網(wǎng)絡(luò)的作文優(yōu)選[7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1

　　當(dāng)人類文明跨進(jìn)21世紀(jì)的門檻，不知不覺間也迎來了信息化，全球化，知識(shí)大爆炸的新時(shí)代。如今，電腦早已走進(jìn)尋常百姓家，網(wǎng)絡(luò)也隨之成為了人們?nèi)粘Ｉ�活中不可或缺的一部分。網(wǎng)絡(luò)的出現(xiàn)成為現(xiàn)代社會(huì)進(jìn)步，科技發(fā)展的標(biāo)志，為人類提供互相交流與溝通的平臺(tái)。網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，使“天涯若比鄰”成為可能，偌大的世界變成了一個(gè)溫暖的地球村。

　　網(wǎng)絡(luò)，方便了人們的生活。它的出現(xiàn)改變了人們的生活，在我們的生活中給予了我們極大的幫助；坐在家中，就可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書；幾秒種內(nèi)，便可收到千里之外的來信。利用網(wǎng)絡(luò)，人們可以足不出戶就能買到漂亮的衣服，可口的食物。通過網(wǎng)絡(luò)，游子的思鄉(xiāng)之情就不愁無處傾訴，哪怕遠(yuǎn)在天邊，也能聽到父母的嘮叨。有了網(wǎng)絡(luò)，繁重的作業(yè)完成后，也可以得到適當(dāng)?shù)姆潘桑�即使“壓力山大”，也可以得到合理的宣泄。有了網(wǎng)絡(luò)，百思不得其解的.難題，只要百度一下，你就可以得到滿意的答復(fù)。有了網(wǎng)絡(luò)，人們可以玩游戲、看新聞、刷微博······對于學(xué)生，網(wǎng)絡(luò)也有很大的幫助，它極大地開闊了中學(xué)生的視野，給學(xué)習(xí)、生活帶來了巨大的便利和樂趣。網(wǎng)絡(luò)的確方便了你、我、他，方便了我們大家。

　　不過網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍，有利又有弊，它帶給我們的傷害也是無處不在的。

　　網(wǎng)上信息五花八門，一應(yīng)俱全。正是這些繁雜的信息使青年對互聯(lián)網(wǎng)“一網(wǎng)情深”。網(wǎng)上信息良莠不齊、魚龍混雜，“亂花漸欲迷人眼”學(xué)生容易受有害信息影響。網(wǎng)絡(luò)游戲是一種娛樂活動(dòng)，青少年一旦沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，就會(huì)產(chǎn)生越來越強(qiáng)烈的心理依賴和反復(fù)操作的渴望。不能玩時(shí)便會(huì)出現(xiàn)情緒煩躁、抑郁等癥狀。沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲還有很多危害：對視力、神經(jīng)都造成很大的傷害，使大腦的靈活性下降。還會(huì)影響學(xué)習(xí)成績，容易誘發(fā)勒索財(cái)物、打架斗毆、等違法行為，嚴(yán)重者甚至走上犯罪道路。嚴(yán)重的影響我們的身心健康。例如一些社會(huì)青年日日夜夜地呆在網(wǎng)吧上網(wǎng)、打游戲。他們整天逃學(xué)。甚至拿自己的生活費(fèi)去買一些網(wǎng)絡(luò)游戲中的虛擬物品。最后，還可能為了錢財(cái)而上街搶劫、觸犯法律。白白斷送了自己充滿活力的生命。記得在報(bào)紙上讀過一個(gè)報(bào)道，主要內(nèi)容是：一名在校學(xué)生小燕通過上網(wǎng)聊天，認(rèn)識(shí)了網(wǎng)友小z，他們在很多問題上觀點(diǎn)一致，小燕視小z為知己，當(dāng)小z向小燕介紹自己的“真實(shí)身份”和“基本情況”后，小燕也毫不保留地把自己的姓名、學(xué)校、家庭住址等真實(shí)信息都告訴了他。不久后，小燕家被盜了，而真正的作案者正是小z。這件事情告訴我們，網(wǎng)上交友還是有風(fēng)險(xiǎn)的。但只要我們不靠近這種有害的網(wǎng)絡(luò)傳播，自然也就不會(huì)受到其影響了。

　　總之，我們要正確對待并使用網(wǎng)絡(luò)，擦亮眼睛，取其利，去其弊，讓網(wǎng)絡(luò)真正走進(jìn)并且豐富我們的生活。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2

　　從互聯(lián)網(wǎng)被發(fā)明的1969年到現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)已從本質(zhì)上徹底的改變了我們的生活。也許它的發(fā)明者想都沒想過，他的發(fā)明給如今的世界帶來了多大的改變。我們也沒有想過，沒有互聯(lián)網(wǎng)的世界，會(huì)是怎樣。如今，似乎一切事，都能在互聯(lián)網(wǎng)上完成。讀書，購物，社交，都能在網(wǎng)上輕松完成。

　　想讀書，無數(shù)的網(wǎng)絡(luò)小說隨便選，看不過癮就換著看；想買東西，淘寶，京東，亞馬遜等等，只需要?jiǎng)右幌率髽?biāo)，就能買到幾乎所有的東西；想和朋友聊天，微博，微信，qq，每個(gè)換著刷。這樣的生活，我們稱之為豐富多彩，充實(shí)的`生活，可是，真的是這樣嗎？

　　在以前，在那沒有互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，人們沒有手機(jī)，沒有電腦。那時(shí)候的人們，手捧著的，是沉甸甸的書本；那時(shí)候的人們，手提著的，是購物回來的物品；那時(shí)候的人們，手牽著的，是好朋友的手。那時(shí)候的人們，干所有的事情，都井井有條，都是那樣的專心致志。他們專心地讀一本書，專心地購物，專心地與一個(gè)知己談心。他們接觸的，都是一些實(shí)實(shí)在在的東西，而我們接觸的只是一長串冷冰冰的代碼罷了。

　　都說科技是一把雙刃劍，那互聯(lián)網(wǎng)就是一把利劍，它切割了我們的生活，切割了我們這個(gè)時(shí)代，從某種意義上，還切割了我們的心智。大部分人總是毫無目的地刷著手機(jī)，接收大量雜亂無章的碎片式消息，想從這些碎片中找出一些有用的出來，來平復(fù)自己內(nèi)心的浮躁，可總會(huì)適得其反，讓自己的內(nèi)心變得更加浮躁，無法專心致志，極大的影響到了日常工作與學(xué)習(xí)。這就成了一個(gè)惡性循環(huán)。但他們沒有想過，去靜下心來，專心地看一本有意義的書，又或者散散步，忘掉那些碎片化的信息，然后再投入工作。可他們沒有，為什么？因?yàn)椋�他們根本想不到�?/p>

　　這，就是這個(gè)被互聯(lián)網(wǎng)切割的時(shí)代給我們的心智所帶來的后果。如此大量的碎片化信息，總讓我們自己覺得，自己有很多事情要做。我們的身體仿佛也被切割成了碎片，每一部分仿佛都有自己要干的事情。可在這些事情當(dāng)中，大部分都是無用的。大量的接受這些碎片信息，碎片式地做事，只會(huì)腐蝕你的心智，讓你在不知不覺中，一點(diǎn)一點(diǎn)地被它控制。

　　在這樣的時(shí)代，我們固然不能杜絕這些碎片化的事物。我們唯一能做的，就是學(xué)學(xué)以前的人們，多看看書，多談?wù)勑模�多散散步，努力把我們自己，拼回原來的樣子吧�?/p>

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3

　　不知道從什么時(shí)候開始，一只叫網(wǎng)絡(luò)的“蜘蛛”吐著它那密而稠的絲，鋪張開來，布著一張彌天大網(wǎng)，其勢頭有增無減，欲將全球各角落都掌控。

　　空間的縮小范圍好像把什么都拉近了，信息的網(wǎng)羅盡收眼底。上一秒發(fā)生的事情，在下一秒就能感到它的出爐。來自遙遠(yuǎn)國度的消息的火速傳來，感覺也不真實(shí)，似近亦遠(yuǎn)……遠(yuǎn)在天邊的朋友，在電腦視頻中出現(xiàn)，和你面面相覷。這感覺又似遠(yuǎn)亦近……

　　正是網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛幻的國度，她那若有若無，虛幻縹緲，似近似遠(yuǎn)的朦朧，將我們緊緊籠罩。

　　……

　　每次打開網(wǎng)絡(luò)，迎面撲來的字句，詩意得著實(shí)叫人窒息。感受現(xiàn)實(shí)生活之外的情愫，體會(huì)由文字符號敲打在一起的心情，也許這就是網(wǎng)絡(luò)給我們這群與她一起成長的90后最多的曼妙了。

　　伴隨著青春少年里迷惘、不安和焦躁，網(wǎng)絡(luò)用她的方式為我們提供了平臺(tái)，輕易地侵襲入我們的生活，有時(shí)她仿佛是個(gè)老師，通過她海量的知識(shí)控制我們的輕狂驕傲、偏執(zhí)倔強(qiáng)，告訴我們?nèi)送庥腥恕Ｓ袝r(shí)她仿佛是個(gè)長輩，驅(qū)趕我們的`孤僻冷漠、玩世不恭，通過她無限寬廣的交友能力告訴我們生活的真知……

　　通過網(wǎng)絡(luò)，我們可以不錯(cuò)過任何一個(gè)稍縱即逝的靈感，吐露肺腑之言，記錄所思所感，讓敏銳的目光點(diǎn)亮生活。在需要幫助時(shí)，讓靈魂在非理性、非現(xiàn)實(shí)的空間里自由放逐能像風(fēng)一樣空靈自由，得到快活。

　　周國平說：“不管世界多么熱鬧，熱鬧永遠(yuǎn)只占據(jù)世界的一小部分，熱鬧之外的世界無邊無際，那里有我的位置，一個(gè)安靜的位置。”也許網(wǎng)絡(luò)正是給我們那個(gè)位置的贊助者，電腦的這一頭，你敲擊著鍵盤，電腦的那一頭，別人目不轉(zhuǎn)睛地關(guān)注著你的文字；電腦的這一頭，你下載著心愛的小調(diào)，電腦的那一頭，別人卻在喋喋不休地批判你的調(diào)子；電腦的這一頭，電腦的那一頭，不同的人，不同的事，卻同住在網(wǎng)下。就那樣似近亦遠(yuǎn)，似遠(yuǎn)亦近。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇4

　　任何一件事物，都是有利又有弊的，主要是在于怎么使用，正如一把菜刀，廚師可以用來做飯，歹徒卻會(huì)用來殺人。

　　網(wǎng)絡(luò)及大的方便了我們的生活，帶給了我們海量的信息。這盡管是一個(gè)虛擬的空間，但它的方便、快捷、靈活等多種優(yōu)點(diǎn)，拓展了我們的知識(shí)面，給予了我們遨游的空間。它的出現(xiàn)改變了人們傳統(tǒng)的思想方法，在我們的生活中給予了我們極大的幫助;坐在家中即可瀏覽眾多網(wǎng)上圖書館豐富的圖書收藏;幾秒種內(nèi)，便可收到相隔萬里的來信，在最短的時(shí)間內(nèi)獲得各地各種祥細(xì)的、自已想知道的信息;通過各學(xué)校開辦的遠(yuǎn)程教育網(wǎng)了解更多的知識(shí)等等。正由于網(wǎng)絡(luò)的這些優(yōu)點(diǎn)，才受到越來越多的表少年的.青睞。

　　但又有許多人認(rèn)為上網(wǎng)弊大于利，的確網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)復(fù)雜的東西，它的內(nèi)部充滿各種信息，像反動(dòng)、暴力、黃色，這類魚龍混雜的東西太多了，我們中學(xué)生自主能力有限，實(shí)在難以抵御網(wǎng)絡(luò)驚人的吸引力。

　　網(wǎng)絡(luò)的吸引力是無窮的，而人的自制力是有限的。據(jù)聯(lián)合國教科文組織的不完全統(tǒng)計(jì)，以學(xué)習(xí)為主要目的上網(wǎng)的中學(xué)生，美國占總數(shù)的20%，英國為15%，中國僅僅為2%。這驚人的對比，恰如其分地說明了中學(xué)生的自制力不如網(wǎng)絡(luò)的吸引力，。它好象剛出生的嬰兒，終究是需要細(xì)心的扶持的，在正確的教育、指導(dǎo)下，長大成人，建設(shè)國家、作出貢獻(xiàn)。但偌是像現(xiàn)在這樣，抑制了學(xué)生上網(wǎng)，不就好象將這嬰兒殺死在搖籃里嗎?中學(xué)生上網(wǎng)的人數(shù)很多，部分人受到不良影響，這正說明了是否受到不良影響取決于自身的素質(zhì)與意志。俗話說得好:“人正不怕影子歪。”只要我們有不靠近這種沉溺人思想的網(wǎng)絡(luò)傳播的意志，自然也就不會(huì)受到其影響了。

　　利弊的區(qū)別在于你如何運(yùn)用它，以及如何合理安排好時(shí)間。如果是用于成天打電子游戲，不分晝夜，肯定是弊。如果用于學(xué)習(xí):利大于弊。如果用于聊天、游戲:弊大于利。

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇5

　　初識(shí)網(wǎng)絡(luò)是在三年級的時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬五年光景已過，我已由三年級時(shí)的稚嫩孩童變?yōu)榱苏驹跊_刺線的初三學(xué)子。五年時(shí)間，讓我收獲了很多：寶貴的知識(shí)，誠摯的友誼以及青春的歡笑。

　　學(xué)習(xí)篇

　　網(wǎng)絡(luò)是我的好老師。當(dāng)我學(xué)習(xí)上遇到難題時(shí)，我便會(huì)去向他尋求幫助。他會(huì)傾囊相授，把他所知的全都告訴我，毫無保留。他有神通廣大的本領(lǐng)，無論多難的題，他都答得出來。語文的字詞，數(shù)學(xué)的幾何，英語的語法，科學(xué)的公式，這些都是小菜一碟，他解決起 來毫不費(fèi)力。

　　感謝網(wǎng)絡(luò)，贈(zèng)與我寶貴的.知識(shí)。

　　友誼篇

　　認(rèn)識(shí)小絕是在QQ上。那時(shí)候的我剛知道QQ的存在興沖沖地去注冊了一個(gè)號，迫不及待的想去體驗(yàn)下網(wǎng)絡(luò)聊天的感覺。上了QQ卻發(fā)現(xiàn)自己沒有一個(gè)好友，沒有可以聊天的對象。這時(shí)，一聲咳嗽聲從音箱傳出，沒有操作經(jīng)驗(yàn)的我被嚇了一跳。定了定神，才發(fā)現(xiàn)右下角有個(gè)小喇叭在跳動(dòng)。點(diǎn)了下喇叭，跳出一個(gè)請求加好友，我毫不猶豫的在同意上按了下去。

　　“你好。”很快對方便發(fā)來信息。我小心翼翼的也發(fā)了個(gè)你好過去，許是第一次聊天，我有點(diǎn)緊張。接下來的聊天也無非就是老土的“自我介紹”。姓甚名誰，年齡地區(qū)統(tǒng)統(tǒng)問一遍，答一遍。我和小絕便這么認(rèn)識(shí)了，此后我們也經(jīng)常聊天，但始終感覺不咸不淡的。直至有一天，我收到了一封信，是小絕寫來的。到家后我立刻打開電腦，想要問問清楚。“小絕，那封信真是你寫的？”“是啊。”“你怎么知道我的學(xué)校在哪？”“我上次不是問你了么。”“對哦，我都忘了。”……最后的結(jié)果就是我和小絕正式開始書信來往。隨著往來的增多，我和她的友誼也越來越深摯。她難過時(shí)，會(huì)向我傾訴。我開心時(shí)，會(huì)和她分享。雖然她現(xiàn)在因?yàn)閷W(xué)業(yè)問題而不能上網(wǎng)，但我們之間的往來從未間斷。

　　感謝網(wǎng)絡(luò)，讓我得到了誠摯的友誼。

　　休閑篇

　　閑暇之余，我會(huì)在網(wǎng)上淘歌聽。聽聽歌曲，看看小說與視頻，是我的休閑活動(dòng)。因?yàn)樗鼈儯�我得到了放松與歡笑。同時(shí)，它們也為我?guī)�來了資訊與新聞。一舉兩得，何樂而不為呢？

　　感謝網(wǎng)絡(luò)，為我送來青春的快樂。

　　五年的時(shí)光，我收獲了很多。謝謝你，網(wǎng)絡(luò)。因?yàn)槟愕奈业那啻翰湃绱硕嗖剩?/p>

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇6

　　網(wǎng)絡(luò),已經(jīng)成為人們獲取知識(shí)的重要途徑.包括高中生在內(nèi),在網(wǎng)絡(luò)這本百科全書中,汲取了各種各樣的營養(yǎng)成分,包括“網(wǎng)絡(luò)詞語”.

　　每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的產(chǎn)生,都有一段眾人皆知的故事.或催人奮進(jìn),或悲催無奈,或醒世育人.人們知其意迷其態(tài),為“網(wǎng)絡(luò)詞語”的出現(xiàn)叫好.一個(gè)“正龍拍虎”,把人們從“葉公好龍”的遠(yuǎn)古拉回了現(xiàn)實(shí).一句神馬都是浮云,讓人深知故事其后的深刻內(nèi)涵.一個(gè)給力,解決了許多研究文字之人在某些句段里找不到恰當(dāng)之詞的困惑.

　　每條“網(wǎng)絡(luò)詞語”的作用,顯然給力了文學(xué)的發(fā)展,推進(jìn)了社會(huì)進(jìn)步.相對創(chuàng)造力、好奇心都很強(qiáng)的.高中生,接受并用上“網(wǎng)絡(luò)詞語”是再正常不過的事.在高考作文中,用上幾個(gè)或多個(gè)“網(wǎng)絡(luò)詞語”,無非想表達(dá)一下自己最真實(shí)最想表達(dá)的感受和判斷.如果高考作文卷不能容忍“網(wǎng)絡(luò)詞語”,那就是否定了網(wǎng)絡(luò),否定了進(jìn)步,否定了年輕人的創(chuàng)造力.

　　雖然上海語文閱卷的負(fù)責(zé)人已經(jīng)明確否認(rèn)上海今年高考語文作文出現(xiàn)“神馬”等網(wǎng)絡(luò)詞語將被認(rèn)定為錯(cuò)別字扣分,但他的“必要提醒”也充滿讓考生和家長恐慌的威脅：許多人包括閱卷教師都不明其意,用在作文中就有可能被定為錯(cuò)別字而扣分.

　　顯然,連這位負(fù)責(zé)人心里也沒底,不敢保證“網(wǎng)絡(luò)詞語”在高考作文卷中免遭封殺.這對涉世未深的高中生來說,心里可能滿是疑惑、迷茫與不解.作為老師和家長,要做好叮囑和引導(dǎo),在“網(wǎng)絡(luò)詞語”不為認(rèn)可的時(shí)候,還是告訴考生不要用了.

　　雖然負(fù)責(zé)人說的很委婉,叫謹(jǐn)慎使用.但萬一遇到有些閱卷老師真被“網(wǎng)絡(luò)詞語”考住了,他的大筆一揮給個(gè)紅叉,那可是決定考生前途命運(yùn)的大事.所以,對負(fù)責(zé)人“謹(jǐn)慎使用”的勸告,我們應(yīng)該理解為“絕對不用”,這樣才是對自己負(fù)責(zé).

　　“網(wǎng)絡(luò)詞語”不被高考看好,貌似和“許多人包括閱卷教師都不明其意”沒多大關(guān)系,不可太冤枉老師們不懂網(wǎng)絡(luò).主要還是某種制度的保護(hù)層太厚,一些“網(wǎng)絡(luò)詞語”上不得臺(tái)面之嫌.但隨著時(shí)代發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步,二者遲早會(huì)經(jīng)過磨合而“合作共贏”,那是廣大考生和老師的幸事,也是這個(gè)社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的好事.

網(wǎng)絡(luò)的作文 篇7

　　今天是我和家人一起旅游的第三天。

　　我們住進(jìn)了頤豪酒店。這里什么都好，只是…網(wǎng)絡(luò)太差。我和爸爸媽媽苦惱了好一會(huì)兒，媽媽才想出了一個(gè)辦法。但是這個(gè)辦法沒用。

　　我捧著我心愛的iPad發(fā)愁，沒有網(wǎng)絡(luò)我怎么上納米盒學(xué)習(xí)呢？于是我把iPad開開關(guān)關(guān)、開開關(guān)關(guān)，還不停地問媽媽問題。終于，媽媽發(fā)火了。

　　“你的iPad沒網(wǎng)絡(luò)我有什么辦法！我的.手機(jī)也沒有網(wǎng)絡(luò)啊！我警告你，不要老是捧著iPad玩，等著你爸爸來收拾你吧！”說完便打開電視看了起來。我覺得很委屈，便躺在床上偷偷地哭了。

　　“啪”的一聲，媽媽轉(zhuǎn)過來對我說：“你不要老是哭，你這樣我要發(fā)火的。”我不理會(huì)她，心里想：“哪有一個(gè)小孩子不這樣的，搞得好像犯了什么滔天大罪一樣。”我又頂了媽媽幾句，便又哭起來。

　　過了一會(huì)兒，媽媽瞬間變臉，溫柔地對我說：“不要生氣嘛，消消氣，總會(huì)有辦法解決的。”我破涕為笑，和媽媽開始刷抖音。

　　爸爸也加入進(jìn)來，問：“怎么沒有網(wǎng)絡(luò)呀？”我說：“對呀，它一直沒有加載出來的。我和媽媽都按照桌子上那張紙上說的做了，可還是沒有。”“這是怎么一回事呀？”大家都感覺很奇怪。這時(shí)，爸爸提議：“要不我們打電話去前臺(tái)問問。”大家都同意。于是爸爸打了電話。

　　過了十幾分鐘，有一個(gè)叔叔進(jìn)來，詢問了一些問題后說了一些話。后來爸爸告訴我們他說這是最高層，24層，信號差一點(diǎn)很正常。聽了這些話，我都快要哭出來了，但事情都這樣了，也沒辦法。

　　唉，網(wǎng)絡(luò)啊網(wǎng)絡(luò)，你真讓人煩惱！

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