一場誤會作文8篇[優秀]

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的一場誤會作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一場誤會作文 篇1

　　“叮鈴鈴”鬧鐘響了，我情不自禁的從溫暖的被窩中起來，媽媽站在門口千叮嚀萬囑咐下，我慢吞吞地掀開被子、刷牙、洗臉、吃飯。

　　一切事情干完之后，我面帶笑容地對媽媽說：“媽媽，我上學走了。”我高興的一蹦一跳地走出家門，剛走到大門口，只見二、三年級的小弟弟在玩耍時，一不小心摔倒在地，我趕緊走上前去把那位小弟弟扶起來溫柔地問：“弟弟，你家住在幾單元幾樓呀？”他只是在嚎啕大哭，似乎沒有在聽我說話，我只好抱住他向看大門的段爺爺走去，問：“爺爺，這位小弟弟的家在哪里住呀！”爺爺指向三單元說：“這位小朋友住在三單元二樓西戶。”聽完，我又抱著他以飛毛腿的速度沖向那里，“咚、咚、咚”，只見一位貌美如花的阿姨過來開門，細聲細語地說：“呀！這正是我家的孩子，他怎么了？”我慢慢地講解到：“早上，我剛出家門就看見這位小弟弟玩耍時前面正好有一塊石頭，他沒有看見就被絆倒了。”阿姨牽過小弟弟的手說：“謝謝了，要不然上我家喝杯熱茶吧！”“不了，我還要去上學。”

　　說起上學，我抬起頭看了一下阿姨家的'鐘表，大吃一驚：“啊！八點半了。”我飛快地下了樓，迅速地跑到學校，到了班，王老師正在給同學們上課，我大聲地喊了一聲：“報告。”王老師轉過頭訓斥道：“閆家銘，你看看幾點了，你才來呀！”我不由低下了頭，正在這時王老師的手機響了，“哦、哦……”掛完電話王老師走過來撫摸了我的頭發說：“閆家銘的事情我剛剛知道，你怎么不告訴我，回座位去吧！”我低下頭，臉紅了許多，像一個紅蘋果。

　　這真是一次有趣的誤會呀！

一場誤會作文 篇2

　　星期天的下午，小剛拿出自己的零花錢，像兔子一樣蹦蹦跳跳地去文具店買了一只藍色的鋼筆。他非常開心，心想：明天就要寫作文了，到時候我就用這支筆來寫作文，一定能得100分。

　　星期一到了，小剛把新買的鋼筆向小明炫耀了起來，小明看著漂亮的鋼筆，可羨慕了，也好想要一支。于是，趕緊跑下樓去買了一支和小剛一模一樣的筆。叮鈴鈴上課了，老師說：“請大家把作文本和筆拿出來準備寫作文了。”其他同學都準備好了，就差小剛還在到處找那支新鋼筆。忽然，他抬頭看見小明桌子上有和自己一模一樣的筆，就認定那是自己的筆。下課后，小剛就去向小明要鋼筆。小明是丈二和尚摸不著頭腦，就像熱鍋上的螞蟻一樣干著急地說“這是我自己花錢買的.筆。”小剛聽了，頓時火冒三丈地說：“你花錢買的?分明就是偷了我的鋼筆。”小剛最終使出吃奶的力氣，一把從小明手上搶走了筆。

　　小明在座位上傷心地哭了起來。小剛得意地回到座位，正準備翻開書的時候，忽然發現他的那支筆其實正好好地躺在書里。小剛這才恍然大悟，原來是自己誤會小明同學了。終于下課了，小剛趕緊跑過去對小明，低著頭不好意思地說：“對不起，小明，我誤會你了。給，這是你的筆。”說完，小剛難為情地把鋼筆還給了小明，他們又和好如初了。這個故事告訴我們：做事情切勿沖動，一定要三思而后行。

一場誤會作文 篇3

　　中午的時候小明的鋼筆壞了，他中午放學的時候去文具店精挑細選，最后買了一只紫色的鋼筆，他跑回學校上課了，每一節課小明都會用那只紫色鋼筆來寫作業，下課了小明就出去玩了。

　　上課了小明回到自己的座位上發現鋼筆放在小軍的桌子上，他越看越生氣，沒經過我的允許就拿去用。

　　終于等到下課了，小明走到小軍桌前，說：“小軍你真的是太煩了，沒問我借不借鋼筆就拿去寫作業。”小軍說：“這支鋼筆本來就是我的，”小明一手就拿起鋼筆小軍就和小明搶來搶去，可是小軍搶不過小明，鋼筆就被搶走了。小軍很傷心。

　　小軍越想越生氣，小明為什么要搶我的`鋼筆呢。小明回到座位上上課了，小明打開書包一看，發現自己的鋼筆在書里，一看小軍的鋼筆和自己的鋼筆是一樣的，小明誤會了小軍。小明不好意思了。

　　放學后小明來到小軍面前說：“鋼筆還給你。”小明又說：“小軍我和你的鋼筆是一樣的，對不起。”小軍說：“沒關系這只是一場誤會。”小軍說：“算了、算了。”小明就和小軍和好了。

一場誤會作文 篇4

　　前天課間，我和往常一樣去找好朋友王曉熒玩，但她卻對我愛理不理的，始終沒有看我一眼。我不禁搖了搖她，而她卻一掌拍掉我的手，轉過身去。我感到十分困惑，她為什么會這樣呢？

　　第二天課間，我又找到她，問她怎么回事。誰知，她用眼角看了我一眼，冷冷地哼了聲：“你可真會演戲！自己做的事還來問我！”我忍住一肚子的火，對她吼道：“我做什么了？”然后轉身走了，淚水在我眼眶里打著轉，我奔進廁所，洗了一把臉，心中暗暗發誓，一定要將事情弄明白。

　　我找到王曉熒的`同桌詢問，只見她低頭想了一會，突然眼睛一亮：“想起來了，我看見那天陳居染一邊對王曉熒說些什么，一邊向你指指點點，然后，王曉熒的臉色就不對了。”我頓時明白了幾分。

　　我找到陳居染，才得知原來是她聽錯了我的一句話，以為我是在說王曉熒的壞話，就誤傳給了王曉熒，王曉熒當然氣不打一處來，這才造成了這場誤會。陳居染知道自己聽錯了，也感到很內疚。

　　我心里有了底，又主動去找王曉熒，可她還是一副不理不睬的樣子。但隨著我的耐心解釋，她終于明白了這是一個誤會，顯得很懊悔，沒等我說完，她就紅著臉打斷了我說話，小聲說：“對不起，是我誤解了你，我以后不會再輕信別人的話了。”看著她真誠的面孔，我笑了：“沒事，朋友之間應該多溝通，要相互信任嘛。”王曉熒重重地點點頭。

一場誤會作文 篇5

　　考試將至，你卻天天笑臉相迎，似乎忘了那個黑色的星期三，我欠你的一聲“對不起”。

　　窗外，淅淅瀝瀝下著小雨，上完社團，我一路小跑奔向教室，埋著頭，想著怎樣把社團里的趣事敘述給你聽。推開教室門，哄亂雜鬧的聲音侵入我的耳朵，我微笑著把目光投向了你的背景。

　　可是，我沒有等到你月季一樣的微笑，卻見你躬著身子，臉上彎彎的眉毛緊皺在一起，手指在我的`書包里里外外摸索著什么。我的心一緊，一樣異樣的感覺從心底油然而生。

　　“你在干什么？干嘛翻我的書包！”我雙手叉腰，斜著頭，一跺腳，義正辭嚴地質問道。你身子一抖，猛地把頭從我的書包上抬起，嘴巴小幅度地蠕動著，臉蛋兒瞬間變得緋紅。

　　“嗯？你說呀？”我寸步不讓，步步緊逼，眼神像一把冰劍直射向可憐巴巴的你。你深吸了一口氣，強裝笑顏，笑得像一顆干巴巴的棗兒，從我的書包里翻出一本書，小聲地說：“我想借你的‘兒童文學’看看！”

　　“哼！”我冷笑了一聲，瞥了一眼你手上的“兒童文學”，輕蔑地一挑眉，食指擊打著桌面，“真了不起呀！兒童文學居然能講數學！”你尷尬地看了看手中的數學書，支支吾吾不知怎么回答。

　　看著你唯唯諾諾、畏畏縮縮的樣子，我氣不打一處來，一拍桌子，大吼：“才六年級就干這事兒，長大能干什么？羨慕人家的東西，別臟了自己的手！”

　　我的聲音尖酸又刻薄，你氣得渾身發抖，眼看就要爆發。但你卻閉上了眼睛，眼皮在微微顫抖，像是極力想把怒氣咽進自己的肚子里。我翻了一個白眼，大口大口喘著粗氣，極奇不耐煩地用手指指向你，一副居高臨下的樣子：“那請問，您翻我書包，是什么意思？”

　　你一聲不吭，好像在做最后的抵抗。我揚起了嘴角，在一張白紙上龍飛鳳舞大筆揮動：絕交書！

一場誤會作文 篇6

　　語文課，老師安排我們寫作業，我低頭認真寫著小超人。旁邊“嘶嘶嘶”的聲音傳來，我瞥了一眼，一道求助的目光直勾勾地看著我，原來是我同桌遇到不會寫的題了，正可憐兮兮的望著我。

　　我看一眼坐在講臺上的老師，老師在改作業，應該不會看見我教同桌的。我輕輕挪動身子，腦袋向同桌的'方向移，我看了一下他不會的那道題。原來這道題，我已經做好了。可我卻不知道怎么跟他說。要不，我直接把我的答案告訴他好了。如果被老師發現我們倆的答案一樣不是要罵我們嗎？說不定我還會被老師批評。要不算了，不教他了。他應該會很生氣吧？而且，老師也經常鼓勵我們多幫助別人。問題在我腦海中出現，唉，好糾結啊！

　　猶豫了好久，我覺得我還是應該教我的同桌。于是，我就給同桌講了這道題的意思和思路，我同桌像有問不完是的，問題一個接一個，正在我講的入迷時，老師發現了我們。結果，我和同桌被批評了。

　　不過，我并不難過，因為老師并不知道我在幫助同桌。

一場誤會作文 篇7

　　這天，樂樂穿上新買的t恤出去顯擺。臨出門前，雪雪告訴他可能會下雨，可是樂樂才不管，他興沖沖地出了門，沒一會兒，果然下起了大雨。

　　樂樂這時躲在智慧樹下，不停的念著“畫個圈圈詛咒雪雪”。樂樂為什么要詛咒雪雪？因為他以為是雪雪施魔法下的這場雨。真相并不是這樣。然而樂樂卻有一股報復的.念頭，他想：等到雨停了，我就去找雪雪！不一會兒，雨停了。天上亮出了一道彩虹，明媚陽光把樹葉照的格外翠綠。天空的心情很好。樂樂的心情卻不好。他走到雪雪的門前，“咚咚”的敲著門。

　　雪雪打開了門。樂樂一進去就大嚷大鬧，說：“雪雪，你會施魔法就夠了，還要欺負我，你是不是想讓我在今天成落湯雞啊！”雪雪一副茫然的表情。樂樂又重復了一遍。雪雪恍然大悟。她說：“今天下雨，是空氣中的上升氣流托在學院上空，忍不住，就下雨了。我雖然會魔法，但不會施自然現象的魔法，理所應當，今天的雨是自然現象。”樂樂恍然大悟，他向雪雪到了謙，謝過雪雪，就紅著臉跑了。

　　從此，樂樂懂得了善于思考，他和雪雪又和好如初。

一場誤會作文 篇8

　　一個腦回路比其他人要多那么幾道的人是不適合在社交軟件上發布狀態的，因為這個腦回路多褶的人說的跟別人看見想到的完全是不一樣的事情。可也正是這樣腦回路多褶的人更喜歡去記錄自己的所思所想，以至于誤會不斷。這不，一場誤會又降臨了。

　　我所指的腦回路多褶的人是我，是我這個孤獨的人。我不是沒有好朋友，而是我常年喜歡獨來獨往，不喜歡和我的好朋友等來等去像個小學生一樣（雖然我還只是個中學生），我喜歡看一些同齡人都不愛看的奇奇怪怪的書，這些都會讓別人不能理解，可是沒辦法，我就是喜歡，在那些書里我可以讓我的腦回路那幾道多余別人的褶得到鋪平的機會，也讓自己有了所謂“共鳴”的時刻。所以這一切造就了我的孤獨處境，我卻還與這份孤獨相處的很好，更不喜歡被別人來打破這份我自娛自樂的孤獨。

　　可這份孤獨在互聯網時代，怎么樣都會被破壞。我在讀了一本書升華了一下自己對理想對未來的期待時在社交軟件上發布了一條狀態，就是這條狀態導致了我的好幾個好朋友對我產生了誤會。她們誤以為我變成了我的反面，雖然我也沒太搞清楚我在她們心中的正面是什么樣的，但是她們就憑一條我的`狀態便誤會我成為我狀態所能聯想到的情況里面。在她們對我的誤會里，我看到了她們對我的失望，也更看到了我的孤獨。原來她們根本就不懂我，更不懂我的這些狀態是什么意思，她們只是僅憑自己大腦里面那幾道與我不同的褶便否定了我的升華，這樣的誤會讓我看清了現在互聯網時代的友誼之脆弱和易碎。

　　誤會就誤會吧，我也不想一一解釋了，若是我要為我每一條狀態向每一個人解釋我的所思所想，我一定會把我有限的生命都消耗殆盡的！一場誤會的降臨，也可以是誤會的終結，只要我不去理會這些誤會的話。

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