天空的作文集合（6篇）
在生活、工作和學習中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的天空的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
天空的作文 篇1
天空藍的深沉，因為有一片屬于白云依襯；太陽紅的深邃，因為有一圈屬于地球陪伴，綠葉綠的蒼勁，因為有一朵花兒和它在一起，綻放自己的光彩。它們在自己的天空里，活得快樂。我們是可能唯一出路的青少年，而我們唯一的出路便是：讀書。因而，我們的天空是灰蒙蒙的，然而，唯獨只有讀書，我才可能有屬于自己的天空。盡管我不是最優秀的，但是我知道，如何憑學習創造奇跡。
勤奮
學習成功的第一要素，便是勤奮。勤能補拙，勤奮讓那些正學習的學子，變得令人景仰，因為每個人都可能是天才，你付出就必當會有收獲。勤奮，是能夠鑄就天才的。16歲小將葉詩文在倫敦奧運會上的藍色泳池中掀起“驚濤駭浪”,當外國不停質疑這位中國泳壇的傳奇人物時，她說道：“每個人都可能是天才，老天總會很公平給你一些，也讓你失去一些。”
簡短的話中，透露出葉詩文成功的背后，便是勤奮刻苦的訓練。回到學習上，勤奮加上百分之一的慧根，你就能獲得百分之百的成功。
確定
學習成功的第二要素，便是學會確定。確定自己學習的目標，確定自己人生的理想。但不是要求我們好高騖遠，去定一些虛無縹緲，漫無邊際的目標。而是腳踏實地，在每一個階段確定自己奮斗的目標，一步一個腳印，才會成功。放眼望去，人生是由目標堆建而成，也許你在年少時，就考慮了自己的前途，但實際上，那是不切實際的。梁文道說過：“千萬不要把理想和前途混為一談，所謂‘前途’，是指你想做什么樣的工作，所謂‘理想’，是你想做什么樣的人。”梁道文所言極是。
學會確定，學會如何確定。
自省
固然，學習成功的第三要素，便是自省。《扁鵲見蔡桓公》中的蔡桓公不肯正視自己的不足，最終生命走向了終結。懂得自省的人，只會讓自己更完美。再聰明的人，都不是一步直接飛升到醇厚熟爛，隨心所欲的.。只是早熟的聰明人，自省得也比尋常人快。能夠自我反省的，會更注重別人對自己的意見，在以后的很多年里，便是顯得“歲月崢嶸，彩色絢爛。”自省，讓自己與眾不同。
失敗時，學會自省，便能迎向成功。再行水看云，都有絢爛多彩的往昔，而往昔里，終有學出自己的天空中的片片記憶，我能確定，我會勤奮，我懂自省。當到了一個境界的時候，用學習，使屬于自己的天空，變得敞亮。
天空的作文 篇2
這里的天空仿佛失去了顏色，一片沉寂；鳥兒仿佛失去了歌聲，一陣哀愁。無奈的我只好與伙伴們一起搬家，找一片只屬于自己的藍天。
這一天，我們帶足了行李來到這個經濟昌盛之地。可是這里的居民緊閉窗戶，很少出門，一出門就會聞到那刺鼻的味道。
這里不僅是滿城刺鼻之味，還聽不到鳥叫，聞不到花香，見不到那樸實的綠。
我心中不驚一震：我們的家園怎么如此糟糕，我能做些什么呢？這時，伙伴的話打斷了我的思緒。他顯得有些無奈，不知所措地問：“現在我們該怎么辦呢？繼續前進說不定會遇上綠洲，可是留在這里打造會花費我們許多時間與精力的。”我不覺深思，嗅著這刺鼻的味道，看著這里沒有鳥兒，沒有花兒，沒有綠色，不禁狠下心來留在這里繼續打造。
伙伴們不解，開始質問我，為什么把家園選在這里。他們開始不服從我，無奈我對他們說道：“美好的家園必定會有鳥語花香，可是你們想過沒有，如果這里被我們遺棄，被環境遺棄會怎樣？這里的人們會怎樣？”大家無語，看著我，似乎認可了我。
由于環境長期遭到破壞，這里的居民已變得麻木不仁了，對這一切已經沒有感覺了。于是我開始計劃來改善我們的環境。第一：向廣大市民們宣傳；第二，帶動市民們少用汽車；第三，帶動市民一起種植樹木……
可是事情沒有計劃的那么簡單，開始布置的每一項任務都是如此的艱巨。
實行第一步計劃時，沒有引起居民的注意，以至實行第二步計劃時得到廣大居民的支持。伙伴們不禁又提起了環保問題，與廣大居民進行一次深切的交流，看，那里有兩個市民氣喘吁吁地跑過來了，他們激動地對我說：“我們想加入環保工作中去。”我不禁歡喜贊道：“這就是你們宣傳的成功之處，這也是廣大市民的配合才得到的”。見來報名的人越來越多，我決定實施第三個計劃。終于，第二步計劃圓滿完成下，第三步計劃的`完成可順利了。
哎，真是“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”。瞧，那輛轎車疾駛而過，突然停了，不知道干什么。我想：是不是受我們的熏陶，也放棄用汽車而用步行了呢？哎，不是。這時，他彎下腰拾起一塊香蕉皮，不好意思地笑了笑說：“受你們的影響，我準備步行去出差的，可是路太遠了，沒辦法。看到了這塊香蕉皮，怕造成交通事故。其實生活中，我們隨時彎彎腰，我們的天空將更藍。”
其實生活中，我們隨時彎彎腰，我們的天空將更藍。
天空的作文 篇3
十六歲的天空。十六歲的我，已經走出童年的幼稚；十六歲的季節，是一個多夢的季節；我十六歲的天空，有著綺麗的夢想，也有著成長的煩惱。
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，美好的理想在召喚著我。莎士比亞說過：“書籍是全人類的營養品，生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”我明白，書籍對社會和人生的重要。我愛讀書，是知識給了我無窮的放飛夢想的力量。只是，我依然渴望的沒有升學壓力，充滿自由和生動活潑的學習生活，而不是整天淹沒在題海中的學習生活。我痛苦并快樂著，過著一種屬于十六歲特有的生活。
“都初三學生了，還玩電腦，真是不懂事！”耳邊又傳來媽媽不住的嘮叨聲。我只好極不情愿地關掉電腦，把我和快樂隔開。我也知道，玩電腦不能入迷，可是也不能因為我初三了就不讓我沾電腦啊。我喜歡玩電腦游戲，喜歡在網上聽歌，這些只不過是我緊張的學習生活的調劑。可是，我可愛的電腦就這樣被媽媽封殺了。暫時分手吧，我可憐的'電腦！我苦惱并無奈著，我還要繼續過我屬于十六歲的生活。
十六歲的天空是單純的，開始成熟的生命夢想繽紛，放開年輕的喉嚨大聲呼喊，無憂無慮地放飛真情與童心；讓年輕的臉龐寫滿天真，讓天真的思緒化做流云，讓流云的瑰麗飄向遙遠，讓遙遠的希望早日來臨。
十六歲的天空，本該有屬于我們的快樂，但更多的卻是苦惱，是無奈。盡管如此，我的夢想依然燦爛。徘徊過，孤單過，我學會了堅強：就算心里覺得很受傷也絕不閃爍淚光。
對著天空，我大聲吶喊：給我雙翅，我要飛翔！
天空的作文 篇4
今天是星期五，是我們開學的第一個周末，我們興高采烈的。
剛下去的的時候，天空還湛藍湛藍的`，過了一會兒，天空調皮地為自己穿上了一件黝黑黝黑的衣服，讓來接孩子的父母大吃一驚，一看這陣勢，好像要來個狂風暴雨才甘心呢！
“這天氣，孩子怎么還不出來呢？急死我了……”一位家長說道。
這時，有3個班級下來了，家長們都沖上前去，找到孩子，拉著孩子就直奔校門外。我帶著焦急的心情，等待著老媽。
時間一分一秒地過去了，天空電閃雷鳴，烏云密布，我真怕雨會馬上下起來。“轟隆隆”只見天邊閃了一個亮閃亮閃的雷。“媽媽下來了。”我沖了過去，坐上車，雨已經下了起來，我們提心吊膽，怕雨在一轉眼就下大了，在不知不覺中，我們終于到家了，一顆提著的心也放了下來……
天空弟弟，下次可不可以不要這么調皮，不然，我們會被你嚇死的。
天空的作文 篇5
生病這幾天，整天躺在病床上，也看不到天空，快把我憋死啦！昨天出院了，我看到藍藍的天空，飄著幾朵白云，真美呀！
空氣也好，我的.心情也好了。在醫院里空氣不好，還要輸液，疼死我了。我討厭在醫院，我再也不生病了。
天空的作文 篇6
總以為自己長大了，僅憑聽著傷感的歌懂得掉淚；總以為自己長大了。僅憑那幾本有幾分成熟文字的日記本；總以為自己長大了，僅憑只和好友用文字去分享自己的心情，讓自己的話只說給懂聽的人聽，回到家卻把記憶藏在最深處……慢慢地，我真的覺得自己成熟了很多。又或許，當我們真的做到拋開一切轟轟烈烈地向前跑去時，再回首，木然地發現當時的一切是多麼幼稚。寂寞的人總是會用心的記住他生命中出現過的每一個人，於是我總是意猶未盡地想起在每個星光隕落的晚上一遍一遍數我的寂寞。
也許，換個角度看我們。我們沒有叛逆，亦沒有頹廢，而是一種專屬的風格——憂郁。這種感情在我們的筆下表現得華麗而又孤獨。其實，我們的世界都一樣。只是在乎你懂不懂披上文字的.戲服去記錄自己的成長路程。有些事情還沒講完那就算了吧。每個人都是一個國王，在自己的世界里縱橫跋扈，你不要聽我的，但你也不要讓我聽你的。
躲在某一時間，想念一段時光的掌紋；躲在某一地點，想念一個站在來路也站在去路的人…天總要黑……曾經為了一段友情而欲哭無淚。再回首，……人總要離別，又有誰在乎過你為她掉的淚呢？那些刻在椅子背後的友情，會不會像水泥上的花朵，開出沒有風的，寂寞的森林。
每次見到流星劃過可愛的夜空，見到它拖著的乖乖的尾巴。總在想：那是它把我們寄予它最美好的祝愿在歸途中遺忘了吧？所以，人們的愿望總是在念念不忘中忘記…至此，不會再追究它的責任。愁緒嗎？有點悶，一點孤獨品嘗一點寂寞。風吹走了孤獨娃娃的孤獨，我們呢？雨沖刷掉了小草的寂寞，我們呢？我們就這樣不被看好的活著？背上不務正業的罪名？如果上帝要毀滅一個人必先令其瘋狂。可我瘋狂了這麼久？何上帝還不把我毀掉。
其實，我們也不愿意讓我們十三歲的天空脫不去那一層陰霾，我們也不愿意是永遠的冰封。一個人總要走陌生的路，看陌生的風景，聽陌生的歌，然後在某個不經意的瞬間，你會發現，原本費盡心機想要忘記的事情真的就這麼忘記了。
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