微笑作文

時間：2026-04-15 22:33:27 微笑

微笑作文范例(6篇)

　　在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編精心整理的微笑作文6篇，歡迎大家分享。

微笑作文范例(6篇)

微笑作文篇1

　　常言道“失敗是成功之母”。成功需要笑容，失敗需要微笑，這個世界上沒有一件事，不需要微笑。

　　大家都知道海倫·凱勒的故事，她遭遇不幸后，微笑著面對生活，取得了巨大的成功。“微笑著面對失敗”，這句話正是我從我的崇拜者身上悟出的道理。我的崇拜者，正式曾經活躍在體操賽場上的著名運動員——桑蘭。桑蘭在參加在美國舉辦的第四屆有好運動會時，意外受傷，導致癱瘓，但她卻以頑強的意志和樂觀的態度與傷殘做斗爭，贏得了人們的贊揚與尊重，讓我明白了樂觀的堅強才是正真的堅強。三欄的精神讓我感動，她經歷了那么打的挫折，還樂觀面對，而我卻經常因為一次考試沒有考好而郁悶，雖說一次考試算不了什么，但郁悶的時候早已將一切拋在腦后。甚或需要微笑，微笑就對困難說：“我能行！”，微笑是對勝利說：“我不驕傲！”只要有一絲微笑，成功離你就更近了一步。如果桑蘭在受傷后，萎靡不振，那她是否還能成為著名的`傷殘體育記者？沒有誰不需要微笑的，也沒有誰能不遭遇失敗，只有微笑面對失敗，才能拉近與成功之間的距離，賓鍥你能永遠立于人人生的不敗之地。

　　失敗的滋味誰都能嘗過，誰都沒有一帆風順的人生，正真完美的人生是成功歡笑失敗，淚水共鑄的。正如：不經歷風雨，怎么見彩虹。只有擁抱一顆樂觀、積極向上的心，才能擁有歡樂。聰明的人屢戰屢敗，屢敗屢戰。如果愛迪生因為失敗太多而放棄實驗，那么他就不會發明電燈，他成功了，他首先擁有一顆成功的心。

　　正真完美的人生有風雨也有彩虹。微笑著面對每一件事，才能離成功更近一些。

微笑作文篇2

　　光陰似箭，日月如梭。我一下子就成為了以為六年級學生，許多人在我的腦子里只留下了模糊的影相，但那位姐姐卻一直留在我的腦子里，留在了我的心中。

　　時光流回到那個雙休日，我獨自一個人坐著公交車來到了花鳥市場對面的一家餐廳吃了點東西。這一切好像都沒有特別值得我記住的人，可坐上回去的`車，那位姐姐給我留下了不一樣的印象。“嘩”車門打開了，我上了車，車上很空，有許多位子。我坐在了一個離我最近的位子，我旁邊就是那位姐姐，車一路停停走走來到了下一站，車門再一次用她獨有的語言歡迎著乘客。這次上車的有許多老人，車上幾乎沒有什么位子了，一位位老人都坐入了位子，只有最后上車的一位老奶奶還孤獨地站在那，坐在我旁邊的姐姐讓出了自己的位子，說道：“奶奶，您坐吧。”你那會心的笑了笑說：“謝謝你，小姑娘。”姐姐笑了下。我看了看那位姐姐，有看了看那位老奶奶，心中很是慚愧。一路上我在想：為什么剛才自己不想讓出座位，也許我覺得自己是一位小學生不必盡這種義務，可是……車又停了下來，也許是老天想給我一個機會，上車的又是許多年過花甲的老爺爺、老奶奶。我沒有遲疑，立刻起身給其中的一位老爺爺讓了座位，站到了那位姐姐身邊，這時我感覺心情好像愉快了很多，不像剛才那么沉重了。我抬起了頭，看見姐姐正望著我，我的臉一下子紅了，全身都熱了。這時姐姐給了我一個甜美的微笑，我有點不好意思，但也回了他一個微笑。

　　有過了一站，她下車了。我再也沒見到過她，不過我會永遠的記住那個叫我禮讓的姐姐。

微笑作文篇3

　　云海蒼蒼，江水泱泱，藝術之風，山高水長；黃土茫茫，河海濤濤，勞動枝頭我心飛揚。

　　中華文化深蘊博遠，中華藝術生生不息。而這一切的源頭，都是源于勞動后的崢嶸熔鑄。

　　追溯到遠古時期，龜甲獸骨上的刻下的“斷竹，續竹，飛土，逐肉”便是古人最早通過采集、狩獵等勞動的過程。考古發現的石制針器、鉆孔工具，不正是山頂洞人在勞動生產中“妙手偶得”，才出現了較早時期的藝術品？半坡人、河姆渡人生產糧食多了又無法貯存，怎么辦？于是便有了黑陶，彩陶等藝術品保存在博物館，得以后世的我們一夢原始，與遠古人們的心靈相互碰撞。

　　藝術在勞動中不經意出現，而勞動中的美感又間接創造了藝術。“大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠，最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。”——辛棄疾筆下的一下兒童個個沉浸在勞動的樂趣中。讀至此處，眼前仿佛真有這么一條蜿蜒清澈的小溪，鰷魚出游從容，池里蓮花中通外直亭亭玉立，淡淡的清香在兒童的`嬉鬧聲與雞鳴狗叫中糾纏著，濃濃的夏日清涼風將我擁入懷中。

　　無獨有偶，陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”，晨起耕作，戴月而歸，拄著拐杖走入了時光深處，留下的都是經世不變的經典。除了安逸田園味，滿滿皆是淡然情。再有范仲淹筆下“政通人和，百廢俱興，乃重修岳陽樓增其舊制”，才有了婦孺皆知的《岳陽樓記》讓我們能夠在詩詞中遨游的同時觀賞到浩浩湯湯的江水，波瀾不驚、一碧萬頃的壯麗景象。讀到范公“不以物喜，不以己悲”的吃苦精神，曠達的胸襟膽魄。

　　不同的眼看到的勞動不同，有《式微》中泥土露珠摻雜的不甘與憤怒；有《賣炭翁》中滿面塵灰，兩鬢蒼蒼，卻只在城門歇腳的賣炭老翁，有《碩鼠》中飽含的不滿。有不滿種姓制度壓迫下而誕生的佛教來普渡眾生，有美國南北戰爭中農奴制的廢除……他們憤怒，他們飽受摧殘，才出了詩人，才有了藝術，才有了解放與創新。

　　古人用勤勞的雙手搭砌出人如人般踏實而穩重的橋，而今天的我們更應該走過這古橋，揮灑勞動的光芒，讓藝術之光與勞動之輝相得益彰，迸發出更強的生命活力！

微笑作文篇4

　　記憶中，有一朵燦爛如陽的微笑，終年不凋，每每與它相逢，心中便多了一份寧靜與領悟，一份開朗與自信。

　　我不安地坐在琴凳上，一遍又一遍地練習著那段旋律。那個大八度，我已經想盡辦法，竭盡全力，卻無論如何都不能完美地按出來。我把樂譜翻得嘩嘩響，想強制壓下心中的無名火。彈得近乎僵硬的手指觸碰到冰冷的琴鍵，煩悶一分分加深。那個低音la似乎永遠遙不可及，任憑我大吼、哭喊都難以跨越這道鴻溝。心中盈滿委屈與煩悶。

　　終于認輸，癱坐于床上，望向房門口，只見母親來了，與她同來的還有盛在眸子里的笑容。那笑容似山澗中的一股清泉，撲滅了我心中的`焦與燥。

　　我攜著這抹微笑，雙手重新撫上琴鍵。

　　幾次反復練習，卻依然無果，未取得任何進步。冷靜下來的心又開始升溫，重歸平靜的心湖又泛起波紋。

　　我用力砸著琴鍵，本是慷慨激昂、跌宕起伏、沖高回落的世界名曲《熱情》被我敲得生硬做作。此刻，密集參次的音符、整齊繁多的五線譜、變換不停的升降記號甚至面前漆黑沉靜的鋼琴都成了罪魁禍首。煩躁如絲縷尼龍線，裹挾住心臟，越纏越緊，使我喘不過氣來。

　　焦急之際，一只手輕輕搭上肩頭，回頭望，母親朝我微笑，她笑得好美。那笑容如貝殼，如珍珠，如風鈴，甜美動人；似歌聲，似曼舞，似輕吟，占據了我小小的心；像薄荷，像清風，像春雨，驅走了所有的煩悶與浮躁。

　　我深吸一口氣，將心沉到底，巋然不動，繼續嘗試……下行如水，上行如階；跳音似泉，切分似鼓。正是這八度是關鍵！我全神貫注，全身放松，迫使自己投入到音樂中。琴音時而宛轉悠揚，時而澎湃鏗鏘；時而是“小樓一夜聽春雨”的寧靜，時而是“直掛云川濟滄海”的激情。我成功了！一曲終了，我沉浸在裊裊尾音中，沉浸在母親的微笑中。

　　成長路上，當學習上遇到攔路虎，纏住前進的步伐時，當失敗后灰心喪氣企圖放棄時，當成功后迫切地想分享喜悅時，母親的笑容一直追隨在身后，是鼓勵，是安慰，是贊許……

　　有一抹微笑，似呢喃，如桃花流觴，陪伴著我，嘹亮歌唱，一路成長。

微笑作文篇5

　　我常常問自己，為什么那么脆弱，在世上，又為什么要哭泣，為什么要微笑，為什么在風雨后，又會出現那一抹絢爛的彩虹。

　　有時候，自己太懦弱，執著，只會連累幫助自己的人，當最后回過頭仰望我們曾走過的路時，就會聽見眼淚落地的聲音。最后，才發現，自己恨自己，那些年，錯過的真的.太多，空虛的時光，也只不過是自欺欺人。

　　當雨后，那抹彩虹出來時，只能靜靜的扒在窗前，真的好羨慕。我也想像它一樣，自由自在，靜靜的，散發出自己那獨一無二的耀眼光芒，普照著大地，和飛翔的鳥兒嬉戲。想到這里，我總會笑，笑自己太天真，笑自己太沒用。

　　習慣了這樣，總是在哭泣中，練習著微笑，在關心下，隱藏著脆弱，讓自己看著沒那么悲傷，可是這不舍，只會讓我更加脆弱。有時候，我還會騙自己說自己永遠都是自己一人，沒有連累過任何一個人，可是，騙自己又有什么用？自欺欺人的話語，又怎么會實現？

　　曾經，我想過離開，離開悲傷，離開歡樂，過自己淡漠的生活，可是，太陽告訴我，到晚上，它終究會落，可是到了第二天，他又會再次升起，驅逐無邊的黑暗，再次把溫暖和光亮照射大地，我知道，生活中的黑暗與光明是交替著的，喜怒哀樂，是生活的調料包。

　　假如有一天，暴風雨過去了，我的天空是否也會出現彩虹，我的未來式由我做主，我的生活也由我做主。人生這條路上，真的有太多座山，想要繼續走下去，就必須翻過它。生命的曲譜，交織出的美妙的音樂，我愿做一朵彼岸，幫助迷路的人。

　　黑暗里，我們依然挽手前進，長大后，我們或許都會成為自己曾經最討厭的模樣，哭泣著微笑，但在此之前，讓我與你并肩，散發著那微弱卻不息的光芒，去創造，去改變自己的生活。

　　六年級:xxx

微笑作文篇6

　　想必同學們都接受過別人對你的微笑吧！我也與你們一樣，也接受過別人對我的微笑，但我接受過的微笑不計其數，它們都在我的腦中過去了，并未留下任何印象。但是有一次，這次別人對我的微笑卻成了我腦中的一個永遠的`雕塑。

　　記得在夏季——這個充滿著鳥語花香的季節，我升上了小學三年級，那時是楊玲老師給我們代課。有一天，我在上間操的時候摔倒了地上，又摔得一下出了血，于是楊老師就帶我上校醫室去消毒去了。

　　消毒的時候，用句宋丹丹的話說：“那家伙，那真是相當的疼。”我有好幾次都要哭出來了，可是一看楊老師的那張焦急的臉，我就馬上把眼睛中的淚水擦干凈，自己告訴自己：“沒事的，消毒時間不長，忍一會就可以了。”不一會，消完了毒，楊老師對我微笑了一下，我頓時感到全身的難受勁都沒有了。而且，我覺得精力十足。回了我的班級以后，才發現自己的眼睛又在不知不覺間蓄滿了淚。

　　經過此事，我知道了：每個人都需要別人對他的微笑。我在這里建議同學們：“讓我們都行動起來，對每個人都微笑！”

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