我敬佩的一個人作文600字（精選3篇）
無論是身處學校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的我敬佩的一個人作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我敬佩的一個人作文600字 篇1
世界上有許多職業(yè)，比如：醫(yī)生、理發(fā)師、護士等等，但是最令我敬佩的是——清潔工。
一天清晨，我媽媽早早的把我叫了起來，說：你不是說今天早上陪我去買菜的嗎？怎么還沒起床呀？我慢吞吞的從床上起來揉了揉朦朧的睡眼，說：知道了！心想：恐怕今天沒有人比我起來得更早吧。哈哈！我走在公路上，模模糊糊看見了前面有一個身影，于是，我往前走了走，看見了一個衣著樸素的女人拿著把掃帚正在打掃公路，心想：真是勤勞的人啊！媽媽拉著我的手說：快走，好臭呀！
我便和媽媽一起走了，在走的路上，我問媽媽：剛才那個人是誰呀！媽媽親切的說：是清潔工。
我們準備回家了，在回家的路上又遇到了那位女清潔工，看著他滿頭大汗的掃地，覺得他是多么的認真呀！清潔工不怕臟，不怕臭，這種品質是多么的`令人敬佩呀！如果世界上沒有了清潔工，那么這個世界上將會變得到處都是垃圾，如果有了清潔工，這個世界將會變得干干凈凈的，這就是清潔工的職責所在。
但是，這些道理還有許多人不明白，他們一味的覺得清潔工是下等人物，可是我卻不是這么認為的，我認為清潔工是偉大的、是令人敬佩的，希望大家也能明白這一點。
我慢慢的離開了，看見身后的清潔工還在埋頭掃地，我覺得自己是多么的渺小，覺得自己經常隨手亂丟垃圾的習慣太不好了，所以我要改正壞習慣。
今天早上遇到的那位清潔工令我永遠難忘，就是因為清潔工才讓我明白，我們怎天亂丟垃圾的習慣應該改一改了，我們亂丟垃圾，為我們掃的卻是清潔工，你們不覺得害羞嗎？嗯！讓我們加油吧！用我們的好行為為祖國創(chuàng)造更美好的明天吧！
我敬佩的一個人作文600字 篇2
形形色色的人從我的身邊走過，不論年齡，不論外貌，走過的人很多，能夠讓我們記住的很少，而在你身邊的這些人中，你又最敬佩誰？
我敬佩的一個人，是一個街頭歌手。
在假期的一天里，我與朋友們一起去我們這兒最繁華的地帶，這里每天的人流量都很多，各色的人說著各國的語言，在這里也是最平常不過的一景。我們興致極好的走在這些行人之間，腦袋轉動著不停的四處觀望，道旁兩側的商場里都擺滿著琳瑯滿目的商品，這些商品最是能夠吸引人。
走著走著，我突然聽到了一首曲調，或低沉婉轉，或高昂豪唱，男音在這這種轉換之間切換自如。我瞬間就被吸引了，我拉著朋友的手就循著聲音走了去。轉過一個彎，繞過了一個角落，哼唱的人就出現(xiàn)在了我們的眼前。
他是一個雙腿截肢的人，他閉著眼，一手拿著話筒，一手張開隨著音樂起伏。聲音從他的喉間流出，一聲一聲的躍成了一首動人的歌謠。他的身旁圍了不少人，不過我和朋友還是能夠從人與人的間隙中瞧見他的模樣。不僅是我，就連被我拉過來的朋友看到他的.樣子也有些驚訝。
他還在盡情的哼唱著，在不斷重復的哼唱，這是一首沒有歌詞的曲調，看著他的樣子，聽著這一首從來沒有聽過的歌調，就好似他在向天述說著他經歷的苦難，歌調的前部分是在指責命運的不公，帶著悲戚，可歌調的后部分卻又充滿著陽光，像在擁抱著世界，到最后就是我之前聽到的那樣，在這兩者之間不停的轉換，最終聲音慢慢的消失，直到余音四散。
又是一曲完畢后，掌聲如雷般響起。
我敬佩他，或許是從他那歌喉中聽出了他坎坷的一生，聽出了他的自強不息，聽出了他的頑強抵抗，到最后感受到了他的新生。
我敬佩的一個人作文600字 篇3
我最敬佩的一個人就是孫文睿。他雖然是咱們班的“學渣”，(我們都是他的“諸葛亮”)但是在籃球方面他就是“齊天大圣”，在比賽時，我們這些打籃球的'小弟就得“三顧茅廬”。如果他在班里或學校鬧了什么事，替他念“緊箍咒”的只有老師和值日班長了。
他長得很高，在籃球訓練時，投籃時彈無虛發(fā)。命中率快速投籃時為百分之五十五，慢動作投籃時百分之八十八。他肌肉發(fā)達，雖然沒有像外國人那樣的胸大肌和八塊腹肌，也沒有手臂上一塊塊凸起的肌肉，但總比沒有強。
在開學不久后的籃球課上，張老師說：“孫文睿是我們籃球俱樂部的一名優(yōu)秀隊員，他打籃球刻苦認真，對于他來說籃球課的時間和俱樂部的時間完全不夠，現(xiàn)在任命孫文睿為隊長，王楊凱為副隊長。”老師讓我們鼓掌，掌聲如洪水般響起。可一到休息時，大家都開始議論孫文睿是否能管理好我們這個隊伍，有的說：“孫文睿打籃球不行，連實力都沒有，讓他當不行！”我們高級班反駁：“你們這幫低級班，‘耳聽為虛，眼見為實’。”（今年籃球新生逐漸增多改為按班來分，老手為高級班，新手為初級班，低級班常常淪為諷刺、發(fā)泄用）孫文睿用事實證明了自己：每次他都幫張老師拿表格，有時拿錯了要重新拿，跑了幾遍，他也沒說過“累”字；有時，他總是帶頭領隊，一絲不茍，神氣十足；有時，他要去足球場兩旁的籃球場指導，有一次我們在搶技術好的余文迪的球，就像超市里搶購的人，幸好孫文睿上前解圍。
他真的是非常熱愛籃球，別看他只是一個“學渣”，但有可能會在奧運會上一度光輝。今后我準備多向他請教籃球，請他教我如何把練投籃技術命中率更高。
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