網(wǎng)絡(luò)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的網(wǎng)絡(luò)的作文3篇，歡迎大家分享。
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇1
隨著時(shí)代的進(jìn)步，祖國(guó)的發(fā)展。以前的四大件，到現(xiàn)在的繁華電器。人們的生活也變得越來(lái)越幸福。開始跟上了時(shí)代的潮流。家中的變化越來(lái)越大。由原來(lái)的收音機(jī)、電視，到現(xiàn)在的電腦、DVD等。現(xiàn)在的家庭電器好多好多，真的是科技發(fā)達(dá)了，人們也開始追求完美了。網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展是近幾年來(lái)最實(shí)用的，每家每戶都在用網(wǎng)絡(luò)，比如；手機(jī)、電腦、平板。但網(wǎng)絡(luò)雖好，但也會(huì)有許多的弊端。下面就來(lái)聽一聽又愛(ài)又恨的網(wǎng)絡(luò)！
優(yōu)點(diǎn)
網(wǎng)絡(luò)，我們?cè)诩抑谐３Ｔ陔娔X上看電視、玩游戲、聽歌、聊天、購(gòu)物，等。網(wǎng)絡(luò)時(shí)速度非常塊的，在電腦上優(yōu)點(diǎn)有很多如；在電腦上查資料，當(dāng)我們?cè)趯懽鳂I(yè)的時(shí)候，有些詞語(yǔ)的意思不明白。這時(shí)只要在瀏覽器上搜索這個(gè)詞語(yǔ)，一會(huì)就會(huì)出現(xiàn)好多個(gè)解釋。有詞的解釋、讀法、造句、以及詞義。都會(huì)很清晰的出現(xiàn)在我們的眼前。這速度是非常快的，比查閱詞典還要快。當(dāng)我們?cè)谧x英語(yǔ)單詞的'時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)閱卧~的讀音讀不準(zhǔn)而煩惱。但這并不可怕，因?yàn)槲覀冇须娔X，可以尋求電腦的幫助。在瀏覽器上打下這個(gè)單詞的音節(jié)，然后搜索。就會(huì)出現(xiàn)這個(gè)單詞的意思、詞性、讀法、語(yǔ)法、造句。都?xì)v歷在目。有了電腦是不是對(duì)于我們的學(xué)習(xí)會(huì)更加的輕松！這就是網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)，可以幫助我們更好的學(xué)習(xí)。更好的努力！
網(wǎng)絡(luò)授課
隨著近幾年的發(fā)展，在學(xué)校老師講的課沒(méi)有聽懂的話，還可以回家聽。在家里，只要搜索自己想對(duì)應(yīng)的課程，就會(huì)有很多的視頻可以觀看，而且全都是免費(fèi)的。看不懂的就可以接著看，想看幾遍都可以。是不是很好啊！這樣更有效的幫我們學(xué)習(xí)，提高學(xué)生們的成績(jī)。但我們?cè)趯W(xué)校也要更好的聽課。如果長(zhǎng)期在網(wǎng)上聽課，這樣共同吸收，我們才會(huì)的更多！進(jìn)步的更快！收益更深！
缺點(diǎn)
迷戀小說(shuō)
有些同學(xué)，在上課的時(shí)候覺(jué)得老師講的課程使枯燥無(wú)味的。就會(huì)悄悄地把手機(jī)拿出來(lái)，看會(huì)小說(shuō)。直到同學(xué)叫他，他才知道是上課時(shí)間。這就很出來(lái)同學(xué)們對(duì)小說(shuō)的迷戀。如果小說(shuō)寫的不好，那么同學(xué)是不會(huì)看的，正因?yàn)閷懙纳鷦?dòng)，誘人，同學(xué)們才被小說(shuō)所吸引。有時(shí)，為了看會(huì)小說(shuō)，晚上還不休息，一直看到深夜。早上起來(lái)，頂著黑眼圈來(lái)上課，長(zhǎng)期這個(gè)樣子，就會(huì)影響學(xué)習(xí)，而且還會(huì)影響身體。最后吃虧的是自己，很不值！
貪玩游戲
都知道游戲最吸引人。同學(xué)們也是，上課期間，看到老師沒(méi)有來(lái)，就趕快拿出手機(jī)玩會(huì)游戲。等老師來(lái)上課了，滿腦子里想的都是游戲下一關(guān)是不是很難，自己能不能完成。整節(jié)課都沉浸在游戲中，無(wú)法自拔。這樣影響了學(xué)習(xí)，還影響了休息。有些同學(xué)為了玩游戲，逃課去網(wǎng)吧，所謂的就是玩游戲。想說(shuō)的是，游戲真的比學(xué)習(xí)更有趣嗎？》游戲真的能陪伴自己一生嗎？網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑，害了多少青少年，成績(jī)會(huì)下滑，影響身體健康，影響視力的下降。玩游戲應(yīng)該有個(gè)時(shí)間，應(yīng)該有個(gè)度。適當(dāng)?shù)娜シ潘勺约海荒苣怯螒虍?dāng)自己所要做的事情。
網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。但我們真正玩電腦的時(shí)候就不會(huì)拿電腦來(lái)學(xué)習(xí)。都會(huì)把學(xué)習(xí)拋至腦后。但我們應(yīng)該正確的運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，尤其是運(yùn)用在我們的學(xué)習(xí)上。把學(xué)習(xí)提上去才是最好的。學(xué)習(xí)上去了，我們玩會(huì)電腦，爸媽也不會(huì)說(shuō)。這樣一舉兩得不就更好。不要過(guò)度地運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)，對(duì)我們的身體不益。尤其是眼睛，讓我們的眼睛好好的休息一下吧！
又愛(ài)又恨的網(wǎng)絡(luò)，正確運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)。相信，我們會(huì)比現(xiàn)在更優(yōu)秀，更出色！
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇2
我有個(gè)好朋友，雖然認(rèn)識(shí)他也不過(guò)幾年時(shí)間，卻在這段時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)出了深厚的感情，隨時(shí)都想膩在一塊，密不可分。有時(shí)我拉著他闖入不同的情境，打仗、攻略、賽車游戲、拉著他游歷世界各地，美國(guó)、韓國(guó)、日本什么的一樣不缺。一直以來(lái)，我以為我只要有他，我就能夠時(shí)時(shí)刻刻保有著笑容。可奇怪的是，我的家人似乎對(duì)我這位好朋友越來(lái)越感到反感，更是開始反對(duì)我與他相處。地球仍然運(yùn)轉(zhuǎn)、日子仍然在過(guò)，當(dāng)然更沒(méi)因?yàn)檎l(shuí)的勸告而疏遠(yuǎn)他。
直到，面臨了六年級(jí)的第一次期中考，，那慘不忍睹的成績(jī)才讓我意識(shí)到，他所延伸出的影響，已經(jīng)到了覆水難收的地步。我考我的試，他仍究是待在那任人使用，并沒(méi)憐憫我的失敗，這時(shí)我才警覺(jué)這不是身為一個(gè)朋友該會(huì)做的事。
原來(lái)，我已經(jīng)掉進(jìn)了他所設(shè)下的陷阱，且深陷泥沼。電腦，足以讓人不知不覺(jué)的'沉迷，心神完全遭到侵蝕，無(wú)時(shí)無(wú)刻離不開，依次又依次的拉長(zhǎng)使用時(shí)間。很多自以為是的人，對(duì)自己的自制得意洋洋，甚至不知道自己已徹底被洗 腦、失去自我。
倏地，一道冷流竄過(guò)心頭，無(wú)法言喻的畏懼溢滿身軀，不甘心被虛實(shí)不明的物體所控制。網(wǎng)絡(luò)存在的意義已被抹煞，轉(zhuǎn)而成了一群宅男宅女的天堂，原本用來(lái)查詢資料的網(wǎng)站，已日漸趨近于零，被線上游戲、社群網(wǎng)站取代。
你明白嗎？處在e世代的我們都被網(wǎng)絡(luò)綁架了，要是連自身都無(wú)法感到覺(jué)悟，那又有誰(shuí)會(huì)來(lái)拯救呢？
網(wǎng)絡(luò)的作文 篇3
網(wǎng)絡(luò)，使全球計(jì)算機(jī)用戶組成一個(gè)相互交流信息的網(wǎng)狀虛擬通道。它的便捷和巨大的信息量給我們學(xué)習(xí)帶來(lái)了便捷，如：查找資料方便，傳遞信息迅速，還有著豐富多彩的游戲娛樂(lè)項(xiàng)目。可網(wǎng)絡(luò)給我?guī)?lái)的最大的方便要屬網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)文學(xué)習(xí)。
四年級(jí)時(shí)，我們班語(yǔ)文林老師在學(xué)校網(wǎng)上開設(shè)了“作文園地”BBS論壇，我們就開始接觸網(wǎng)絡(luò)這個(gè)神奇的虛擬世界。每到作文課，我們便迫不及待地來(lái)到了電腦室，林老師便把早已準(zhǔn)備好的作文題目和范文等發(fā)表在論壇上，在林老師的指導(dǎo)下，我們則在這“作文園地”里，探究寫作文的要領(lǐng)，學(xué)到了許多在教室里學(xué)不到的知識(shí)。就拿《我這發(fā)現(xiàn)》這篇作文來(lái)說(shuō)吧！同學(xué)們通過(guò)自己的電腦屏幕，我們可以自由欣賞到了四篇林老師精心準(zhǔn)備的例文，還有一些好的作文素材。若是在教室里上作文課，這些優(yōu)美例文和精彩的題材既會(huì)讓林老師念得口干舌燥，同學(xué)們即使聽了也無(wú)法像在網(wǎng)絡(luò)上那么直觀明了，學(xué)習(xí)效果也達(dá)不到這么好。
同學(xué)們電腦上寫好了作文，發(fā)表在網(wǎng)絡(luò)上后，林老師還沒(méi)來(lái)得及評(píng)價(jià)，我們也會(huì)得到意外的“收獲”。因?yàn)榱掷蠋煱讶嗤瑢W(xué)分成若干小組，聘請(qǐng)十位的版主負(fù)責(zé)修改本小組同學(xué)的作文，而這些的版主可都是我們班的寫作“精英”。他們閱讀完組員的作文后，先認(rèn)可了同學(xué)們的優(yōu)點(diǎn)，并委婉地提出了修改建議。在閱讀修改作文中同時(shí)提高自己的寫作水平，最后，林老師把這些建議梳理總結(jié)，并加上自己的建議，讓同學(xué)們?cè)俅涡薷摹＞瓦@樣，許多佳作就這樣誕生了，這就是網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的方便，讓同學(xué)們以最快的速度，在不同的`角落同時(shí)分享到最好的資源。
以前如果要欣賞作文“精英”們的作文是十分困難的，好不容易把他們的作文借到手，要擠著時(shí)間快速閱讀，看完之后立即要還回去，翻閱時(shí)還得小心翼翼，深怕把別人的作文本弄破或是弄皺了。如今有了網(wǎng)絡(luò)，只要坐在電腦桌前，點(diǎn)擊幾下鼠標(biāo)，同學(xué)們的作文便會(huì)清晰的顯示在電腦屏幕上，就能細(xì)細(xì)地欣賞。若是遇到一些好詞好句，我們還可以互相借鑒，把好詞句“移植”到自己的作文中，使自己的作文更有文采。
每當(dāng)學(xué)習(xí)一些有關(guān)歷史類的課文，為了能更好地理解文中的含義，林老師都會(huì)在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表一些資料。這時(shí)，網(wǎng)絡(luò)就成了我必不可少的幫手，我們只要在論壇上點(diǎn)進(jìn)老師的“資料庫(kù)”，屏幕上就會(huì)出現(xiàn)有關(guān)的網(wǎng)站、圖片、資料以及課文作者的背景情況。我們就可以更好的學(xué)習(xí)課文，從而更好地理解課文的中心思想，了解有關(guān)知識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)，就是這么的神奇，網(wǎng)絡(luò)帶給我們學(xué)習(xí)語(yǔ)文帶來(lái)了方便， 它成了我學(xué)習(xí)上名副其實(shí)的好幫手。
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