天空的作文6篇（熱）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的天空的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
天空的作文 篇1
就像這陰冷多雨的天氣一樣，一連幾天，心里一直在為期末考試的那篇作文的命運而擔(dān)憂。我竟然從那么偏的角度選材，而且方式也非常特別，大膽而冒失。唉，真不知道當(dāng)時是怎么想的，竟然決定這樣冒險地賭一把。如果遇到一個喜歡創(chuàng)新的老師還好，可是萬一要是霉運上身，那就……
想著想著，心情又黯淡了幾分。今天一早，天空竟然飄起了大雪，是老天怕我的心情太黯淡了吧！潔白的雪花一片又一片，輕輕地落在窗欞上。
空中，柳絮般的雪花輕巧地飛舞著，旋轉(zhuǎn)著，順著風(fēng)兒飄向遙遠的未知地。外面的世界一片透徹的雪白：天空是近乎透明的白色，帶點隱隱約約的淺藍；大地是雪的海洋，無邊無際的白盡情地延伸著；樓房、各種各樣的樹木、草坪都被厚厚的雪所覆蓋，只是偶爾露出一點綠色或是灰色的小腦袋。
有些瘦弱的小樹受不住重壓，上面堆積的白雪簌簌地全部墜落下來，有時落了正在雪地里玩耍的孩子一頭一身，他們便開心地“咯咯”笑起來。我穿著厚重的黑色校服，站在一片白雪里，雙手插在暖和的.口袋中，默默地注視著面前的一切。孩子們奔跑著，快樂地打著雪仗，雪球在空中不亦樂乎地往復(fù)著，一會兒飛到這個孩子的身上，一會兒又調(diào)皮地親吻那個孩子的小臉蛋。雪地上不一會兒就留下了一串串可愛的小腳印。原本對考試作文的擔(dān)憂此時一掃而空。
我被孩子們的快樂所感染，嘴角也不禁微微揚了起來。我伸出雙手，小心翼翼地接著雪。晶瑩剔透的雪花在我的手掌心愉快地微笑著融化了，就好像所有的不快、所有的難題都會和它們一樣，微笑著對我說再見。心情豁然開朗，我叫來了好朋友，也加入了孩子們的歡樂天地，快樂地打起雪仗，融入到了這一片美麗的雪景中，擁抱大自然，接受自然贈與的純潔禮物。
我想，雪下了，太陽還會遠嗎？
天空的作文 篇2
養(yǎng)性莫若修身，至樂莫若讀書。人生是短暫的，在這短暫的人生中，我選擇讀書，我以讀書為樂。
第一次讀書，是在三歲的時候。那時手里拿著一本《百家姓》，咿咿呀呀在讀，周圍的大人們見我這樣，都紛紛笑了起來，看著他們笑的時候，我心里不甚明白。
五歲的時候，初次認識了《三字經(jīng)》與《弟子規(guī)》，每天都會捧著它們看，雖然大部分字都不認識，但也感覺到很開心。
七歲的時候，剛步入小學(xué)一年級的我，交了新朋友。每天和朋友一起玩，漸漸地放棄了讀書，每天讀書兩個小時的習(xí)慣也放棄了。后來，媽媽見我放棄了讀書，便以讀兩小時的書可以出去玩兩小時的'條件換我讀書，《安徒生童話》我現(xiàn)在都可以倒背如流。
十歲的時候，班里的同學(xué)們比誰家的書多。在我死纏爛打地央求下，媽媽給我買了好多書。比賽贏了，但那些書卻在書架上落了一層灰。
十二歲的時候，我總算懂得了媽媽的苦心，書架上的書不再落灰，媽媽的眼里，也不再有過失望。
十三歲啊，青春期開始的我又放棄了讀書，媽媽的好心勸告卻換來我的一次次白眼。過了許久，看到媽媽在整理書架上的書，那矮小的背影和一縷縷白發(fā)讓我有點走神。漸漸地，我好像明白了什么。“媽，我來吧。”我接過媽媽手里的書，坐在椅子上開始看。陽光不燥，微風(fēng)正好。
時間真快啊！轉(zhuǎn)眼我就由蹣跚學(xué)步的小女孩變?yōu)榻〔饺顼w的青年。在這期間雖然經(jīng)歷了許多，但也懂得了許多。
十五歲的我，也有自己的一片天空，那是一片屬于書的天空。
天空的作文 篇3
不要再去為了那些一直不存在的東西執(zhí)迷，往往投入的東西越多，得到的越少，人總是太晚明白，明白時才覺已是錯過。
不要再去為了別人的不理解而苦惱，因為每個人都是一個獨立的個體，不理解是難免的，走自己的路，讓別人說去吧。
不要再去為了曾經(jīng)而煩心，都過去了，當(dāng)你走遠點的時候會發(fā)現(xiàn)，曾經(jīng)的小傷小痛算什么，也不過是過眼云煙。
要去學(xué)會體貼別人，因為以后的事誰又會預(yù)知呢，我們是同途的路人，循著同一個歸宿。
要學(xué)會樂觀，當(dāng)你對生活露出笑臉，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的'海不見了，看見的是一個比海更廣闊的世界。
一切都是緣，是非因果，萬事皆空。悲歡離合，一笑而過。
生活不是煎熬，生活是需要人去享受，需要人去了解的。未來并不遠。
所謂的傷悲也不過是快樂在和我們躲貓貓，一時找不到那名叫快樂的小妖而已。
看那。頭頂?shù)哪瞧欤颐擅傻模甑恼克{不見了。
可是就算不見了，又能如何呢，這是一個忙碌的世界，懂得享受生活的人并不多。
還記得小時候那些關(guān)于王子和公主的童話嗎，其實故事的最后，王子并沒有遇見公主。
可是這些小傷悲在小時候都會被埋藏，只有長大了，才看見了那片浮云，可是誰還會在未來這些小幼稚而哭泣。
童年后的我們，看透了太多，遇見了太多，多愁善感被拋棄在學(xué)習(xí)工作之后。我們都忙碌到不想再感傷一刻。
或許吧，再見了，曾經(jīng)的王子們。還有那迷失行途的公主們。
再見了，那關(guān)于童年的紙飛機。
天依舊是晴，誰也不會為誰再停留。
天空的作文 篇4
我站在高山之巔，看山花爛漫，草長鶯飛；我站在沙洲河畔，看浪卷西風(fēng)，鷗鳥翔集；我站在孤野墓前，看伊人逝去，碟影翩翩。浪花拍打在歷史長河，氤氳了歷史畫卷。水；滴落，勾勒出一幅幅不同時代的不同天空。
天空有些陰沉，或許是城墻太高，掩映了往日的嘈雜與喧鬧，顯得格外凄清。我站在最高點，捕捉你婀娜的身影。
近了，近了。在浩大的隊伍中，一曲琴音蔓延開來，你手抱古琴，坐在駿馬之上。唇紅齒白，一汪清眸如水，一抹黛眉如煙，俊俏的眉峰上鎖一絲愁緒，那柔情的眼里竟盛滿了說不出的哀愁。
遠了，遠了。長安城——你的家。如今，你卻要離開這，去那大漠孤煙直，長河落日圓的荒涼之地。那撫琴瑟的手將拿起手鼓，華美霓裳取而代之的是厚重皮裘，那嬌嫩的肌膚將承受風(fēng)沙的洗禮。我問你后悔嗎？你輕輕一笑，徐徐回顰，望著家的方向，望著幸福的方向。和親，是你的責(zé)任。
你知道，在大漠，你會得到在大樹下，百姓和樂乘涼；在田野間，百姓忙碌農(nóng)桑的消息。
你——王昭君，離開長安城的那回眸一笑，驚得那年的秋菊爭相怒放。浩瀚長空留下你的笑靨不會消散。
金秋，長安，奉獻的天空不屬于我。
柔和月光下，你輕輕撫琴，卻迎來和他的不期而遇。他的駐足聆聽，你的癡情演奏，氤氳的`水汽籠罩著你們。琴聲悠長，回蕩在沙洲河畔。
一曲終了，他說：起初似高山般磅礴，末了，似流水般纏綿。
于是，《高山流水》之曲就此誕生，你滿心歡喜的以為就此覓得知音。
誰知數(shù)月后，你得知他逝去的噩耗，毅然摔碎瑤琴，仰天長嘆：摔碎瑤琴鳳尾寒，子期不在對誰彈？春風(fēng)滿面皆朋友，欲覓知音難上難。
你——俞伯牙，昏暗的天空被你的驚天一吼，下起了傾盆大雨。大雨滂沱的天空回蕩著你的哀嘆。
初春，河畔，友情的天空不屬于我。
三年同窗，從當(dāng)初的知心兄弟，變成甜蜜戀人。你們在意外中相逢，在困難中相愛，突破封建觀念，誓死也要在一起。
你得知他的離世，眉宇顰蹙，坐在銅鏡前，穿上大紅嫁衣，戴上鳳冠，唇抿朱紅，朝著他的墓走去。你堅強的咬破手指，在他的名字旁寫下你的名字，你說：生不能同床，死同穴。
墓開了，他來了，你們相擁，一起沉入地下。良久，墓上開出萬千小花，兩只蝴蝶在花間飛舞，不棄不離，共同飛向自己幸福的天空。
你——祝英臺，大紅的嫁衣在風(fēng)中飛舞，蕭瑟的天空中留下你們愛的尾跡。
仲夏，墓前，相守的天空不屬于我。
但，目睹了你們的愛與恨，淚與笑，你們都擁有屬于自己的天空。我也相信，在歷史的畫卷上，總有屬于我的天空。
天空的作文 篇5
十六年彈指一瞬，已為陳跡，如今已是一個為成績皺起眉頭的高中生了。
時間從手指縫中悄然溜過，回想過去的點點滴滴，恍若近在眼前，但由于抓不住留下的痕跡就遠如夢幻。
“我一定要選理科，打死我也不改，再差再難我也要讀“。這句話是我說的，而我卻要不誠實像個說謊的孩子，不承認自己曾說過的話，十六歲來臨的那個秋季，仿佛自己已步入了成人階段，十六歲可以賺錢養(yǎng)自己，十六歲可以理直氣壯的為夢想只為夢想讀書，而那第一學(xué)期的期中成績，讓我情何以堪，幾年前自己為之自豪的數(shù)學(xué)，如今已面目全非，那是淚流滿面。決心要苦讀書，在家人面前信誓旦旦的承諾，下次要考多高分。取得多大的進步。
這些發(fā)生在二個月前的想法、說法已在這個寒冷的，新的一年20xx年紛紛落幕。這是高中第一次期末考，也是十六年來最灰蒙蒙一次期末考，哪少得可以口算的.分?jǐn)?shù)，一個又一個地刺入我的心里，那一天，天真的很陰霾，，不敢張口吸入空氣，課室外的葉子也快變黃，地理老師說一般這些是常年都綠的樹，跟當(dāng)?shù)氐臍夂蛳⑾⑾嚓P(guān)。如今它依然要變黃凋落，班主任手拿5十多張疊得很高的灰綠色的紙，很像今天的天空。老師很嚴(yán)肅的和我們說這是文理分科的確認表。
那小的如螞蟻的四個字”文科“，”理科“墜入眼球，刺入心里，看著試卷上那分?jǐn)?shù)。頓時感覺自己不配做高中生，讓我厚下臉來填理科，拉下臉來進入理科班。我憑什么，我知道這一天，天時灰蒙蒙的。
手拿了張高一學(xué)生文理選科確認表坐在宿舍那窄小的床上，感覺十六歲的天空就要塌下來了。我想有個人來體會我的感受，我猛地站起來尋找一本瘋狂閱讀，當(dāng)找到時心里覺得還有它在，我拿著它感覺它就是無價之寶，我小心翼翼翻開第一頁，上面的一句話”十六歲不要隨意放棄“，我心里有一絲觸動，我知道紙上該填什么了。
坐在教室，轉(zhuǎn)頭看向左邊那棵明年依然茂盛，樹葉依然青翠欲滴，我不再抉擇，我拿起筆涂去文科學(xué)下理科。
十六歲的天空放晴。我知道十六歲不要隨意放棄，我們都還年輕。
天空的作文 篇6
開始的開始我們都是孩子，最后的最后渴望變成天使，歌謠的歌謠藏著童話的影子，孩子的孩子該要飛往哪兒去? ——題記
我只是一個普通得不能再普通的女孩。天生的內(nèi)向，不愛笑讓我多了個“冷酷”的面具，不管怎么努力都不上去的中等成績更成了我自卑、不敢說話的理由。我就像那無色透明的空氣存在于教室里，以至于老師，同學(xué)們都把我遺忘，但是，我還是喜歡在最后一排，在那個被忽視的小角落里，用心寫下專屬于自己的.快樂優(yōu)傷。在狹小黑暗的天空里，那些文字就像天空上的白云——純白的醒目，帶給我慰藉和遐想。
在任課老師中我最喜歡那個年輕的語文老師，她溫柔、可愛，笑起來有一種陽光的味道，那天她把我叫到辦公室，我心里忐忑不安，不知她叫我這個被“忽視的”孩子干什么。
在辦公室門前徘徊了好久，努力讓自己平靜下來，終于鼓足勇氣，小心翼翼的喊了聲：“報告!”“進來!”老師慈愛地看著我，溫暖的笑容在老師臉上綻放，一圈一圈暈染開來，像是美麗的漣漪。她把我叫到跟前，對我說：“我一直欣賞你的作文，構(gòu)思巧妙，立意新穎，語言雖沒有太多華麗的修飾，卻用細膩的心雕琢，自然、清新、活潑。”老師嘴角上揚，酒窩盛滿笑意。我臉紅了，手心不住冒汗，說話也不清楚了，畢竟從沒有哪個老師這么關(guān)心過我，給予我這么高的夸獎。
“別緊張，坐。”我搬了個椅子，深呼吸，坐定，猜測著老師接下來要說的話。“學(xué)校里要舉行征文活動，我給你報了名。”一時間，所有的興奮、激動、喜悅都涌上心頭，老師的話就像一場春雨，洗掉了我的天空上塵封多年的黑暗，透出一片晴朗。
之后的日子，我開始努力的寫征文，寫了修改，改了再寫，讓一個個枯躁的文字變成美麗的音符，在心弦上彈響一曲回味悠長的歌。我感到一種前所未有的快樂。
征文見報了，我成了班里的焦點，第一次看著同學(xué)們驚訝中帶著友好的微笑，我覺得自己就像塊新大陸，被全班80個“哥倫布”發(fā)現(xiàn)了;就像一直在谷底默默開放的野百合，終于等到了同學(xué)們的駐足欣賞。那受寵若驚的感覺讓我激動了好久，甚至幻想著和同學(xué)們沐浴著陽光在藍天下奔跑。
從那次征文開始，我的天空不再黑暗。那湛藍的、晴朗的、不摻雜質(zhì)的天空在向遠方無限的延伸著，等著我去自由的翱翔，去書寫美麗的人生!
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