童話(huà)的作文8篇[通用]

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的童話(huà)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。

童話(huà)的作文 篇1

　　可是氣球太大了，可憐的小白兔被氣球帶著飛了起來(lái)！氣球越飛越遠(yuǎn)，帶著小白兔飛到了大象伯伯的院子里。

　　“哎喲！”小白兔一下被氣球弄到了地上。氣球呢，早就飛得無(wú)影無(wú)蹤了。大象伯伯正在客廳里看電視。忽然大象伯伯聽(tīng)到了小白兔的哭聲，連忙出去看看小白兔怎么樣了。

　　“嗚嗚嗚，我的尾巴這么短，耳朵這么長(zhǎng)，真難看。”小白兔難過(guò)地說(shuō)。大象伯伯笑咪咪地對(duì)小白兔說(shuō)：“小白兔呀小白兔，你的短尾巴不會(huì)被討厭的大灰狼吃掉，長(zhǎng)耳朵可以聽(tīng)到遠(yuǎn)處的聲音幫你遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，你怎么不覺(jué)得好呢？”小白兔覺(jué)得心情好了一些。大象伯伯說(shuō)：“百花園里有七色神鹿，她可以把你變成你想變的樣子！去找她吧。”大象伯伯揮揮粗壯的手臂。小白兔高高興興地上路了。

　　小白兔一整晚沒(méi)睡覺(jué)。當(dāng)太陽(yáng)快升上去的時(shí)候，小白兔找到一些干草，給自己做了一個(gè)小窩，它跳進(jìn)去美美的睡了一覺(jué)。突然，小白兔聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)輕輕的腳步聲。它揉揉眼睛，發(fā)現(xiàn)站在她身邊的就是大象伯伯說(shuō)的七色神鹿。七色神鹿用甜美的聲音說(shuō)：“你想變成什么樣子？”小白兔說(shuō)：“把我的耳朵變短一點(diǎn)兒，尾巴長(zhǎng)一點(diǎn)兒。”七色鹿真的把小白兔變成了那樣的樣子。小白兔跑到河邊一看，反而更丑了！小白兔急忙跑到七色鹿面前說(shuō)：“請(qǐng)你把我變回來(lái)吧！”七色鹿又把小白兔變了回來(lái)說(shuō)：“真正的你才是最美的.。”

　　小白兔被七色神鹿送回了家，它高高興興地說(shuō)：“百花園的神鹿阿姨，謝謝您！真正的我才是最美的！”

　　從此以后，小白兔十分樂(lè)觀，再也沒(méi)有嫌棄自己了。

童話(huà)的作文 篇2

　　那天，老師把《震撼的童話(huà)》這本發(fā)給我后，我利用課余時(shí)間把書(shū)里的每一篇文章都看了一遍。書(shū)里記載著許許多多令人深受感動(dòng)和敬佩的故事。

　　最令我敬佩的是一個(gè)叫岳小龍的小男孩。因?yàn)槲遗c他是同齡人，在災(zāi)難突然襲來(lái)時(shí)，都是不足八歲。可他勇敢的'精神和機(jī)智的反應(yīng)卻深深地感動(dòng)著我。小龍他小小年紀(jì)，面對(duì)死神，沒(méi)有猶豫，沒(méi)有彷徨，毅然選擇勒了挺身而出，把的希望給予了別人，把死的危險(xiǎn)留給了自己，用稚嫩的雙手托起了生命的希望！地震時(shí)，小龍?jiān)诨覊m彌漫中，拉著兩位已經(jīng)嚇呆了的學(xué)前班的小妹妹拼命往外跑，一直跑到操場(chǎng)邊，把兩個(gè)小妹妹護(hù)在手臂下，成功地將她們拖出死亡地帶。不足八歲的岳小龍是我心中的英雄。他在非常危急的關(guān)頭表現(xiàn)出的機(jī)智勇敢和互助互愛(ài)的精神讓我深受感動(dòng)。我一定要向他學(xué)習(xí)。

童話(huà)的作文 篇3

　　風(fēng)和日麗的`一天，一條蛇出來(lái)在森林里到處游蕩，所有的動(dòng)物都被嚇跑了，可是，小白兔依然沒(méi)有被嚇走，它保持著冷靜，這時(shí)，蛇撲了過(guò)來(lái)，抓住了它。突然，小白兔靈機(jī)一動(dòng)，想到了好辦法。

　　小白兔對(duì)蛇說(shuō)：“我這里有一塊鏡子，你照一照再吃我行嗎？”蛇想：“放著我，我早晚也要吃了它。”于是，蛇就說(shuō)：“好哇！”蛇照了照鏡子，看見(jiàn)鏡子中有一只蛇，以為是怪物，就一溜煙的跑了，其實(shí)它并不知道里面是自己。

　　從此，這件事就在森林里傳開(kāi)了。這個(gè)故事告訴我們：在遇到困難的時(shí)候，不要緊張，應(yīng)該冷靜，才能解決困難。

童話(huà)的作文 篇4

　　在片美麗的大森林里，生活著各種各樣的動(dòng)物和數(shù)不清的植物。秋風(fēng)吹來(lái)，棵棵闊葉樹(shù)的葉子漸漸變黃了，伴著風(fēng)“嘩嘩”作響，似乎在竊竊私語(yǔ)。

　　松樹(shù)問(wèn)闊葉樹(shù)：“你為什么落葉呢？”闊葉樹(shù)說(shuō)：“我的葉子葉片大，蒸發(fā)水分多，為了冬天能少蒸發(fā)水分，所以落葉。”“原來(lái)是這樣啊！我的葉子小，蒸發(fā)水分少，所以我不落葉。”松樹(shù)說(shuō)。

　　這時(shí)，只松鼠蹦蹦跳跳地過(guò)來(lái)采松果，松樹(shù)說(shuō)：“小松鼠好勤勞啊！這么快就準(zhǔn)備過(guò)冬的食物了。”松鼠說(shuō)：“冬天冰天雪地的，食物難找。趁現(xiàn)在多準(zhǔn)備些，免得冬天里挨餓。松樹(shù)爺爺，您冬天的食物怎么辦啊？”“我是從大地里吸收養(yǎng)分的。”

　　秋高氣爽，群大雁飛過(guò)來(lái)，小喜鵲奇怪地問(wèn)：“你們?yōu)槭裁匆�往南飛呢？大雁說(shuō)：“我們是候鳥(niǎo)，到秋天，我們就要飛去溫暖的`南飛過(guò)冬。等明年春天再飛回來(lái)。”

　　秋天美，秋天里發(fā)生的故事更美。

童話(huà)的作文 篇5

　　在地球上，曾經(jīng)有個(gè)神奇的地方。那個(gè)地方亦虛亦實(shí)，也不會(huì)被現(xiàn)實(shí)中的人發(fā)現(xiàn)，到處洋溢著童話(huà)的氣息。生活在那里的都是喜歡幻想的孩子，他們不會(huì)傷心，沒(méi)有眼淚，沒(méi)有煩惱，也永遠(yuǎn)不會(huì)衰老，他們是屬于這個(gè)神奇地方的，這里的孩子有特殊的體質(zhì)，除非孩子們?cè)敢猓�否則沒(méi)有人能看見(jiàn)他們。

　　這個(gè)地方?jīng)]有固定的名字，在這里的孩子每一天都會(huì)創(chuàng)造無(wú)數(shù)的美麗童話(huà)，創(chuàng)造出無(wú)數(shù)不同的名字。這看起來(lái)是那么美好，只是，這些孩子不能離開(kāi)這個(gè)童話(huà)的世界，只要一離開(kāi)他們就會(huì)回到現(xiàn)實(shí)，他們就會(huì)和正常人一樣有許多煩惱，一樣衰老。

　　有一天，一個(gè)生活在現(xiàn)實(shí)世界的女孩晞無(wú)意間闖進(jìn)了這個(gè)神奇的地方。這個(gè)地方的孩子們都十分歡迎晞，他們喜歡聽(tīng)晞講述現(xiàn)實(shí)世界的事，因?yàn)樗麄儚臎](méi)有到過(guò)現(xiàn)實(shí)的世界，他們對(duì)現(xiàn)實(shí)世界充滿(mǎn)了好奇和渴望。

　　晞?dòng)种v完了一件有趣的事，晞美妙的聲音使所有孩子都沉浸在這件事的氛圍中。一個(gè)孩子看著晞，雙眼充滿(mǎn)了渴望，說(shuō)：“晞，你就不要走了，呆在這吧！你講的故事好好聽(tīng)，你每天都講給我們聽(tīng)，直到永遠(yuǎn)，好嗎？”晞也看了一下那個(gè)孩子，惋惜地說(shuō)：“可是我不屬于這里，就算我不走，我也不能像你們那樣永遠(yuǎn)不老啊。”另一個(gè)孩子馬上接著說(shuō)：“這么說(shuō)，這要你能永遠(yuǎn)都不老，那你就可以和我們?cè)谝黄鹆耍俊薄笆堑模�可是又有什么辦法可以讓我不老呢？”后來(lái)，孩子們告訴晞，其實(shí)有一種方法可以讓現(xiàn)實(shí)世界的人長(zhǎng)生不死。在這個(gè)神奇地方的中心有一種樹(shù)，那種樹(shù)會(huì)開(kāi)出一種美麗的黃色小花，還會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)不同形狀的果實(shí)，孩子們稱(chēng)它為生命果。只要將樹(shù)上的小花摘下幾朵服下，就可以延續(xù)一段時(shí)間的生命。孩子們?yōu)闀務(wù)�下了小花，讓晞可以繼續(xù)呆在這里。在此之后，晞就每天給這些孩子講有趣的事，和孩子們一起嬉鬧玩耍，忘了時(shí)間，忘了父母。

　　晞來(lái)到這個(gè)地方已經(jīng)有一段時(shí)間了，晞已經(jīng)沒(méi)有故事可以說(shuō)了，晞?wù)J為她該走了，當(dāng)她和孩子們告別時(shí)，所有的孩子都慌了，沒(méi)有一個(gè)孩子愿意讓晞走。晞?wù)f，她已經(jīng)沒(méi)有故事了。可是孩子們卻用童真的聲音和晞?wù)f：“沒(méi)關(guān)系啊，我們可以為你創(chuàng)造童話(huà)，我們可以說(shuō)給你聽(tīng)啊。”。晞好高興好高興，其實(shí)在這段時(shí)間里，她已經(jīng)和孩子們建立了深厚的友誼，晞也不舍得走。于是，晞決定留下來(lái)了，畢竟比起現(xiàn)實(shí)世界，這里的童話(huà)生活要幸福太多。

　　這一切好像都那么歡樂(lè)，那么美好。可是，命運(yùn)是充滿(mǎn)變數(shù)的。

　　一聲巨響打破了這一切平靜，震得整個(gè)神秘世界都開(kāi)始搖晃。怎么了？出什么事了？晞和孩子們好害怕。晞決定去看看。晞來(lái)到了童話(huà)世界和現(xiàn)實(shí)世界的交界，她驚呆了！那一輛輛的龐然大物，所到之處都被毀得亂七八糟。這是現(xiàn)實(shí)世界的`機(jī)器！“天啊，你們?cè)诟墒裁矗靠焱Ｏ聛?lái)！”晞想要阻止，可是一輛卡車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)。趕來(lái)的孩子們想要推開(kāi)晞，來(lái)不及了，卡車(chē)撞上了晞，晞立刻倒在了地上。來(lái)不及阻止的孩子們看到這一切，立刻出現(xiàn)把晞帶走了，但看著晞蒼白的臉，孩子真的無(wú)能為力。就在孩子們以為晞會(huì)死亡時(shí)，有一個(gè)孩子想起來(lái)了：“用生命果，所有的生命果！”對(duì)，用生命果。于是，孩子們到了神秘世界的中心，摘下了那種樹(shù)上的所有的生命果。孩子們把生命果拿給晞吃。可是，如果你善于觀察，那你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，晞每吃一個(gè)生命果，一個(gè)孩子就憑空消失，取代它原來(lái)位置的是空氣和塵埃。原來(lái)如此，生命果就是那些孩子，一個(gè)生命果就是一個(gè)孩子，生命果消失一個(gè)，相對(duì)應(yīng)的孩子也會(huì)消失。這些孩子們都知道，但他們還是讓晞服下了生命果。隨著一個(gè)個(gè)孩子的消失，晞身上的傷也在奇跡般的愈合。剩下最后一個(gè)孩子和生命果了，最后一個(gè)孩子把一顆種子放進(jìn)晞的手掌，然后讓晞服下了最后一個(gè)生命果，在最后一刻說(shuō)：“你是我們所創(chuàng)造的最后一個(gè)，也是最美麗的童話(huà)。”

　　晞再次醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)回到了現(xiàn)實(shí)的世界。

　　“孩子們呢？”晞一睜眼就焦急地問(wèn)爸爸媽媽。

　　“什么孩子？”

　　“你們發(fā)現(xiàn)我時(shí)沒(méi)看見(jiàn)他們嗎？”

　　“什么孩子？我們發(fā)現(xiàn)你時(shí)就只有你一人啊。”晞的爸爸媽媽十分疑惑。

　　晞猛地想到朦朧中她好像有感覺(jué)到孩子把什么東西放進(jìn)了她的手心，晞趕緊攤開(kāi)掌心，看到一顆樹(shù)種安靜地躺在手心。晞突然全想起來(lái)了，想起來(lái)孩子們?yōu)榱司人�全都死了。晞的眼淚沒(méi)有預(yù)兆就落了下來(lái)，滴在樹(shù)種上，凝成了一大顆晶瑩的淚珠。

　　晞帶著樹(shù)種，來(lái)到當(dāng)初那個(gè)神奇世界的入口。那里已經(jīng)被改造成了公園，昔日在神秘世界里的美麗景色，現(xiàn)在還是原封不動(dòng)的出現(xiàn)在這片公園里。晞把樹(shù)種種在了公園旁的空地上，期盼樹(shù)能夠再次開(kāi)出美麗的花，結(jié)出美麗的果。晞在期盼中過(guò)著每一天。一年后的五月，就是晞的生日，晞再次來(lái)到去年種樹(shù)的地方。那顆樹(shù)種已經(jīng)變成了小樹(shù)了，而就在晞來(lái)的那一瞬間，樹(shù)上就開(kāi)滿(mǎn)了美麗的小黃花，就像當(dāng)初在那個(gè)神奇的地方一樣。晞仿佛又看到了那些孩子，仿佛又回到了那些快樂(lè)的日子。或許只有這種樹(shù)，才能寄托晞對(duì)那些孩子的思念吧。有人來(lái)問(wèn)晞這是什么樹(shù)，晞含著淚說(shuō)：“這是相思樹(shù)。”

　　這就是今天相思樹(shù)的來(lái)歷。當(dāng)然，相思樹(shù)已經(jīng)沒(méi)有了那種果實(shí)，因?yàn)槟切┖⒆佣妓懒耍�果�?shí)也就不存在了。現(xiàn)在我們看到的只能是沒(méi)有獨(dú)特果實(shí)的相思樹(shù)，這也是一種遺憾吧。

童話(huà)的作文 篇6

　　豬媽媽驕傲地挺著大肚子，和豬爸爸手挽手在街上走。

　　'豬太太，恭喜你啊！'迎面走過(guò)來(lái)的雞媽媽說(shuō)。'恭喜你，豬太太！'迎面走過(guò)來(lái)的鴨媽媽說(shuō)。第十個(gè)走過(guò)來(lái)的是狗媽媽?zhuān)�還沒(méi)等它開(kāi)口呢，豬媽媽就已經(jīng)笑著說(shuō)：謝謝你啦！"豬媽媽不知道，豬爸爸也不知道，它們的兩個(gè)寶寶這會(huì)兒正在圍墻后面悄悄議論呢。"真糟糕！我們的媽媽太貪吃了，她成了整條街上最胖的媽媽。"晚上，兩只小豬透過(guò)門(mén)縫看到：媽媽睡了大半個(gè)床！爸爸只睡了床邊的一點(diǎn)點(diǎn)地方。"真可憐，爸爸快要沒(méi)地方睡了。""爸爸夜里會(huì)掉到地上的。'兩只小豬說(shuō)。第二天，它們決定買(mǎi)一張世界上最大的床，送給爸爸做禮物。可是，不對(duì)啊，這張床看起來(lái)起碼要比小豬家的房子大上整整100倍！'哎，這件禮物看樣子有點(diǎn)不太合適。'到了下午，兩只小豬想來(lái)想去，決定幫媽媽減肥。它們打開(kāi)冰箱，打開(kāi)抽屜，打開(kāi)櫥柜，把一切吃的東西統(tǒng)統(tǒng)藏起來(lái)。

　　丁冬！門(mén)鈴響了。開(kāi)門(mén)一 看，原來(lái)是爸爸提著兩大待食品。'這全是給媽媽買(mǎi)的，你們可別嘴攙哦！'豬爸爸說(shuō)。哈，真搞不懂爸爸是怎么想的！'哈哈——————等你們的媽媽生下了小寶寶，就會(huì)變得跟以前一樣漂亮了。'爸爸說(shuō)。'什么？哪來(lái)的小寶寶？'兩只小豬吃驚的.問(wèn)。'是我的小寶寶，是媽媽的小寶寶，也是你們的小弟妹。'爸爸說(shuō)。

　　兩只小豬知道媽媽胖的原因了！它們不近不遠(yuǎn)地跟著爸爸媽媽在街上散步，挺驕傲的！

童話(huà)的作文 篇7

　　在一片安靜祥和的大森林里，住著許許多多可愛(ài)的小動(dòng)物。森林里還有有一座漂亮的森林學(xué)校。

　　森林學(xué)校過(guò)幾天就要開(kāi)學(xué)了，小猴，小豬，小羊，小兔，小馬都到了上學(xué)的年齡，于是他們都去報(bào)了名。開(kāi)學(xué)的那一天，小猴子和他的好朋友們高高興興地來(lái)到了森林學(xué)校。他們和山羊老師互相問(wèn)了好，然后就開(kāi)始上課了。這一節(jié)是數(shù)學(xué)課。同學(xué)們把腰板都挺的.直直的。可是，剛上課還沒(méi)到十分鐘，小猴子活潑好動(dòng)的習(xí)性就開(kāi)始發(fā)作了，每過(guò)一會(huì)兒小猴子就要?jiǎng)訋紫隆Ｏ抡n以后，山羊老師讓他來(lái)辦公室一趟。小猴子以為山羊老師是要批評(píng)他，就躲了起來(lái)。山羊老師回到辦公室以后沒(méi)有見(jiàn)到小猴子，就讓其他同學(xué)去找小猴子。找到小猴子了，可小猴子怎么都不肯去辦公室。于是山羊老師就親自來(lái)到小猴子躲藏的地方跟他談心。山羊老師說(shuō):“小猴子，我知道你天生好動(dòng)，可是你要把天生好動(dòng)這個(gè)習(xí)性用到積極回答問(wèn)題上面，把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮出來(lái)?”小猴子想了一會(huì)兒，答應(yīng)了山羊老師，保證以后聽(tīng)課的時(shí)候一定不亂做小動(dòng)作，認(rèn)真聽(tīng)講，需要回答問(wèn)題的時(shí)候積極回答問(wèn)題。

　　在第二天上課的時(shí)候小猴子果然沒(méi)有搗亂，還在回答問(wèn)題的時(shí)候充分說(shuō)明自己的想法。他的這種做法被山陽(yáng)老師大大的進(jìn)行了表?yè)P(yáng)。就這樣小猴子開(kāi)始了愉快的學(xué)習(xí)生活。

童話(huà)的作文 篇8

　　池塘里有許許多多的小蝌蚪，小蝌蚪的尾巴一甩一甩的，真帥！小蝌蚪在干什么呢？它們正用細(xì)細(xì)的長(zhǎng)尾巴當(dāng)畫(huà)筆，認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)作業(yè)哪！

　　寫(xiě)呀寫(xiě)，寫(xiě)出了一行行沒(méi)有格式的小詩(shī)；畫(huà)呀畫(huà)，畫(huà)出了一池看不出謎底的畫(huà)謎。 小蝌矯的畫(huà)筆呀，一天比一天短，最后短得再也不能用了。

　　小魚(yú)小蝦發(fā)現(xiàn)了，嘀嘀咕咕地咬著耳朵：“哎呀，小蝌蚪一定是學(xué)壞了！要不，它的.尾巴怎么沒(méi)有了呢？”

　　“是呀，聽(tīng)說(shuō)小白兔因?yàn)檎f(shuō)瞎話(huà)，短了尾巴！小蝌矯一定干了什么壞事！”

　　起初，小蝌彈也以為自己的尾巴真的丟了，在池塘里找呀找。后來(lái)，它們撲哧一聲笑了——媽媽不是說(shuō)過(guò)：“孩子，掉了尾巴，你們就算長(zhǎng)大了！就可以到岸上去找小朋友啦！”它們一蹦一跳地躍出了池塘，變成了一只只可愛(ài)的小青蛙。

　　小豬發(fā)脾氣

　　小豬胖胖在外婆家認(rèn)識(shí)了很多朋友，有小兔、小羊和小鴨。他們玩得可高興了。分別的時(shí)候，小豬胖胖請(qǐng)朋友們明天到他家去玩。他們高興地答應(yīng)一定去。

　　第二天，小兔、小羊和小鴨互相約好，一起來(lái)到小豬胖胖的家。剛要敲門(mén)。 忽然聽(tīng)到胖胖正在大吵大鬧：“媽媽?zhuān)�你賠我蛋糕！”

　　“媽媽并沒(méi)錯(cuò)，你不該發(fā)脾氣。”

　　“就發(fā)，就發(fā)脾氣，你不賠蛋糕，我就鬧！哇——哇——”小豬胖胖大鬧。 篤！篤！篤！小鴨在敲門(mén)。

　　小豬見(jiàn)了朋友，忙擦干眼淚說(shuō)：“你們真準(zhǔn)時(shí)，咱們?cè)谝黄鹜姘伞！?/p>

　　“豬媽媽?zhuān)�您好！”朋友們先有禮貌地向豬媽媽打過(guò)招呼，然后一起對(duì)小豬胖胖說(shuō)：“我們是來(lái)和你告別的。不尊敬媽媽的孩子，也不會(huì)尊重朋友的。你還是自己玩吧。”說(shuō)完，他們扭過(guò)頭，手拉手一蹦一跳地走了。

　　小豬胖胖看著朋友們遠(yuǎn)去的背影，低著頭對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我錯(cuò)了。”

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