥盒子打開，又把里面的藥給我吃。在我生病的這些晚上，媽媽沒有睡過一次好覺，常常起來給我吃藥，摸摸我的頭看看有沒有發熱。
這樣的狀況已經有好幾天了，爸爸和媽媽決定讓我去打吊針。我心里感覺非常害怕，我長這么大都沒有打過吊針。爸爸媽媽開車把我送到了醫院，我每次見到醫生、護士都會覺得很害怕，爸爸把我帶了到皮試區，媽媽就馬上去掛號，我好幾次跟爸爸說我很害怕，爸爸就說不用怕。終于，媽媽掛號回來了，他們把我帶進了皮試區，那時候我被嚇哭了，爸爸把我抱在身上，并且用輕柔的聲音安慰我。皮試針打完了，我發現手臂上長出了一個大泡泡，但過了一會就沒有了。
爸爸媽媽又把我帶進了吊針扎針的地方，這一次比上一次好多了，我不哭不鬧，只是很低聲的叫了一下，就沒事了。
他們給我選了一個小床，讓我睡在上面，爸爸看到我沒事了，就去別的地方干活去了。媽媽就一直在我身邊看著我，過了一個小時后，針打完了，爸爸把車開過來接我，他看到我很精神的樣子，他們都開心地笑了。
我好了，但媽媽卻病了，可能是因為我生病的時候沒有睡好覺，所以就病了吧。
爸爸媽媽，你們對我真好，謝謝你們！
四年級敘事作文 篇4
記得小時候，你摔倒了，父母總會把你扶起來，給予那溫暖的懷抱；你遇到不會的問題，老師總會很思心的幫你清除“障礙”�？扇缃裎覀円呀涢L大了，應該感謝父母，感謝老師，感謝社會。
為什么感謝父母？因為父母給了我們生命，讓我們來到了這個美好五彩繽紛的世界，所以我們要感謝父母，為什么要感謝老師？因為老師讓我們在知識的海洋里暢游，所以我們要感謝老師。為什么要感謝社會？因為5.12地震,我們的家園成了廢墟，全國各地都在給我們捐錢，捐物，還給我們寄來了愛心包裹，所以我們要感謝社會。同學們讓我們一起唱那首美德之歌，讓我們明白感恩是對父母，老師一個最好的回報。
有一個故事講的是：當年有一個小女孩，給一個大學生一杯牛奶和一塊面包的事，當年的大學生，生活很困難很饑餓，小女孩就給了大學生一點愛心，現在的大學生已經是學業有成，成了一名有名的醫生，而當年的小女孩卻不興得了病了，需要很多的手術費，現在的`醫生為了回報當年的杯牛奶和面包，就給當年的小女孩免費做了手術，小女孩得到了健康。這就是感恩。
同學們讓我們學習那位醫生，學會感恩，成為一個知恩圖報的人，讓美德之歌永恒。
四年級敘事作文 篇5
周四媽媽下班回到家就叫我:興榮，你快來看啊，你快來看啊，廚房里有一只小龍蝦。聽到叫聲，我飛快地跑到廚房，只見一只小龍蝦安然無恙的躺在水池里，怎么會有一只小龍蝦呢?我問媽媽，媽媽告訴我，爸爸今天做了龍蝦，耶那這只龍蝦是怎么逃出爸爸的火眼金睛，不過也好，給了我和龍蝦一次游戲的機會。開始我不敢用手拿，就拿一根筷子擺弄了它的尾巴，它突然來了一個后空翻。
當時嚇我一跳，你敢嚇我，小樣，你完蛋了，看我怎么收拾你，我兇狠狠地說，于是我就把它關進了牢房里，進去后，我看它的觸角都垂了下來，仿佛在對我說：對不起，小主人，我不是故意的，看它那可憐的樣子，我又把它放了出來，放在灶臺上，準備用手抓它，我伸手輕輕地碰了它一下，它就以迅雷不及掩耳的速度向后躲閃，我拿起了鍋蓋，擋著了它的去路，它拼命掙扎，嘿嘿，小樣還想逃出我的五指山跟我斗，看著它無處可逃的.樣子，我開心的笑了.最后我把它放回了水池里，和龍蝦游戲真的好有趣啊!
四年級敘事作文 篇6
一天晚上，我和媽媽去散步，偶然看見花壇里的三葉草好像與平時有點不同。在好奇心的驅使下，我湊上前去看了看。
這一看可不得了，難怪與往日不同，原來所有的三葉草都不約而同地把自己“關閉”了起來。在白天，三葉草都是打開了葉子，挺拔地站在那兒的。而今天晚上，三葉草薄薄的葉子像一把小傘一樣合攏了。三片葉子閉合得緊緊地像睡蓮合起來那樣，完全沒有了往日的精神，身姿也不再挺拔，像是睡著了那樣�？墒沁@究竟是為什么呢？
想到“睡著”這個詞，我猛然想起曾在一本百科全書里看到的“植物睡眠”這個詞。我回到家上網查一下，原來這種現象是一種自然現象，三葉草的葉片白天張開，是因為植物要進行光合作用，所以要最大面積的`接觸陽光，而晚上，植物把葉子合起來保持溫度，防止水分過度蒸發，進行休眠，這就是植物的生物鐘。有研究表明，沒進行睡眠的植物和進行了睡眠的植物生長的速度不同，前者的生長速度會慢一些。
原來幾片小小的葉子里也隱藏著大大的奧秘呀！
四年級敘事作文 篇7
今天天氣晴朗，爸爸媽媽說要帶我去龍源湖公園放風箏，我高興地跳起來。我們來到龍源湖公園， 這里放風箏的人可真多呀！天空中飛舞著各種各樣的風箏，有蝴蝶形狀的，有憤怒的小鳥形狀的'，還有大章魚形狀的……我讓爸爸給我買了一個企鵝形狀的風箏。
爸爸告訴我，放風箏有兩個要注意的地方，第一要辨別風向，要逆著風跑風箏才能飛起來。第二要學會收線、放線，要收收放放風箏才能飛的高。聽了爸爸的話，我心里想：“放風箏原來這么簡單呀！”我拿起風箏就跑了起來，可是風箏卻怎么也飛不起來，爸爸笑著對我說：“放風箏不是這樣的，要一邊跑一邊放線，這樣風箏才能飛得高。”我按照爸爸說的方法，一邊跑一邊放線風箏果然飛了起來。我正暗自高興，風箏突然一頭栽了下來，我又試了幾次還是這樣，這時爸爸走過來對我說：“不光要放線，還要收線，要根據風的方向、風的大小來判斷�！闭f完，爸爸為我示范了一遍。我照著爸爸的樣子試了一下，果然我的小企鵝飛起來了，而且越飛越高，越飛越遠。我開心地大叫：“成功了！”看著自己的風箏驕傲地在天空中展開翅膀，我心里別提多高興了。
通過今天的放風箏，我懂得了干什么事都要善于總結經驗，只有掌握了正確的方法，才能成功。
四年級敘事作文 篇8
把活著的每一天都看作時間，這就是海倫·凱勒的一句名言。但是我卻看見一些富豪，每天生活在吃喝玩樂、紙醉金迷當中，根本不把時間當作生命，不去珍惜時間。我想他們實在是太浪費時間了，也就是糟蹋自己的生命，要使生命的每一天充實、有意義，那就得把時間分分秒秒地把握住，就像海倫·凱勒一樣，在雙目失明兩耳失聰的情況下，但憑她對時間的珍惜，對美好生活的熱愛，創造出了健全人都難以取得的成就。
人的生命只有一次，時間是閃眼而過，有的人靠自己拼搏，去闖出一番事業，而有的人閑閑散散、一無所成。前者活著有意義，死得重于泰山；后者活得茍且，死得像鴻毛。怎樣才能使生活有意義，有價值呢？那就是把生活的每一天當作是生命的最后一天。有些人，當他們年幼、年輕，以至正當盛年的時候，他們總是以為時間相當漫長，生命還正開始，他們把今天做的事推到明天，把現在指到未來。他們在想：時間總是有的.，將來再干也一樣。就這樣時光不知不覺地從身邊逝去，自己變得空空一場要是每個人都把生命看作是生命的最后一天，那他就會覺得分分秒秒在不停轉動的時間是多么的寶貴呀！他就會醒悟，把分分秒秒捕捉，不再白白浪費掉，使一天天過的有朝氣，充滿活力，這樣才真正顯示出這一天的價值，才顯示出生命的真實意義！
有的人珍惜時間、珍惜生命，但卻不知道珍惜這組成的每一天，每一小時，有的人希望生活得有價值，但卻不懂得生命的價值是由每一天、每小時、每分鐘、每秒鐘體現的。為了不至于老大徒傷悲，為了不至于將來懊悔 ，請你抓緊時間的分分秒秒，去做時間的主人，去創造一切。
四年級敘事作文 篇9
在整理儲藏室時，無意中翻到了那輛黃色的自行車，我陷入了無限的回憶中
那是在一次逛商場的時候，我在自行車柜臺上看到了一輛油光發亮的黃色的自行車，很是喜歡，糾纏著爸爸媽媽給我買了下來。回到家后，我摸著自行車的把手，橫下了一條心：我一定要學會騎自行車！
終于到了學騎自行車的時候啦！在一個星期六的下午，爸爸媽媽和我一起來到了廣場�？吹搅藦V場上那川流不息的人群，我的.心里不免有些緊張。終于爸爸媽媽一個扶著車頭，一個扶著車尾，一步一步地推著自行車前進著。我坐自行車上，舒服地享受著這推推自行車。
就在這時，我猛然意識到，如果這樣練習的話，我就永遠學不會騎車子。于是一咬牙，忽然加速，把我的爸爸媽媽遠遠地甩在了后面�？粗约候T了那么久的車，高興得直叫�？墒�，我的身體一傾斜，啪！重重地摔在了垃圾桶邊，我摸著疼痛的屁股，心里懊惱地想：以后再也不騎討厭的自行車了！可又轉念一想：我不是已經向媽媽承諾過，一定要學好自行車嗎？我可不能半路就退卻呀！有了這個信念，我又繼續扶起自行車，開始騎起來。
功夫不負有心人，不久，我并兩腳生風，身子也不再搖來搖去，自行車也騎得又快又穩。心里像吃了蜜一樣甜。
四年級敘事作文 篇10
上課鈴一響，王老師踩著鈴聲走進了教室。老師清了清喉嚨，說：“今天我們要進行一個比賽，名字叫……”話沒說完，老師就把“斗�！倍謱懺诹撕诎迳�。
臺下同學們跳著，喊著，非常興奮，我也高興地跳了起來，還不時地鼓掌。王老師大聲說；“誰愿意來玩？”同學們爭先恐后地舉起了手臂，立刻老師的眼前出現了一片“小樹林”。開始選“牛”了，老師的目光環視了一下整個教室，最后選出了兩頭“�！�，他們連蹦帶跳地上了講臺。老師給他倆分別取了名字,一頭叫“白牛”，一頭叫“藍�！�，并在他們的身后別上了大字。為了不讓對方看到自己身后的.字，他們倆像兩只螃蟹似的面對面橫著走到了場地中央。老師一聲令下，一場激烈的比賽開始了。只見身材魁梧的藍牛一會兒跳起來，一會兒轉個圈，一會兒聲東擊西，把白牛忙得團團轉，但白牛似乎并沒有被藍牛的凌厲攻勢所嚇倒，他左躲右閃，以靜制動，采取溜的戰術，把藍牛累得“氣喘如牛”，暈頭轉向，而且還不時地抓住有利戰機攻擊一下對方。雙方進入了僵持狀態，眼睛盯著對方，不停地轉圈圈，突然，藍牛頂了下白牛的胸脯，白牛一個趔趄，失去了平衡，“啪”地一下摔在了地上，觀眾們哄堂大笑，我也笑得直喊肚子疼，心想白牛這次肯定要認輸了�？墒浅龊跻饬习着s勇敢地站了起來，并且身后的字“毫發無損”。比賽更加激烈了，白牛發起了反擊，它利用身體靈活的特點，騰挪轉移，步步進逼，一會兒把藍牛逼到墻角，一會兒又把他趕到場地中央，藍牛呼哧呼哧忙著招架，這時白牛猛地一跳，想看到藍牛的身后，可惜沒看清，藍�；琶μ痈Z，不料卻把后背暴露了出來，“賽”，白牛大聲喊道，藍牛先是一愣，醒悟過來后猛一轉身，但為時一晚。我們大聲為白牛祝賀，掌聲一浪高過一浪……那兩位同學氣喘吁吁地回到了座位，用手不停地扇風，又大口大口地喝水。我想，他們出了那么多汗，肯定又累又渴吧。
這次“斗牛”賽在歡笑聲中結束了，白牛獲得了冠軍，我們都為他高興。這次“斗牛”賽太有趣了，它不僅是體力的較量，更是意志和智慧的較量，我真相再玩一次。
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