細節決定成敗作文3篇
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的細節決定成敗作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
細節決定成敗作文 篇1
我是一名十一歲的小女生，成績平平，爸爸媽媽為我操盡了心。我也有憧憬，希望自己能夠成為一等一的好學生，上課積極發言，考試成績拔尖，深受老師喜愛，作業能在校內完成，放學后可以到處瘋玩……可現實卻總是那么殘酷，我的惰性讓這份憧憬成了遙不可及的夢。我有很多很多不良的習慣：上課走神，不積極發言，做事拖拖拉拉，周五的作業偏要等到周日晚飯前才能做完，不幫忙做家務，連被子也懶得疊……
細節決定成敗。我這么懶，一點也沒有吃苦精神，學習、生活都處理得一團糟，簡直不知道該怎么辦。就拿做作業來說，我總是拖拉，課堂作業寫得很慢，同學寫完都出去玩了，我還在教室里慢慢寫。在班上我是唯一經常不交作業的女生，隔三差五就會出現一次，有時甚至連續四五天不交作業，連我自己都覺得太過分了。我也知道這樣不好，可真的是沒辦法啊。
認真反思一下，我發現自己可能是因為缺乏強烈的上進心，缺乏意志力，養成了得過且過的壞習慣。究其原因，可能是由于外婆對我太寵愛，從來不逼我，所以沒有培養出一定的吃苦精神。好逸惡勞，是人的'天性，而我的惰性又比一般人更嚴重些，所以才會出現今天的局面。這樣下去肯定不行，我心里明白這個道理，但真要讓我改過來，絕不是一件容易辦到的事。要怎樣才能讓自己變得勤快起來？對此我實在是很苦惱。
錢老師說：如果你想要改變現狀，那就得對自己“狠”一點。其實每個人心里都有各種各樣的魔障，懶惰就是其中之一。要驅除內心的魔障，不“狠”一點怎么行？
他的話聽著總是很有道理，我以前就是太由著自己了，對自己不夠“狠”。下一步我得一點一點改變自己，先從做事不拖拉開始。想到要做什么事就馬上做，一口氣把事情做完，做完再休息。短期內做不完的大事情可以分解成為一個一個的小事情，給自己確定階段性的目標，一點一點把它吃掉。此刻我的心里很敞亮，因為我找出了自己的問題，也有了解決問題的辦法，我相信自己總有一天會改掉做事拖拉的毛病，并逐漸克服懶惰，最終讓自己獲得學業上的進步。
細節決定成敗作文 篇2
劉備的不拘小節，讓桃園三結義成為一段佳話，微軟公司的員工不拘小節，甚至有些邋遢，但這并不影響他們智慧的發揮，反而創造了奇跡，造福了全世界的人民。這樣看來，成大事者，有時確實應不拘小節。
但我們也要從根本看起。劉備是做什么事情都不拘小節的嗎？那他還如何三顧茅廬請來諸葛亮。如何正確用人成為三國時期的一方霸主？你有親眼見過微軟員工面對程序設計與開發時，漫不經心，吊兒郎當的樣子嗎？況且我們既不是劉備，也不是微軟員工中的一員。作為蕓蕓眾生的一小簇星火，我們更應該注重細節。畢竟細節決定著成敗。
就拿平時來說。每當考試結束后，我們總會為自己不該丟的分數而懊悔不已。說是粗心，但其實就是不重視細節。若把題目中的每個字都看清楚，把重要的地方圈畫起來。何須找“粗心”這樣的借口呢？我們有時忘帶東西，說是記憶不好，這其實也是不注重細節的表現。諸如此類的細節太多，也似乎太小。倘若我們都注意到他它，并為此付出行動。我們就不用為自己不如意的'分數懊悔，也不用自責自己丟三落四�；蛟S我們成績會為此提高很多，或許我們也會養成一個良好的習慣。
韓非子曾說“千里之堤潰于蟻穴”。老子也說“天下難事，必作于易“�！碧煜麓笫拢刈饔诩殹！比龂鴷r期的諸葛亮就非常注重細節。他對人物的動作、神態，所做的事情及周圍環境都安排的細致周到，才可嚇跑司馬懿，空城計名揚于天下；戰國時期，魏國相國白圭在防洪方面頗有成就，他善于筑堤防洪，勤查勤補，哪怕是筑堤上有螞蟻洞般的小口，他一經發現就叫人立即填補。在他治理的時期，魏國沒有發生過一次水災，國泰民安。大家是否還記得當年的烏鎮錯別字事件？某印刷廠將烏鎮的“烏”中多了一點，變成了“鳥”鎮。18萬元的成千上萬只塑料袋就此作廢，等發現時已經為時已晚。這是不注意細節的表現，損失頗為慘重。
注重細節，能讓我們收獲更多；注重細節，能讓我們避免一些不必要的麻煩；注重細節也是我們良好素養的體現；注重細節并不是一味地斤斤計較，鉆牛角尖兒，它是中華上下五千年的優秀傳統文化中的一部分。
讓我們注重細節吧，細節雖小，但不能小看，畢竟細節決定著成敗。
細節決定成敗作文 篇3
暑期里，當我埋頭欲覓好書時，朋友向我推薦了汪中求先生所著的《細節決定成敗》，起先我很不以為然，但讀完后不禁為汪先生的良苦用心所感動，一種責任感、使命感也油然而生。
古有“一屋不掃，何以掃天下”，今有“細節決定成敗”。時代有變，但從小事做起，注重細節的道理，古今傳承，從未改變。書中提到：“今后的競爭將是細節的競爭”、“蕓蕓眾生能做大事的實在太少。多數人的多數情況總還是做一些具體的事，瑣碎的事，單調的事，也許雞毛蒜皮。但這就是工作，是生活，是成就大事的不可缺少的基礎。”
教育教學要想求得更大的發展，向細節管理要質量，定是教育工作者今后的必然選擇。海不擇細流，故能成其大；山不拒細壤，方能就其高。聯系到我們的教育教學工作，細節的寶貴價值更在于它是創造性的，獨一無二的，無法重復的。學校無小事，事事都育人，老師每個細小的動作都是無聲的教育，她遠比豪言壯語更行之有效。所以我們必須以認真的態度做好工作崗位上的每一件小事，以強烈的責任心對待每個細節：從對孩子的每個微笑至換位思考為孩子著想；從重視孩子每一次的提問到放手讓孩子自己去處理“小事”……只有這樣，才有可能在平凡的'崗位上創造出最大價值。
“小事成就大事，細節成就完美”。我每天都在和一群稚氣未脫的小學生打交道，看起來都是些瑣碎的小事，讀完這本書后，我覺得自己的一顰一笑也在平凡中變得偉大起來。教師的工作說大些，是承擔了百年樹人、培養接班人的重任。說得明白些，就是既要教書又要育人，可是，體現在日常教育教學工作中的更多的是瑣事，瑣碎的小事時時刻刻圍繞著我們，但我們不能因時間、精力有限而顧不上它，甚至不屑一顧。我們必須改變心浮氣躁、淺嘗輒止的毛病，應注重細節、把小事做細。從備好、上好每一堂課做起，從仔細批改每一本作業本做起，從認真對待每一個孩子的問題做起，從彎腰撿起地上的廢紙做起，從撣掉辦公桌上的灰塵做起……做每件小事要有殺雞用牛刀的精神，事無俱細，事必躬親，落實好對學生的養成教育、思想教育，孩子發展的過程，也就是我們教師成長完善的過程。
既然選擇了教師這一神圣而光榮的職業，我決心用自己的愛心、責任心、耐心、進取心去努力關注每一個教育細節，在平凡的教育崗位上注意從小事入手，先成就小事，再成就大事，最后走向成功！
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