學習作文400字

時間：2026-03-07 20:21:42 學習

(精)學習作文400字

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的學習作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

(精)學習作文400字

學習作文400字篇1

　　4月4日，我有幸參加了銅陵日報社組織的小記者登銅官山活動。在整個登山過程中，我們欣賞到無數的美麗風光，觀看了銅陵鐵路紀念碑，路過了銅官山地質公園……最讓我印象深刻的是日本人修的舊碉堡。

　　聽了徐老師的介紹，我才知道在抗戰時期，日本人霸占了銅官山6年之久，讓中國的老百姓恨之入骨。

　　日本人在這6年期間，干的壞事數不勝數。他們在銅官山上建造房屋，除此之外，他們還肆意的圈地奪山，修鐵路，非法掠奪銅官山的礦產資源。他們玩得高興，卻把我們中國的老百姓害得夠慘。他們為了建設他們自己的房屋，為了開礦，把中國各地的人強行拉到這來做礦工。那時，日本人住的是很豪華的房子，而那些礦工們住的都是簡陋的工棚。日本人吃香的喝辣的，而那些礦工們吃的.都是日本人剩下來的。礦工們不僅要日夜不停地開礦，還要受到鬼子和偽軍的欺凌，過著非人的生活，但他們不屈不撓和日本鬼子作斗爭，他們的精神永遠值得我們學習。

　　雖然時光已經過去了70多年，但日本人在銅陵犯下的種種罪行我們永遠不能忘記，國恥不能忘，落后就要挨打，要想不被人欺負，必須要把祖國建設得更加強大，這樣的重擔就落在了我們身上。我們一定要好好學習，掌握本領，為祖國的騰飛、為民族的振興而努力奮斗。

學習作文400字篇2

　　我有一件心愛的學習用品，它就是我現在的書包。我曾經有過好幾個書包，但我最喜歡的是現在的這一個，因為它即漂亮有實用。它是媽媽今年送給我的.新年禮物。

　　這個書包是綠、藍相間的。它的外面有一個卡通米老鼠圖案。米老鼠長著兩顆烏黑的眼珠，圓圓的鼻子和兩個大大的耳朵。夸張的大手上帶著一幅雪白的手套，穿著一條紅色的背帶褲。圖案栩栩如生，米老鼠就像活起來了似的。書包的拉鏈也十分精美，拉環是用不銹鋼做的，閃閃發亮。上面刻著一個精致的小米老鼠，仿佛一直在向我微笑呢！

　　這個書包不僅外形美觀，而且還很實用呢！書包的兩側各有一個兜，左邊可以放水壺，右邊可以放抹布等，而且還有拉鏈。設計師真是考慮周全。書包內部分割成三格，只要你有序地整理書包，這個書包可以裝下許多東西呢！第一格比較小，可以放本子；第二格最大可以放每天需要的書和課本；第三格是個網兜，里面可以放我的鉛筆盒等文具。每樣東西都有自己的“家”，這樣，就不會亂七八糟了。我的書包前面還有一個小袋可以放餐巾紙等衛生用品。

　　自從有了這個書包以后，我的學習生活方便多了，我非常喜歡它！

學習作文400字篇3

　　時間飛逝，轉眼間，要進入小學生活的最后一年了，為了讓我在小學生活得最后一年能有所收獲，我將以新的心態、新的精神面貌迎接我的新學期。

　　在數學方面，不能只弄明白課本上的習題萬事大吉了，要多做一些習題才能熟能生巧。做到當天的課程當天消化吸收。

　　在語文方面，除了把課文中的內容、知識掌握好以外，多讀一些課外書，如名人名著及感興趣的書籍等。提高自己的閱讀跟寫作能力，做一些課外閱讀能力的題。

　　在英語方面，多讀、多聽、多背，加大自己的英語詞匯量。

　　通過以上的想法，現將我們的學習計劃制定如下：

　　1、每天做好預習，預習是學好語文、數學、英語的.第一個環節；在書中做好記錄，第二天上課時才有所目標。

　　2、認真聽課，上課的時候，認真聽講，不做小動作，不跟同學們交頭接耳，不說笑話，力爭把老師課堂上的知識全部消化，對于不會的問題，要不恥下問，虛心向同學跟老師請教。

　　3、認真完成老師布置的各項作業。認真審題，明確解題思路，字跡工整，學會自己檢查作業。

　　4、及時復習，要做到日日清；一周學過的內容，要有計劃復習、回顧；做過的錯題，要科學地整理、分析。

　　5、多讀課外書，不斷豐富自己的知識。

　　6、每個星期周末的晚上可以下樓玩、也可以看看娛樂電視，但時間控制在十點左右。

　　新學期，新計劃，新心態，新目標，不要讓我們輸在這一起跑線上！讓我們互相努力，相互競爭吧！

學習作文400字篇4

　　我總想找一個十全十美的人做我的榜樣。向這樣的人學習，即使不變成十全十美，也會有九美吧。可惜我從沒見過我心目中的榜樣。

　　正當我在疑惑是否真的“人無完人”時，榜樣出現了。來聽聽老師對她的評價吧：xxx很有思想，從與她的交談中就可以感覺到……她很少上網，從不玩電腦游戲，即使上網也是寫博客，平時沒事就寫寫日記、練練筆。她的文章多次發表在省市的報紙上……她不愛和同學一起“八卦”，她認為那些沒有意義……有人說她不愛說話，可她一打開話匣子就能滔滔不絕，說的話都很有道理……平時她喜歡看書，讀過很多名著。還有……

　　令我吃驚的是這個人就是我。天哪，我連自己都不認識了，但是我可沒有老師說的這么好啊。仔細想一想，這些優點我確實有，只不過是老師把它們放大了，夸張了。

　　榜樣不只有一個，每一個人都有自己的長處，“三人行，必有我師焉”，每一個人都有值得我學習的`地方，只有不斷向不同的人學習，吸取他們各自的優點才能使自己更加完美。

　　即使不向他人學習，單單是把自己的長處發揮到極致，那也非常成功，如果長處表現不出來，別人根本就不知道，那與沒有長處又有什么兩樣？

　　現在老師所說的那個“我”就是我的榜樣，與她相對比，我做得還不夠好，我應該向她學習，這個學習的過程，也就是逐漸發揚我的優點的過程。榜樣不一定是能讓自己取長補短的真實的人，也可能是一個可以激勵自己進步的虛幻的人。

　　我終于找到了自己的榜樣。

學習作文400字篇5

　　鮮艷的五星紅旗迎風招展，又迎來了一個新的學期。轉眼五年過去了，我在成長著，也在進步著。 “愛祖國、愛學習、愛勞動”成了我的座右銘。

　　我認為只有愛學習、愛勞動，才是一名優秀的.小學生，合格的少先隊員。

　　如何做到愛祖國、愛學習、愛勞動呢？那必須愛自己的學校，團結友愛，為校爭光；必須愛學習，踏實學習，刻苦勤奮，要多讀書看報，不斷豐富自己，做一個有學問，有修為的人。在書中可以學到許多知識，書教我們做人、做事；還必須熱愛勞動，地上一張紙片要隨手拾起，從一點一滴做起，做一個優秀的小學生。用實際行動檢驗自己。

　　我要制定一個計劃，學習時間多一點，玩的時間少一點，每天讀幾本有用的書，多些時間觀念，不讓時光白白流逝。還要準備一個錯題本，把錯題寫在上面，在復習時用。

　　我還打算在飯后幫家人做一些力所能

　　及的家務，洗碗、掃地等。我還要在家人勞累或忙時洗洗衣服，當然現在我只能做這些點滴小事，但我相信我會長大的，會為家人為國家做一些有用的事。

　　“愛祖國、愛學習、愛勞動”我一定會銘記在心，怎能忘記！

學習作文400字篇6

　　一個人學習、學習、再學習，猛然間發現學習就像紙上談兵，就如打仗！

　　自己就好像主公，而1、2、3……字、里、嗎這些數字、漢字就是自己手下的一員員大將，在需要他們的時候，一個個上“戰場”奮力殺敵！可自己要做一個賢明的君主，在合適的情況下派他們上場。打仗有句古話叫“知己知彼，百戰百勝”，沒錯的`，運用到學習上就是，知道知識的重難點，知道自己的能力，辦事效率。在合適的時候適量的有效的學習，了解考試的范圍，多預習多復習，把該掌握的一定要掌握好。就像掌握了《孫子兵法》，學過的知識，一定要會、懂。打仗出其不意，靈活運用，達到爐火純青的地步。在學習上也是，不能死套公式、方法。二要學會舉一反三、學一知二。就像古時候軍隊里有內奸，現在又何嘗不是？書本不一定是對的，不能迷信權威。每個人都應該具有獨立思考和判斷的能力。這樣就實現了學習是獨立思考，而發現問題已及時研究探索。這樣更能激發對學習的興趣。為什么我們對學習的第一感受總是枯燥，那是因為我們缺少一種對學習的審美觀。看來，學習就如打仗，也不過如此。

　　讓我們用對游戲、對戰場的興趣來學習吧！

學習作文400字篇7

　　在我小時候，曾經跟隨過一位老師學習陶藝。所謂陶藝，就是制陶之藝術，是一種代代傳承下來的藝術。

　　初次接觸陶藝，我充滿了好奇。之前只在手機上玩過制陶的游戲，現在卻能親手體會了，其中的欣喜之情不言而喻。

　　老師先讓我感受一下制陶的過程，我把雙手放在泥陶上，感受著它的溫度。打開電源，陶盤緩緩旋轉，我的雙手隨著旋轉的節奏進行對陶泥杯一個大體的勾勒。上寬下窄，雙手力度有輕有重。在陶泥杯不同的部位進行不同力道的“撫摸”。而在塑杯時更為復雜。因為這是第一次制陶，不了解制陶的工藝，方法，只得用手一點一點捏出一個形狀來。

　　我集中精力，認真的用手逐漸挖空杯子內部，并不時把手指放進泥杯內部，讓陶盤旋轉并改變泥杯的內部情況，使得泥杯內部更加平滑。

　　這時，老師走了進來，看到我的作品已有胚形，便過來給我示范剩余的`步驟。他關掉電源，拿了一把小刀，在泥杯底部刻畫著一道又一道紋痕。我仿佛穿越到古時人們制陶的情景，看到這泥陶一點點完善，在那一瞬間，我好像真正的體會到“中華文化源遠流長”的含義。

　　老師說，制陶不光是學習制陶，還有對心智的磨練。制陶之人，必定要不急不躁。只有用心去感悟制陶那漫長的過程，才能真正領悟到傳承下來的文化精神。

　　那一次接觸制陶，讓我明白了制陶的真正含義，也讓我體會到了傳承中華五千年文明的必要性。

學習作文400字篇8

　　“冬不拉”顧名思義，那是哈薩克民族的傳統樂器之一。我爺爺年輕時是一個能彈會唱的哈薩克帥小伙。那冬不拉談的`可是一級棒，因此我也喜歡彈冬不拉了。

　　四歲時，我經常在家里“模仿”爺爺彈冬不拉。彈得就像鋸椅子腿。爸爸媽媽恨不得逃出家門。因為我彈得實在是太難聽了。于是，爸爸給我報了一個興趣班，專門學冬不拉。媽媽又重新給我買了個冬不拉，冬不拉立起來都比我高半個腦袋，可是我為了學冬不拉只能這樣了。

　　興趣班的都是比我大兩三歲的大哥哥大姐姐，我剛開始學冬不拉，由于基本功不好所以總是拿反。他們都會嘲笑我我太差。我當時真是啞巴吃黃連——有苦說不出。回到家中后，我并沒有大哭大鬧。而是更加刻苦練習。我總是分不清是左手彈還是右手拉，所以我就在右手臂上狠狠的咬出了個牙印。看到牙印我就知道是哪個手彈了。但是由于冬不拉太長，我的手臂太短總是談不到最高音，回到興趣班，老師總是批評我把我留到最后，我又能怎樣呢？當初是自己哭著鬧著參加的，做事總要有始有終，我不能半途而廢。五年的功夫下來，我便學會彈冬不拉了，彈得和老是不分上下，所以我便知道了風雨過后，就有彩虹出現的真理了。

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