我敬佩的一個人作文

時間：2026-02-26 07:18:42 [第七單元]我敬佩的一個人

【集合】我敬佩的一個人作文4篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的我敬佩的一個人作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

【集合】我敬佩的一個人作文4篇

我敬佩的一個人作文篇1

　　要是有誰問我：“你最敬佩的人是誰？”那我一定會不假思索地回答：“是我的爸爸。”他不僅是我們家的中心人物，也是教育我的好老師。他教會了我許多好品質。

　　在一個艷陽高照的夏天里，爸爸帶著我去游泳館游泳。出來的時候，我看到一個東西在地面上閃閃發光。我跑過去一看，原來是一塊非常好看的手表。我拿上它就走，不料被爸爸看見了。他板起臉說：“是你撿得吧？在那兒撿得就放回那兒去！”“你不是缺了一塊手表嗎，”我小聲嘟囔，“正好可以給你呀！”“不行，”爸爸瞪著我，漲紅了臉說道，用這樣的方法得到手表，實在是太不道德了！ ”爸爸停頓了一下，又接著說道:：“反正你不等對手表的人來，我等！”爸爸奪過手表，昂起頭，大踏步地向前走去，然后在門口的一塊空地上停下，等丟手表的人來。過了大約三分鐘，我熱的`受不了了，于是，我去找爸爸。我對他說：“這天太熱了！你干脆把手表放這兒就走了得了！”雖然豆大的汗珠從爸爸的臉上滴下來，但他還是堅定地說：“我不能把它放在這兒，萬一有人把它撿走了怎么辦？你要是覺得熱，就站在那片樹陰底下吧！”說著便用手指了指。站在樹陰底下，我覺得涼快多了。可是我還是心疼我的爸爸，他手里攥著那塊手表，眼睛炯炯有神地看著前方。看來我是不可能再動搖他的決心了。我又一想：他頂著烈日依然那么堅定，真是太有拾金不昧的好品質了！終于，一個人走來了，他低著頭，尋找著什么東西，爸爸馬上跑了過去，把手表還給了他。我們高高興興地回家了。

　　這就是我的爸爸，一個值得敬佩的人。

我敬佩的一個人作文篇2

　　我最敬佩喜歡的一個人就是我們班的數學老師——左老師。

　　左老師不高不矮，留著一頭短發，壓趴的鼻子上架著一副眼鏡，眼鏡的'后面是一雙會說話的眼睛。左老師的嘴巴可會說了，經常把我們逗得哈哈大笑。

　　左老師上課時總是喜歡先寫課題，然后給我們報聽算作業，報完聽算后還不忘說她的老臺詞：“嘿！有多少個滿分啊！上課之前是不是讓左老師高興一下啊！”因為這句話，提醒同學們上課要認真仔細的聽講，不能馬虎大意呦。

　　上課時，如果有哪位同學開小差，做小動作了眼睛沒有盯著老師看，左老師就會停下來，用她那雙會說話的眼睛注視著他，停止講課，直到調皮的同學改正錯誤。

　　每當有同學錯了很簡單的題目時，左老師就會說他一句“花心大蘿卜”；每當同學們把以前學過的知識忘記時，左老師就會說我們是“菜籃子打水學前忘后”；如果同學們遇到難題，左老師會鼓勵他“我相信你能做出來。”有的同學去請教老師題目，左老師就會幽默地說“還有你不會做的數學題啊！我們一起來研究研究。”

　　這就是我們的左老師，她的幽默讓我們在笑聲中掌握了知識，明白了道理，改正了缺點，增強了信心。我敬佩你，喜歡你。

我敬佩的一個人作文篇3

　　我最敬佩的人就是我的姥爺。他今年61歲了，臉上有一雙濃黑的眉毛。頭頂上沒有幾根頭發，可是兩側的頭發多的是，只是劉海的幾根頭發已經白了。他不怕年齡大，姥爺小時候就愛寫字、讀書。他不愛笑，讓人看起來就害怕，甚至有人說他不會笑，姥爺偶然一笑，讓人看著就開心。

　　有一次，我去姥爺家玩，院子里沒有人，我來到房子里，只見姥爺在下毛筆字，姥爺寫毛筆字我還是第一次看見。我問姥爺：“您學習過書法嗎?”姥爺說：“沒學過，只是自學。”說著姥爺蘸了蘸墨水，又開始寫上了。只見姥爺寫了一張又一張書法作品。我被他這愛學習的`精神感動了，決心也要學習。

　　我的姥爺還愛看書。一天，媽媽帶我來姥爺家。姥爺見我來了，笑著迎接我，我在外面跳繩，聽到屋里姥爺對媽媽說：“你有時間給我買一本書吧。你看，我家這些書我都看了。”我被姥爺這種好學習的精神感動了，眼淚不斷向下流。

　　這就是我最敬佩的一個人，我的姥爺。那么大歲數了還學習，我真敬佩他。

我敬佩的一個人作文篇4

　　我們班有一個背誦高手。每次老師要求背誦課文，她總是能夠第一個把那篇課文背誦完，使得很多同學羨慕不已。同學們都稱她為“背誦高手”，她就是——黎雅婷。

　　四年級一開學，老師就要求同學們背誦第一課《桂林山水》。因為還沒有學，同學們抓耳撓腮，怎么讀也不會背。到了抽背的時候，老師點名讓同學背。同學們一個個站起來，面紅耳赤，就是沒有人會背。就在這個尷尬的時刻，黎雅婷舉起了手。老師點名讓她背誦。黎雅婷站了起來：“《桂林山水》，陳淼……”大家都不敢相信，黎雅婷竟然一字不落而且非常流利地背誦了出來。教室里立刻響起了一片熱烈的掌聲，連站在一旁的.老師也流露出敬佩的眼神。

　　上課，老師要求我們必須把一個單元的日積月累在那一節課上背完。同學們都認真朗讀，希望自己是全班第一個背完的。可是，時間太短了，同學們都只會背一點點。這時候，黎雅婷又舉起了手，站起來輕松自如地把日積月累背誦了下來，同學們都向黎雅婷投去了一陣陣羨慕的目光。

　　這幾天，老師還要求同學們回家背誦完課文的一段再默寫，第二天天再到學校里默寫。這使黎雅婷充分發揮了自己的優勢。每次只要一默寫，黎雅婷差不多都是正確的，即使有錯誤，也不過出現一些小錯誤。

　　沒人會相信誰天生就是天才，但我相信天才都是自己鍛煉出來的。就像黎雅婷，她是背誦天才，她也是常常在家多讀多背才獲得了背書背得快的能力。

　　所以，我敬佩她黎雅婷。

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