寫外貌的作文400字集合[7篇]
無論在學習、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的寫外貌的作文400字7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
![寫外貌的作文400字集合[7篇]](/pic/00/d7f7cec4078_5fbf7f0cb752f.jpg)
寫外貌的作文400字 篇1
爸爸的眼睛 我的爸爸是個老師，他中等個兒，有點胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學校教地理，這副眼鏡幫著他看見了中國，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看見了書中古今中外的歷史人物，了解到了變化萬千的史實。爸爸的眼鏡可真是個望遠鏡呀！我在給爸爸畫像時就畫了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫了很多圈圈，這樣就沒法畫爸爸的眼睛了。
爸爸的鼻子 別看爸爸的鼻子能托起“望遠鏡”，可是卻不怎么靈。那回他在家里燉肉，把鍋放在火爐上就趴在桌子上備起課來，肉糊了他聞不見，還是我從外邊進來告訴他的呢。是不是爸爸的鼻孔小呢？
爸爸的嘴 爸爸的嘴角向上翹著，他還會編相聲，能把同學們的好事，以及馬虎啦，不專心聽講的事啦，都編成相聲，讓同學們在笑聲中受到教育。
爸爸的手 爸爸的手可不像當教師的手，粗粗拉拉的。媽媽上班離家太遠，家里的許多活都要爸爸干，像生火、做飯、洗衣等，他的'手怎么能不粗粗拉拉的呢？
爸爸的腳 爸爸的腳比較難畫，因為他老是閑不住，等他坐在桌前時，我又該睡覺了，只好給爸爸畫了個半身像了。
爸爸的耳朵 對了，還沒畫爸爸的耳朵呢。他的耳朵跟鼻子差不多，也不靈。他看書的時候，我跟他說什么，他也聽不見，非得大聲地說二三遍才行。大概爸爸的耳孔也小吧！
像畫完了 我把畫完的像拿給爸爸看，他“哈哈”大笑起來，我也會心地笑了。
寫外貌的作文400字 篇2
每個人都有一雙手，只是有的粗大，有的嬌小，有的厚實，有的柔軟，但在這么多形形色色，各不相同的手中，讓我記憶深刻的就是姥姥的手。
看看姥姥的手：上面布滿了皺紋，手掌里有因為干農(nóng)活而留下的厚繭，手背上有著象征歲月的老年斑，手指上還有好幾道疤痕，那是下地時被飛機草劃的。手，看起來粗短，難看，但是握起來卻讓人感到厚實、心安，這是一雙勤勞、樸實的手。
姥姥沒什么文化，但在年輕的時候卻干過很多職業(yè)：賣雪糕、賣呼啦圈、賣羊肉等。姥姥大字不識幾個，可是自己卻去南京進貨，回來再賣，生意十分興隆。
現(xiàn)在姥姥六十多了，到了喝茶水、打麻將的年齡了。可姥姥卻閑不住，依然要為自己找份事情做。在小區(qū)的空余地，姥姥在那里種起了高粱、紅薯、大豆和各種蔬菜，除了自給自足外還經(jīng)常給我們一些。可以說姥姥這雙手除了學習沒什么沒干過的了。姥姥常說學習多好啊，有文化也不用像我這樣了。這是一雙近乎萬能的手。
每次我去姥姥家，姥姥和姥爺總是會給我做上一桌可口的飯菜，每當我任性惹媽媽生氣時，姥姥總是用手護住我，每當姥姥到我家，都給我疊被子。這是一雙包含了對我的.疼愛的手。
姥姥用這雙手創(chuàng)造力自給自足的生活，用這雙手找到屬于自己的生活，用這雙慈愛的手拉扯我長大，用這雙手助我成長。姥姥這雙手并不美麗，卻教會我一切事情都要靠自己的努力，姥姥用這雙勤勞的手教會我勤勞是一切的保障，這就是我樸實的姥姥的手。
寫外貌的作文400字 篇3
提到我的妹妹Yeah，真的可以說！但是我想綜合計算還是有點困難，我還是一步步一步一步！
第一次見面：天使
我的姐姐有一個困惑的臉。桃色的臉，黑色和柔軟的頭發(fā)附著在上面，如更清澈的水，像明星更清晰，鼻子小，精致的玫瑰色的嘴，這些都很有趣，眉毛很淡，朦朧，但是眉毛很好，是蛾，一種描述，相當古老的歌劇。 Gee，真的.天使臉（魔鬼的身體不能達到，她只有兩歲，肉可愛的！），加上甜蜜的聲音，萌萌的表情，有被寵壞的手段，真的是一個天使見到所有的人害羞！
早期的理解：dumbfounding no
我玩了一會兒，好嗎？我跳，來嗎？我跳得很好，是嗎？ ... ...問題，一個接一個的問題，讓人口干，忙忙忙她是超人嗎？不累？我高了，不是嗎？我生氣，不！哇哇我明顯地長大了，她說我沒有長得高......她哭了，哭是一種武器，長聲音波讓我充滿了牙齒。好，長得高！我不得不懇求，她打破了眼淚，愚蠢跳躍，我跳高！我高了！是有點長，所以你只是沒有看到！我說我不能笑。
深入：活寶
姐姐，我喜歡你，不喜歡我的母親。 （母親旁邊聽著它！姐姐你... ...）姐姐，談論注射這個故事！聽幾百次！姐姐啊，我回去了嗎？沒有。
寫外貌的作文400字 篇4
奶奶的頭上已有了一些白發(fā)，眼睛里閃爍著慈祥的目光，牙齒也掉了許多，臉上布滿了歲月的滄桑，她的手上也有了許多皺紋。不知不覺，我已在她的細心照顧下長大了。
奶奶十分愛我。那天我沒有吃早飯就急匆匆去了家教。當我坐在位子上專心致志地寫作業(yè)時，一陣急促的敲門聲把我驚住了。我連忙打開門，看見奶奶氣喘吁吁地站在門外，手中還拿著兩個包子。看見我開門了，就對我說：“早飯還沒吃吧，我買了兩個包子，趁熱吃了。”“不要，我不想吃。”我直接回答道。我剛說完，奶奶就把包子塞我口袋里，有耐心地對我說：“早飯不吃會餓的，怎么撐到中午？”奶奶說完就自己關上了門。我看著那個包子，咬了一口，感受到了奶奶對我的.愛。
奶奶不僅疼愛我，在學習上對我也十分嚴格。那天我看到我的手機在家里，就在心中想到：太棒了！媽媽把手機放家里，那我就可以玩了！不行，還要寫作業(yè)呢。那就寫完再玩吧。我要快點寫。于是我奮筆疾書，只要題目告訴了一些什么，我就直接答題器，想也不想。奶奶進來看見我寫得非常快，十分生氣：“快把這頁撕了，重寫，字寫得別太難看！”我委屈，眼淚都要從我眼里流出來。這時候，奶奶倒了一杯熱水進來，說：“快喝吧，放學回家不渴嗎？”喝了這杯水，我叫奶奶看了看我重寫的作業(yè)，她十分滿意。
我愛我的奶奶，我愛對我十分嚴格的奶奶！
寫外貌的作文400字 篇5
我的樣子絕對要先從牙齒說起，它在20xx年創(chuàng)下了“掉牙”吉尼斯紀錄——9顆牙紛紛辭職，讓我苦不堪言，食不下咽，吃飯時一不小心就會痛得讓我尖叫，而且口內(nèi)四處通風，讓一頭大象跑進來也不在話下。因此，我的牙齒已經(jīng)形成“唯美”的阿基米德螺線形我的鼻子算是高鼻梁，所以每天鼻子都要受到“致命性”傷害——我總是不小心碰到書啊，墻啊，桌子啊之類的，所以沖在最前線的鼻子總要先替我受罪，為此鼻子英勇負傷無數(shù)！在此我向鼻子獻上崇高的敬意……
我的耳朵是什么形狀，我說不出來，看上去像個愛心的一半，兩只耳朵合在一起就是一個愛心咯，呵呵。我的耳朵可是很厲害的！有一次媽媽的手機就是靠我的耳朵找到的，嘻嘻，我順便敲詐了媽媽給我買包零食，哈哈，我真乃天才也。
我的臉可是標準的月亮形（說得難聽點，是球形），擁有無數(shù)條半徑和直徑，為此，我練習“廢話神功”，每天練到說破嘴皮子，希望可以讓我的臉變得瘦一點，可是卻一點效果也沒有，真乃我這位天才最大的'悲哀呀！
問：把以上種種特點相加，等于什么？答：參差不全的牙齒+太平洋般的眼睛+負傷無數(shù)的鼻子+聆聽八方的耳朵+神似月亮的臉頰=我！
寫外貌的作文400字 篇6
在我心里最數(shù)小白兔是我的最愛了！它穿了一件雪白的大衣，在屁股后面粘上了一個白色的小絨毛球，在頭上插了兩片長長的白花瓣，還在臉上安了兩個水晶球，湊成了可愛的小白兔。
小白兔是個能吃的動物，但它不能喝水，因為它喝水的話就會拉肚子死亡的，它吃東西的樣子可真好玩！圓圓的身體擠成一團，然后吃的時候把兩顆小牙露出來，它還把“兩片長長的白花瓣”一片放下，一片動來動去，好像在聽音樂呢。
小白兔走路更是別劇一般，可愛的它是跳著走的，因為它的四肢上端是連接上身骨頭的筋，所以只能活動下半部分的腳。其實跳著走也有好處啊！這樣的話可以增加自己的抵抗力，因為跳也是運動啊，所以在這我終于明白小白兔為什么這么靈活了！ 跟你們說個小秘密，小白兔膽子很小，性情溫和，怕驚而善跑，在奔跑時還能突然止步，急彎或跑回頭路以擺脫追擊，所以你們可別嚇唬它喔。它的耳朵長，還可以起這樣的作用呢：能夠靈活地向聲源（聲音方向）動，聽覺靈敏。
小白兔，是哺乳類行動物、草食性脊椎動物，它的眼睛其實還不是紅的呢！告訴你，兔子的眼睛是透明的。那為什么我們看到小白兔的`眼睛是紅色的呢？這是因為白兔眼睛里的血絲（毛細血管）反射了外界的光線，透明的眼睛就顯出紅色的了。 小白兔現(xiàn)在在我印象中是最可愛不過的了！我相信你可能讀了這篇作文，你也喜歡上了小白兔吧？哈哈！
寫外貌的作文400字 篇7
我的同學——陳安楠三(12)班 蔡子藝“白菜!”，“南瓜!”。你們猜，我這是在干嘛，哈哈!對了 ，當然是迎接我的同學陳安楠了。因為她的名字里有一個“楠”，所以我把她叫做“南瓜”，我的姓是“蔡”,她就叫我“白菜”。陳安楠的嘴巴很奇怪，口水老是流個不停，難道是管口水的小人睡著了嗎?提起她的臉蛋，這可是我喜歡她的原因了，紅撲撲的小臉蛋，摸上去軟軟的，可舒服了!她的性格給人一種憨厚老實的感覺，整天都是樂呵呵的樣子，你別看她這樣的一副外貌，其實啊，她有時候也很淘氣的，有一次，放學以后，教室里還有好幾個同學在做作業(yè)，蔡老師叮囑邵夢云同學，等同學全部走光的時候，關上教室的.門，那時候陳安楠也在教室里，一看到蔡老師離開以后，她拔腿就開溜，還和很多男同學一起圍在教室的門口，把門口圍的水泄不通的，還伸出可愛的小舌頭哇哇的叫著說：“不讓你們回家了，不讓你們回家了!”這時教室里都沸騰起來了，可“苦”了我和邵夢云，我們只有好說歹說的，說服了淘氣的陳安楠，讓同學們“順利”出教室門回家。呵呵，這就是我喜歡的“南瓜!”——陳安楠。評語：小作者從外號著手到外貌描寫最后具體事例闡述，層層推進，訴述清楚，語言活潑，塑造了一個生動飽滿的小女孩形象。
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