同桌的作文（薦）
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的同桌的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
同桌的作文 篇1
說起我的同桌，從開學到現在，我已經換了好幾個了，今天說幾個吧。
第一個是一個男孩子，他叫張培檁，他能說會道，是我們班上的數學才子，能和他同桌我感到很榮幸。
第二個就是我在我們班上最討厭的一個——羅澤宇，他成績不好，又惡心，讀了四年的書，他還是像一個幼兒園的孩子。
第三個是我的好朋友，她叫歐陽若蘭，她是我們的班長，她成績特別好，每次考試基本上都是她考第一名。她還助人為樂，我很喜歡她。
今天就不多說了，這就是我的幾個同桌了，我有喜歡的`，也有不喜歡的，你呢？
同桌的作文 篇2
我的同桌有著白皙的皮膚，高挺的鼻梁，一雙大大的眼睛炯炯有神，體型略有點胖。我們既是同學也是好朋友。他的成績很優秀，數學、語文、英語的組長讓他當了個遍，還當上我班的`副班長。同桌學習很好，人品更好。他是一個不計前嫌、樂于助人的好同學。記得那是在一個秋天，早上我匆匆出門，忘記了天氣預報說的“今天有雨”的消息。到了下午，天氣大變，前一秒還萬里無云的天空瞬間就變得烏云密布，黑壓壓一片了，傾盆大雨伴隨著電閃雷鳴不期而至。放學時間到了，我沒有帶傘，這可怎么辦呢？我去找了許多同學，可沒有一個同學有多余的雨具可以借給我。望著窗外不停的大雨，只好無奈地等待了。
正當我無計可施的時候，我的同桌走到我身邊，問我是不是沒有帶傘，愿不愿意和他一起用傘回家？我十分詫異，因為就在前不久，我新買的紅色簽字筆，不知被誰拿走了，我問同桌的時候見他支支吾吾的便斷定一定是被他拿走的，甚至還對他提出了“絕交”二字。事后我才知道，老師批改作業的時候需要紅筆，有同學就將我的那支筆借用給老師用了。
我的回憶被他打斷了，臉上帶著真誠的笑容，正握著他的雨傘等我一起回家……兩個好同學又是一對好朋友了。經歷了這件事后，我和同桌的感情更深了。我也學會了遇到事情不要著急，不能隨便猜想他人的習慣。同桌的品質將一直激勵著我，讓我做一個樂于助人、品學兼優的好學生。
同桌的作文 篇3
媽媽常說：每個人都有自己的優點。真的嗎？我從來沒有看到我的同桌有什么優點，學習不算很好，課下嘰嘰喳喳的.，能有什么優點？
可是，那一次，我突然發現……
那天下午，我的同桌問我：你喜歡什么童話人物？
米老鼠，你問這個干什么？我挺好奇地！
我給你畫一個米老鼠，怎么樣？
“哼，你可別從門縫里看人。”他說著，掏出一張紙來。
我湊過去，想看個究竟。就他拿出看見幾枝筆來，一把圓規，就開始畫了，他先用圓規畫出幾個圓形來。看他那鎮定自若的樣子，真像個老手呢！之后，填上顏料，畫出在太陽底下的米老鼠，畫出背景……
“老手”又拿起幾枝蠟筆，在上面輕描淡寫幾下。噢，再用鉛筆畫出最突出的部分……我的眼睛緊緊地盯著他。直到他畫完為止！
哇！一個生動形象的米老鼠展現在我面前，我瞪大眼睛，驚訝地端詳著。
就在這時他得意地問我“畫得怎么樣啊，還行吧？”
“嘿！不說，還挺漂亮的，看不岀你還有這一手啊，真不賴呀！”我第一次這么佩服他。
我找到了同桌的不少優點，也懂得了不少的道理。
同桌的作文 篇4
我的同桌是一個漂亮而又善良的女生，她有著大大的眼睛，眼睛似天上的明月一樣皎潔無瑕，嘴唇不點而紅，笑的時候露出一口可愛的小虎牙，明眸利齒。潔白的肌膚，透著一點點紅暈。她又是一個樂于助人的學習委員，是我們大家心中的開心果。
記得有一次，有一個學生考試考砸了，正坐在座位上傷心不已，黯淡失神。她知道后一下課就跑到她的座位邊去安慰她，鼓勵她，并且對她說，成績不好，她可以幫忙輔導，只希望她不消沉下去，而是能夠積極進取，爭取下次能考好。那同學聽到她的.鼓勵后，茅塞頓開。重振旗鼓，努力的復習。
還有一次放學下大雨，其中有一個同學忘帶傘了，她知道情況后，因為她家住的比較近，所以她當機立斷把傘讓出來給那個同學，自己冒雨回家，當然我也知道后面才知道她是冒雨回家的。她這么樂于助人，我們全班同學都很喜歡她。
我為有我這樣的同桌而感到自豪。
同桌的作文 篇5
我有一個奇怪的同桌，他的名字叫李培端。每當他撅起嘴皺起眉，我就瞬間變成了螞蟻。但只要我把他不開心的事說的很有趣，他就會笑得滿臉開花。
看到這里，你就一定知道這個奇怪的同桌有兩張臉了吧！開心時像朵花，生氣時像只大老虎。他這個人既愛笑也愛哭，你說怪不怪？
上課前，我正和別人玩，突然，兩個巴掌拍到了我的肩膀上，我回頭一看，大吃一驚，放在桌子上的.生字本竟濕了一半。“怎么啦？今天可是大晴天啊！屋里怎么會下雨呢？再說也不對呀，怎么下雨只下到我這里了呢？”我大聲說道。而他卻笑著去拿抹布了。
還有一次，上書法課，老師讓我們買的水寫紙特別神奇，我迫不及待想要試一試。可寫什么好呢？這時李培端好像看透了我的心思，就說：“你寫我的名字，我寫你的名字。”可能是因為不會寫我的“馨”字，所以他最后還是寫了自己的名字。
瞧瞧，我這怪同桌很怪吧！
同桌的作文 篇6
我的同桌姓陳，叫陳晴凡，瞧！她長得微微有些胖，一張圓臉，短發，戴著眼鏡，是不是一個很斯文的女生啊？錯！
有一次，我一不小心碰到了她的手，哪想到她竟然大叫起來……你看她那副模樣：瞇著眼，雙手高舉，活像一只大猩猩。“王梓銘——你碰到我的手啦！”“你個天下第一暴力女，陳！晴！凡！”我不禁打了個寒顫。更悲催的是，又挨了她一頓結結實實的打！
有一回，我看見她拿著鏡子左照右照，還自言自語說：“我真美！”“哼！”我在心里哼了一聲，就隨口說了一句：“真自戀！”哪想到蚊子一樣的聲音就被她給聽見了，她把我硬生生地拽過去，然后揪著我的耳朵。我心想：“不好！我完了！”只聽她惡狠狠地說：“你再說一遍！”我趕緊討好說：“很漂亮。”這下，她才放下了那只恐怖的手。
那天放學回家的路上，我一個邊走邊玩，突然，幾個小混混向我走過來，說：“打劫！”我一下子被蒙住了，嚇得臉色蒼白。我四下看了看，想求救，可是沒有人……正當這時，陳晴凡從那個轉角處出現了。我頓時絕望了：“這是要雙面夾擊嗎？死定了！死定了！”我閉上了雙眼，等待著……
“你快走，他們我來對付！”
我睜開眼，啊，是陳晴凡，是她跳到我的前面，像一個保護神！
我立馬逃走了。
第二天，她的'鼻子上貼著一個創可貼。我很慚愧地問：“你沒事吧？”
“沒事！”她仍然一副大姐大的范兒。
“陳晴凡，謝謝你……”我悄悄地看著她，在心里對她說。
同桌的作文 篇7
他，矮矮的個子，圓圓的腦袋，一雙又圓又黑的眼睛。他的名字叫做——林泓謙，是我的同桌，被我們稱為“林妹妹”。雖被稱為“林妹妹”，但卻不像《紅樓夢》中的“林妹妹”那么多愁善感，他是一個非常倔強的人。
有一天，上語文課時，我的手動來動去的，總是讓他寫不好字。過了一會兒，他火了，很不耐煩地說：“你這人怎么搞的?老是讓我寫錯字，現在我要和你分‘三八線’!”我不好意思地點點頭，便埋頭繼續寫字。不知過了多久，我抬頭望望他，突然發現，他的手已經過了“三八線”一大截了。我碰碰他，說：“|喂，你超線了!”，他立刻收回去，說：“哪里有?”我心想：唉!你怎么回事嘛?自己超線卻硬要說沒超線，真是的!我白了他一眼，說： “你明明超線了呀!還不承認!”也許是因為我說得太大聲了，突然，老師陰著臉對我們說：“你們兩個!安靜一點兒!”這時，我們才默不作聲。
在那一天的體育課上，他跑四百米時，突然，腳扭傷了。大家都看在眼中，有一個同學走過來，關心地問他：“林泓謙，你沒事兒吧?”，沒想到，他卻裝作沒事兒樣，說：“沒事兒啊!”說完，他剛一抬腳，就“啊”了一聲。其他同學故作逗他說：“林妹妹，你就別倔啦，傷了就是傷了，難不成你還會自動恢復嗎?”于是，同學們就扶著他去校醫室......他走路的.時候，還不忘嘀咕一句：“我自己會走的啦，我的腿又不是斷了。”
我的同桌就是這么倔強，你要是不軟磨硬泡的話，他是不會承認自己的錯誤的!雖然現在我已經換了一個新的同桌，可他在我記憶里還是印象深刻的其中一人。
同桌的作文 篇8
今年十歲，胖胖的身材，瞇瞇的眼睛，圓圓肉肉的臉型，喜歡吃零食，他就是我的同桌高俊輝。
今天，是我和他同桌的第一天，我早早來到學校等待著他。其實我和他很早就認識，雖然以前我跟他不是同桌，但他經常幫助我。我沒帶鉛筆他借我，我鋼筆沒墨了他借我鋼筆，我沒帶水彩筆他也借給我。雖然，曾經有一次我跟他因為一件小事鬧得友誼之船翻了，但是過了幾天，我感覺是自己不對，就去給他道了歉，然后，我們便又和好了。
還有一次，因為他過生日，我帶了錢，卻忘記買禮物了，我說把錢給他，他想要什么就買什么，但他不行非要讓我買。當時，我正要去上課來不及買了，就把錢給了他的媽媽，讓他媽媽買個禮物就說是我送的。結果他知道了，就對我說：“沒事，你現在別送了，等你下課路過我家的時候，再把禮物買給我。”我回答道：“好的，我下課一定把禮物送到。”
今天，第三節下課，老師把高俊輝叫到了辦公室里，因為他的作業沒做好，他回來時哭了。我走到他身邊，對他說：“高俊輝，男子漢流血不流淚，不能哭，老師不是故意要罵你的，老師可能是真的.太生氣了，所以才沒壓住氣，罵了你。不管怎么說，老師也是為了你好，下次把作業寫好了就沒事了。”有了我的鼓勵，第二天，他居然真的被老師表揚了。
這就是我的同桌高俊輝，你有沒有為他的大方、心胸寬廣而感動呢？有沒有想跟他坐同桌呢？不過，我反正是被感動了！
同桌的作文 篇9
開學第一天，老師給我們換了新同桌。
排隊的時候，我還在想：“這次到底會跟誰做呢？”劉老師把我排到第二排，而我旁邊是胡斌茹。排好之后，我們坐在了位置上。老師巡視了一下我們，說：“大家都坐直，我看看還有哪些位置要變動的.。”我輕輕地說了一句：“哇，坐在第二排看的好清楚呀！”我們坐直了以后，我發現旁邊的胡斌茹坐直后比我高了許多，老師叫邱崇晟與胡斌茹換了位置。用被換走了一個同桌，這次來了一個男生，不過，我們關系都挺好的，都是互相“路見不平拔刀相助。”呵呵。
我的新同桌成績好，我要向他學習，請教不懂的問題。
同桌的作文 篇10
在每個人的心里總有一個他理想的同桌，我也一樣。
所謂同桌，是同一桌同學，比其它的同學更加親密。
數學課時，我從鉛筆盒拿尺子，修長的.尺子以自己體長的優勢，兩邊卡在鉛筆盒的兩壁上。我不得不將筆倒出來，手握住尺子，用力一拔，力度過猛，胳膊肘一下就跨越了界線，還超出了一大截，同桌的數學書上一道清晰目的畫橫，傷疤一般的橫線在白花花的紙上是那么刺眼，我先是驚慌失措，后是咳了咳準備被大罵一場。她在不經意之間蹙了一下眉，轉頭看了我一眼，晶瑩溫和的目光中沒有一絲怒氣、恨意。我從她眼中讀到了：沒關系！嘴角沒有下彎，而是微微地向上，悄悄綻放了一絲微笑。她用涂改帶抹去了那道疤痕，還試圖給我讓出更多位置，我又回到了自己的殖民地同低聲細語地說了聲：“對不起”。她看著我笑了笑，那笑里有寬容，有友誼。她平和溫柔地說：“下次注意哦！”顯然她沒有在意那道畫痕。
體育課，我跑得很慢，但已經盡全力了，她不會充滿諷刺的嘲笑我，而是以那滿臉的笑容鼓勵我，并拍拍我的肩膀說聲：“加油，你一定可以跑得的更快。”
美術課，我畫得很難看，向她請教，她不會拋出匪夷所思地盯著我，而是握著鉛筆在她自己的白紙上比劃著說：“沒關系，我教你。”她邊畫邊講解，見我一知半解，沒有不耐煩，反而更加仔細認真地講解。
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