我敬佩一個人作文5篇[必備]

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的我敬佩一個人作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

我敬佩一個人作文 篇1

　　我最敬佩的一個人就是我的語文潘老師。

　　潘老師個子不高，留著齊耳的短發，顯得很精神干練。潘老師在我們班同學的眼中既是一位普通的老師，又是一位偉大的老師。她時常教誨我們：“為人應爭第一流！”我們常常以此來激勵自己。現在，我們班經常受到校領導表揚，但很少有人知道潘老師在其中付出了多少心血。原來我們班是一個出了名的亂班，沒有哪個老師敢接班，由于潘老師很有經驗，校長就讓她接了班。潘老師來到我們班之后，首先樹立了良好的班風，其次在課余時間經常找同學談心，使我們從最初對老師的敬畏轉變成對老師的信任。

　　記得有一次，我和韓松在課間追跑打鬧被值周生扣了一分，聽同學說老師叫我們去辦公室，我們心中都有些忐忑不安。沒想到到了辦公室，潘老師并沒有直接批評我們，而是首先關心地問我們有沒有受傷，然后說：“你們在樓道里做這種游戲很危險，不僅自己容易受傷，而且還會影響班級榮譽，這樣多不好啊！”我和韓松慚愧地低下了頭。通過這件事使我們知道并理解了潘老師對我們的良苦用心。我們表示再也不做這種危險的事情了。還有一次，我參加乒乓球隊活動回家晚了，當我路過語文辦公室的時候發現里面的.燈還亮著，透過玻璃窗，我看到潘老師還再批改我們的作業。我想潘老師家那么遠，回到家得多晚啊，我心中油然生出一種感動之情。我想進去跟老師說一聲讓她早點回家，但體育秦老師催著我們走出了校門。我們的點滴進步，凝聚著潘老師多少心血�。∥覜Q心好好學習回報老師。

　　有些人把老師比喻成領航人，在知識的海洋中指明一條光明的航線；還有些人把老師比喻成辛勤的園丁勤勞地培育著我們這些幼苗；而我則不然，我把老師比喻成一只蠟燭，燃燒自己、照亮別人。我想潘老師一定是其中最亮最耀眼的那只蠟燭吧！

我敬佩一個人作文 篇2

　　每個人心中都有自己崇敬的名人，其中有偉人、科學家或是作家，當然，我心中也有自己崇拜的對象——他，一位在世界上都很有名的籃球運動員，雖然他的名氣還不如前輩喬丹，但是，他也被人們喻為是喬丹的繼承人之一，他就是如今NBA休斯頓火箭隊的.當家球星——麥迪。

　　我永遠也忘不了他創造奇跡的那一刻——在火箭隊和馬刺隊的一場比賽中，在比賽最后的35秒中的時間內連得13分，幫助球隊扭轉了敗局。我也是從那時起開始關注籃球，關注NBA的。

　　我永遠忘不了他連續兩年獲得“得分王”稱號，永遠忘不了他那精準的跳投，嫻熟的運球，如入無人之境的突破，勢大力沉的扣籃……更令人值得敬佩的是：他每年拿著高額的薪水的同時，也不忘給社會做貢獻。他幾乎每年都要舉辦慈善活動和賽事，將比賽的收入捐給需要資助的兒童，生活也比較節省。當今的美國，在很多方面比我們中國強，生活水平更是如此，可是，現在中國有一些有錢人花錢如揮土，他們難道沒有想到目前為止中國還有貧困山區的人們吃不飽、穿不暖嗎？所以，我建議那些有錢的人趕快把那大把大把的要浪費掉的錢捐給貧困的人吧�；鸺�隊今年戰績不盡如人意，麥迪也因傷缺席了多場比賽，他今年的表現也完全被另一位巨星——科比蓋過了。但無論怎樣，他都是我心中最崇拜的明星，他身上的品質也是值得我們學習和借鑒的。

我敬佩一個人作文 篇3

　　有一個人，他雖然沒有帥氣的外表，但他有一顆金子般的心;有一個人，他雖然沒有淵博的知識，但一想起他，就有一種無法言語的感動涌上心頭……他就是我爸爸，他用那獨特的個人魅力，指引著我前進的方向。

　　我的爸爸很守時。爸爸是一名普通的公交車司機，每天早上四點起床。寒冬的四點，窗外還是伸手不見五指的黑，我希望爸爸能在溫暖的`被窩中多睡一會，可爸爸卻像只小鬧鐘，從未遲到過。有時我會問：“爸爸，你為什么不多睡一會呢?”而爸爸卻說：“或許有人正在嚴寒中等著爸爸去接他呢!”

　　我的爸爸很細心。你可別以為我爸爸只會開車，瞧，車要轉彎時，爸爸會提醒乘客坐穩扶好;有老人和小孩上車，爸爸會提示給有需要的乘客讓座;人多時，爸爸會提示乘客保管好自己的物品……車上都是素不相識的陌生人，但在爸爸眼里，每一位上車的乘客都像是親人。

　　我的爸爸很有原則。有一位乘客上班要遲到了，請求爸爸綠燈時不要在斑馬線前等待行人，爸爸卻說：“腳下一小步，文明一大步!斑馬線前一腳剎車，傳遞的是一種人文精神與道德素養。”聽了爸爸的勸告，車上的乘客紛紛為爸爸豎起了大拇指。

　　日復一日，爸爸每天都在自己的崗位上，發揮著自己的光和熱，而他點點滴滴的言行，也給了我很多啟示。有時，望著爸爸并不偉岸的背影，我總覺得那個背影是如此高大，讓我仰視，讓我敬佩。

　　我想，在我們的身邊，有很多像爸爸一樣的人，他們默默地堅守著自己的崗位，用自己的一言一行，傳遞著社會正能量，讓我們的家園變得更加美好。

我敬佩一個人作文 篇4

　　“鈴鈴鈴！”上課了。數學老師伴隨著上課的鈴聲走進了教室。

　　“同學們，這節課上自習，請大家完成數學書的第47頁至50頁�！贝蠹衣牶螅�都低頭拿起筆奮筆疾書起來。這時，我的同桌，張笑同學不小心用胳膊碰了我一下。她不好意思地說：“對不起，我不是故意的。”“刷！”我手里的筆不聽使喚的在數學書上畫了一道長長的黑線。當時我正在想一道很難的題。她這么一碰我，不僅書被畫了，我的思路也被打斷了。我頓時火冒三丈，把筆一摔，眼一瞪。沖她吼：“你還不是故意的。你看，我的`數學書被畫了，思路也斷了。這都是你干的好事！”她被嚇得立刻轉過身去。

　　過了一會兒，我發現簽字筆沒水了，只好向周圍的同學借。但他們都說只帶了一支簽字筆。我想向同桌借，可是一想到剛才對她的態度，心里既羞愧，又后悔。“張笑你，你能借我支簽，簽字筆嗎？”我緊張得連說話都結巴了。沒想到，同桌竟然笑著對我說：“當然可以啦！”說完，便爽快地遞給我一支筆。

　　通過這件事我又多了一個敬佩的人，她就是我的同桌——張笑。

我敬佩一個人作文 篇5

　　值得佩服的人有很多，比如：周瑜、關羽、呂布……這些名字背后都有著一個個震撼人心的故事。而我最敬佩的人是周駿豪。

　　周駿豪是個熱心腸。一天下午的語文課上，同學們都在專心致志地聽講。有一位同學應該是昨天晚上著涼了，肚子不舒服，一直在喊肚子疼。他的同桌就報告給老師，語文老師從講臺上走下來，去他的座位上察看。突然，“哇”的一聲，那位同學吐了一地。老

　　師詢問了他的情況，準備帶他去醫務室看病，他滿臉痛苦，擺手說：“沒事，現在好多了�！蓖跫t玉湊上去，看了一眼，小聲說：“好惡心啊！”這時，周駿豪離開自己的座位，默默地拿來掃帚、簸箕和拖把，將地面收拾干凈了。課后，他向周駿豪表示感謝，周俊豪說：“不用謝，同學之間互相幫助是應該的�！�

　　周俊豪不僅助人為樂，還是個體育健將。

　　百米賽跑，周駿豪必先做幾分鐘熱身運動。聽到體育老師的口令，他邁開雙腿，像獵豹一樣沖向終點，這個飛奔的過程簡直就像一陣強有力地風，比跨欄高手劉翔還要快。因此，只要不出什么意外，他每次都能穩居冠軍的寶座。

　　有一次我們比賽踢足球，我很幸運地和周俊豪分在了一個隊。比賽開始了，我把球傳給了周俊豪，他憑借著自己嫻熟的球技和超快的速度，帶球直接沖過了半場。敵方球員來阻攔他，他把球傳給一名隊員，繞開對手后，又接到了隊員的球。對手一看，再一次將矛頭對準了他，就連守門員也憤怒地注視著他的.一舉一動。周駿豪見許多人都來搶球了，就把球踢高，縱身一跳，用頭奮力將球頂向對方的球門。習慣了他“飛起一腳射門”的守門員根本來不及做出反應，就眼睜睜地看著足球撲打在球門網上。耶！球進了！我們隊的球員都開心地抱在了一起。和周駿豪在一個隊比賽，想輸都難。

　　這就是我最敬佩的人——周駿豪。

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