讀后感的作文【優(yōu)秀8篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的讀后感的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感的作文 篇1
這部小說講述了一只雄性金雕的故事。它第一次遭遇的困難是，他的主人腳崴了不能和它一起外出打獵，此時(shí)，主人的女兒又得了一種紅星熱病，要是再不醫(yī)治的話，后果不堪設(shè)想。但是，主人家里沒有錢給女兒治病。主人一整天都緊皺眉頭不說話。于是，金雕就獨(dú)自出門打獵，他心想一定要抓住一個(gè)值錢的獵物。可是直到晚上五點(diǎn)它只發(fā)現(xiàn)兩只小老鼠。他本想垂頭喪氣地回去，但是一想到主人緊皺的眉頭，它又回到了剛才狩獵的地方。忽然他看見了一只老狐貍，他內(nèi)心一陣竊喜，于是就將兩只老鼠抓起來投向老狐貍。但是這只狡猾的老狐貍并不動(dòng)心，而仍然守在鼠洞前專心地挖鼠洞。
等到它忍無可忍的時(shí)候，它猛撲下去抓老狐貍。沒想到，他剛落地就中了老狐貍的奸計(jì)，就在它要抓住老狐貍的剎那間，老狐貍巧妙一躲趁勢(shì)向他撲來。它只好展開兩米多長(zhǎng)的翅膀奮力飛向天空。下一次，他將老狐貍引到了一塊平坦的`地方，誰知那里剛下過雨，泥土很潮濕，他的爪子被濕泥粘住了，這時(shí)老狐貍向他猛撲過來，也許是命該它活下來，老狐貍因?yàn)橛昧^猛，他們一起摔下懸崖。它想老狐貍很快就會(huì)眩暈，果然不出她所料快到懸崖底部時(shí)，老狐貍一陣眩暈。它松開爪子，老狐貍就掉了下去而他則奮力飛翔，只聽“砰”的一聲巨響，老狐貍摔死了。它高興地把老狐貍的尸體抓回牧場(chǎng)，回到牧場(chǎng)主人正坐在椅子上焦急地等著它，主人一看那只狐貍就知道它的皮毛很貴。主人非常高興立馬給它殺了一只雞作為獎(jiǎng)勵(lì)。第二天，主人去市場(chǎng)把狐貍皮買了一個(gè)好價(jià)錢，后來也醫(yī)治好了女兒的病。從這件事情我們可以看出，金雕很忠誠。
還有一次，它和主人打獵歸來遇到了一場(chǎng)超級(jí)暴風(fēng)雪。主人實(shí)在走不動(dòng)了，就坐了下來。金雕明白只要主人停止走路，很快就會(huì)被凍死。他就飛到了一塊很尖的巖石上，用頭猛烈地撞擊巖石，直到鮮血淋漓。它的血流到了主人的臉上，熱乎乎的鮮血使得主人終于蘇醒過來。它想主人可以回到牧場(chǎng)了。可是，它自己因失血過多犧牲了。主人將它抱回家，傷心地把他埋葬在牧場(chǎng)旁邊。從此我們可以看出動(dòng)物對(duì)人類多么的忠誠。
讀后感的作文 篇2
在閱讀了《高爾基的童年》這篇文章后，我被文中高爾基那種讀書時(shí)忘我的精神所感動(dòng)。 后來我又細(xì)細(xì)地品讀了這篇文章，感覺自己仿佛和高爾基在一起讀書。“他讀得那么專心，把世界的一切都忘記了。”
讀到這里，我情不自禁想起了自己以前讀書的場(chǎng)景。每當(dāng)有一本新書，我總是迫不及待地閱讀。我雖然愛看書，但從書中獲得的知識(shí)卻極少。為什么呢？高爾基如饑似渴地讀書，忘記了一切，自己根本不能和他相提并論。我看得不細(xì)致，只注意一些主要的故事情節(jié)，從來不寫讀書筆記，也不去體會(huì)文章的內(nèi)涵，更不會(huì)去注意他人的'作品、文章寫作的好方法等。而且因?yàn)榭吹臅啵际且荒渴校駠魍虠棧钥催^就忘，根本沒有真正去領(lǐng)會(huì)書背后的意義。我想高爾基之所以能成為文豪，與他那求知若渴的讀書精神是分不開的。
高爾基認(rèn)真讀書的態(tài)度，教育了我做任何事都要具有認(rèn)真的工作態(tài)度。 我想到了一句話：“粗心乃失敗的根源，認(rèn)真是成功之秘訣。”現(xiàn)在的我是更深有體會(huì)了。我在上學(xué)期期中考試中，成績(jī)不理想，其原因就是粗心。較難的題目一分未扣而較簡(jiǎn)單的一道填空題，由于在草稿紙上是5，卻因看錯(cuò)把5寫成7，被扣了3分，唉，粗心使我屢戰(zhàn)屢敗。以前我懷疑它是我的影子，總與我相伴。
可今天，我看到高爾基讀書忘了一切，明白了拋開粗心的唯一辦法，就是與認(rèn)真交朋友。對(duì)，我終于悟出，粗心并非是我的好朋友，現(xiàn)在只要甩掉它，放棄它，我也可以通向成功之路。同學(xué)們，你們也不妨去看看這本《高爾基的童年》，相信對(duì)你的人生道路也會(huì)有一定的啟發(fā)！
讀后感的作文 篇3
在中國歷史上，漢之文景武帝，唐之貞觀開元，清之順治康乾，是史學(xué)家公認(rèn)的盛世。而這三個(gè)盛世中間皆有一個(gè)女人起著關(guān)鍵作用。她們就是漢之竇太后，唐之武則天，清之孝莊皇太后。此三人皆以年輕貌美取得皇帝的寵愛與信任。當(dāng)然，其中以武則天最具魄力。她作為中國歷史上唯一的女皇帝集明主，暴君，風(fēng)流于一身，打破了男人主宰中國一統(tǒng)天下的局面。然而，后人對(duì)武則天的評(píng)價(jià)褒貶不一議論萬殊。
武則天乳名武照。天資聰穎，自幼勤奮好學(xué)，酷愛男裝。并被預(yù)言有伏羲之相富貴至極，因而被父親寄予極大厚望。十四歲入宮后很快陪養(yǎng)勢(shì)力把并不出色的李顯扶為太子，并不顧身份禮德與之有染。到二十七歲帶發(fā)修行為尼后被接回宮中才真正開始了耍手段。不惜親手掐死女兒贏得皇后位置。而后力除反對(duì)她的人，甚至不放過一個(gè)又一個(gè)被立為儲(chǔ)君的兒子們，并一步步架空皇權(quán)，終于成為一代女皇。在邁向皇權(quán)的路上，她的每一個(gè)手段都充滿了血腥。每一個(gè)計(jì)謀都隱藏了一個(gè)女人應(yīng)該有的`溫柔。每一個(gè)腳印都將母愛的尊嚴(yán)踏入了無盡的深淵。。。武則天后期的私生活更是＊亂無恥另人憤慨，很難看出《女則》《女訓(xùn)》是出自她的筆下。
但換一個(gè)角度講，武則天作為一個(gè)弱女子能成為一代君主，少不了的是她的謀略與膽識(shí)。從她的治國之道可以看出她是一位精明的政治家。她任人唯賢，不惜眾用辱罵她的官員，很有唐太宗的風(fēng)范。由于自幼勤奮好學(xué)所以藝術(shù)造詣也很深算是為不折不扣的才女。 她也算是很有理想的人，有自己的主見和魄力，并且有著男子的果敢氣概，能為了理想奮斗到底。理想實(shí)現(xiàn)了，自然可以帶著神圣的微笑安享九泉。也給后人留下了一樽空碑令人深思。
從她身上我們看到的更多的應(yīng)該是她的那份對(duì)理想的持之以恒，堅(jiān)忍不拔，掩埋的是她為理想的不擇手段，六親不認(rèn)；學(xué)到的是她不畏死亡的英勇果敢，廢止的是她暴虐無度的殘忍無恥；發(fā)揚(yáng)的是她識(shí)才愛才不拘一格的王者風(fēng)范，摒棄的是她冷血無情六親不認(rèn)的人面獸心。武則天的一生是為理想而活，為權(quán)勢(shì)茍且，也許在她看來這是一種幸福，是一種對(duì)完美生活的最好詮釋。然而，我們應(yīng)該斟酌來看待這位神圣而可怕的女王的一生。
讀后感的作文 篇4
假期，我看了一本名叫《窗邊的小豆豆》的書。這本書是日本作家黑柳徹子寫的。這本書寫的是一個(gè)真實(shí)的故事，發(fā)生在二戰(zhàn)時(shí)期的東京巴學(xué)園里。主人公小豆豆因?yàn)樘詺猓瑒傇谝凰鶎W(xué)校呆了幾天，就被勸退，轉(zhuǎn)到了一個(gè)電車學(xué)校巴學(xué)園。（但家里人隱瞞了被退學(xué)這個(gè)秘密，直到她33歲里才知道真相）。因?yàn)樗幕顫娍蓯邸⑾胂罅ωS富，而且非常樂觀，博得了新學(xué)校校長(zhǎng)先生的喜愛。這里留下了她的許多快樂時(shí)光。主人公在校園里游泳、散步、參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，并取得了第二名的好成績(jī)。她來的時(shí)候，驚奇的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)學(xué)校的所有地方，都跟之前的不一樣，教室是六輛電車，而且座位不是固定不變的。課堂上，想先學(xué)哪科就先學(xué)哪科，遇到不懂的問題，要可以請(qǐng)老師解答一下，學(xué)生聽明白以后，老師就會(huì)出幾道例題讓學(xué)生做，就不會(huì)出現(xiàn)上課心不在焉的情況。他們的盒飯也很特別，名字叫"海的味道"和"山的味道",指是的食材是海里出產(chǎn)的和陸地出產(chǎn)的。
學(xué)習(xí)方面，她表現(xiàn)也很好，不過就是像個(gè)小喇叭一樣：有一個(gè)消息，似乎恨不得讓全世界都知道。她的第一個(gè)暑假，有一個(gè)有趣的溫泉旅行。她的好朋友山本太明手腳殘疾，但他仍然邀請(qǐng)他參加爬樹。你可能會(huì)想，這不難為人家嗎？但小豆豆很會(huì)為別人著想，朋友們都很信任她，也實(shí)現(xiàn)了山本太明的小愿望。
但在一天夜里，巴學(xué)園起火了，美國B29式轟炸機(jī)，帶著數(shù)枚燃燒彈，襲擊了東京。也落到了校園里，學(xué)校里沒有了笑聲，取而代之的是火燒的嘶心裂肺的`聲響。但從作者的描述中可以看到，校長(zhǎng)先生對(duì)學(xué)生們的熱愛，比吞噬著校園的火焰還要巨大、熾熱。他在火焰中對(duì)大兒子說：噢我們下一次舉辦一個(gè)什么樣的學(xué)校呢？就更充份的體
現(xiàn)了，校長(zhǎng)先生不想失去孩子們的笑聲。她后記里邊說，校長(zhǎng)先生在49歲時(shí)，成立了巴幼兒園，他的一生沒有實(shí)現(xiàn)再成立一個(gè)巴學(xué)園的夢(mèng)想，在69歲時(shí)與世長(zhǎng)辭。
但是校長(zhǎng)先生沒有想過，自己的學(xué)校里，竟然出現(xiàn)了一位日本最偉大的女性，她就是本書中的主人公—黑柳徹子，一個(gè)因淘氣被第一所學(xué)校退學(xué)的孩子。
教育方式的不同，改變了一個(gè)孩子的一生。使一個(gè)因?yàn)樘詺庖荒昙?jí)就被退學(xué)的孩子，長(zhǎng)大后成為了的一名出色的電視主持人。
我們的童年應(yīng)該是快樂的，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的錯(cuò)誤，就改變一個(gè)人的一生，讓我們?cè)诨▓@小學(xué)渡過一個(gè)快樂的童年。
讀后感的作文 篇5
在朋友的推薦下，我閱讀了《皇帝的新裝》這篇童話故事，這個(gè)故事是安徒生童話故事集中的其中一篇。故事中的內(nèi)容很有趣，不信你看。
有一個(gè)愚蠢的皇帝非常酷愛漂亮的衣服，別的皇帝總是在會(huì)議室里，而他卻總是在更衣室。有一天，有兩個(gè)騙子跟黃帝說可以紡織一種具有奇特功能的衣服，那就是：凡是不稱職的人或者愚蠢的人，都看不見這衣服。黃帝喜極了，給了很多金子那兩個(gè)騙子。在途中，黃帝派了他身邊最老實(shí)的最有能力的大臣們?nèi)タ矗赡切┐蟪紓兪裁匆部床坏剑驗(yàn)槠鋵?shí)根本什么都沒有的。
但是那些大臣們?yōu)榱瞬蛔屍渌苏f自己是不稱職的人或者是愚蠢的人，都不敢說“我什么也沒有看到”，相反卻說“衣服花紋美極了，色彩漂亮極了。”到了出行大典的那一天，兩個(gè)騙子在大鏡子面前為黃帝穿上了那件衣服，黃帝在富麗的華蓋里出行著，站在街上和窗子里的人都說：“乖乖，皇上的新裝真是漂亮!他上衣下面的后裾是多么美麗!衣服多么合身!”其實(shí)他們什么也看不到，后來有個(gè)小孩子說：“可是他什么衣服也沒有穿呀!”終于揭穿了兩個(gè)騙子的謊言。皇帝有點(diǎn)兒發(fā)抖，他似乎覺得老百姓所講的話是對(duì)的`，但他擺出一副更驕傲的神氣把出行大典舉行完畢。
在我們的身邊有沒有像愛慕虛榮的皇帝，或是為了自己的私利而說謊的大臣們的人呢?我想他們是現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的一個(gè)縮影。人越長(zhǎng)大，虛榮心就會(huì)越強(qiáng)，往往會(huì)被虛榮、自私自利占據(jù)著頭腦，一不小心就會(huì)跨越正義的邊界。
但是，只要我們有著堅(jiān)強(qiáng)的意志力，良好的心態(tài)，杜絕不良影響，不好的行為習(xí)慣和思想就會(huì)靠邊站。我們每個(gè)人都要引以為鑒，謊言總會(huì)有被揭穿的時(shí)候。當(dāng)我們做錯(cuò)事的時(shí)候，要勇敢承認(rèn)，及時(shí)改正。要像故事中那純潔的小孩一樣發(fā)現(xiàn)問題，勇于提出。在我們的身邊如果有不良行為的人，也要積極樂意的幫助他們改正錯(cuò)誤，我們都要做一個(gè)誠實(shí)勇敢的人。
讀后感的作文 篇6
一個(gè)寒假，我手中時(shí)不時(shí)總有《魯班的詛咒》的身影浮現(xiàn)，雖說它是一本小說，內(nèi)容真假也有待考實(shí)，但它還是有那些等著你發(fā)現(xiàn)的哲理。
總得來說，這本書是比較好的小說了。雖然里面很多都是杜撰、想象的，還難免有一些篡改歷史的成分，但是這些都是藝術(shù)創(chuàng)作所允許的范圍，因?yàn)樗切≌f。一道道機(jī)關(guān)算盡，有緣人依舊行走自如，至少在今天這個(gè)浮躁的社會(huì)里，總能讓人明白一個(gè)道理，害人之心不可有，防人之心不可無。
在看得過程中，我覺得還是挺有意思的，面對(duì)一個(gè)作者稱之為“偏門”的領(lǐng)域，你除了接受作者的描述，然后去想象，能做的就非常少了。其實(shí)，很多祖國的傳統(tǒng)奇術(shù)都失傳了，對(duì)此我覺得特別遺憾。因此，讓更多的人感嘆祖國千年令人稱嘆的文化，讓更多的人加深民族自豪感，雖然只是杜撰的小說，又未嘗不可呢？這就像美國的好萊塢打造的美式英雄主義，它也是通過娛樂的'方式深入人心，讓全世界的人民都潛移默化地留下美國是自由平等、只要奮斗就能成為英雄的國家的印象。
只是覺得國內(nèi)的很多媒體，在自身的定位上都找不到合適的位置，盲目跟風(fēng)、娛樂至死、千篇一律、嘩眾取寵，又是何必呢？讓大家都在輕松的、易于接受的方式下加強(qiáng)民族自豪感，對(duì)古代文化研究重識(shí)興趣，不是很好嗎？總比天天叫號(hào)子要強(qiáng)得多。我倒是覺得這樣的書可以多些、再多些，把中醫(yī)、書法、周易、民間絕技等不太為大眾所知的東西傳播開來，中國的文化中可挖的瑰寶太多太多，真是希望年輕人能多看看、多學(xué)學(xué)，不要考得好就出國，出了國就移民，移了民就我們*國怎樣怎樣；留下考得不好的人夜以繼日的工作為了還房貸，成為木頭人；沒考上的人天天邊走邊用手機(jī)放著鳳凰傳奇……
我們需要改變，我們需要發(fā)現(xiàn)，讀讀這本書，看看你在贊嘆的同時(shí)，能否我們觸手可及但還沒得到的。
讀后感的作文 篇7
海倫是一個(gè)度過了生命的88個(gè)春秋，卻度過了87年無光、無聲、無語的女子，然而，是這么一個(gè)幽閉在盲聾啞世界里的人，竟然畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量建起了一家家慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。
海倫創(chuàng)造這一奇跡，全靠一顆不屈不饒的心和笑對(duì)人生的精神。她憑堅(jiān)強(qiáng)的.毅力戰(zhàn)勝了病殘，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。她接受了生命的挑戰(zhàn)，用愛心去擁抱世界，把慈愛的雙手伸向全世界。難怪美國著名作家馬克·吐溫說：19世紀(jì)有兩個(gè)奇人：一個(gè)是拿破倫，一個(gè)是海倫·凱勒！
雖然海倫·凱勒的生活充滿了磨難，可她卻那樣樂觀的對(duì)待，她說：“忘我就是快樂。而我要把別人看見的光明當(dāng)作我的太陽，別人耳朵聽見的音樂當(dāng)作我的樂曲，別人嘴角的微笑當(dāng)作我的快樂！”
看了海倫的故事，我不由得想起了本學(xué)期，學(xué)校組織我們看的防范青少年犯罪的錄象。在錄象中我看到了一些青少年受到社會(huì)上不良影響而犯罪的事例，他們一點(diǎn)兒也不知道珍惜生命，真是可悲可嘆。
我想我們現(xiàn)在是多么幸福，有美麗的校園、明亮的教室、親切的老師、健全的身體，我們真該好好珍惜所擁有的一切。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，不管遇到什么困難我都不要怕，要樂觀對(duì)待，我要以海倫·凱勒為榜樣，在順境中學(xué)會(huì)珍惜已有的一切，在逆境中依舊心存快樂。
同學(xué)們，學(xué)會(huì)珍惜吧！
讀后感的作文 篇8
“成功是從挫折和失敗中建立起來的”這句話是我讀這本書的最大體會(huì)。
通過閱讀全書十六章節(jié)的內(nèi)容，我感覺，人生在世，難免要承受各種苦難和折磨。其實(shí)換一種眼光看待，這些折磨對(duì)人生并非是消極的，反而是一種促進(jìn)人成長(zhǎng)的積極因素。生命是一次次的蛻變過程，唯有經(jīng)歷各種各樣的折磨，才能拓展生命的厚度。如果我們有朝一日功成名就，第一個(gè)要感謝的人就是曾經(jīng)折磨過自己的人，因?yàn)檎撬麄兪刮覀冏兊酶佑赂摇?jiān)強(qiáng)和自信。折磨是指引你走向成功的恩賜。
成功，是從不斷的挫折和失敗中建立起來的，它不僅是一種結(jié)果，而且是一種不怕失敗、在磨難中永不屈服的能力。成功是一位貧乏的教師，它能教給我們的東西很少。我們?cè)谑〉臅r(shí)候，學(xué)到的東西最多，因此，不要害怕失敗，失敗是成功之母。沒有失敗，我們就不可能成功。那些不成功的人是永遠(yuǎn)沒有失敗過的人。若每次失敗之后都能有所“領(lǐng)悟”，把每一次失敗都當(dāng)做成功的前奏，那么就能化消極為積極，變自卑為自信。作為一個(gè)現(xiàn)代人，應(yīng)具有迎接失敗的心理準(zhǔn)備。世界充滿了成功的機(jī)遇，也充滿了失敗的風(fēng)險(xiǎn)，所以要樹立持久心，不斷提高應(yīng)付挫折與干擾的能力，調(diào)整自己，增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)力，堅(jiān)信“失敗乃成功之母”
一個(gè)人若缺乏勇氣，很容易就會(huì)倒下。而一個(gè)充滿勇氣的人，則無所不至、無堅(jiān)不摧。世間沒有死胡同，就看你如何去尋找出路。正視困境，不在困難面前退縮，才不會(huì)讓心靈荒蕪，才不會(huì)無路可走。
我深深地體會(huì)到，成功之路難免坎坷和曲折，有些人把痛苦和不幸作為退卻的借口，也有人在痛苦和不幸面前尋得復(fù)活和再生的機(jī)會(huì)。只有勇敢地面對(duì)不幸和超越痛苦，永葆青春的朝氣和活力，用理智去戰(zhàn)勝不幸，用堅(jiān)持去戰(zhàn)勝失敗，我們才能真正主宰自己的命運(yùn)，成為掌握自身命運(yùn)的強(qiáng)者。
你還在遭受折磨嗎？……如果你現(xiàn)在還在遭受這樣那樣的折磨，你就該慶幸，因?yàn)槊\(yùn)給了你一次戰(zhàn)勝自我、升華自我的機(jī)會(huì)。換一種眼光來看待這些折磨吧，感謝那些在工作和生活中折磨你的人，你就會(huì)獲得幸福，你就會(huì)感到人生像詩人說的那樣“生如蟻而美如神”。
所以，我們要以積極的心態(tài)面對(duì)那些在工作、事業(yè)、生活、生命中折磨自己的人，將各種折磨看成是促使自己成長(zhǎng)、激發(fā)自我潛能的機(jī)會(huì)，在折磨中不斷汲取力量，增強(qiáng)自信，最終實(shí)現(xiàn)人生的幸福和事業(yè)的成功。當(dāng)你面臨挑戰(zhàn)、遭遇挫折和感到無助之時(shí)，折磨會(huì)給你以力量；當(dāng)你迷茫、痛苦和失落之時(shí)，折磨也會(huì)給你以慰藉。
《感謝生命中折磨你的人》深刻地闡述了，苦難可以激發(fā)生機(jī)，也可以扼殺生機(jī)；可以磨煉意志，也可以摧垮意志；可以啟迪智慧，也可以蒙蔽智慧；可以高揚(yáng)人格，也可以貶低人格。這完全取決于每個(gè)人本身。苦難是一柄雙刃劍，它能讓強(qiáng)者更強(qiáng)，練就出色而幾近完美的人格，但是同時(shí)它也能夠?qū)⑷跽咭粍ο髌剑瑥拇说瓜隆?/p>
每個(gè)人的生命都是獨(dú)一無二的，每個(gè)人的`生活都不是一帆風(fēng)順的，在大千世界中行走，我們會(huì)遇到各種各樣性格迥異的人。然而也正是因?yàn)橛辛怂麄兊呐惆椋覀兊娜松猛静挪粫?huì)過于孤單，無論他們?cè)鴰Ыo我們?cè)鯓拥膫驼勰ィ覀兌紤?yīng)該真誠地感謝他們。就像一首詩中所說：感謝傷害你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男愿瘢桓兄x絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)壯了你的雙腿；感謝欺騙你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧；感謝嘲笑你的人，因?yàn)樗ぐl(fā)了你的自尊……
是的，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)看到事情美好的一面，學(xué)會(huì)看到別人帶給我們的積極影響。人的一生之中，難免會(huì)遇到坎坷，難免會(huì)遭受折磨，每當(dāng)這些時(shí)候，我們是放縱自己，讓內(nèi)心仇恨的火焰燃燒，還是輕輕一笑，感謝磨難呢？有人說：“光明使我們看見許多東西，也使我們看不見許多東西，假如沒有黑夜，我們便看不到天上閃亮的星辰。”那些曾經(jīng)帶給我們痛苦和折磨的人，在讓我們看到黑夜的同時(shí)，也讓我們知曉了星空的魅力。因此，我們沒有理由去怨恨，痛苦和折磨讓我們意志更加堅(jiān)定，思想更加成熟，心態(tài)更加沉穩(wěn)，目光更加長(zhǎng)遠(yuǎn)，也讓我們不停地激勵(lì)自己，去奮斗，去學(xué)習(xí)，去成長(zhǎng)。
我們就像一棵棵剛剛把根植入土中的樹苗，需要風(fēng)雨的折磨來使我們茁壯成長(zhǎng)。我們要感謝痛苦磨礪了我們的心智，感謝失敗堅(jiān)定了我們的信心，感謝折磨我們的人，使我們終有一天成為參天大樹。
有句話說：當(dāng)我們拿花送給別人時(shí)，首先聞到花香的是我們自己；當(dāng)我們抓起泥巴想拋向別人時(shí)，首先弄臟的是我們自己的手。同樣，如果始終以怨恨的心態(tài)去面對(duì)帶給我們折磨和痛苦的人，首先被傷害的不正是自己的心靈嗎？
感謝傷害我們的人，是他們讓我們學(xué)會(huì)了不去依賴任何人，學(xué)會(huì)了自強(qiáng)自立；感謝他們給予我們的傷害，是傷害讓我們從一個(gè)任性、脆弱、不懂事的孩子成長(zhǎng)為一個(gè)有能力在天地間自由行走的勇敢的人。
我們要學(xué)會(huì)感謝，感謝折磨過你的人，固然當(dāng)時(shí)是痛苦的，但苦楚的進(jìn)程也是自己逐漸成熟的進(jìn)程。面對(duì)曾經(jīng)一度使我們難以承受的痛苦和磨難，我們沒有辦法使他們消失，但我們可以決定處理它的方法和態(tài)度，假如你的眼睛始終看著星星的美好，心靈就不可能被黑暗吞噬。當(dāng)苦楚變成往事時(shí)，自己將會(huì)慶幸，正如不經(jīng)歷風(fēng)雨哪能見彩虹一樣，有時(shí)磨難真的是一筆財(cái)富。在經(jīng)歷了心靈的陣痛后得到的是對(duì)人生的思考，是心靈的升華。
俗話說：我不能決定生命的長(zhǎng)度，但我可以控制它的寬度；我不能控制天氣，但我可以改變心情；我不能改變?nèi)菝玻铱梢哉宫F(xiàn)笑容；我不能控制他人，但我可以掌握自己，更好地看清真實(shí)的自己，從而使自己在人生的道路上能夠更加從容、快樂地行走！
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