[熱]學(xué)習(xí)作文
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的學(xué)習(xí)作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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學(xué)習(xí)作文 篇1
在一間寬敞明亮的屋子里，一個(gè)男孩手握一桿毛筆，聚精會(huì)神地伏在桌上寫(xiě)著什么。運(yùn)筆的速度時(shí)而急，時(shí)而緩，時(shí)而剛勁有力，時(shí)而細(xì)膩淡雅。
你一定想知道這個(gè)男孩是誰(shuí)，對(duì)，就是我！我學(xué)習(xí)書(shū)法已有不短的時(shí)間。然而就在這不短的時(shí)間中，使我改變了許多。
記得我是從五歲半開(kāi)始學(xué)習(xí)書(shū)法的。剛開(kāi)始我寫(xiě)的字歪歪扭扭，橫不平，豎不直。但是我仍然興致勃勃，那是書(shū)法班有個(gè)寫(xiě)字很好的哥哥，他寫(xiě)的字體令我羨慕，也成了我的目標(biāo)。練字的時(shí)候，我并沒(méi)有那么多的精力，老師教我們是站著寫(xiě)字，一站就是兩個(gè)小時(shí)。剛開(kāi)始，我根本集中不了注意力，好不容易集中注意力，體力又不做工了，這常常令我煩惱。沒(méi)辦法，我只能不停地練習(xí)。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)自己能專心致志了，能在兩小時(shí)內(nèi)堅(jiān)持到底了。原來(lái)，這都是練字的好處，它不僅可以磨練一個(gè)人的意志，還可以陶冶情操，修身養(yǎng)性。
從此，我愛(ài)上了書(shū)法。
經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的練習(xí)，書(shū)法水平日益增強(qiáng)。當(dāng)我用激動(dòng)的雙手接過(guò)第一次獲得的獎(jiǎng)杯時(shí)，心中的`成就感油然而生。我并沒(méi)有驕傲自滿，而是繼續(xù)學(xué)習(xí)，對(duì)書(shū)法也逐漸有了些了解，我知道書(shū)法將伴隨我的一生。
隨著由淺到深的練習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了中國(guó)漢字的特點(diǎn)。顏體初學(xué)筆墨豪放，不拘小節(jié)。最后則轉(zhuǎn)化為小巧玲瓏，精益求精。金剛經(jīng)體非常扁而又有神圣之意。小篆神秘美觀，如一幅幅靈動(dòng)的畫(huà)，隸書(shū)莊嚴(yán)淡雅，略有書(shū)生之氣。柳體則剛勁有力，會(huì)使你聯(lián)想到“堅(jiān)強(qiáng)不屈”這個(gè)詞。當(dāng)然，還有很多種字體……
現(xiàn)在，我已能在動(dòng)靜之間來(lái)回穿梭，靜若處子，動(dòng)若脫兔。掌握的字體也越來(lái)越多，不僅毛筆字，鋼筆字也有所提升，還榮幸的成為板報(bào)小組的一員，寫(xiě)字的好處真是不少！它更加有利于我學(xué)習(xí)！
自從練書(shū)法我?guī)缀躏L(fēng)雨無(wú)阻，有時(shí)生病也堅(jiān)持去上課，我與書(shū)法已融為一體。我知道自己還有很多不足，但是我愿意繼續(xù)走下去，直到永遠(yuǎn)！
學(xué)習(xí)作文 篇2
今天，我看了雷鋒的故事以及他的一些日記，給我感觸很大。
“如果你是一滴水，你是否滋潤(rùn)了一寸土地如果你是一現(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著你生活的崗位，你既然活著，你又是否為了未來(lái)的人類生活付出了你的勞動(dòng)，使世界變得更美麗”多少年過(guò)去了，你還記得他嗎?
22歲的生命，對(duì)于平常人來(lái)說(shuō)，似乎太短暫了。雷鋒卻在有限的生活中為人們做了數(shù)不盡的好事，把真，善，美的種子種在了人們心里。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”雷鋒就像一根蠟燭，燃燒著自己，照亮別人。那閃閃的燭光讓人贊賞，那閃閃的燭光催人奮起。那閃閃的燭光雖然不眩目，卻定以給我們幫助。那閃閃的燭光雖然有限，卻留在了我們心中深處。
雷鋒最可貴的釘子精神，他很聽(tīng)黨的話，因?yàn)樗屈h養(yǎng)大的，無(wú)論黨把他安排到哪兒，他都認(rèn)認(rèn)真真工作，一絲不茍。其實(shí)，在實(shí)際生活中也有許多例子，千年突如其來(lái)的“非典”。在這些沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，“白衣天使”與疫魔抗?fàn)幍拇鬅o(wú)畏精神，他們舍己為人的獻(xiàn)身精神，在世人心中產(chǎn)生了強(qiáng)烈的'震撼。如果說(shuō)學(xué)習(xí)雷鋒可超越時(shí)代，是因?yàn)槔卒h精神是永恒的。
路，有各種各樣的，有崎嶇坎坷的山路……但我們可以選擇一條平凡而讓人神往的五彩的路，就像雷鋒，白衣天使一樣。
雷鋒，你真是我們的好榜樣啊!你的精神不會(huì)因?yàn)闀r(shí)代的變化而淡化的!
學(xué)習(xí)作文 篇3
一到周六，媽媽騎著小綿羊送我去學(xué)習(xí)時(shí)，總要出題考考我。
這天，媽媽就跟我玩起了“車牌算式”游戲。一聽(tīng)這名字，估計(jì)大伙dou一頭霧水了。其實(shí)這個(gè)游戲的玩法非常簡(jiǎn)單：只要用路上來(lái)往的.車牌號(hào)碼列出算式來(lái)考考對(duì)方就行了，至于加減乘除的位置隨你擺放。比如車牌號(hào)“浙CLK1015”，媽媽就出了一道超級(jí)簡(jiǎn)單的10+15的算式，我毫不猶豫地回答：“25”。看見(jiàn)車牌“浙C7725B”出了77-25的算式，“52。”我笑瞇瞇地回答：“媽媽，太簡(jiǎn)單了，小菜一碟啊!”媽媽笑著說(shuō)：“別急，現(xiàn)在只是熱身而已。”
“浙CQS971，9×7+1等于多少?”
“64。”
“浙C801Q5，80×1×5又是多少啊?”
“400。”
“哈哈，媽媽可別想難到我!我也給您來(lái)題。”剛說(shuō)完，旁邊開(kāi)過(guò)去一輛白色轎車，我趕緊瞄了一眼車牌“浙CJ6N53”，我笑著說(shuō)：“媽媽，請(qǐng)聽(tīng)題：6×5÷3等于多少啊?”“10嘛。”
說(shuō)著說(shuō)著，我們就到了目的地了。我和媽媽還有很多好玩的數(shù)學(xué)游戲，你們想知道嗎?
學(xué)習(xí)作文 篇4
我有一個(gè)精致的粉紅色筆袋，這是我的朋友送給我的。
筆袋的長(zhǎng)度約20厘米，寬3厘米，高9厘米。這個(gè)筆袋分成三部分，第一部分在筆袋的'最外面，畫(huà)著美羊羊圖案的地方就是第一部分的大門了。打開(kāi)來(lái)一瞧，里面不但可以放幾只筆，還有小袋子可以放些小東西。第二部分很明顯，也很大，里面可以放下我所有的寫(xiě)字工具。
接下來(lái)就是最后一部分了——第三部分是一個(gè)小網(wǎng)子，上面帶拉鏈，這部分我用來(lái)放我的獎(jiǎng)券，里面放著我許許多多的獎(jiǎng)券，代表著我努力向上的成績(jī)。
它幫我管理我的學(xué)習(xí)用品，我十分感謝它！
學(xué)習(xí)作文 篇5
峰巒如聚，波濤如路，漫漫求學(xué)路，一路澀苦，悲喜，成敗盡在于此。做學(xué)習(xí)的勞動(dòng)者，是喜是憂，纏繞在我的心頭。
都說(shuō)：一分耕耘，一分收獲，可事與愿違，付出的與收獲的有時(shí)卻不成正比。曾因一次無(wú)功而返，一次得不償失，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，不得入眠。每階段的考試，警鐘敲響，我不斷吞噬著精神的'食糧，在書(shū)海中漫步，直到趴在課桌上沉沉睡去……
青燈伏案，疲倦的身影一直請(qǐng)求我早點(diǎn)入睡，可是，為了考試能有個(gè)好名次，我?jiàn)^筆疾書(shū)。只為求個(gè)好名次，考出好成績(jī)。
你是在為功名而疲于忙碌，繚繞的煙霧迷失了你的路。突然覺(jué)得，自己好像一直在追求好名次的忙碌中迷失了自我，忘記了讀書(shū)的樂(lè)趣！讀書(shū)，其實(shí)是快樂(lè)的吧？
采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。不為五斗米折腰的陶淵明毅然遠(yuǎn)離功名。種豆南山下，以書(shū)為酒后之樂(lè)！草盛豆苗稀，就算草長(zhǎng)得比豆芽還要深，也認(rèn)為是一種人生美景。他用文字滋養(yǎng)了萬(wàn)物，種下了不朽的讀書(shū)果實(shí)。像他一樣，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)勞動(dòng)者，何樂(lè)而不為呢？美哉，美哉……
老師的諄諄教導(dǎo)，我洗耳恭聽(tīng)。得知中國(guó)疆域之遼闊，歷史之悠久，大自然的奇妙，物理之神妙，文學(xué)之精彩，幾何之奧妙，心中不禁雀躍起來(lái)，原來(lái)還有這么多我不知道的事物！這一刻，我深刻地感覺(jué)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣！每次與朋友一起解出一道難題，發(fā)現(xiàn)一個(gè)真理，每次與朋友分享學(xué)習(xí)的成果，每次捧著亮閃閃的獎(jiǎng)杯……心中總是激動(dòng)萬(wàn)分，心情也是無(wú)比的愉悅。
學(xué)習(xí)，有苦，有樂(lè)。苦在勞累，失敗，心酸，樂(lè)在探索，追求，發(fā)現(xiàn)！人們總是只看到了學(xué)習(xí)苦的一面，卻從未想過(guò)，從未注意過(guò)它的另一面！做個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人，快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在自己最富饒的良田上播種自己的快樂(lè)。
當(dāng)我學(xué)習(xí)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)，書(shū)海中的耕耘是那么有趣……
學(xué)習(xí)作文 篇6
暑假，我和爸爸一起到找一位教書(shū)法的老師家做客。老師家的客廳里掛滿了字畫(huà)，還擺放著許多書(shū)，在一面墻上還有許多小學(xué)生的字畫(huà)，他們的字寫(xiě)的非常好，所以我暗暗下決心，
比他們寫(xiě)的字還好。
可是因?yàn)樗译x我家太遠(yuǎn)了，而且，我們家的臨近就有一位伯伯也喜歡練書(shū)法，所以，我就跟著樓下的伯伯一起寫(xiě)毛筆字。
一開(kāi)始，伯伯先教我寫(xiě)“一”，我想：這還不簡(jiǎn)單，于是，我就寫(xiě)了一個(gè)“一”。然后，伯伯說(shuō)：“應(yīng)該先往外寫(xiě)一道小橫，再往右下方頓筆，然后寫(xiě)一道長(zhǎng)橫，往上一翹再往下頓，再往里一折。”沒(méi)想到寫(xiě)個(gè)“一”字這么復(fù)雜，還是先練練吧。我一筆一劃的練著，一開(kāi)始，我的字寫(xiě)的一點(diǎn)兒也不好，我就反復(fù)的練，不知不覺(jué)就寫(xiě)滿了一本大仿本，直到伯伯滿意為止，伯伯說(shuō)我后邊的字比前面的好看多了。我聽(tīng)了伯伯的夸獎(jiǎng)，心里就像吃了蜜一樣甜。我漸漸喜歡上了寫(xiě)毛筆字。我決定每天都來(lái)練毛筆字。
第二天下午，我又來(lái)學(xué)毛筆字。這一天，伯伯教我寫(xiě)“二”，伯伯說(shuō)：“寫(xiě)二和寫(xiě)一一樣，就是上面的'橫短一些，下面的短一些。三也是一樣。后來(lái)，經(jīng)過(guò)伯伯的指導(dǎo)，我的字寫(xiě)的越來(lái)越好。后來(lái)，伯伯的兒子看到我的字比她的字要好，所以她也想寫(xiě)毛筆字，我想終于有人幫我磨墨了，可是，他連怎樣磨墨都不會(huì)，他爸爸就耐下性子來(lái)教他磨墨。寫(xiě)字學(xué)會(huì)以后，我們就一起比賽，看誰(shuí)寫(xiě)的好。
我們互相關(guān)心，我不會(huì)的問(wèn)他，他不會(huì)的問(wèn)我，就這樣，我們兩個(gè)人的字寫(xiě)的都非常好，伯伯還經(jīng)常夸我們呢。
學(xué)習(xí)作文 篇7
高高的個(gè)子，橢圓的臉蛋，一雙炯炯有神的大眼睛，時(shí)常散發(fā)出智慧的光芒。又白又嫩的臉蛋上襯著一張櫻桃小嘴，腦后扎了一個(gè)小辮子，活像個(gè)布娃娃。她就是值得我學(xué)習(xí)的一個(gè)人——?jiǎng)⑽幕邸?/p>
劉文慧的成績(jī)名列前茅。有一次，我們考試時(shí)，我用了很短的時(shí)間就寫(xiě)完了，然后就覺(jué)得沒(méi)事干了。我的眼神四處瞟，看見(jiàn)劉文慧也寫(xiě)完了，之后她就認(rèn)真仔細(xì)的.檢查，檢查了一遍又一遍。我心想：這么簡(jiǎn)單地題，還用檢查嗎？直到老師說(shuō)收試卷的時(shí)候，才停止。而我呢？一直玩到老師收試卷。到了第二天，老師念成績(jī)的時(shí)候，她考了一百分，而我只考了八十九分，我在心里暗暗佩服她。
她不僅學(xué)習(xí)好，而且很樂(lè)于助人。
有一次，我放學(xué)回家，突然下起了大雨，我想該怎么辦呢？這時(shí)一聲熟悉的聲音傳來(lái)“我把傘借給你吧。”我回頭一看，是劉文慧。說(shuō)著她就把傘遞給了我。我非常感謝她，疑惑的問(wèn)：“那你呢？”“我還有一把舊傘的。”她笑著說(shuō)。我高興地接過(guò)傘，連聲道謝。
看，這就是我的同學(xué)，她的謙虛仔細(xì)，助人為樂(lè)，都值得我學(xué)習(xí)。
？的橋面，看上去很危險(xiǎn)，但我告訴自己不能半途而廢。我鼓勵(lì)了自己一下，就毅然決然的踏上了橋，但我的腳還是軟，走不動(dòng)路了。我艱難的站起來(lái)慢慢的向前移動(dòng)，終于踏過(guò)了橋。我的后背都已經(jīng)滿是汗水了。
啊！這次“探險(xiǎn)”讓我記憶猶新，因?yàn)樗菍?duì)我勇氣的一次考驗(yàn)。
學(xué)習(xí)作文 篇8
進(jìn)入中班以后，有一個(gè)很重要的問(wèn)題擺在我們家長(zhǎng)面前——就是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)的問(wèn)題。為此我們家里也專門討論過(guò)這個(gè)問(wèn)題，是不是現(xiàn)在就需要去學(xué)一些以后上學(xué)的知識(shí)。經(jīng)過(guò)反復(fù)的討論，我們家達(dá)成一致：小學(xué)課本的知識(shí)不提前學(xué)，我們現(xiàn)在要做的是擴(kuò)展兒子的知識(shí)面，讓他廣泛的接觸自然、科學(xué)、人文、歷史等各方面知識(shí)，由此培養(yǎng)他的愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)探索的`精神，讓他自己去發(fā)掘?qū)W習(xí)和知識(shí)的重要性。
這樣的決定對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)也是很忐忑的，畢竟整個(gè)環(huán)境還是以分?jǐn)?shù)定成敗的。但我們也看到了曙光，兒子的成長(zhǎng)對(duì)我們來(lái)講也是一種肯定。兒子雖然不認(rèn)識(shí)字，但他喜歡看各種書(shū)籍，知識(shí)面很廣，尤其對(duì)自然科學(xué)，環(huán)保能源，軍事知識(shí)，他都特別感興趣，還喜歡看各種繪本。在培養(yǎng)孩子愛(ài)看書(shū)的好習(xí)慣外，我們還培養(yǎng)他愛(ài)動(dòng)手的能力，我們經(jīng)常會(huì)和他一起做一些好玩的手工玩具。每次都會(huì)先大致的講好要做什么，由他來(lái)負(fù)責(zé)某一部分，有時(shí)候是讓他找材料，有時(shí)候是讓他找工具，有時(shí)候是讓他負(fù)責(zé)剪裁，有時(shí)候是讓他畫(huà)圖案，黏貼。在制作的過(guò)程中，孩子既動(dòng)了腦又動(dòng)了手，還學(xué)到了一些小常識(shí)和知識(shí)，而且在整個(gè)過(guò)程中孩子都非常專注安靜，最后等做出了成品，孩子也非常有自豪和滿足感。
通過(guò)這些日常生活的培養(yǎng)，我們覺(jué)得孩子的思考，表達(dá)，動(dòng)手能力都得到了提升，我想孩子的人生是一場(chǎng)長(zhǎng)跑，只有保持了足夠的后勁，孩子才有能力笑到最后吧！
學(xué)習(xí)作文 篇9
這是在一個(gè)晚上，媽媽因嚴(yán)重感冒而發(fā)燒了，躺在床上有氣無(wú)力，一點(diǎn)東西也吃不下。我做完作業(yè)，去看隔壁的媽媽，沒(méi)想到，媽媽看見(jiàn)我，馬上做起來(lái)，皺著眉頭，艱難地嚴(yán)厲地說(shuō)：“來(lái)干什么！做作業(yè)去！”
我解釋道：“我來(lái)看您！作業(yè)做完了才來(lái)的！您病得那么重！”
“不用了！你去做預(yù)習(xí)工作！咳咳……去讀英語(yǔ)！都看看數(shù)學(xué)題！”
“可是您病得那么重！現(xiàn)在快去醫(yī)院吧！不然您的病會(huì)加重的`！我不去！”
“都快期末考試了！還不去復(fù)習(xí)！我你不用管！現(xiàn)在，咳咳……學(xué)習(xí)最重要！”
“可是……”我還沒(méi)說(shuō)完，就被媽媽打斷：“快去！咳咳……復(fù)習(xí)！快點(diǎn)！”
媽媽對(duì)自己的病一點(diǎn)也不在乎，卻對(duì)我那么的關(guān)心！我還跟媽媽頂嘴，媽媽是在為我著想啊！唉……我離開(kāi)媽媽的房間，后悔自己沒(méi)有理解媽媽！
第二天早晨，媽媽帶著病一大早起來(lái)，為我做早點(diǎn)。用最好的方式掩飾自己的難受，想辦法讓我不要想她生病的事。媽媽面帶微笑，溫柔地說(shuō)：“今天期末考試緊張嗎？不要對(duì)自己沒(méi)信心！”“您沒(méi)事嗎？可是！”“別說(shuō)了！想想自己怎么面對(duì)！知道了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，去學(xué)校了。
一路上，我熱淚盈眶，媽媽為了我費(fèi)盡苦思！我不能讓媽媽失望！絕對(duì)不行！我一定要遺骸成績(jī)來(lái)回報(bào)媽媽對(duì)我的愛(ài)！
“學(xué)習(xí)最重要”，這句話，一直映在我的心中……
學(xué)習(xí)作文 篇10
我始終相信，知識(shí)不僅僅局限于書(shū)本，生活中的知識(shí)更值得學(xué)習(xí)，不是嗎?
生活是多彩的，也是復(fù)雜的，他有很多東西值得我們學(xué)習(xí)，那是書(shū)本上所學(xué)不到的，不知道你有沒(méi)有在現(xiàn)實(shí)生活中發(fā)現(xiàn)，如果一個(gè)人，他的知識(shí)僅來(lái)自于書(shū)本，他永遠(yuǎn)也成長(zhǎng)不了，因?yàn)椋欢蒙睿膊幻靼咨畹暮x。
或許你會(huì)問(wèn)道，怎樣從生活中學(xué)習(xí)?生活有什么東西值得學(xué)習(xí)?孰不然，如果我們能夠看到生活中的忍耐，我們就可以學(xué)會(huì)耐心，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的認(rèn)可，我們便可以學(xué)會(huì)自愛(ài)，如果我們能夠發(fā)現(xiàn)生活中的'分享，我們便可以學(xué)會(huì)分享。記得看過(guò)一本書(shū)，篇名已經(jīng)不記得了，主人公歷盡生活的疾苦，卻在疾苦中懂得了堅(jiān)強(qiáng)，比常人更懂得如何式始自己快樂(lè)。
人類一向認(rèn)為自己是自然的統(tǒng)治者，卻不知，生活也許比我們更為偉大，他懂得我們所不懂的，明白我們所不明白的，他看的透世間萬(wàn)物，卻從不曾被世間萬(wàn)物所看透，甚至有時(shí)，我都會(huì)好羨慕小小的蝸牛，它懂得放慢腳步去品位生活，在生活中學(xué)習(xí)。
適當(dāng)?shù)刈屪约呵彘e一下，放松放松，心靈的澄清需要一份綠意。不是為了什么，是對(duì)生活的熱愛(ài)，即使我們很平凡。近來(lái)富士康的連跳事件，作為一個(gè)小小的人物就沒(méi)有什么高深的看法。不過(guò)個(gè)人認(rèn)為是缺乏對(duì)生活美好的憧憬，還有就是富士康高層應(yīng)該給予一份生活上的綠意。致以那些忙碌的人們，讓自己疲倦的心休息下吧。綠意生活，才能擁有一個(gè)健康美好的人生。
其實(shí)生活有許多東西供以我們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)從生活中學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)去學(xué)習(xí)生活，品位生活，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)了。
當(dāng)你開(kāi)始從生活中學(xué)習(xí)，一切則又是新的開(kāi)始，打開(kāi)視野，看看生活中的智慧，你就會(huì)感受到那不曾感受過(guò)的奇妙。
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