烏龜的作文【集錦10篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的烏龜的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
烏龜的作文 篇1
一天星期天早上，小兔還在迷迷糊糊中，就馬上想起今天好像是媽媽的生日，可是有點感覺不對，于是小兔看了日歷，7月27號！“對，今天就是媽媽的生日。”可是該送什么給媽媽呢？小兔想，“對了，送蘿卜蛋糕。”小兔叫到�？墒羌依锖孟駴]蘿卜了，沒蘿卜就去拔呀！我這個死腦筋。
在路上，小兔碰到許多有趣的事，比如說：有幾只小羊比賽拔草，誰先把草放滿籃子誰就贏，還有許多小馬比賽跑步，路上鳥語花香，空氣非常清新，小兔子一路上蹦蹦跳跳，他到了有蘿卜的地方，小白兔說：“咦，小橋怎么不見了？”哦原來是昨天下大雨把橋沖斷了！小白兔心里非常不開心，路上愁眉苦臉的，烏龜爺爺看見了，說：“你不是想拔蘿卜嗎？我帶你去吧�！薄昂冒�，好啊，在這之后我一定會報答你的�！庇谑切⊥米蠟觚敔敔數谋成�，在河中，小兔看到了許多小魚在游泳，青蛙也在比賽游泳……小兔到了，就拔了兩個大蘿卜，一個送給烏龜，一個留給媽媽做蛋糕，可是烏龜說不要，于是小兔回到了家，買了做蛋糕的.材料，做好了，等媽媽回來了一定會很高興。媽媽回來了，大吃一驚，“是誰幫我做的？”小兔對媽媽做了一個鬼臉，“原來是你這個小兔崽子做的�！庇谑峭脣寢尳辛嗽S多人來吃蛋糕！
烏龜的作文 篇2
烏龜嘛，人人皆知。走路搖搖晃晃的，慢得不可理喻。可我們班的一“只”“笨烏龜"卻走得不慢，他來無影去無蹤。課堂上就知道記吵鬧同學的名字……當然，這是他的職責嘛！誰叫他是紀律委員呢？
這“只”“笨烏龜”還是我的鐵哥們呢？我倆總是形影不離。說他是“笨烏龜”，也值得，因為他有時的確有些“笨”的樣。我們叫他“笨烏龜”他也不生氣。
為什么這只“笨烏龜”不笨，而且如題目所說的那樣聰明呢？待會兒我介紹幾件事給你聽你就知道了。
哎！我們班的幾位“調皮派”成員又開始張牙舞爪了，這幫人總是在美術課等課堂上搗亂，害得我們班雞犬不寧。這不，美術老師還沒走進教室，這幫人就開始夸張走來。這可急壞了“笨烏龜”，他三令五申，可調皮鬼們不但不聽，還開大了火力，“笨烏龜”沒辦法，只好使出最后一招——記名！這下可急壞了調皮鬼們，他們趕忙停止了火力，趴在桌子上打起呼嚕來……在老師與“笨烏龜”的控制下，教室里鴉雀無聲，連根針掉在地上的聲音都能聽見。
大家也許都知道大富翁游戲棋盤中有一款叫“考考你——奇怪！怎么裝不進去。”對于這種超級超級，超級超級的智力游戲，他鎮定自若，每時每分都抓著頭皮思考……終于！功夫不負有心人，經過半小時的思考，他找出了方法，并裝好了3塊，但這都靠他那高不可攀的'智商。就在裝最后一個時，裝不進去了。但他還是沉著穩定，小心仔細地旋轉著這個方塊……這是，他發現了
一面左寬右窄，正好可以裝進去。于是他小心冀冀地把最后一塊裝了進去……“我成功了��！我成功了……”看著他那高興的面龐，我心里不禁對他欽佩一番。
這便是“笨烏龜”，一“只”聰明的“笨烏龜”！一“只”做事負責的“笨烏龜”！
同學們是否對他有欽佩之情呢？就讓我們來認識一下他吧，他便是“人盡皆知”的張龍豪！
烏龜的作文 篇3
在一座大森林里有一個小池塘，那里住著鯉魚和烏龜。鯉魚和烏龜是一對好朋友，他們經常一起游泳，一起吃食，一起聊天。可是，幸福的日子很短暫，過了一年，不好的事情就發生了。
鯉魚是一個愛斤斤計較的人，他認為烏龜家的占地面積比自己家大，所以就要讓烏龜讓給他一些位置。烏龜很大方，就讓了一些位置給他，可是鯉魚仍然不知足，又認為烏龜家那邊的小魚小蝦比自己家的多，于是就讓烏龜搬到自己家住，自己到他家去住。烏龜也答應了。
但是烏龜忘記告訴鯉魚：“其實自己家那邊的泥土很松，只要有震動就會塌陷�！�
過了半個月烏龜出去旅行了，只留下鯉魚在池塘里。沒有想到的是：烏龜走后的第二天，一對打獵的人從小池塘邊經過，他們的`步伐很重，泥土塌陷了，把鯉魚埋住了。
等到烏龜旅行回來的時候，鯉魚早就被泥土壓死了。烏龜只好傷心地離開了這個小池塘，到別處去了。
鯉魚因為自己的斤斤計較而送的命。烏龜因為自己的大方逃過一次災難。做人不能斤斤計較，否則自己就可能送命。
烏龜的作文 篇4
家里養了一只烏龜，那是兩年前在老家買的，我很喜歡它，把它放在一個精美的1魚缸里，每天放學就把它拿出來，放在手心上逗它，真有趣！只要碰碰它的腦袋，它就會把腦袋縮進殼里，真滑稽！它喜歡吃火腿腸，每天放學第一件事就是到商店里買火腿，自己吃一點，再回家給它吃�？墒菫觚斔粤藥讉�月之后，就再也不吃東西了，至今我也不知道是怎么回事。
它的殼非常堅硬，有一次，我拿起它在手上玩時，一不小心把它摔在了地上，還以為它馬上就會死，誰想到烏龜翻了個身，又重新爬了起來。它的殼上有裂痕，并有13塊小甲，真是一件精美的工藝品。
烏龜很懶，一天要睡好久，睡的很死。有一天早上，我看見它在睡覺，就用手碰碰它，可它一點反應也沒有，我以為它死了，傷心的'哭了起來，過了很久，它終于睜開了眼睛，慢慢的爬行，真是！害我白擔心一場。
這就是我家的烏龜，怎么樣，大家喜歡它嗎？
烏龜的作文 篇5
俗話說“千年王八萬年龜”，可見烏龜是一種健康，長壽的動物。
我家就養了一只小烏龜。它長著三角形的頭，一對小小的眼睛散發著烏黑的光，鼻子翹的高高的，像是碰到了什么得意的事情。烏龜的貝殼很堅硬，而且上面布滿了不規則的圖案：有的像六邊形，有的像棋盤的格子，還有的像魚鱗……它的.四肢又扁又短，上面還有一層透明的蹼呢！
小烏龜不僅長得可愛，而且非常調皮。每當給它喂食前，有時它會在魚缸里“吧噠吧噠”地亂爬，好像特別開心；有時它會用前腳趴在魚缸的邊緣，后腳往上蹬，好像運動員在練習單杠；還有的時候它會伸長了脖子站起來，似乎想看看今天會給它吃些什么美味佳肴，結果一不小心來了個四腳朝天，引得別人哈哈大笑。但每當吃飽后，小烏龜就會趴在魚缸里一動不動，又好像是累了，要養精蓄銳。
你看我家的小烏龜多有趣呀！
烏龜的作文 篇6
草叢中，有一只烏龜正在認真的學習飛行。一只小麻雀落在小烏龜的頭上說：“小烏龜，你在干什么呢？”小烏龜說：“我在練習飛行呢�！甭槿刚f：“你不是在龜兔賽跑中得了冠軍嗎？那可全靠你的四只腿呀�！睘觚斦f：“不是的，前幾天兔子又和我賽了一場，因為它這次沒有睡覺，所以輕而易舉的贏了我。所以我要學會飛行，準備再和它比一場�！甭槿刚f：“你沒有翅膀，你怎么學呢？”烏龜說：“我一定能學會的�！�
麻雀飛走了，烏龜找來許多鳥兒的`羽毛，給自己縫了一對漂亮的翅膀。它不停的練習，可幾天下來一點進步也沒有。烏龜想：看來我的找個師傅好好教教我。第二天，烏龜踏上了尋找師傅的路程，日子一天天的過去了。一天，烏龜在一座懸崖邊看見一只老鷹在空中自由的飛翔。烏龜大聲的說：“鷹叔叔，請教我飛行吧。”老鷹說：“你與我們不同，因為沒有翅膀怎么學呢？”烏龜拿自己縫的翅膀再三懇求，老鷹才勉強答應。
烏龜安上翅膀，鷹一把抓住它，飛到一半的時候，老鷹松開爪子，烏龜就像斷了線的風箏一樣掉了下來。最后落到一塊大石頭上，龜殼摔的粉碎。
烏龜的作文 篇7
我家有兩只一大一小的烏龜，它們的殼硬硬的，像盔甲，又像一座小房，顏色呈灰褐色，它們的眼睛圓溜溜的，總愛四下張望，顯得十分活潑。我把兩只烏龜小心翼翼地放到水缸里，給它們一個家。
每天早上快出門上學時，我急匆匆地把龜食投到水缸里面，小烏龜們盯一眼食物便先若無其事地繞著龜食繞幾圈，接著用圓溜溜的.眼睛左顧右盼，很小心、很小心地游到食物處，過了一會兒，它們放松警惕，就大口大口地吃起來，吃得那么香，那么有味。它們大飽口福后，懶洋洋地爬到缸邊，頭伸得老長，興許是在回味美食的滋味呢！如果不是擔心遲到我真想多看它們一會兒。
放學了，我快馬加鞭趕回家，小烏龜們已經在水缸里動起來，有時自由自在地在水里游弋；有時慢條斯理地一前一后往缸邊“爬”；有時竟然用爪子互相碰一碰，好像在親熱地交談，又像是在快樂地做游戲，多么活潑多么可愛！最有趣的是烏龜們喜歡玩“疊羅漢“的游戲呢，它們一前一后在缸里爬，互相追逐，然后大烏龜爬到小烏龜身上，小烏龜好像不服氣似的又爬到大烏龜身上，甚至如此循環往復，有趣極了。我想，也許這兩只烏龜誰也離不開誰呢！
經過一段時間的觀察，我發現這兩個小家伙最安靜的時候就是晚上，它們會把頭縮在龜殼里，一動不動，就像兩個熟睡的嬰兒。每當這時候，我都在心里默默給它倆唱搖籃曲，哈哈！
這兩只活潑可愛的小烏龜，每天都陪伴我學習和生活，帶給我許多溫馨和快樂。如果它們能聽懂人類的語言，我想我們一定會成為無話不談的好朋友！
烏龜的作文 篇8
一個夏天，烈日炎炎，太陽火辣辣地照著大地，烏龜熱得殼都快裂開了。要是現在有把傘該多好哇！它想，它看見灰鶴拿了一把傘，但傘是合著的，因為灰鶴怕雨淋，但不怕日曬。就向灰鶴說：把傘借我用用好嗎？明天的這時候我在這棵樹旁把傘還你�；寅Q說：好吧，你要講信用呀，不要忘記明天這時候把傘還我！說完便把傘給了烏龜，烏龜道謝后，拿著傘離去了。
第二天，烏龜到樹下還傘，等了好久，灰鶴都沒有來，就想灰鶴可能有事，就回家了。這樣，烏龜每天來這兒還傘，那棵樹都死了，一個小樹苗長出來，樹苗又長成了大樹，灰鶴還是沒有來。別人都嘲笑它太蠢了，但烏龜不這么認為，它認為應該守信用。
一天，烏龜又來還傘，躺在樹下睡著了，夢見見到了灰鶴，但灰鶴待理不理地飛走了，烏龜在夢中喊：灰鶴！灰鶴！……烏龜醒了，并沒有見到灰鶴，正準備傷心地離開，但灰鶴這時從天空飛來，烏龜高興地把傘還給了灰鶴，灰鶴說：耽誤你了，我家里有事，住了三十天。你家在哪兒？天宮�；寅Q突然悟到了什么，淚流滿面，天上一天，地上一年哪！你真守信用，你等了三十年！
后來，玉皇大帝知道了這件事，便賞給了烏龜千年的壽命，它便是動物中壽命最長的'動物了。
烏龜的作文 篇9
今天我們的教室里來了一位“不速之客”，一只非�？蓯鄣男觚�，它是前幾天小麥老師在菜市場買的。
它很小，小麥老師沒有告訴我們它幾歲，但我猜它最多也一、兩歲吧。
它有一個我們拇指一樣大的腦袋，腦袋上有一張小嘴，你不要小看那張嘴，它可以把你咬出血。而且它是死也不會放的。它還長著一雙黑不溜秋的小眼睛。它還長著一個堅硬的`殼。如果你仔細看，就會發現殼的圖案是一個個六邊形組成的，它的殼是它的“保安”。因為當它遇到危險時，它會把頭，四肢和尾巴都縮進去。它的四肢非常短，所以它爬的非常慢。
在它進食的時候是非常警惕的。它一般都是先看一下四周有沒有人，如果有人它就會把頭縮進去。如果沒有人的時候它也是很警惕，它先吃一口眼睛不停地看周圍，吃一口再看看四周。
它平時走路的時候非常地慢，可是它遇到危險時它會跑得很快。有一次，我們全班二十幾個人圍著它。它沒有把頭縮進去，而是拼了命地往墻角跑。那時候的速度可是比往日快了好幾倍。
這只小烏龜雖是“不速之客”但它很可愛。
烏龜的作文 篇10
我是一只小烏龜，我的小主人叫梁依然。
剛遇見她時，我還只有一個甜甜圈這么大。在水桶里，我很想爬出來，卻老是失敗，出不去。我也許再也見不到我的親朋好友了；再也回不到我生活的小河里了，我真是太傷心了。
那時，我的小主人也還小，她總是逗我。有時候她會用手將我來個“烏龜翻身”，差點把我嗆死；有時候她會拿一個橡皮兔子和我來個“龜兔賽跑”，可我就是不爬，當個“忍者神龜”吧。
我要是生氣了，把頭縮進殼里不出來，心想著：下輩子一定要我當主人，讓她當烏龜，非把她折磨個半死不可！
雖然小主人老是折騰我，可她也有良心發現的時候。有一次，她居然說：“媽媽，我們把烏龜放了吧！”我很驚訝，這么壞的`小主人居然說了這句話，可她的媽媽不同意，“我們還需要幫它找一個棲息地，萬一不適應外面的生活怎么辦？”
最終，她們沒有放我走，但是我似乎看見了回歸野外的希望，我期待著。
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