我與書的故事作文[推薦]

　　在學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的我與書的故事作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我與書的故事作文1

　　“書籍是人類進步的階梯。”讀書是一件多么幸福的事啊！遨游在書的海洋里，真是一種無盡的享受啊！

　　我就是一個名副其實的“小書蟲”。聽媽媽說，在我很小很小的時候，她就給我買書，可我出于小孩的本性，一下子就把書撕了個精光。可是，等我大一些的'時候，就漸漸地迷上了它，看了這個月的，我就會期待下一個月的，并且每個月的書我都會看得津津有味。直到我上幼兒園中班的時候，它已經讓我懂得了生活自理，比如：吃飯、打招呼、整理衣服……

　　后來，媽媽特地為我買了許多繪本，那時候我看到書，就如同一個饑餓的人看到面包一樣，有一空我就會馬上捧起我心愛的繪本津津有味地看起來，幾乎每一次看繪本，我都會看得如癡如醉，還從里面認識了許多陌生的“小朋友”——漢字。

　　自從我上了小學一年級后，我就開始看童話、漫畫、笑話故事。還記得有一次，我在寫作業時偷偷地玩手機，媽媽發現后大發雷霆，火冒三丈，我為了哄媽媽開心，就馬上講了一個笑話，媽媽就馬上被我逗得哈哈大笑，氣也消了。從那以后，書就成了我的良師益友。當我三四年級時，我就開始讀一些短篇小說。《洋蔥頭歷險記》引得我浮想聯翩；《睡蟒邊的雪兔》使我牽腸掛肚；《媽媽走了》又讓我淚落如珠。寓言故事讓我懂得人生哲理；歷史故事使我古今貫通。這讓我手里一有書，就忘了吃忘了睡。

　　讀書給我帶來快樂，豐富了我的知識。多讀書，讀好書，是我一生永恒的追求。

我與書的故事作文2

　　書，是智慧的源泉。我從小便熱愛閱讀，也因此吃過不少苦頭，也欺騙過大人。

　　一個周末，媽媽和爸爸在上班，沒在家里管我。我對那一堆作業早已厭煩，便萌生了去圖書館看書的念頭。

　　我寫了一張便條，便興沖沖地跑去圖書館看書了。在路上我生怕走得太慢，耽誤了看書的時間，便飛奔了起來。

　　一進入館內，我把包放下便去找書。當我抱著一大摞書走在過道時，我忍不住看了起來。走著走著我的腳步慢了下來，一下子，我就進入書中的世界。看書時，我仿佛化身書中的.人物，腦海里浮出一副副生動的畫面，身體也不由地做起來書中人物的動作。

　　“啪”突然一聲，我不由地一抬頭，原來掉了一本書。這時，我才明白，我在走路呢！我又疾步走到座位上看了起來。書中的畫面不是一個個呆板的字、詞、句，更像是在放電影。眼睛，接觸的是文字，腦子里的是一種威力無比的炮彈，是一部讓人感動的電影！

　　我，就像一只書蟲。那書上的一頁頁紙就像一片片嫩葉，跟喝瓊漿玉露似的讀著。當我讀完一本書，還來不及好好品味一下，我便開始讀另一本書。別看，我在家里看課本慢吞吞地，可一到這兒，就好像上了“閱讀高速路。”

　　甚至有一次圖書館停電了，我依舊沉浸于西雙版納的象群之中，與書中的野象玩得嗨呢！在這兒，我囫圇吞棗般地閱讀，一個下午便可閱讀五六本書。

　　當別人喊閉館，一個個讀者從館里離去時，我完全沉浸在書中，書外的世界，已經不復存在，一直到管理員拍我的肩，我才抬起頭借好書回家。到了家，也不寫作業，一個勁兒看書。

　　“書啊書，為何我對你如此癡迷？”書就是我人生的指南針。

我與書的故事作文3

　　書籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書蟲。

　　記得有一天晚上，我在家看一本書，不知不覺已經到了8點半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說：“再看一會兒，再看一會兒……”爸爸答應了。大約過了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的`讀著。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進浴室，我只得放下書，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺，可我還想看書，不想睡覺，便以“頭發是濕的，濕的睡覺對身體不好”為理由，再一次鉆進書房。大概過了半小時，爸爸大喊：“頭發干了嗎？”我完全融入了書的世界，便沒有回答。爸爸打開門，推了推我，我急忙拿上書，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰知道，我是在廁所里偷偷讀書呢？過了一會兒，門外傳來一陣河東獅吼：“怎么還不睡覺啊？10點了！”這聲音，然我為之一振，便打開門，把書放回書房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書，在臥室開著燈，悄悄讀著……

　　還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書，就不愿去，媽媽見奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當我把書看完后，一看時間，哇，3點多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來又得罵我了！

　　書，讓我領悟到了愛的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢想，充滿詩意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！

我與書的故事作文4

　　書是精神的食良，如果沒有書，就沒有一個精彩的世界，每當我看見一本本包好書皮的書時就想起了這樣一件事。

　　以前，我非常的不愛惜書，有的書被我折的全是角、有的書被我撕了、還有的書連封皮都沒有了、媽媽每次勸我，但我總把媽媽的話當做耳旁風，媽媽沒辦叫法了，就給我買了一本書--我要上學，這本書講述了一位小女孩因為家里貧窮沒錢上學，更別提花錢買書了，這個小女孩每天都盼望著自己可以上學，雖然上不了學，但沒有因為這樣她就放棄了求學的欲望，每天在地里干活的時候她都會拿樹枝在地上寫字，她借來人家學過書每天看，每天學，不會的就問小朋友，經過長時間的自學她終于成功了。當我看完了這本書的時候我的.內心受到了沉重的打擊，想到自己可以上學，用著嶄新的書，自己還不好好學習，感到了慚愧。我要向書里的小女孩一樣好好學習，長大成為有用的人。

　　因為看了這本書，讓我受到了啟發，每次放學回家我都會先寫作業，寫完作業后我都會拿出那本書再看一遍，但每次看時都會像捧著寶貝似的愛不釋手，回味著書中小女孩種對學習的堅持，讓我難以忘懷，從此我改變了，不但愛學習了，也改掉了不愛惜書的壞毛病了，我從書中學到了很多的知識，讓我終于明白了書對于我是多么重要的啊！我想如果我認定生命排第一，那么，書肯定是僅次于生命排名老二了。我曾經排斥過它，也討厭它，但現在我是多么的愛它，它使我懂得了做人的道理，懂得了學習的重要性，讓我知道了學習改變命。

我與書的故事作文5

　　一天上午，我抱著一本書，想去買一本《胡小鬧日記》，于是我一邊請看書，一邊走在街道上，可走走著走著，我發現有點不對勁，“書店明明離我家很近啊，走了這么久，怎么還不到書店呢？”我用眼角的余光瞄了一眼旁邊的街景，呀，這是哪啊，我怎么不認識，我飛快地往回跑，左拐右拐，可還是不認識這兒的景物。“天啊，我這是在哪呢？”我急得快人哭了，“我該怎么回去啊！”

　　天色漸暗，路燈亮了起來，我心想“反正一時也回不去了，要不我先把書看完，畢竟怎么來就怎么回去嘛！”經這么一想，我打開書繼續一過走一邊看，又走了許久，書看完了，我合上書，長吁了一口氣，一抬頭，發現要找的書店就在眼前了，我連忙跑了進去，買好了書，美滋滋地回家了。

　　回到家，我立馬就看起了《胡小鬧日記》，這一看就是幾個小時，臨近十點了，可我依舊沉迷在胡小鬧與他的朋友之間發生的趣事之中呢。媽媽走過來，一言不發關掉了燈，我只好拿出了我的“神器”—大功率便攜式手電筒來繼續“作戰”了。這樣做的后果肯定是第二天不精神，打了一天的哈欠，還挨了一頓臭罵，唉，說出來，怪丟人的'！

　　我的故事講完了，但我必須提醒大家：“邊走邊看書是很危險的，還非常容易迷路，千萬不要這么做喲。

我與書的故事作文6

　　小的時候，我并不愛看書，每次看到我的好朋友看書看得津津有味的樣子，甚至都不抽空陪我玩，我也學著她們的樣子，拿著書看起來。慢慢地，書就像磁鐵一樣，深深地吸引著我。

　　有一次，我坐著座位上，看到同桌正在看一本百科全書。我瞥了一眼，沒想到我一下子就被這本內容豐富的書給迷住了。當我看到樹蛙這一章時，我仿佛聽到了“呱，呱”聲在耳邊飄蕩；當我看到黃鸝鳥這一章時，我好像已經進入了奇妙的動物世界，仿佛聽到了黃鸝鳥那美妙的歌聲，已經忘記了周圍的存在。正當我看得起勁時，同桌把書翻了面，我立刻喊道：“還沒看完呢！別翻。”我的喊聲把同桌嚇了一跳，他不但沒有生氣我在一旁“偷看”書，反而微笑著邀請我和他一起看。放學后，他還主動把書借給我。

　　放學鈴聲一響，我就像參加百米沖刺一樣飛快地往家跑。一進門，放下書包，抱起書就開始看。突然，爸爸站在我身后，嚴厲地說道：“作業寫完沒有？”我這才想起家庭作業都還沒寫呢！我趕忙開始寫作業。到了晚上，等爸爸睡著后，我將房門反鎖，拿起小夜燈繼續看書，不知不覺我竟然看了一夜的書，幸好第二天是周末，不然我的.頂著熊貓眼去上學了。

　　書就像一座寶庫，里面藏著無比多的“黃金”；書就像一把鑰匙，為我打開了未知的大門。只有書才是我真正的朋友，它鼓勵著我前進，幫助我成長，如今我已離不開書了。

我與書的故事作文7

　　在我五歲那一年，我還不知道書是一個什么樣的東西，為什么有那么多人看，他們經常在公交車上看，在地鐵上看……

　　我也經常看到我的父母在看書，我每一次問“那是什么？”的時候，他們都說：“是書。”我每天都疑惑不解地在想：書是什么？這個話題在我那散發著好奇心的小腦瓜里蹦來蹦去，蹦來蹦去，讓我越想越糊涂。

　　終于有一天，父母帶著我的哥哥出門了。我一個人在家，特別興奮，因為我馬上就要破解“書是什么”這個奧秘了。

　　因為身高差這個悲傷的事，我不得不找椅子“幫忙”，我小心翼翼地把父母視為珍寶的書從書架上拿下來。當時的'心情不知道怎樣來形容，我十分激動，手抖得像發生地震了似的，臉上扭曲的五官都錯位了……我激動地翻到了第一頁“媽呀！”我大叫一聲，我看到了書上有許許多多的“螞蟻”，我趕快把目光轉向了滅蟲劑，拿起滅蟲劑就噴向“螞蟻”，噴完后，我的情緒特別緊張，因為我想到了我殺死的可能是父母們愛看的“螞蟻”呀！我立刻行動——銷毀證據，我把所有東西放回原位，唯有書我不敢動，因為上面全是“螞蟻”。

　　晚上，媽媽他們都回來了，當媽媽發現了地上的“抹布”后，神情變得十分嚴肅，生氣地說：“包宇航，你看你都干了些什么？”當她知道實情后，她哭笑不得……

　　隨著時間的流逝，我慢慢長大，對書也有了更多的見解。每當我想起兒時的那件事時，總是哭笑不得。

我與書的故事作文8

　　媽媽經常苦口婆心的勸我要多看書，可我一聽到看書兩個字，就心煩。

　　一天，我放學回到家，放下書包，準備打開電視機看電視，可我發現桌子上有幾本書，整整齊齊地摞在那里。我走過去一看，有《十萬個為什么》，《成語故事》，《一千零一夜》，《格林童話》等，還有幾本作文書。我看了一會電視，吃了飯，媽媽叫我去看書，我無精打采地走向了書房。

　　我極不情愿的打開書，看見這些字，我就惱火，媽媽摸了摸我的頭，耐心的給我講了一個故事：唐代大詩人李白小時候也像我一樣不愛看書，有一次，他覺得看書枯燥乏味，就逃學，跑出去玩，他邊走邊瞧。他看見了一位白發蒼蒼的.老奶奶在磨石上磨著什么，李白走近一看，是一根粗大的鐵棒，李白問：“老奶奶您在干什么？”“磨針”老奶奶說：“針是很小的，可您磨的是粗大的鐵棒呀？”“只要工夫下的深，鐵棒也能磨成針呀！”老奶奶說：李白聽了心想：做事要有恒心，天天堅持去做，什么事就都能成。

　　我聽了這個故事，試著認真的看書，眼睛瞟來瞟去，停留到了一本《成語故事》上，我拿起書，看了幾個小故事，有《百發百中》，《刻舟求劍》，《葉公好龍》等，當我看到《鑿壁借光》時，我被匡衡勤奮好學的精神深深打動了。比起匡衡，我的條件比他優越了太多太多，在學校有老師教導，在家里有父母輔導，還可以上網查資料，書架上還有這么多知識淵博的好朋友在陪伴著我。我真后悔自己以前不看書，白白浪費了寶貴的時間。

　　莎士比亞說：“書籍是全世界的營養品。”高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我說：“書是人類智慧的長生果。”

我與書的故事作文9

　　書，是人們生活中不可缺少的伙伴，是人們的精神糧食。有人曾把書比喻為“人類進步的階梯”，一句話，沒書，就沒有未來的成功者。

　　我愛讀書，因為書中蘊藏著豐富多彩的知識，那里有五彩繽紛的世界。

　　我生長在一個不是很富欲的城市，從來沒有見過祖國的名勝古跡，更沒游歷過祖國的名山大川。是書，這位出色的“導游”使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我了解了氣魄雄偉的萬里長城；欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的`中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強的祖國，更愛勤勞勇敢的人民，更為自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。

　　我愛書，因為它給予我力量和信心。

　　有一次，學校舉行作文競賽，當成績揭曉后，我知道自己已經落后了，我開始悲觀失望了，連課也沒心思聽，總是提不起精神來，結果，我的學習成績一落千丈。

　　后來，我讀到了一遍《為人民服務》。書上說：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”書是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來。在學校的第二次競賽中我終于獲得了獎勵。

　　有一次畫畫比賽，我獲得了全班第一名，同學們都十分羨慕。因此，我對于學習成績不好的同學，我態度很傲慢。從此，同學們對我疏遠了，我就像一只離群的大雁，心里很不是滋味。后來還是書這位無言的老師教育了我，幫助我這只離群之雁又回到集體中來……

　　書！是你使我學到了知識，鞭策我進步……朋友！愛書吧，因為書永遠是我們向著美好未來翱翔的翅膀。

我與書的故事作文10

　　書籍，是人類進步的階梯；書籍，是全世界的營養品；書籍，是營養豐富的‘長生果’；書籍，是我們的朋友和知己；書籍，是知識的海洋。書籍對我們很重要！

　　以前，我并不是那么喜歡讀書，我更偏愛小說一些。我覺得文言文很無趣，無非就是一些大道理讓我們自己去理解，相對來說，我更喜歡散文，散文寫的生動有趣，讓人讀起來很適宜。因為不是那么喜歡讀書，所以不會去讀與課本無關的書，只會讀小說。

　　后來老師讓我們讀一下《城南舊事》這本書，如果不是因為考試可能會考到的話，我就不會讀與課本無關的書。讀的時候我總是會拿小說與這本書來對比，我覺得小說搞笑有趣，讓人讀了還想讀，相比之下，這本書倒是顯得索然無味了，沒有什么特別之處，無非就是一個小女孩經歷了種種事情，我認為這很平常啊人的一生總會經歷一些事情，磕磕絆絆的，只是人與人的做法和理解不同而已吧！

　　當我認真讀這本書，讀到中間的時候，我覺得這本書越發好看了，如作者住的地方有個瘋子，別人不愿意理她，覺得晦氣，都躲她遠遠的，倒是作者這樣一位善良的小女孩愿意，給了這位瘋子溫暖，提現了作者的與眾不同。如那位瘋子有位女兒，竟是作者的'好朋友，出乎意料的是竟然被作者發現出來了，表現出書的離奇，電視劇的情節竟然會發現在作者身邊。我越來越喜歡這本書了，并不覺得這本書平凡又索然無味了，而是有趣起來了。

　　其實，書有不有趣，在于你自己，每本書都有優點，只是你自己有不有一雙善于發現的眼睛。

我與書的故事作文11

　　書像什么？書像人類進步的階梯—這是高爾基眼中的書；書像全世界的營養品。

　　這是莎士比亞眼中的書；書猶藥也，善讀可以醫愚—這是劉向眼中的書；書像一股無窮的力量—這是我眼中的書。

　　小的時候我看過許多書，可是我有許多字不認識，我就囫圇吞棗、不求甚解。從書中我認識了許多人比如：機智斗勇的諸葛亮幫劉備打江山，一百單八將的綠林好漢，孔夫子以書為伴，滿腹經綸，流芳百世；上至偉人毛澤東，博覽群書，雄才偉略，振興中華；為國犧牲的狼牙山五壯士。

　　我還讀了《重陽節的故事》，在一個鄉鎮有一種病叫瘟疫，瘟疫奪走了許多人的生命啊！有一個叫桓景聽說東南山有一個費長方的老神仙，桓景馬上去找費長房老神仙，老神仙給了桓景一把劍還教了他一些劍術。

　　過了幾天老神仙說：“九月九日瘟魔到鄉里害人，給你茱萸的`葉子和一瓶菊花酒。”桓景聽了馬上下山了，桓景給鄉親們說了馬上給了一瓶菊花酒和一片茱萸的葉子。九月九日到了妖怪出來看了看人都在山上，馬上沖了上去又被什么東西打了回來，桓景拿起劍殺死了妖怪。從中我感受到桓景用力量和智慧打敗了妖怪。這說明正義可以戰勝邪惡。我感受到了力量，吸收了營養，知道了書是知識的源泉。

　　孤獨時，書是益友；憂悶時，書是敞開的窗戶；陰霾時，書是燦爛的陽光；意冷是，書是熊熊火焰……我們與書中的人物進行心靈的交流，受到了真善美的熏陶。

　　書像一股泉水讓我的眼睛更明亮。書像一盞永不熄滅的燈火，再遠處召喚你，牽引你，讓我再知識的海洋里隨心所欲地暢游！

我與書的故事作文12

　　在我八歲那年，媽媽送我了一套兒童版四大名著。我如獲珍寶，迫不及待地抽出一本《水滸傳》讀起來，而這本書最后也成為了我最喜歡的書之一，我與書的故事也開始了。

　　有一天，我趴在地毯上全神貫注地讀《水滸傳》，正看到晁蓋帶領各好漢“智取生辰綱”時，我心潮澎湃，激動不已。仿佛自己已經進入了書中，追隨著梁山好漢劫富濟貧去了，我忍不住大聲叫好。媽媽走過來，奇怪地問：“怎么啦？”我繪聲繪色地將書中的情節講給媽媽聽。非常激動地告訴媽媽故事的情節，還連說帶比劃，把媽媽弄得哭笑不得。這本讓我愛不釋手的書，我翻來覆去地讀了許多遍，從中也獲益良多，梁山好漢的團結，和足智多謀讓我嘆服，每次行動都會安排周密的計劃，也是我學習的可取之處。

　　在那以后我才真正愛上了書，我與書那妙不可言的緣份，也日益加深。書柜里的“朋友”漸漸多了起來：在《茶花女》中，我領略了凄美的愛情；讀《青銅葵花》，我認識了懂事的青銅與葵花，感受到了人世間的善良；我還與《綠山墻的安妮》中的'安妮成為了朋友……我越來越喜歡鉆進書的世界，陶醉于它們帶給的快樂！

　　高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我覺得書亦師亦友，已經成為我生活學習中不可缺少的一部分，讓我繼續在知識的海洋里遨游，我與書的故事還要繼續……

我與書的故事作文13

　　高爾基曾經說過，書籍是人類進步的階梯。書，是我最好的朋友，它與我形影不離，但也帶給我幾件糗事。

　　這個周末，我做完作業，就拿起書看了起來。翻開書，書里的內容吸引了我。一頁，兩頁，我看得津津有味。當我看到主人公的'糗事時，我開懷大笑；看見主人公的小鳥死去時，我淚落如珠，里面的每一個悲歡離合使我牽腸掛肚。正當我讀得如醉如癡之際，隱隱約約聽見媽媽叫我去扔垃圾，我以飛一般的速度沖出書房，看見客廳里有一袋東西，心想：嗯，應該是這一袋了吧。我拎起袋子，用百米沖刺的速度沖出家門，又沖回來，繼續看書。

　　過了一會兒，媽媽破門而入，問我：“女兒，有沒有看見媽媽的新衣服啊？”“沒有啊。”我乖巧地回答道。“那就奇怪了。”我聽見媽媽自言自語，“明明放在客廳里的呀，怎么不見了？”客廳里？我的心一下子繃緊了，難道我扔的那袋垃圾，是媽媽的新衣服？我吞吞吐吐地問：“媽……”媽媽扭過頭來問：“媽，你那……那些衣服……是不是……一個黑……黑色袋子裝……裝著？”“是啊，怎么啦？”媽媽滿臉疑問，“難道你見過？”“Oh，My God！我把它當成垃圾扔掉了！”我十分驚訝。“什么？”媽媽大喊，“你扔垃圾前，難道不會看看里面裝了什么嗎？這么入迷讀書，我怕你也會像王羲之那樣，把墨水當醬蘸著吃嘍！”我摸了摸臉蛋，熱得像發燒了一樣，瞄了瞄鏡子，我的臉從頭一直紅到脖子根，我不好意思地吐了吐舌頭，恨不得找個地縫鉆進去。

　　都是讀書惹的禍！不過，我并不后悔，它雖然讓我闖了禍，但更多的是快樂！

我與書的故事作文14

　　一盞孤燈伴，兩冊書卷陪，便構成了故事的開始與結束。

　　喧囂的滾滾紅塵不如一本好書對我更有吸引力，在知識的海洋里徜徉，是人生最大的樂事。

　　我與書的故事，可以追溯到很小的時候……

　　我還記得一本本翻爛了的畫冊，雖然已被當成廢品處理掉了，不過我還是對兒時的對書的情節“耿耿于懷”。

　　以前是住在一個小鎮里，也不能算是小鎮，是蘇州的一個經濟比較落后的地方。書店很少，少得可憐，就是有賣書的.店，里面的書也是粗制濫造，我從小就以“清高”自居，自然不愛買那里的書。我至今還記得很清楚，有一次，爸爸為我買了一本《愛麗絲漫游仙境》，前后竟有幾十頁是重復的！怎么辦呢？我總不能不看書吧。當時爸爸在上海工作，也許是心有靈犀，也許是他也發現那書不咋的，他就從上海買書給我看。當時我還小，不知道書的來歷。只覺得，書怎么突然“高級”了不少？記得有一回，我也挺大了，翻翻當時爸爸買的書，恩，還是蠻有看頭的。

　　書，一卷在手，別無他求；一卷在手，一生富有。

　　我不知道自己能夠活多久，未來對我來說也還是個未知數，不過我確信，我與書的故事一定是永遠的。至少現在，書對我還是有深深的吸引力，我對書也還是有赤誠的熱情。并且我相信，這一切還會持續很久，很久，很久……

　　我無法成為永遠，書也無法成為永遠，但是，我與書的故事，是永遠的。

我與書的故事作文15

　　我喜歡讀書，是書裝點了我的生活，讓我的生活絢麗多彩，充滿樂趣。

　　書如浩瀚的大海，但在眾多書籍當中，唯有《哈利·波特》讓我情有獨鐘，百看不厭。《哈利·波特》在我眼里，仿佛是有趣的符號，一邊跳動著，一邊把我領向知識的海洋。哈利·波特的機敏勇敢，赫敏的學識淵博，羅恩的善良，讓我明白了許多道理。

　　記得在五年級的時候，《哈利·波特》可是個“大明星”啊！在我們班，無人不曉《哈利·波特》，一下課，同學們便議論紛紛。從未讀過《哈利波特》的我坐在他們中間感覺自己與他們格格不入。好不容易熬到了下課，我立馬飛奔到家里，纏著爸爸給我買《哈利·波特》。最后，爸爸在我的`軟磨硬泡下終于答應了。

　　沒有幾天，我心心念念的書到了。爸爸皺著眉頭說：“你買什么呀？你根本就讀不懂！”“你懂什么，全班同學都讀的懂，我就不信我不能！”我信心滿滿地朝老爸嚷到。我小心翼翼地打開包裝，七本厚厚的《哈利·波特》就映入我的眼簾。

　　本以為只是薄薄的一本，可沒想到是七本啊！我輕輕地翻開一頁，許多生僻字就冒了出來，那么多的生僻字，別說讀懂了，每次看它一眼，都覺得眼花繚亂，仿佛在看天書一樣。但看到《哈利·波特》這幾個大字，我又硬著頭皮，讀了起來。

　　漸漸地，隨著認識的字越來越多，我讀的也越來越順暢。我終于慢慢地體會到了這本書的樂趣，一點點地沉浸在這個奇妙書的世界里。功夫不負有心人，花了三個周的時間，我終于讀完了那七本《哈利·波特》。

　　從那以后，我也與同學們就《哈利·波特》侃侃而談，這本書讓我懂得了什么叫“堅持就是勝利”。書籍是人類進步的階梯，我以后一定要多讀書。

【我與書的故事作文】相關文章：

我與書的故事_我與書的故事12-14

我與書的故事_作文04-05

我與書的故事作文03-07

我與書的故事作文03-07

(精選)我與書的故事作文07-24

我與書的故事作文05-22

我與書的故事作文05-23

我與書的故事作文06-12

我與書的故事作文05-27

我與書的故事作文05-27