太陽的作文

時(shí)間：2026-03-24 21:04:20 太陽

太陽的作文共4篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的太陽的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

太陽的作文共4篇

太陽的作文篇1

　　灰心時(shí)，心中的那一輪太陽為我照明，是那輪太陽告訴我，要我不服輸，不怕輸。人生難免有挫折，有樂就有悲。有甜就有苦。

　　蝸牛不能像毛毛蟲一樣會(huì)變成蝴蝶，能夠依賴于天空；又不能像蚯蚓一樣深居土壤，能夠依賴于大地；蝸牛只能依賴自己重重的殼，一步一步向上爬，在最高點(diǎn)乘著葉片向前飛。我豈不像蝸牛一般依靠中心的那一輪太陽指引我，一步步向上走，，是他告訴我：人生，我們從不言棄。

　　成功時(shí)，始終的那一輪太陽，給我啟示。給我啟示。是那輪太陽告訴我，要學(xué)謙虛，學(xué)謹(jǐn)慎。人生又成就有敗，有笑就有哭，孔雀不能像啄木鳥一樣，靠自己的啄木鳥迷失，又不能像小燕子，能靠自己，但心中的那輪太陽充滿了狂傲；他再也聽不進(jìn)去任何建議。一味的擺弄自己的尾巴，導(dǎo)致自己最后不能在飛翔，我不會(huì)像孔雀一樣，我會(huì)正確體會(huì)心中的那一輪太陽，決不讓驕傲阻擋了自己成功的大門。驕傲不能成大事。正是因有了心中那一輪太陽，我才從中得到啟發(fā)，是他給我的意見，讓我很好的把握了自信與自傲的關(guān)系。只要有心中的那輪太陽，給啟示。我就會(huì)更加奮起。

　　曾幾何時(shí)，我已學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自信。因?yàn)橛心且惠喬枮槲抑嘎罚瑸槲艺彰鳎o我啟示。心中的.太陽，你成就了我的一切。

　　我心中的那一輪太陽，感謝你，那份溫暖與關(guān)懷。

　　專家點(diǎn)評(píng):

　　這篇敘事性的散文，把理想目標(biāo)比做是“我”心中的那一輪太陽，運(yùn)用生動(dòng)形象的語言，采用排比、比喻的修辭手法，寫出了作者的心聲：要像蝸牛那樣，一步步向上走，從不言棄。表現(xiàn)了執(zhí)著的追求，立意深遠(yuǎn)。

太陽的作文篇2

　　太高興了！我自己種的太陽花開了。

　　太陽的光芒照在太陽花上，太陽花立刻綻放了。它的的花蕊黃黃的，上面有許多金黃色的粉末，我想，這就是人們所說的花粉吧。花瓣是橙紅色的，花瓣的'形狀是不規(guī)則的，邊上有一些小豁口，一片壓著一片，讓整朵花顯得厚重碩大。

　　太陽花在陽光的照射下，金光閃閃，耀眼奪目，非常美麗！可是到了傍晚，我在去看太陽花，我發(fā)現(xiàn)太陽花閉合了。

　　我感到很奇怪，心里產(chǎn)生了一個(gè)疑問；為什么太陽花會(huì)和我們手掌一樣可以張開，也可以合攏呢？我查閱了一些書籍，瀏覽了一些網(wǎng)頁，終于了解了太陽花的這個(gè)秘密。

　　這是我養(yǎng)的太陽花，多么有趣，我怎么干不喜歡呢？

太陽的作文篇3

　　工人的勞動(dòng)創(chuàng)造出實(shí)用的產(chǎn)品，農(nóng)民的勞動(dòng)創(chuàng)造出豐富的糧食，科技人員的勞動(dòng)是發(fā)明新科技，而唯獨(dú)教師的勞動(dòng)是培養(yǎng)祖國(guó)的棟梁之才，她們是人類文明的傳播者，肩負(fù)著推動(dòng)歷史向前發(fā)展的神圣職責(zé)。教師用自己的靈魂去感化學(xué)生和塑造學(xué)生的心靈，他們的愛，比父愛更深沉，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。

　　多少個(gè)日日夜夜，當(dāng)我們正在熟睡的時(shí)候，她們不停地翻著早已能倒背如流的備課本、教科書，多少次，她們?cè)谡n堂上不厭其煩地喂同學(xué)講解問題，又有多少老師到了中年，還站在教育事業(yè)的前線。

　　別人說，您是蠟燭，為了照亮我們，卻讓自己的生命默默燃燒；別人說，您是園丁，辛勤地澆灌著我們這些花朵；別人還說，您是太陽、是春風(fēng)、是清泉……老師，您的美德贏得了大家的.稱贊您的成就得到了社會(huì)的公認(rèn)。光榮是屬于您的，驕傲是屬于您的。

　　我就像是一把琴，是您撥動(dòng)了那一聲響亮的音符……老師，你們用自己的行動(dòng)塑造了一個(gè)個(gè)完美的教師影響。

　　感謝您！我最敬愛的老師，太陽下最光輝的職業(yè)。

太陽的作文篇4

　　將光芒照耀人生，將溫暖注入人心，是歲月的見證，是最好的陪伴。

　　——題記

　　那個(gè)冬夜，雪花紛飛，可家中的吵鬧卻打破了夜的寂靜。我一氣之下，奪門而出。只見父母那孤單的身影看著我離去，盡管我心中再難過，可年少的倔強(qiáng)與好強(qiáng)，依然促使我離去，頭也不回，徑直向前。

　　可是要知道倔強(qiáng)的代價(jià)有多大，一個(gè)人逞能就要學(xué)會(huì)一個(gè)人承擔(dān)。寒冷，饑餓，孤單，一下全部涌上心頭，一個(gè)人孤單迷茫向前徘徊，無人問津……雪花，越下越大，天，越來越冷，可我，就不回頭，拐路向前，讓父母著急，那時(shí)我想，都是他們他們的錯(cuò)。

　　繼續(xù)向前，忽然，朦朦朧朧的一個(gè)身影站在遠(yuǎn)方，是那位老教師，慈祥而熱心，她叫住了我，也許是教的學(xué)生多了，一下就看出了我的.心思，叫我進(jìn)屋，屋子里面掛滿了他與學(xué)生的合照，滿滿的回憶。老師熱情招待，一點(diǎn)點(diǎn)開導(dǎo)我，教育我，并且還為我下了一碗面，讓我感動(dòng)不已，她的白發(fā)是歲月的見證，是奉獻(xiàn)的痕跡。我只能說，老師謝謝你了。讓我懂得父母的不易，生活不可以隨心所欲。

　　雪，依然在下，只是這個(gè)冬天，不覺得那么冷了，因?yàn)椋蠋煪q如陽光一直照耀我，溫暖我。

　　老師，我懂了。

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