外貌的作文(集合4篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的外貌的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
外貌的作文 篇1
荔枝的外殼特別的奇怪，它的殼就像一個(gè)人受驚了，身上嚇得到處起“雞皮疙瘩”，而且臉脹的紅彤彤的`。
荔枝的果肉挺潔白，挺好吃的。你摸摸它的果肉，水淋淋的，好像跑過(guò)馬拉松的運(yùn)動(dòng)員，再咬上一口，甜絲絲，香噴噴的，可真有口福呢。它的果肉是半透明的，你透過(guò)它還可以以隱隱約約看到里面的果核呢！
荔枝的核小小的，瘦瘦的，你看到它，就仿佛看到了一個(gè)窮得要命的老爺爺，也好像是一粒小子彈。
荔枝它還有一個(gè)小故事呢，從前，四大美人中有一個(gè)美人兒楊貴妃非常喜歡吃荔枝，皇帝為了討美人兒喜歡就叫人們運(yùn)荔枝，人們快馬加鞭，為了送荔枝在運(yùn)輸?shù)耐局胁恢懒硕嗌倨ヱR呢！
在宋代，詩(shī)人蘇軾寫(xiě)過(guò)一首詩(shī)，說(shuō)：日啖荔枝三百顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人。意思是：我愿意去做嶺南人，那樣樣的話，我每天就可以吃很多的荔枝了。
我也很喜歡吃荔枝，但也不能多吃！
一樣做個(gè)嶺南人好了。
外貌的作文 篇2
眼睛上架著一副眼鏡，腦袋大大的，鼻子小小的，有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的小嘴巴。 他很好學(xué)。有一次，我倆回家時(shí)看見(jiàn)樓下有很多蝴蝶，我故意想試試他，看他是不是真的很自覺(jué)，就說(shuō)：這有好多蝴蝶呀！我們一起捉吧！他知道我在故意試他，就一本正真說(shuō)：不要了，今天的功課可不少啊！回家寫(xiě)作業(yè)好了吧。
聽(tīng)了他的話，我就和他一起回去寫(xiě)作業(yè)了。 還有一次，他和他的'一個(gè)朋友來(lái)了次小pk，比賽計(jì)算，當(dāng)我一聲令下時(shí)，他們的小手飛快地寫(xiě)了起來(lái)，不好！他錯(cuò)了一道題，50+49=89！我想：這下蛋糕了，不能拿一百分了。不知是不是碰巧，他迅速改正過(guò)來(lái)。宣布結(jié)果：他得了一百分。他聽(tīng)后高興得手舞足蹈。
他的朋友也是一百分，算是打了一個(gè)平手了。就在這時(shí)，眼睛敏銳的我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)可笑的問(wèn)題，他的朋友做的100+1=110，把1當(dāng)成10了，一個(gè)不小心算錯(cuò)了，比賽結(jié)果他的朋友輸了。 你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我的小表弟沈洋！
外貌的作文 篇3
去年暑假里，我和爸爸媽媽一起到重慶動(dòng)物園里去玩。
那里的動(dòng)物可真多啊！有頑皮的猴子、笨重的黑熊、蹦蹦跳跳的小兔子，等等。特別是天鵝最好看。
當(dāng)我看見(jiàn)優(yōu)雅的白天鵝在靜靜的水面上輕輕游動(dòng)時(shí)，我便想起一首美麗動(dòng)聽(tīng)的詩(shī)：鵝鵝鵝，曲項(xiàng)向天歌。白毛浮綠水，紅掌撥清波。
這只白天鵝真是太美了！它全身雪一樣白的羽毛沒(méi)有一點(diǎn)雜色。它頭上的小紅帽似的紅冠子，在綠色的水面上，顯得格外美麗。它頭上的一雙黑珍珠似的眼睛，顯得黝黑發(fā)亮。
我第一次看見(jiàn)它的.時(shí)候，心想，它會(huì)不會(huì)就是安徒生童話中的丑小鴨變成的呢？
外貌的作文 篇4
我的舅舅今年二十九歲了，身高一米七八左右。長(zhǎng)的眉清目秀，高高的`鼻梁，大大的嘴巴，笑起來(lái)臉上有兩個(gè)小酒窩。他平時(shí)喜歡穿休閑牛仔，看上去特帥。
舅舅對(duì)我可好啦!我的玩具大部分都是他買(mǎi)給我的，我每次提出什么要求，哪怕是不合理的，他也會(huì)答應(yīng)的。小時(shí)候，我和舅舅到外婆家去玩，我看見(jiàn)桃樹(shù)上長(zhǎng)了許多小桃子，還未成熟。我想吃，于是就對(duì)舅舅說(shuō)：“舅舅，我想吃樹(shù)上的小桃子。”舅舅真的爬到樹(shù)上摘了幾個(gè)小桃子給我吃。
舅舅不僅對(duì)我好，對(duì)別人也是很好，記得有一次，舅舅和我一起坐車(chē)到我家來(lái)玩，車(chē)經(jīng)過(guò)順安站時(shí)，有一位老奶奶上了車(chē)，可是車(chē)上已經(jīng)沒(méi)有座位了。這時(shí)，只見(jiàn)舅舅連忙站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，還扶著老奶奶坐下。老奶奶感激地說(shuō)：“謝謝你，小伙子。”舅舅說(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的。”我好奇地問(wèn)：“舅舅你認(rèn)識(shí)她嗎?”舅舅搖搖頭。
我想：我也應(yīng)該想舅舅學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂(lè)，關(guān)心他人的好孩子描寫(xiě)我的舅舅 。我愛(ài)舅舅!
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