萬圣節作文【必備】
在現實生活或工作學習中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的萬圣節作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
萬圣節作文 篇1
星期一晚上，我回到家吃完晚飯，媽媽給我換上精靈女巫的小裙子，戴上印有綠花尖頂的黑帽子，手里提著可愛的綠色帶笑臉的南瓜燈，準備去深南中路的EF學校參加我盼望已久的萬圣節活動。
到了學校，門口的人很多。先到門口簽到，我走進學校的大廳一看，小朋友們的服裝真是五花八門，有的打扮成奧特曼、蜘蛛俠、蝙蝠俠、海盜、天使跟公主等等，學校的大廳里有白色的網上爬著黑色的大蜘蛛，還有各種各樣的恐怖的.鬼怪裝飾。沒想到老師們也打扮成“妖魔鬼怪”的樣子。
老師按年齡給我們分班，我們先玩摸尸體的游戲，女生害怕都不敢摸。玩完一個游戲，老師給我們每人兩塊糖，然后讓我們排隊，我們還以為這樣就完了，原來老師是讓我們去做另外一個游戲。之后我們玩了木乃伊、分蛋糕以及做魔鬼面具等游戲。最后一個是恐怖的鬼屋探險，我跟一個打扮成海盜的男孩手拉手進去，里面一片漆黑并傳出魔鬼的叫聲，我們嚇得都不敢動，突然好似有只毛茸茸的手在抓我們，我們嚇得奪門而出。
快樂的時光過得真快，一轉眼兩個小時活動就結束了，看著裝得滿滿糖果的南瓜燈，心想：“這個萬圣節真開心啊，我永遠忘不了今天�！�
萬圣節作文 篇2
記得我上六年級的時候，我有過一次探險的經歷，那就是萬圣節的那天晚上，在我們那群愛搞怪的孩子的日日期盼中，萬圣節終于到來了。
天剛剛有點黑，孩子們就迫不及待地把教室門關上，關上燈，各自拿出準備好的面具，戴在了臉上。小a帶了老虎的`，小c帶了長頸鹿的，小z帶了怪獸的，我帶了女巫的……本來都非�？蓯鄣暮⒆觽兇魃狭嗣婺开b獰的面具，看起來確實可怕。大家聚在一起，發出各種各樣的嚎叫聲，做出各種可怕的怪動作，張牙舞爪……
當我正準備去捉一位長頸鹿面具的小c時，被身后撲來的“老虎”嚇壞了，緊接著又來了大“怪獸”，一下子，我陷入了電視劇中的歷險鏡頭，渾身是汗，這時我只能沖上去搏斗，一邊搏斗著，腦海里一邊想起電視劇里的奧特曼與怪獸搏斗的情景，仿佛我自己就是一位英勇的奧特曼，此時我也不怕了，最終戰勝了那個“怪獸”……我也累得癱坐在地上，還沒有喘過氣來，我的思緒還沒有從電視劇情走出來，突然一個“無常鬼”朝我飄來，我急忙要跑，可是腿象軟了一樣，一點力氣也沒有，我心想：“完了，我完了”，倒抽了一口涼氣，這時“無常鬼”對我說：“告訴我，是誰欺負你了？我去找他”。我不敢相信自己的耳朵，嘴里囁著：“嗯？你想干什么？我可不想死，說著我真的哭起來了……”這時，聽到另外幾個女生也在哭，這時有同學打開了燈，大家除去了面具。原來我們還是在做游戲呢！我們幾個女生羞愧地低下頭笑起來了。
原來在漆黑的環境中，人是那么地脆弱，現在我們生活這么和平的年代，沒有戰爭，沒有怪獸，我們是幸福的！這次萬圣節的經歷，讓我感到驚險，害怕！我永遠不會忘記的，可我更加珍惜我們現在的幸福生活！
萬圣節作文 篇3
今天，我們要慶�！癏ALLOWEEN”了。不過參加比賽的面具還沒有選出來，汪老師說上午第一節課要選。我很想被選上，因為這樣我就可以上臺展示面具的風采了。
第一節課很快就到了，老師把我們做的面具全部收到講臺上去，并對我們說：“覺得好的'就YES，覺得不好的就NO”。老師把一個個面具舉起來，讓我們選。同學們先選了七、八個，那時還沒有選到我，當汪老師把我做的面具舉起來的時候，我的心已經跳到嗓門眼了，但面部還是表現的很沉穩。
同學們有說YES有說NO，弄得老師不知該怎么選。這時，汪老師說：同意YES的舉手，“刷”一下子好多只手舉了起來，就這樣，老師也讓我上了臺。我點了一下人數，臺上一共有八、九個人，心想是否還要淘汰兩三個人嘛！經過老師精心刪選，我被淘汰了。不過姚遠被選上了，祝她下午比賽時賽出好成績。汪老師還說，比賽有三個環節，先是走貓步，再是介紹自己，最后是才藝展示。
老師先在教室里教他們走貓步。我看他們走路一跳一跳的，引得臺下同學眼淚都笑出來了。老師又分別給他們準備了介紹面具的臺詞和才藝表演的內容。想知道比賽的結果嗎？下次告訴您。
萬圣節作文 篇4
Happy Halloween! 今天，是一年一度的“搞怪萬圣節”。我和五年級的許多小伙伴，計劃一起到陌生人家要糖果。一來是為了鍛煉自己的膽量，增強自己的社交能力: 二來當然是為了品嘗糖果啦!
為了這次行動，我們可作了不少準備�？�，余妮薇同學帶了一個大袋子，準備裝糖果;而尹月兒同學更是整裝待發，嗬，還帶上了鬼面具!好啦，說做就做，事不宜遲，我們的小南瓜;糖果隊要出發咯!
我們首先來到二十一樓。一開始，大家都很害怕，覺得很可能會吃“閉門羹”，所以只有尹月兒和她的弟弟最為活躍，總是落落大方地向叔叔阿姨、爺爺奶奶們問好，并且索要糖果，然后向他們道晚安和“萬圣節快樂!”開始，我們只敢在旁邊偷看，非常羨慕尹月兒的勇氣。
但是，我實在忍不住了，就“教育”自己：別人都可以，你為什么不行?要不到糖果也沒關系，試試嘛!在這種思想的鼓舞下，我漸漸地加入了要糖果的行列。這一次，我主動地敲門，有一位慈祥的老奶奶開了門。大家一起大聲地說道：“今天是萬圣節，我們來要糖果!”我還調皮地“補充”了一句：“吃的都行哦!”引得老奶奶和大家哈哈大笑。老奶奶看見我們這些“小南瓜”，顯然樂壞了，不停地說著：“奶奶這就去拿糖果，小豆兒們等著啊!”當老奶奶拿來一大捧花花綠綠的糖果時，就連貪吃的“小淘氣”也驚奇地說道：“謝謝奶奶，不用這么多糖果了!”奶奶卻笑著道：“今天過節，多點糖果，喜慶嘛!”大家紛紛謝過老奶奶后，往另一家走去。我回頭一望，發現老奶奶還高興地望著我們。
當然啦，事情并不是十全十美的，在我們這次活動中，有甜甜的“糖果”，也有澀澀的“苦水” �，F在想起來，大家仍然覺得不理解。我們那次來到了七樓的一個阿姨家。開門后，我們發現阿姨還在刷著牙，根本不看我們。她只是冷淡地問道：“什么事?”當我們說明了來意后，她什么也不說，就把門狠狠地關了。大家頓時愣在了原地，誰也不說話……雖然發生了這個不愉快的“小小插曲”，但是我們的.心情并沒有因此而受影響，仍然很開心，繼續我們的行動。
我們中途休息時，看了一下我們的“戰果”，這才發現各式各樣的糖果塞滿了大家的衣兜，余妮薇同學的大袋子可是快把她給壓得走不動路了!
時間像沙漏里的沙子一般一點點流逝，很快，我們的“糖果”活動接近尾聲了，大家都十分戀戀不舍，約定：在下一次萬圣節，再次行動!
萬圣節作文 篇5
萬圣節已經過了幾天了，但我還在想這件事，要是我是外國人的話，那么我就可以搗蛋，還可以要糖。想著想著，就進入了夢鄉。
恩？我怎么在這種奇怪的地方？身上還穿著奇怪的鬼服裝？難道我現在在美國？我旁邊還有幾個跟我差不多大的小孩，我還可以跟他們說話？我真是越來越糊涂了……
真的是美國！小孩們帶我到了一家別墅前，叫我和他們一起唱：“不給糖就搗蛋……不給糖就搗蛋……”門開了，出現一個慈祥的婆婆，手里有一捆糖，我們一人5顆平分。我們又走了好幾家人，直到滿載而歸才依依不舍地告別。我吃著糖，真是好開心啊……
“懶蟲，起床！懶蟲，起床……”我被這討厭的鬧鐘聲吵醒了�；貞浧鹨堑�.時候，真的希望是不是在夢中，而是現實！
萬圣節作文 篇6
happy halloween（萬圣節快樂）!昨天，我去伊果英語成長會所參加萬圣節活動。我們一走進大門，就看見玻璃上纏著一縷縷白色的蜘蛛網，大廳上掛著一盞盞五顏六色的南瓜燈，墻上貼著一個個恐怖的鬼頭像，充滿了萬圣節的氣氛。
首先，那里的工作人員介紹了萬圣節的來歷：它也叫“鬼節”，是西方的一個傳統節日，在每年的11月1日，孩子們會提著各式各樣的南瓜燈，穿著稀奇古怪的服裝，戴著造型各異的面具，挨家挨戶地去要糖果，不停地說：trick or treat（不給糖就搗亂），直到他們要到了糖果為止。我們了解了萬圣節的由來之后，也戴上了蝙蝠面具，還到化裝室按自己喜歡的'樣子畫上油彩，然后到各個活動場所參加活動：走秀、三條腿走路、貼鼻子、摸獎……最令我開心的是，我戴上了steven老師的漂亮假發，又穿了地球超人的服裝，簡直酷斃了！最后，我提著裝滿糖果的南瓜燈，高高興興地回家了。
真是一次令人難忘的萬圣節！
萬圣節作文 篇7
我的大山外語，辦了萬圣節活動，我穿著斗篷，戴著鬼帽，臉上戴著死神面具，手里拿‘死神鐮刀’。我搖身一變，變成了恐怖的死神。我進入‘鬼屋’，老師學生一個個穿著奇裝異服，有的`學生還手里拿著‘兵器’。
我的角色是‘死神’其他的有‘小鬼’‘靈魂’‘破壞王’。游戲開始了，規則是‘死神’可以打‘小鬼’‘靈魂’‘破壞王’。除了‘死神’可以捉，其他鬼可以跑。
我很快捉住了幾個‘小鬼’，但‘靈魂’有點難捉，但克服了困難，又捉住了‘靈魂’和‘破壞王’。
下面的游戲是鬼鬼猜猜猜，我先上去，因為我穿的太離譜，別人認不出來，我說了一句話，算給了個提示，但還沒人猜出來，我揭下了面具，才被認出來。
接下來是眾鬼游行，一大堆‘鬼’提著南瓜燈，在小區里嚇著了不少人。
接下來是 講解。老師說有一個叫jack的鬼，他很愛捉弄人。有一次捉到了一個小鬼，逼他出主意，jack的問題是；我進不了天堂，下的了地獄，我死后一定在地獄，19層地獄太難熬了。
小鬼出了個辦法，就是jack死后，天天晚上拿著 燈，在人間游蕩，所以就誕生了南瓜燈。
一聽我就傻了，我的英語名字就是jack，和那個鬼的性別，愛好一模一樣，我浮現連篇，我是不是就是那個jack的轉世呀。
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