麻煩班主任作文

　　在學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的麻煩班主任作文，歡迎閱讀與收藏。

麻煩班主任作文1

　　在我們學校，幾乎每個學生都認識鄔華翔老師。鄔老師五十開外，瘦瘦的。他的出名是由于講話幽默和作風嚴謹。你說他和藹可親吧，他有時會狠狠的教訓你一頓；說他嚴肅吧，可他有時會親切地向同學問這問那。

　　鄔老師在開學的第一天便自我介紹說：“我是不怕麻煩的.班主任！”不久，同學們背地里都稱他為“麻煩”班主任。

　　果然，開學的第一周他就給我們找了許多“麻煩”：有些同學作業不認真，亂做一氣，字跡潦草，鄔老師就“麻煩”他們重做。這業本，吐了吐舌頭，真是“啞巴吃黃連，有苦說不出些同學望著作”。當他們再次交上作業本時，字跡端正了，答案也正確了。這時鄔老師，一副勝利者的樣子，高興的笑了。

　　星期三，輪到我們這一組當值日生，我們生怕鄔老師找“麻煩”，分工打掃的非常認真。誰知鄔老師一檢查，還嫌桌椅排得不整齊，我們只得重排。唉，真麻煩！

　　更“麻煩”的是鄔老師還別出心載地給我們每個人裝訂了一本《學生每日在校表現》的評估冊，他把我們每日在校的各項表現加以評估，非常具體，使每個同學都清楚地知道自己在哪些地方面做的不錯，那些方面做得還不夠。這樣同學們就有了努力的方向。要知道，這對老師來說是非常辛苦的，他必須對班里的41個同學每天各個方面的表現都了如指掌。

　　鄔老師找“麻煩”是不管對象的，平日調皮的學生他要找，對干部也照樣要找。他啊不講情面，人人一律平等。

　　說也奇怪，隨著“麻煩”班主任不斷找同學“麻煩”，班里的同學都進步了，熱愛學習的風氣濃厚了，課堂紀律變好了，關心集體的同學多了學雷鋒做好事的也多了……

　　我們班的同學對這位“麻煩”班主任能不十分感激嗎？

麻煩班主任作文2

　　剛上五年級時，黃老師擔任了我們班的班主任。第一天上任，她便自我介紹說：“同學們，我是個不怕麻煩的班主任。”不久，同學們便在背地里稱她為“麻煩”班主任了。

　　玩了一個暑假，有些同學做作業不認真。亂做一氣，字跡潦草，黃老師就“麻煩”他們重做。這些同學望著作業本。吐了吐舌頭，心想：真是“麻煩”！當他們再一次交上作業本的時候，作業本內字跡端正了，答案正確了。黃老師笑著說：“麻煩各位了！”

　　有一天，輪到我們幾個值日，我們怕老師又找我們“麻煩”，把地掃得非常干凈。誰知黃老師一檢查，說桌椅不整齊，我們只得重排。唉，真“麻煩”，于是，我有點兒不服氣，我和小伙伴們去老師辦公室找老師理論。我理直氣壯地說：“老師，我們已經排得很整齊了，是同學們在教室里追逐弄歪的……”老師語重心長地說：“無論你做錯什么事，都要先從自身找問題，雖然你們已經排整齊了，但在老師檢查之前，課桌椅的整齊是你們保管的'，你們有權可阻止他們。”我無可奈何地說：“這不全是我的錯啊！”“可大部分都是你的錯啊！”我無話可說了，只好怒氣沖沖地走出辦公室。

　　從那以后，更“麻煩”的事一件接一件來了。黃老師別出心裁地給我們每個同學每日在校的表現進行評估，記錄在案，非常具體。這樣一來，每個同學都清楚地知道自己每天在校的表現了。哪些方面還不夠好，一目了然。這樣，大家就有了努力的方向。

　　黃老師找“麻煩”，班里的同學都在進步，學習風氣好了，課堂紀律好了，關心集體的同學也多了……你說，我們能不感激這位“麻煩”班主任嗎？

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