學習作文

時間：2026-01-29 05:12:24 學習

學習作文7篇【精選】

　　無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的學習作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學習作文7篇【精選】

學習作文篇1

　　學習對于有些人而言，是沒勁的；但對我來說，學習是快樂的。

　　學習快不快樂是掌握在老師的手上的，如果說老師是那種經常拖堂或者是那種上課很無趣，并對學生不關心的老師那么他的學生肯定不會喜歡上他的課。我們班的應老師是我們全班都很喜歡的一位老師，他很幽默，上的課也很有趣。記得有一次，我們正在上用應老師的課，他正在給我們講評試卷，講到“用詞語造句”這題的`時候，老師讓有錯的同學站起來，有幾位同學就應聲站了起來，應老師說：“誒，這種題都會錯，像這種造句，我隨便講講都能講出幾句來。”然后他就拿起一張寫錯了的同學的試卷讀了起來：”我學過的詞語有：百折不撓、不屈不撓、精兵簡政……”話音剛落，全班響起了震耳欲聾聲，應老師又說：“哈哈哈，‘天才’啊。”全班再次響起一震爆笑聲。

　　應老師除了幽默外，還很會獎勵我們呢。一次，他出去參加比賽。在他出去前，我們對他說：“應老師，到時候得獎了是不是該獎勵我們啊？”應老師說：“你們先認真學習吧。”然后他就出去了。過了一個星期，應老師帶著一個好消息回來了，他獲得了一等獎，接著他就問我們：“你們在我出去的時候學習認不認真啊？有沒有聽*老師的話啊？”我們就說：“當然啊，我們還拿到‘三項紅旗優勝班級’呢。”應老師說：“這樣啊，那我是不是應該獎勵一下我和你們啊”我們全班同學都開心極了！應老師請我們一人吃了一根棒冰。

　　一位好老師不只是要有一個聰明的腦袋，還要有幽默、風趣的語言，還要把自己的學生當成自己的孩子一樣看待，這樣的老師才是一個讓學生喜歡的老師，這樣的老師上的課才是學生最愛上的課。

學習作文篇2

　　在學習中，有辛酸，有苦辣，有喜悅。學習的五味瓶不知何時會被打翻，也不知何時會被塵封，一切都在意料之外。

　　曾幾時，我看這積堆如山的作業愁眉苦臉，一邊小聲抱怨，一邊低頭奮筆疾書，直到十點，身體才得以放松。

　　曾幾時，司馬光用圓木做警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，自然驚醒，早早起床讀書，堅持不懈，終于成了一個知識淵博的人。編出了著名的《資治通鑒》，讓全人類都在他的`文章中深深陶醉，并且永遠記住他。

　　曾幾時，匡橫家中貧苦，晚上無法讀書，鄰居家是一戶富人，徹夜點著蠟燭，他就在墻上鑿一個小洞，借鄰居家的燭光讀書，最終成為一個大學問家。

　　曾幾時，祖體和劉琨二人交為好友，他們都立志報效國家，便互相勉勵，半夜里聽到雞叫就起床練劍習武，最終學有所成，成為國家的棟梁。

　　曾幾時，蘇秦發奮讀書，但一到晚上就忍不住打瞌睡，他迫于無奈拿著錐子向大腿刺去，劇痛使他立刻清醒，繼續學習。

　　書山有路勤為徑，學海無涯苦坐舟。只有努力刻苦并努力學習，才能收獲豐碩的成果。但我們也要勤奮，想要學習好只有勤奮才是唯一的途徑。

　　任務只是及格，而興趣卻是優秀。，無噢們不能把學習當成一種負擔，一項任務。只是隨意扒拉一下。應務必將它轉變成快樂。解除一道難題，心中便有無限欣喜，這就是學習的快樂，快樂很容易。

　　現在的學習是為以后的生活打下良好的基礎。只有知識面廣并知識淵博，才能在社會中立足，更好地去工作，去生活。

　　學習其實很快樂，其中有帳無噢知識的滿足，解除難題的喜悅。學習是對未來的向往，是我們踏上人生路途的第一步。

學習作文篇3

　　看著窗外的大樹，幾次風雨洗禮后，依然挺拔、旺盛，雨滴順著葉片滴了下來，這讓我想到了爺爺。

　　打開厚厚的日記本，日記中的爺爺讓我無比欽佩、崇拜。

　　日記中，曾有過這么一件事：五月初五，端午節，這是我國的傳統節日。這一天是陰天，像是老天爺快哭似的，但今天爺爺肩負著一個重任——參加劃龍舟比賽。

　　這時天下著小雨，人們紛紛從倉里搬出船來，推到岸邊。這是一艘多大的船啊！爺爺的肩都紅腫了，我看在眼里，痛在心里。

　　船已經下水了，比賽即將開始了，觀看的人們也都紛紛到達場地。選手上船，拿著槳，爺爺是哨公，在船的最前，打鼓，吹哨。

　　比賽開始了，人們拿起槳，聽著號子拼命劃，那槳齊刷刷的，真好看，老天似乎在跟我們作對，下起了豆大的雨點，嘩啦嘩啦。迎著如此大的風雨，爺爺沒有低頭，他似乎遇強愈強。

　　別的哨公早已拿起雨衣穿上了，而爺爺他并沒有這么做，這為的.是什么呢，這是為了船隊，他怕他穿雨衣時船隊亂了拍子，跟不上別的船隊，因為爺爺隊中的成員是新手，當然是老姜辣些啦。

　　爺爺的船沖打著波浪，如斬釘截鐵，很快消失在隱隱約約的水面之上……

　　比賽結束了，爺爺的船隊得了第四名，這是爺爺汗水的結晶，同時也使我獲益匪淺，因為這件事，讓我知道什么是頑強，什么是無私，什么是團結的力量。

　　我的好爺爺，敬愛的爺爺，我要向您學習，你的孫子我不會讓您失望！

學習作文篇4

　　3月5日是學雷鋒日，作為少先隊員的我，是不是應該做些什么......

　　那一天下午，我只覺得外面陰森森的，突然烏云密布，電閃雷鳴，只聽見“轟隆隆”得一聲，緊接著，一個炸雷劈開了云層，雨水“嘩啦啦”地從天而降，天空中剛剛還是晴天萬里，可一下子變成了滂沱大雨傾盆而下，我站在窗前，兩手趴在臺上，我回頭一看鐘，“呀！現在都已經5-28分鐘了！我應該去外婆家里了。”我來到21路站牌下等車，正巧，后面開來了一輛21路，抬頭一看21路車上人來人往，不時還有小嬰兒的哭叫聲……

　　我趕緊來到一個位子上坐了下來，旁邊的“瘦”阿姨身體緊靠著窗，兩個眼睛朝外，沒有一點兒發現我的感覺。過了2站，一位白發老爺爺上車來了，售票員阿姨又對大家說：“大家哪位為這個老爺爺讓個座位？”我舉起手，笑瞇瞇地說道：“我愿意。”老爺爺說：“不用了，小朋友，謝謝你。”“不用謝”。這時，我看了一下坐在旁邊的阿姨，她一點兒也不在乎這個老爺爺，又過了5站，旁邊那“目中無人”的阿姨終于一走了之了。“好冷呀！”我情不自禁地說到。我不禁打了一個寒戰。朝阿姨坐的地方看了看，原來，阿姨旁邊的窗戶上有一個大洞，是她的身體擋住了瑟瑟寒風，為我們取暖。

　　下車了我正要買早餐的.時候，我看見了一個小女孩，我想：她彎下腰在干什么呢？我走進一看，原來，她在擦痰呢！我想：她雖然年紀小，可是，她那精神比她年紀大的人“大”，要是我們也有她一樣的精神，那地球將是一片愛.......

　　我希望能夠將愛傳遞，世界到處灑滿愛的種子，讓世界充滿愛的氣息。

學習作文篇5

　　堅強是從風雨中學會的。

　　春天的風雨是溫柔的，是慈祥的，向母親的手。在潤酥的春雨中，沉寂了很多得萬物復蘇了。但最先露頭的總是小草，他們悄悄的，但堅定的從土里鉆出來，為山野鋪上一層綠色，充當著春的使者。

　　在春天的風雨下，小草學會了堅強。

　　夏天的風是瘋狂的，是肆虐的。萬物都接受這夏雨的恩賜，同時臣服于它。只有荷花堅強的挺立，雨滴落在他寬大的荷葉上，他自信地抖一抖身子，把雨滴甩出老遠。在風中，在雨中，是一幅“一一風荷舉”的'美景。

　　在夏天的風雨中，荷花學會了堅強。

　　秋天的雨是冷漠的，蕭索的。大叔的葉子已經枯黃了，在一陣秋風里，一場秋雨中，枯葉飄然而落，安靜的躺在那里，等待著腐爛，也等待著重生，去栓釋“落紅不是無情物，化作春泥更護花”的那個情懷。

　　在秋天的風雨中，落葉學會了堅強。

　　讓我們在風雨中學會堅強。

學習作文篇6

　　我剛上初一的時候，正是個炎熱的`夏季，天空異常的出現了幾點小紅光，但是我害怕極了，總覺得自己像是死人般寂靜，當天我醒來時，發現枕頭上有點潮濕，原來是自己做惡夢了，當時我就下了自己一大跳，從床上摔下來，屁股痛的直叫。

　　媽媽好像聽到我的叫聲，立即打開我的門，問道：“怎么啦？”我站起來說：“沒事，只是做了一個噩夢。”老媽走出了房間。

　　這個噩夢好像意味著什么，有可能意味著我將走入一個很深的洞，必須要靠自己走出來。

　　原來這個噩夢并不意味著什么，而只是叫我好好學習，天天向上。

　　現在我只是個向前出發的學生，努力努力再努力。

　　福建龍巖上杭縣第三中學初一:邱木蘭

學習作文篇7

　　如果說人生是一個過程，那么“青春”，則好似這個過程中最美好的歲月。我們的青春年華如此短暫，但卻又是光彩閃耀。

　　----題記

　　許多人都愛夜晚的空曠及有時的滿天繁星，再甚至于一輪金燦的圓月。當然，深沉的我也不列外。或許是我正處在人生最美好的時光當中吧，再或許是我感悟到了一些人生真諦。

　　在空閑時，我會去府河邊走走，吹涼涼的風，看夕陽西下的景觀。也會在一些特別的日子里看到，手抱一大本書猛“啃”的同輩人。我想是因為考試的原因吧。看到這一幕，想想自己，似乎以前和他們一樣。

　　在我認為中學生是背負著壓力、希望以及現實而努力學習著，學習怎樣做人，學習怎樣學習，有人會說，學生就應該這樣，但是要知道中學和高中是人生的轉折點也是起點，所以大家在這個時候都很累。有時真感到未來的迷茫與美好。優生們，或許快樂著，但是壓力少不了;差生們，或許快樂少不了，但是卻不僅厭學又厭世。至于還有一撥中等生，那就是各部分都占了點兒吧，學習上不去，又下不來，始終在中間“掙扎”“徘徊”著。所以說很多學生都未感到學習的美好，惟有你懂得了一些人生真諦。

　　我以前也是其中的一分子吧，自從聽了一位老師對我講：“應該享受學習，享受生活。”我突然豁然開朗，對啊，為什么我不去享受這一份學習的樂趣呢?!恍然大悟之后的`我，開始不再抱著書猛“啃”，即使猛“啃 ”也不再是為應付考試，而是真心實意的學習，真心實意的愿意被學習所包圍。其實享受學習，你也就會享受生活、品味生活了。

　　品味生活，你不再孤寂;品味生活，你不再迷茫;品味生活，你不再憂傷。生活，有好壞之分，但沒有高低貴賤之分。同樣“我們學習也是為了要進入一個高質量的生活圈。”生活，說來復雜，卻不乏簡單。只是看你如何對待罷了。

　　曾經我是一個憂慮的孩子，從不對未來有憧憬，從不對人生有期望，從不對生活有情趣。但是，我愛文學，愛舞蹈，愛談琴，愛畫畫，也愛做夢，或許這是一個做夢的年齡吧。就因為這樣，我慢慢的熱愛生活，享受生活，品味生活。

　　經歷了太多使人堅強也使人脆弱。其中也會感悟到某些事情。我也是一個憂郁的人，曾經是，現在是，將來也是，我想我是無法改掉了。但是，想擁有快樂，就是要忘記不快。所以我選擇了忘記，選擇了品味生活。因為在其中能感到生活的情趣與快樂，這時的你才發現世界是公平的。我慢慢開始接納著別人進入我的世界，不再生活在自己的空間里，也開始慢慢與別人分享我的喜，怒，哀，樂。似乎在不經意中我找到了自己。生活的光明是美好的。我發現我擁有的是那么的多，我該學會感恩。我擁有純真的友誼;我擁有瀧瀧的親情;我擁有愛我的老師們。我何嘗沒有幸福，我又何嘗孤獨一人。我品味著生活的真，善，美，我也排除著生活的假，惡，愁。

　　我發現，品味生活是美好的，也發現享受學習是愉悅的。我不再輕視生命，我決不再縱容自己輕視生命。我將活在當下，我要永遠向上。

　　“如果你因錯過太陽而流淚，你也將為錯過繁星而黯然神傷。”

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