同學的作文4篇【優秀】
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的同學的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
同學的作文 篇1
我們班有三個人，真的很猖，她們容貌不咋的，以為自己是傾國傾城，但并不是這樣的，我們班人都稱她們為“暴力婆”。
我平時以為她們學習很好，但一次改觀了我的看法。我正在聽寫的時候，一本書砸到了我的頭上，我先是擦淚拭哭，再把目光轉向她們，她們在那假裝什么也沒做一樣，我沒有反抗。她們以為我很弱，一而再，再而三的砸我，我也不想說她們。
就在那天的中午，我的朋友突然哭著走進了教室，我們都去問她咋了，她抬起頭對我們說：“沒事，就是被瘋子踢了。”“叮叮叮叮”上課鈴打了，我們立馬回到了原位，老師來了，老師問她為什么哭了，我們為了討公道，就給老師說是我們班的那三個“瘋子”踢的，老師嚴肅的說：“人家學習好，你學習好嗎？而且你還罵了人家“瘋子”!”我們異口同聲的說：“老師，可是人家踢了她，是，我們學習沒她們好，你掙大眼睛看看惡人在笑。”老師一向都偏向她們，我們下定決心“不要哭泣，惡人會笑”。
過了一個月，冬季運動會開始選人了，我們都報名了，可是老師是叫我們班的三個瘋子記的，我們的手舉得高高的，可都看不到，她們全記自己，老師重新記了，老師雖然記了我們，但是還有淘汰賽，我去參加長繩，我在跳的.時候，我聽見她們說我那樣這樣的，我自愿退出，這不算最生氣的。我最氣的是我朋友參加，她把她踢出了，我朋友一直報怨是自己做的不好嗎？比賽的時候，我朋友也參加了跳長繩，她們竟把她跘倒，手都腫了。
我用異樣的眼光看她們是因為，雖然欺負我就算了，竟欺負在我我朋友頭上了。
同學的作文 篇2
她，圓圓的臉，一雙大大的`眼睛，扎著馬尾辮。她就是胡鵬菲。
胡鵬菲在我們班任班長，同時還兼任語、數、英組長。她喜歡參加課外活動。比如：小主持人、小記者、手抄報比賽……
有一次，學校舉行“我與紅領巾”征文大賽。
我看見胡鵬菲，便問：“菲菲，你要參加這次的‘我與紅領巾’征文大賽嗎？”
“當然！”她一副志在必得的樣子。
“菲菲，你為什么喜歡參加課外活動嗎？”我好奇地問道。
她微微一笑：“因為，我老媽說過，要做一個好學生，必須去鍛煉自己，磨煉自己！”
“哦，原來如此！”
我在心里暗暗想到：胡鵬菲可真厲害！不愧是大班長啊！
她有嚴肅的一面，也有幽默的一面。
有一天，有兩個男生編歌損我和菲菲。他們超煩，趕也趕不走，于是，我們決定也編歌損損他們。
只見胡鵬菲，拍了一下腦袋，說：“我知道了！”
“嗯——”她清了清嗓子，用《粉刷匠》的調，唱了起來，“他們兩個是白癡，還是個呆子。每天都抄我作業，自己不用寫……”
唱完后，班里同學哄堂大笑。
這就是胡鵬菲，一個與眾不同的人。
同學的作文 篇3
“同學們，早讀就到這兒，下課休息一下吧！”正在說話的是我們溫柔體貼的班主任——梁老師。
“走吧！”剛上完廁所的我正要回班。從遠處跑來一個外號叫“石頭”的同學跑來，滿臉就畫著問號：“你們看，她是誰？”
咦？她？這個大眼睛，長頭發，圓臉的女孩是誰？是別的班的`同學？還是新來的轉校生？……頓時，我心中掛著無數個問號，正等著老師一一解答。
“叮呤呤，叮呤呤……”上課鈴響起。可這次上課卻收起了以往的不開心，變成了慢慢的好奇。
老師來了，帶來的正是那個小女孩。老師說道：“小姑娘，你介紹一下自己吧！她說：“大家好，我叫胡皓云。”那個叫胡皓云的小女孩，留給我的印象就是：大眼睛、長頭發。
第一節課她坐在最前面，下課時，老師走了過來，對同桌說道：“郜鑫澤，能不能讓兩個女孩子坐在最前面，你坐在后面？”同桌說：“好呀，她們是女孩子嘛！當然要讓著她們呀！”
就這樣，新同學成了我的新同桌……
后來，我們成為了好朋友。告訴你們一個秘密，她的小名叫：“小燕子”！
她是我們班的新同學，也是我的新同桌，也是我的新朋友！
胡皓云，你好呀！
同學的作文 篇4
上了八、九年學，分了好幾次班，調了好幾次位，當然也換了好幾個同桌。她是我初一時的同桌，幸運的是，初三雖然把我們班分得支離破碎，但我們還是連在一起一直走到了九年級七班。
當初升初中，老師把我們領進教室，我便聽說她學習很好，然后心里有種……是嫉妒，是羨慕，我也說不清，反正當時我覺得學習好的學生都會有種居高臨下的表現。后來得知，她對那些拿學習說事兒的人特反感，但是又沒辦法。她學習好已是事實，她卻不是那種拿學習成績說事的`人。
我特羨慕她能把地理學得那么好，每次總是與滿分那么親，而我，則總在60分上下徘徊。我每次問她為什么學得這么好時，她總是說：“老實聽老師講課，看一下就行了。”而我也試圖這樣做，但上課時，老師的話就是不往我的耳朵里飄，所以我懷疑她并沒有把學習的秘訣告訴我，害得我現在還是與60分有著近距離關系。
我們最快樂的時光要數我們做課代表時。她各科的成績都比較好，不大偏科，尤其是數學最好。我是嚴重偏科，數學湊和。數學老師挺喜歡她的，我也不在意。她在老師那兒很能混得開，我則在同學們那兒比較混得開。這也是我們不大一樣的地方。她在學習時，我早已與同學們打成了一片。有時我拉她出來玩，她也不動。有時我叫她出手幫忙，她更是無動于衷。終于有一次在我的苦苦哀求下她出手了，向我和敵方同學連在一起的手輕輕地切幾下，致使我和敵友相視無主語，自動散開。
這不，到了初三，她的話更少了。我就說：“要多和同學們說說話，多認識認識……”不過我的“演講”并沒有得到她的掌聲，只是兩聲調皮的“嘿嘿”聲。我識趣地閉嘴。不過，她人緣倒也挺好，也許她交友的原則是——要交就交一個知心朋友吧。
這就是她，一個跟我很不錯的同學。
【同學的作文】相關文章：
同學的作文04-18
同學的作文04-19
同學的作文04-16
同學的作文04-17
同學的作文04-17
同學的作文04-18
同學的作文04-28
同學的作文04-28
同學的作文05-03
同學的作文05-03