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萬(wàn)圣節(jié)的作文

時(shí)間:2026-03-02 09:00:58 萬(wàn)圣節(jié)

萬(wàn)圣節(jié)的作文【優(yōu)選】

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編整理的萬(wàn)圣節(jié)的作文6篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

萬(wàn)圣節(jié)的作文【優(yōu)選】

萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇1

  萬(wàn)圣節(jié)要到了,我們班早早的就準(zhǔn)備好了要在萬(wàn)圣節(jié)那天準(zhǔn)備一次化妝晚會(huì)。

  我在萬(wàn)圣節(jié)的前幾天就開始準(zhǔn)備了,我準(zhǔn)備的恐怖面具是一個(gè)鬼臉,為了搭配我的面具,我還特意讓爸爸給我做了一個(gè)同樣鬼臉的南瓜燈,當(dāng)然啦,我還準(zhǔn)備了一套黑色的衣服,這樣我們的萬(wàn)圣節(jié)裝扮就齊全啦。

  等到萬(wàn)圣節(jié)的晚上,我們迫不及待的`就拿出了自己的南瓜燈點(diǎn)上,我們把教室的燈關(guān)上,于是,一盞盞橘黃色的燈照在了我們的身上,我們班的萬(wàn)圣節(jié)晚會(huì)開始了,第一個(gè)環(huán)節(jié)是南瓜燈和面具的展示,一個(gè)個(gè)小模特們一一展示手里的南瓜燈和自己精心準(zhǔn)備的面具,最重要的環(huán)節(jié)是不給糖果就搗亂,我們提著南瓜燈來(lái)到老師的辦公室,叫著不給糖果就搗亂,我們老師好像預(yù)料到了我們的到來(lái),很快就給了我們一大把的糖果。

  今年的萬(wàn)圣節(jié)真是有趣呀,希望明年的萬(wàn)圣節(jié)快點(diǎn)到來(lái)。

萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇2

  這次的萬(wàn)圣節(jié)狂歡太狂歡了,直到十一點(diǎn)我們還不舍得回去,可天下沒有不散的宴席,我們最終還是不舍地回到自己的家里了。我們對(duì)這次的萬(wàn)圣節(jié)戀戀不忘,因?yàn)槲覀冊(cè)谶@次狂歡中玩得很開心!

  這個(gè)萬(wàn)圣節(jié)過(guò)得真有趣,不僅鍛煉了我的'膽量,還讓這一天在我的記憶里留下了充實(shí)與快樂。

  今天的群魔出動(dòng),讓我們狠狠過(guò)了一把癮。這是我這位“巫女”到現(xiàn)在為止,記憶最深的一次萬(wàn)圣節(jié)。我要對(duì)自己說(shuō):“小巫女陳夢(mèng)婕,萬(wàn)圣節(jié)快樂!”耶!

  玩著玩著,不知從什么地方冒出了一個(gè)“要糖隊(duì)”,專門向老師或同學(xué)要糖果,而且陣容越來(lái)越大,在小學(xué)部中循環(huán)。我叫同學(xué)都去加入這一行列,并說(shuō)要想法向別人討糖果吃。這個(gè)隊(duì)的“領(lǐng)魔”帶著我們這群“小魔”毫不留情地闖入一個(gè)教室,“領(lǐng)魔”高喊一聲:“口號(hào)!”“小魔”們便一起高聲吶喊起來(lái):“給我糖!給我糖!給……”這個(gè)場(chǎng)面真是壯觀:老師把一把糖果扔在教室中間,所有“小魔”一擁而上,擠的擠,推的推,搶的搶。最終我搶到了一顆牛奶糖,沒搶到的只好灰溜溜地離開了。回到班級(jí)里,我數(shù)了數(shù)今夜的收獲,嗯,非常好,一共得了十五粒糖。

  可惜快樂的時(shí)光總是那么短暫,愉快的萬(wàn)圣節(jié)結(jié)束了。

  回到班級(jí)后,大家臉上掛滿了笑容。我心想:今天真是大豐收,得到了30多塊糖,大家也收獲頗豐。這真是一個(gè)快樂的萬(wàn)圣節(jié)啊!

  我們還看了大哥哥大姐姐做南瓜燈;喝了新鮮出爐的、口味獨(dú)特的南瓜汁;弄知道了更多關(guān)于萬(wàn)圣節(jié)的知識(shí),真是一個(gè)難忘有趣的萬(wàn)圣節(jié)啊!

萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇3

  今天,我和我的兩個(gè)好朋友丫丫妹妹和糖糖弟弟一起去參加萬(wàn)圣節(jié)的活動(dòng)。一到活動(dòng)的場(chǎng)地,我就看見那可怕的南瓜鬼臉。媽媽告訴我:“每到萬(wàn)圣節(jié),孩子們都會(huì)床上各種可怕的`服裝,拎著南瓜燈,帶著可怕的帽子和面具,在一起舉行慶祝活動(dòng)。”

  我自己親手做了一個(gè)可怕的喜洋洋面具,丫丫妹妹做了一個(gè)鬼臉面具,糖糖弟弟做了一個(gè)大象面具。我們戴上自己親手做的鬼臉面具,做著各種游戲,我還撈了魚,今天我好開心呀!

萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇4

  10月29日是萬(wàn)圣節(jié),為了讓節(jié)日過(guò)的更有氣氛,我們學(xué)校裝飾的像“鬼世界”一樣,教學(xué)樓西面掛著一塊大黑布,上面寫著三個(gè)大字“萬(wàn)圣節(jié)”!

  我們的教室也裝飾的很恐怖,門上有一塊黑色的布,周圍還有一個(gè)個(gè)小鬼,燈上掛滿了南瓜燈的拉花和一張張蜘蛛網(wǎng),最可怕的是一個(gè)骷髏,像是一個(gè)高大的巨人站在我們教室里,真是可怕。

  我們開始游園了,我最喜歡的就是到鬼屋要糖果,我進(jìn)了鬼屋,里面黑呼呼的,什么也看不見,很多人都在要糖果,我也擠進(jìn)去湊熱鬧,同學(xué)們要回答一個(gè)英語(yǔ)問(wèn)題才能得到糖果,真是不容易啊!可是老師還是覺得人實(shí)在太多了,就讓我們?nèi)ネ鎰e的'游戲,得到一張小卡片才能領(lǐng)糖果,我非常著急,趕快去玩了釣瓶子的游戲,最后得到了小卡片,我又是高興又是興奮,跑到了鬼屋,領(lǐng)到了糖果,心想:“得個(gè)糖果可真不容易呀!”

  我們還參加了走秀活動(dòng),各班的同學(xué)都穿著可怕的服裝。我還去參加了游園活動(dòng),釣瓶子、咬蘋果等游戲是我的強(qiáng)項(xiàng),釣瓶子游戲是用釘子把放在地上的塑料瓶給釣起來(lái),就算贏了。我釣了兩次,都釣起來(lái)了,獲得了兩張卡片。咬蘋果才好玩呢!從一個(gè)大盆子里放上幾個(gè)蘋果,倒上清水,兩手不能碰到蘋果,讓你趴下咬,可是我怎么也咬不到,真是太有趣了。

  萬(wàn)圣節(jié)這一天真令我難忘!

萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇5

  我真希望下一年的萬(wàn)圣節(jié)快快到來(lái),我還要吃糖果,做南瓜燈,我喜歡萬(wàn)圣節(jié)!

  有的人收獲多一點(diǎn),有的人收獲少一點(diǎn),至少每個(gè)人都應(yīng)該快快樂樂的度過(guò)這個(gè)我認(rèn)為有趣的萬(wàn)圣節(jié)。我期待下一個(gè)萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)。

  想想去年甚至有點(diǎn)瘋狂的快樂的畫面,今天我感到很沮喪。不過(guò),我也要理解老師,盼望著下一年萬(wàn)圣節(jié)的到來(lái)。

  到了結(jié)束的時(shí)間了,工作人員計(jì)算分?jǐn)?shù),我暗暗祈禱一定要是第一名。但是由于我第四關(guān)沒拿到名次,最后我是第二名。不過(guò)沒關(guān)系!友誼第一,比賽第二嘛!大家聚在一起就是來(lái)玩的,我不在乎的和其他參賽的.小朋友一一擁抱。我抱著彩虹糖雙節(jié)棍和一個(gè)鬼面具,開開心心的回家了。真是一個(gè)快樂的萬(wàn)圣節(jié)啊!真希望明年的萬(wàn)圣節(jié)快點(diǎn)到呀!

  時(shí)間過(guò)得真快,一下子就到下課時(shí)間了,媽媽來(lái)接我了,我依依不舍地回家了,我覺得今天的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)真好玩,希望每年都舉辦一次這樣的活動(dòng)。

萬(wàn)圣節(jié)的作文 篇6

  星期三,是我們學(xué)校一年一度的萬(wàn)圣節(jié)活動(dòng)。大家可以裝扮成任何你想扮演的,還能向老師討糖,爽!

  一到教室,同學(xué)們已經(jīng)熱火朝天了,翻翻別人的袋子,看看別人扮演什么,有的已經(jīng)迫不及待地?fù)Q上自己的衣服,耀武揚(yáng)威呢!

  紅老師來(lái)了,她宣布:“萬(wàn)圣節(jié)走秀開始。”班級(jí)又沸騰了。

  首先登場(chǎng)的曹嘉辰先生身披黑色披風(fēng),手提金黃色南瓜燈,邊走過(guò)揮手“Hi”還不停地和大家打招呼,走到舞臺(tái)中間,還不忘擺個(gè)poss。接下來(lái)是吳經(jīng)辭,只見他頭戴怪異奧馬頭盜,上場(chǎng)時(shí)一言不發(fā),伸出兩根手指擺了個(gè)poss,然后,一拍屁股走人。結(jié)果,奧馬先生被我們叫了回來(lái)。原來(lái),是吳經(jīng)辭剛才表演時(shí)沒拍照片,于是,他重走了一次。只見他雙手一合,擺了個(gè)如來(lái)佛祖的'手勢(shì),這怪異的頭像與搞笑的手勢(shì),惹得我們大家哈哈大笑。

  走秀中,最尊貴的,莫過(guò)于蔡倩倩的皇后了,一身華麗的裝扮,還有一個(gè)面具,這副打扮,把伊麗莎白都比下去了。

  萬(wàn)圣節(jié),真是一個(gè)快樂的節(jié)日,你樂,我樂,大家樂!

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